《（浙江專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第20講 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第20講 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容考試屬性及要求考查頻率必考加試植物激素調(diào)節(jié)(1)生長素的發(fā)現(xiàn)過程、作用及其特點(diǎn)bb2015年10月第12題(2分)2016年4月第13題(2分)2016年10月第2題(2分)2017年4月第12題(2分)(2)活動(dòng)：探究2，4D對(duì)插枝生根的作用cc2016年4月第20題(2分)2016年10月第10題(2分)(3)五大類植物激素的作用(4)植物激素的應(yīng)用ab2016年4月第32題(二)(1)(2分)2016年10月第32題(二)(2)(1分)考點(diǎn)一生長素發(fā)現(xiàn)過程、作用及其特點(diǎn)1.生長素的發(fā)現(xiàn)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文父子苗尖端是感光部位。注意到：彎曲部位在苗

2、尖端的下一段。推測(cè)：有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到下面波森詹森的確有一種化學(xué)物質(zhì)由苗尖端向下傳遞溫特苗尖中確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)2.生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布(1)合成和分布部位：主要是頂芽、幼葉和胚。(2)運(yùn)輸：極性運(yùn)輸：在胚芽鞘尖端部分從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。橫向運(yùn)輸：在胚芽鞘尖端部分發(fā)生，橫向運(yùn)輸受單側(cè)光和重力等因素影響。3.生長素的生理作用(1)兩重性實(shí)質(zhì)：即低濃度促進(jìn)生長、發(fā)芽、果實(shí)發(fā)育，高濃度抑制生長、發(fā)芽、果實(shí)發(fā)育。表現(xiàn)(2)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制。(3)應(yīng)用1.(

3、2015浙江10月選考)用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后給予單側(cè)光照，如圖所示。一段時(shí)間后，幼苗將()A.向光彎曲生長B.背光彎曲生長C.向上直立生長D.停止生長解析用不透光的罩子罩住玉米幼苗尖端，苗尖端不能感受單側(cè)光的照射，向光側(cè)和背光側(cè)生長素濃度相等，幼苗將向上直立生長，C正確。答案C2.(2016浙江4月選考)將含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè)，如圖所示。一段時(shí)間后，幼苗將()A.不生長B.向左彎曲生長C.直立生長D.向右彎曲生長解析由于含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè)，而生長素能促進(jìn)生長，所以左側(cè)生長比右側(cè)生長的快，因此幼苗將向右彎曲生長。答案D3.(2016

4、10月浙江選考卷)將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間，如圖所示，給予單側(cè)光照射一段時(shí)間后，幼苗將()A.直立生長B.不生長C.向光彎曲生長D.背光彎曲生長解析由于明膠不阻礙生長素的運(yùn)輸，所以圖中的幼苗尖端中仍會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸，所以也會(huì)發(fā)生正常情況下的向光生長的現(xiàn)象。答案C4.(20174月浙江選考)植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾B.與的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)C.與的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)D.該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的

5、幼苗解析在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾，A正確。與的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)，B正確。與對(duì)比的差別是瓊脂塊安放的位置是正放還是側(cè)放，所以能證明幼苗彎曲生長與促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)在幼苗中分布不均勻有關(guān)，C錯(cuò)誤。該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗，避免了尖端本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，D正確。答案C本題組對(duì)應(yīng)必修三P2P4內(nèi)容：生長素發(fā)現(xiàn)史1.生長素的發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論：苗尖端是感光部位。由彎曲的部位在苗尖端下面可推測(cè)，有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面。(2)波森詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論的確有一種化學(xué)物

6、質(zhì)由苗尖端向下傳遞。(3)溫特的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果溫特實(shí)驗(yàn)充分說明，苗尖中確實(shí)存在一種能夠促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)，后來這種物質(zhì)被命名為生長素。其他科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，它是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸合成的。2.生長素生理作用的特點(diǎn)：低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，而且往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。角度1生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)及彎曲生長實(shí)驗(yàn)1.(2017十校聯(lián)盟模擬)下圖為達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)此能得出的結(jié)論是()A.苗尖端對(duì)光的刺激有反應(yīng)B.苗尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)并傳遞到了下面C.苗尖端下面背光面的細(xì)胞要長得多，伸長得快D.苗的向光生長是由于尖端下面的生長素分布不均勻解析本實(shí)驗(yàn)通過對(duì)比有無尖端

7、，有無不透明的帽遮住尖端，有無不透明的薄膜將基部包住，據(jù)此能得出的結(jié)論是苗尖端是感光部位，A正確。據(jù)此推測(cè)苗尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)并傳遞到了下面，但本實(shí)驗(yàn)沒有證明，B錯(cuò)誤。同樣C、D也沒有被證明，C、D錯(cuò)誤。答案A2.(20169月寧波十校)下圖表示溫特的研究實(shí)驗(yàn)。表示對(duì)切去苗尖的幼苗進(jìn)行不同處理的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用B.比較的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知苗尖產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有促進(jìn)作用C.通過該實(shí)驗(yàn)確定生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D.設(shè)置實(shí)驗(yàn)的目的是為了排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾解析實(shí)驗(yàn)中不作處理屬于空白對(duì)照，A正確。比較的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明苗尖處理過的瓊脂塊能促進(jìn)苗生長，可知苗尖產(chǎn)生的化學(xué)

8、物質(zhì)有促進(jìn)作用，B正確。該實(shí)驗(yàn)確定生長素的存在，但沒有確定生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，C錯(cuò)誤。設(shè)置實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響，D正確。答案C3.(20169月紹興模擬)下列中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是正確的()A. B. C. D.解析實(shí)驗(yàn)中錫箔帽遮擋光照，幼苗應(yīng)當(dāng)直立生長，A錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中云母片影響了生長素向下運(yùn)輸，造成尖端以下生長素分布不均勻，幼苗應(yīng)當(dāng)向右彎曲生長，B錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中瓊脂塊不影響生長素的運(yùn)輸，幼苗應(yīng)當(dāng)向右彎曲生長，C正確。實(shí)驗(yàn)中含生長素的瓊脂塊放在去尖端幼苗右側(cè)上，幼苗中生長素分布不均勻，幼苗應(yīng)當(dāng)向左(對(duì)側(cè))彎曲生長，D錯(cuò)誤。答案C1.牢記生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中“三二一”

9、2.生長素的幾個(gè)拓展實(shí)驗(yàn)(1)驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。(2)驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸即只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。(3)探究重力和單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響程度實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示(注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光)。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對(duì)生長素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響大于重力。角度2生長素作用及其特點(diǎn)1.(2016

10、全國課標(biāo)卷，4)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是()A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C.胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D.瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量解析由于a中不含生長素，則b、c中均不能接收到生長素，而a中含生長素且可下運(yùn)

11、至b處，故b、b中IAA含量不同，A、B錯(cuò)誤；胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA，C錯(cuò)誤；由于b細(xì)胞生長素可不斷被消耗，則d中獲得的生長素量應(yīng)小于a中生長素輸出量，D正確。答案D2.(2017寧波模擬)某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對(duì)楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是()A.X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長B.Y濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂C.Z濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適濃度D.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：YZW2號(hào)燒杯(高濃度2，4D)W3號(hào)燒杯(蒸餾水)WA.實(shí)驗(yàn)觀測(cè)指標(biāo)是枝條上根的長度B.3號(hào)燒杯由于沒有添加2，4D，枝條不能生根C.1號(hào)、2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，可說明低濃度促進(jìn)生

12、長、高濃度抑制生長D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同作用部位，生長素促進(jìn)生長作用的大小不同解析該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4D的濃度，因變量是枝條生根的(總)長度，A正確。3號(hào)燒杯為空白對(duì)照，雖沒有添加2，4D，但枝條還有內(nèi)源生長素產(chǎn)生，所以可能生根，B錯(cuò)誤。僅1號(hào)、2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，只能說明低濃度比高濃度更能促進(jìn)生根，若加上3號(hào)燒杯空白對(duì)照的結(jié)果，才能說明低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長，C錯(cuò)誤。該實(shí)驗(yàn)只研究了不同濃度生長素的促進(jìn)生長作用的大小，沒有研究生長素對(duì)不同作用部位的促進(jìn)生長作用，D錯(cuò)誤。答案A3.(20169月嘉興模擬)為研究生長素類似物IBA對(duì)某植物插枝生根的作用，科研人員獲得了下表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下

13、列敘述錯(cuò)誤的是()組別甲組乙組丙組IBA濃度/(molL1)10101050生根數(shù)目(條)43822A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是IBA濃度B.用三種溶液處理插枝的時(shí)間應(yīng)該相同C.插枝上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.促進(jìn)插枝生根的IBA最適濃度為1010 mol/L解析本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯可L素類似物IBA對(duì)某植物插枝生根的作用，其自變量是IBA濃度，A正確。用三種溶液處理插枝的時(shí)間、插枝上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度都屬無關(guān)變量，在對(duì)照中應(yīng)當(dāng)相同，遵循單一變量原則，A、B、C正確。在本實(shí)驗(yàn)中甲組(IBA濃度為1010 mol/L)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)生根效果比乙組(IBA濃度為105 mol/L)好，但其他濃

14、度的實(shí)驗(yàn)沒有，D錯(cuò)誤。答案D(1)明確本實(shí)驗(yàn)的變量：自變量：生長素類似物的濃度大小。因變量：根的生長情況。測(cè)量指標(biāo)是生根數(shù)目(條)。無關(guān)變量：有插條的種類、生長狀況，插條上芽的數(shù)量、飽滿程度，2，4D處理時(shí)間，處理方法等等。(2)讀懂實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同呈現(xiàn)方式：如注意坐標(biāo)曲線圖的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的含義，注意曲線的變化轉(zhuǎn)折等。(3)理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則：對(duì)照、單一變量、科學(xué)性原則。考點(diǎn)三五大類植物激素1.五大類植物激素的主要生理作用、產(chǎn)生部位比較名稱作用存在或產(chǎn)生部位生長素類促進(jìn)莖伸長；影響根的生長；抑制側(cè)芽生長；使植物產(chǎn)生向光性等頂芽；幼葉；胚細(xì)胞分裂素類影響根的生長和分化；促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)萌發(fā)；

15、延遲衰老在根、胚、果實(shí)中形成，由根運(yùn)至其他器官赤霉素類促進(jìn)種子萌發(fā)、莖伸長和葉的生長；促進(jìn)開花和果實(shí)發(fā)育；影響根的生長和分化頂芽和根的分生組織；幼葉；胚脫落酸抑制生長；失水時(shí)使氣孔關(guān)閉；保持休眠葉；莖；根；綠色果實(shí)乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；對(duì)抗生長素的作用；因物種而異，促進(jìn)或抑制根、葉、花的生長和發(fā)育成熟中的果實(shí)；莖的節(jié)；衰老的葉子2.植物激素的作用及特點(diǎn)(1)植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用。(2)每種激素的作用決定于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度等。(3)共同調(diào)節(jié)：大多數(shù)情況下，不是單獨(dú)一種激素起作用，而是多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長發(fā)育。3.植物激素之間的關(guān)

16、系不同種類的植物激素，大都存在于同一植物體內(nèi)，植物體的生長發(fā)育，不是受單一激素的控制，而是受多種激素協(xié)調(diào)作用的。(1)協(xié)同作用：生長素和赤霉素在促進(jìn)生長方面表現(xiàn)協(xié)同作用。(2)拮抗作用：赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，而脫落酸則抑制種子萌發(fā)。4.植物激素的應(yīng)用(1)植物生長調(diào)節(jié)劑：是天然的植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的合稱，又叫植物生長物質(zhì)。(2)植物激素及類似物的應(yīng)用連線1.(2016浙江卷，2)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素C.外施赤霉素

17、后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)解析根據(jù)題圖可見脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用，A錯(cuò)誤；延長馬鈴薯塊莖的貯藏的同時(shí)需要抑制馬鈴薯的發(fā)芽，所以應(yīng)外施脫落酸，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可見外施赤霉素和不施激素組，馬鈴薯塊莖開始發(fā)芽時(shí)間，前者稍早，但達(dá)到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間相同，故總時(shí)長前者更長，C錯(cuò)誤；第5周后對(duì)照組的發(fā)芽率升高，所以第5周后馬鈴薯塊莖內(nèi)赤霉素含量升高，脫落酸含量下降，D正確。答案D2.(2015浙江卷，3)不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是()處理結(jié)果完整植株雌、雄株各占一半去

18、部分根雄株占多數(shù)去部分根施用細(xì)胞分裂素雌株占多數(shù)去部分葉雌株占多數(shù)去部分葉施用赤霉素雄株占多數(shù)A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成B.葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素C.若對(duì)完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增多D.赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是不相互對(duì)抗的解析根據(jù)表格信息，則可表明根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素會(huì)影響該植物朝向雌株發(fā)展，所以去掉根后導(dǎo)致雄株占多數(shù)；又因?yàn)槿サ舨糠秩~后雌株占多數(shù)，去部分葉后施用赤霉素導(dǎo)致雄株占多數(shù)，以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明葉產(chǎn)生的赤霉素會(huì)影響該植物朝向雄株發(fā)展，所以去掉葉后導(dǎo)致雌株占多數(shù)。綜合上述結(jié)果可知細(xì)胞分裂素和赤霉素共同調(diào)節(jié)該植物的性別分化，兩者之間存在相互對(duì)抗的關(guān)系，

19、所以答案選C。答案C3.20164月浙江選考32(二)(1)節(jié)選將被侵染的葉片除菌后進(jìn)行培養(yǎng)，最終得到轉(zhuǎn)基因矮牽牛。其中培養(yǎng)過程正確的是()A.葉片在含合適濃度生長素的培養(yǎng)基上分化形成愈傷組織B.愈傷組織在含細(xì)胞分裂素和生長素配比較高的培養(yǎng)基上形成芽C.再生的芽在細(xì)胞分裂素含量高的培養(yǎng)基上生根D.愈傷組織在含合適濃度植物生長調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基上脫分化形成再生植株解析在植物組織培養(yǎng)過程中，植物激素的濃度配比影響著脫分化和再分化過程，培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素配比較高時(shí)誘導(dǎo)愈傷組織生芽，培養(yǎng)基中生長素配比較高時(shí)誘導(dǎo)生根，培養(yǎng)基中含合適濃度配比的植物激素時(shí)愈傷組織再分化成再生植株。答案B4.201610月浙江選

20、考32(二)(2)節(jié)選細(xì)胞團(tuán)增殖為愈傷組織，然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出芽，切割芽經(jīng)過生根后形成完整植株。上述發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對(duì)較高的激素是_。解析在植物組織培養(yǎng)過程中，發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對(duì)較高的激素是細(xì)胞分裂素，而生長素含量較低。答案細(xì)胞分裂素本題組對(duì)應(yīng)必修三P6：主要考查五大類植物激素的功能(表格)；P6P8頁：植物激素作用特點(diǎn)及應(yīng)用1.下面是五種植物激素間的相互作用曲線，據(jù)圖總結(jié)相關(guān)問題：(1)不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類和數(shù)量不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)。(2)在植物生長發(fā)育過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的。(3)激素間的相互作用，有的是相互促進(jìn)，有的是相互拮抗。2.煙草愈傷

21、組織的分化實(shí)驗(yàn)激素種類及濃度關(guān)系對(duì)照細(xì)胞分裂素多，生長素少細(xì)胞分裂素少，生長素多細(xì)胞分裂素和生長素比例合適細(xì)胞分裂素中等量，生長素少結(jié)果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽，不長根愈傷組織有長根趨勢(shì)愈傷組織分化出根和莖葉愈傷組織繼續(xù)生長，不發(fā)生分化圖示角度五種植物激素間的相互作用1.(20177月溫州八校期末)下圖為海帶中的生長素(IAA)和脫落酸(ABA)與海帶生長變化的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是()A.海帶增長率與IAA含量呈負(fù)相關(guān)B.海帶在后期生長緩慢，原因是IAA含量下降，與ABA含量變化無關(guān)C.海帶ABA含量在一年之中的變化呈上升趨勢(shì)D.IAA和ABA在海帶生長的調(diào)節(jié)上具有對(duì)抗作用解析如圖

22、，IAA含量下降同時(shí)海帶長度和寬度增長率也下降，說明兩者呈正相關(guān)，A錯(cuò)誤。海帶在后期生長緩慢，原因是IAA含量下降，同時(shí)ABA含量升高，兩者共同作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤。圖中只有11月到來年5月的結(jié)果，沒有其他時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無法判斷，C錯(cuò)誤。IAA促進(jìn)生長而ABA抑制生長，說明IAA和ABA在海帶生長的調(diào)節(jié)上具有對(duì)抗作用，D正確。答案D2.(20173月嘉興模擬)擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是()A.圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.

23、圖乙表明，高濃度的生長素對(duì)野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用C.實(shí)驗(yàn)表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型D.實(shí)驗(yàn)表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時(shí)處理，可提高該突變體莖的長度解析圖甲表明，在不同濃度赤霉素溶液作用下，野生型擬南芥莖長度始終高于該突變體，A錯(cuò)誤。由乙圖可知，不同濃度生長素溶液作用下野生型擬南芥莖長度始終高于生長素濃度為0的實(shí)驗(yàn)組，沒有表現(xiàn)出高濃度抑制生長的現(xiàn)象，B錯(cuò)誤。兩組實(shí)驗(yàn)表明，在外源的不同濃度生長素溶液或者不同濃度赤霉素溶液作用下，該突變體的莖長度始終沒有明顯增大，說明這是激素不敏感型，C正確。實(shí)驗(yàn)只有生長素和赤霉素分別作用下的結(jié)果，沒有共同作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無法判斷同

24、時(shí)處理的結(jié)果，D錯(cuò)誤。答案C3.(20178月金麗衢十二校)下圖是某種植物果實(shí)采收后二氧化碳產(chǎn)生速率及乙烯濃度變化示意圖，下列對(duì)此分析正確的是()A.乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育B.乙烯對(duì)該植株的根、葉、花的生長和發(fā)育必定起抑制作用C.乙烯對(duì)果實(shí)的生理作用可能與它能誘發(fā)果實(shí)的呼吸速率變化有關(guān)D.圖中乙烯主要是由成熟中的果實(shí)、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產(chǎn)生的解析乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，A錯(cuò)誤。乙烯對(duì)植物的根、葉、花的生長和發(fā)育起促進(jìn)或抑制作用是因物種而異的，題中沒有相關(guān)信息，不能判斷，B錯(cuò)誤。由圖中曲線可知，果實(shí)中先出現(xiàn)乙烯含量的上升，后出現(xiàn)果實(shí)呼吸速率加快，很可能是乙烯誘導(dǎo)了呼吸速率加

25、快，C正確。一般的，乙烯主要是由成熟中的果實(shí)、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產(chǎn)生的，但本題研究的是果實(shí)中的乙烯和呼吸速率關(guān)系，D錯(cuò)誤。答案C1.正確理解植物激素間相互關(guān)系的技巧首先要識(shí)記各種植物激素的功能，還要掌握它們?cè)谡{(diào)節(jié)植物生長發(fā)育過程中作用的異同。(1)生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長，進(jìn)而促進(jìn)生長；細(xì)胞分裂素則通過促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)而促進(jìn)生長。(2)脫落酸抑制細(xì)胞分裂，并促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落，但這些作用又會(huì)被細(xì)胞分裂素解除。(3)生長素在濃度適宜時(shí)促進(jìn)植物生長，同時(shí)誘導(dǎo)乙烯的合成，但當(dāng)其濃度過高，乙烯含量增加到一定程度，使乙烯對(duì)細(xì)胞生長的抑制作用超過了生長素對(duì)細(xì)胞生長的促進(jìn)作用時(shí)，則開始抑

26、制植物的生長。2.植物生長與多種植物激素之間的關(guān)系3.赤霉素與生長素在促進(jìn)莖稈的伸長方面的關(guān)系圖(時(shí)間：40分鐘分?jǐn)?shù)：100分)1.將小麥幼苗放在如圖所示的條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，幼苗將()A.彎向光源生長 B.背向光源生長C.直立生長 D.停止生長解析單側(cè)光照射下，幼苗尖端生長素通過橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度較高，再通過縱向運(yùn)輸使得背光側(cè)生長較快，幼苗彎向光源生長，A正確。答案A2.(20173月寧波模擬)下圖是研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明()A.幼苗向光彎曲生長的部位在尖端B.幼苗合成生長素的部位在尖端C.幼苗感受單側(cè)光刺激的部位在尖端D.生長素能從幼苗尖端傳遞到尖端下面解析分析該

27、實(shí)驗(yàn)可知，自變量是幼苗的尖端是否照到單側(cè)光，結(jié)果尖端照到單側(cè)光的幼苗發(fā)生了向光彎曲生長，而尖端沒有照到單側(cè)光的幼苗直立生長，說明幼苗感受單側(cè)光刺激的部位在尖端，C正確。答案C3.(2017溫州十校期末)如圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理，其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長的是()A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.乙和丁解析甲中不透光錫箔遮住了胚芽鞘尖端，胚芽鞘不能感光，將直立生長。而乙不透光錫箔沒有遮住尖端，胚芽鞘能感受單側(cè)光刺激，將產(chǎn)生向光性彎曲生長。丙不透水的云母片插在背光側(cè)，阻擋了生長素向下運(yùn)輸，造成向光側(cè)生長素多生長快，胚芽鞘將背向光源生長。丁不透水的云母片縱向插在胚芽鞘尖端下部，不影響生

28、長素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，胚芽鞘將產(chǎn)生向光性彎曲生長。綜上分析，D正確。答案D4.(20169月嘉興模擬)如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。它們的生長方向是()A.甲、乙、丙都直立B.甲、乙、丙都向左C.甲向右、乙直立、丙向左D.甲向右、乙向左、丙向左解析如圖甲、乙、丙三株幼苗都被切去尖端，所以左側(cè)光照對(duì)幼苗生長方向沒有影響。含有生長素的瓊脂小塊側(cè)放在尖端，則幼苗向?qū)?cè)彎曲生長，所以甲向右，丙向左彎曲生長，而乙中瓊脂小塊正放在尖端，則乙直立生長，所以C正確。答案C5.(20173月寧波模擬)在探究不同濃度的2，4D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)

29、驗(yàn)中，下列屬于因變量的是()A.扦插枝條上芽的數(shù)量B.2，4D溶液的濃度C.2，4D溶液處理插枝的時(shí)間D.插枝生根的總長度解析該實(shí)驗(yàn)的自變量是2，4D溶液的濃度，因變量是插枝生根的總長度，而扦插枝條上芽的數(shù)量、2，4D溶液處理插枝的時(shí)間等屬于無關(guān)變量，D正確。答案D6.(201611月浙江名校聯(lián)盟)有人探究赤霉素可否促進(jìn)種子的發(fā)芽，用不同濃度赤霉素溶液浸種處理杜梨種子，12小時(shí)后，用清水清洗3遍，置于適宜且相同環(huán)境下培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率，結(jié)果如圖所示，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照方法有空白對(duì)照和相互對(duì)照B.據(jù)圖可知200 mg/L赤霉素溶液為實(shí)驗(yàn)組中最適宜的發(fā)芽濃度C.不同濃度的赤

30、霉素溶液有相同的效果，說明赤霉素的作用具有兩重性D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一定濃度的赤霉素溶液可促進(jìn)杜梨種子的發(fā)芽解析赤霉素濃度為0為空白對(duì)照組，各濃度之間為相互對(duì)照，A正確。據(jù)圖可知在實(shí)驗(yàn)組中200 mg/L赤霉素溶液對(duì)種子的促進(jìn)效果最好，因此在實(shí)驗(yàn)組中為最適宜的發(fā)芽濃度，B正確。和對(duì)照組(赤霉素濃度為0)相比，不同濃度的赤霉素對(duì)于杜梨種子的影響只體現(xiàn)了促進(jìn)，沒有體現(xiàn)抑制，故不能體現(xiàn)兩重性，C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)表明不同濃度的赤霉素對(duì)于杜梨種子都起了促進(jìn)作用，說明一定濃度的赤霉素溶液可促進(jìn)杜梨種子的發(fā)芽，D正確。答案C7.(2017綠色聯(lián)盟適應(yīng)性考試)為研究不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響，某研究小組進(jìn)行

31、了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。據(jù)表得出的下列判斷錯(cuò)誤的是()組別萘乙酸溶液濃度/(mgL1)生根插條數(shù)/支平均生根數(shù)/(條支1)A400696B6008513C800438D0(清水)73A.D為空白對(duì)照組，是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋仨氃O(shè)置的一組B.生根插條數(shù)和每條插條的平均生根數(shù)均反映了因變量受自變量影響的情況C.為了確定促進(jìn)生根的最適宜萘乙酸濃度，應(yīng)配制400600 mg/L的萘乙酸溶液再實(shí)驗(yàn)D.通過該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出生長素對(duì)插條生根作用“低濃度促進(jìn)高濃度抑制”的結(jié)論解析D為空白對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組結(jié)果與其相比，可以得出促進(jìn)還是抑制的結(jié)論，是必須設(shè)置的一組，A正確。本實(shí)驗(yàn)中生根插條數(shù)和每條插條的平均生

32、根數(shù)是測(cè)量指標(biāo)，而測(cè)量指標(biāo)反映了因變量的變化，B正確。通過對(duì)比各組結(jié)果，可以確定最適宜萘乙酸濃度，應(yīng)當(dāng)處于400800 mg/L之間，應(yīng)當(dāng)配制400800 mg/L的萘乙酸溶液再實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤。由于現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果都高于空白對(duì)照組，只有促進(jìn)，所以不能得出生長素對(duì)插條生根作用“低濃度促進(jìn)高濃度抑制”的結(jié)論，D正確。答案C8.(20177月溫州八校期末)某同學(xué)對(duì)植物不同器官做了向光性實(shí)驗(yàn)，下圖是某器官生長素作用部位制成的臨時(shí)裝片顯微觀察圖。據(jù)圖得出有關(guān)結(jié)論正確的是()A.生長素的作用具有兩重性B.b側(cè)的生長素濃度大于a側(cè)C.a側(cè)的生長素濃度大于b側(cè)D.生長素能對(duì)細(xì)胞的伸長生長產(chǎn)生影響解析題圖b側(cè)細(xì)胞

33、比a側(cè)細(xì)胞的長度明顯要大，說明分布不均勻的生長素造成了細(xì)胞長度不同，可以說明生長素能對(duì)細(xì)胞的伸長生長產(chǎn)生影響，D正確。圖示的顯微觀察圖不能說明生長素哪一側(cè)濃度大，更沒有體現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長的信息，所以A、B、C都錯(cuò)誤。答案D9.(20173月稽陽聯(lián)考)在甲圖的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用顯微鏡觀察尖端下面一段的縱切面時(shí)，觀察不到乙圖現(xiàn)象的是()解析乙圖中的鏡檢圖所顯示為生長素分布不均所引起的背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢的現(xiàn)象。A中瓊脂中生長素不受單側(cè)光影響，在尖端下面一段的背光側(cè)生長素分布較多，向左彎曲生長；B和D的尖端均接受單側(cè)光的照射，背光側(cè)生長素分布較多，向左彎曲；C的尖端由于不透明薄膜的

34、遮擋，沒有接受到單側(cè)光的照射，幼苗直立生長。故C不符合乙圖特點(diǎn)。答案C10.(20173月嘉興模擬)將兩組幼苗作如圖處理，一段時(shí)間后幼苗甲、乙將()A.直立生長、直立生長B.直立生長、向光彎曲生長C.向光彎曲生長、背光彎曲生長D.背光彎曲生長、背光彎曲生長解析由于明膠片能透水，不會(huì)影響生長素的運(yùn)輸，所以甲組幼苗在單側(cè)光作用下，會(huì)向光彎曲生長。而云母片不透水，幼苗尖端左側(cè)插云母片，幼苗左側(cè)尖端以下部位沒有生長素下送，而幼苗右側(cè)尖端以下部位有生長素下送，所以幼苗右側(cè)生長比左側(cè)快，所以乙組幼苗向左彎曲生長，即背光彎曲生長，C正確。答案C11.(20173月紹興模擬)某生物興趣小組開展了“探究2，4D

35、對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。2，4D溶液濃度/(molL1)010151014101310121011生根數(shù)(平均值)2.03.87.29.415.120.3根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是()A.促進(jìn)插枝生根的最適2，4D溶液濃度是1011 mol/LB.一定濃度的2，4D溶液對(duì)插條生根具有明顯的促進(jìn)作用C.超過一定濃度的2，4D溶液對(duì)插條生根有抑制作用D.不同濃度的2，4D溶液對(duì)插條生根的作用可能相同解析在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，1011 mol/L的2，4D溶液促進(jìn)生根效果最好，但實(shí)驗(yàn)沒有更高濃度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能確定最適濃度，A錯(cuò)誤。對(duì)比不同濃度組與對(duì)照組的結(jié)果可知，一定濃度的2

36、，4D溶液對(duì)插條生根具有明顯的促進(jìn)作用，B正確。超過一定濃度的2，4D溶液對(duì)插條生根有抑制作用，不同濃度的2，4D溶液對(duì)插條生根的作用可能相同，以上兩個(gè)結(jié)論可能正確，但上述實(shí)驗(yàn)中沒有相應(yīng)的結(jié)果支持，C、D錯(cuò)誤。答案B12.(2017寧波模擬)將某植物種子放在黑暗中萌發(fā)，并從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對(duì)應(yīng)截取三種切段即S1、S2和S3。然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中，培養(yǎng)3天后，測(cè)量切段長度，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是()A.若從幼根獲取相應(yīng)切段進(jìn)行處理，結(jié)果與上圖無明顯差異B.不同種類激素對(duì)同一器官不同年齡細(xì)胞的作用無明顯差異C.該實(shí)驗(yàn)

37、證明赤霉素促進(jìn)切段伸長的效果顯著優(yōu)于生長素D.該實(shí)驗(yàn)無法證明赤霉素和生長素共同作用的效果解析若從幼根獲取相應(yīng)切段進(jìn)行處理，結(jié)果與題圖很可能不同，因?yàn)橄嗤瑵舛鹊腎AA對(duì)莖和根的作用效果是不一定相同的。不同種類激素對(duì)同一器官不同年齡細(xì)胞的作用有明顯差異，如赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)而脫落酸抑制種子萌發(fā)。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知對(duì)于切段S1、S2赤霉素促進(jìn)切段伸長的效果顯著優(yōu)于生長素，但對(duì)于切段S3卻弱于生長素。該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置赤霉素和生長素共同作用的實(shí)驗(yàn)組，所以無法證明赤霉素和生長素共同作用的效果。答案D13.(20177月湖州市期末)下圖是某生長素類似物在X、Y、Z三種濃度(分別對(duì)應(yīng)N1、N2、N3三組)對(duì)微型月季

38、段側(cè)芽生長的影響圖，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述，正確的是()A.每組微型月季莖段芽和葉的數(shù)量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響B(tài).隨著生長素類似物濃度的升高，微型月季莖段側(cè)芽的生長量越大C.生長素類似物的X濃度比Y濃度和Z濃度都大D.Z濃度一定是促進(jìn)微型月季莖段側(cè)芽生長的最適濃度解析芽和幼葉能合成生長素，所以莖段芽和葉的數(shù)量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，不同組要相同，A錯(cuò)誤。生長素類似物具有兩重性，濃度過高會(huì)抑制植物的生長，B錯(cuò)誤。由于生長素作用有兩重性，可能出現(xiàn)較高濃度組生長受抑制，而較低濃度組生長促進(jìn)的情況，C正確。從結(jié)果中看，在X、Y、Z三種濃度中Z濃度是促進(jìn)微型月季莖段側(cè)芽生長的較適濃度，但其他濃度的結(jié)果沒

39、有，所以Z濃度是否是最適濃度不能下結(jié)論，D錯(cuò)誤。答案C14.(2016寧波十校聯(lián)考)為研究脫落酸(ABA)和赤霉素(GA3)對(duì)瓜爾豆葉片光合作用的影響。設(shè)置7個(gè)處理(見表)，每個(gè)處理進(jìn)行3次重復(fù)。分別于瓜爾豆生長的四個(gè)時(shí)期對(duì)其噴施適量外源激素，處理7天取樣。除噴施激素處理不同外，其他采用相同的常規(guī)方法管理。用相應(yīng)儀器測(cè)定瓜爾豆表觀光合速率(Pn)，統(tǒng)計(jì)分析得到下圖。表脫落酸和赤霉素的施用水平(mgL1)激素種類高水平中水平低水平CK脫落酸(ABA)3.96(A3)2.64(A2)1.32(A1)0赤霉素(GA3)750(G3)500(G2)250(G1)0注：CK表示對(duì)照組請(qǐng)回答：(1)植物激

40、素是植物體內(nèi)信息的_，起著信息傳遞的作用。(2)圖中曲線顯示，赤霉素處理能_表觀光合速率。而在_期，脫落酸處理能降低表觀光合速率，其原因是脫落酸促使葉片_關(guān)閉，導(dǎo)致吸收的_減少，進(jìn)而影響植物的光合作用。(3)研究表明赤霉素還能增加植株葉片內(nèi)生長素的含量。赤霉素通過促進(jìn)蛋白酶活性，使蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生較多的合成生長素的原料_(填氨基酸名稱)；同時(shí)還能_生長素氧化酶活性，從而提高了植株葉片內(nèi)生長素的含量。解析(1)植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用。(2)對(duì)比曲線CK和曲線G1、G2、G3可知，赤霉素處理能增加表觀光合速率。對(duì)比曲線CK和曲線A1、A2、A3可知，在盛花期脫落酸處理能降低表觀光合速率，其原因是脫落酸促使葉片氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致吸收的CO2減少，進(jìn)而影響植物的光合作用。(3)赤霉素通過促進(jìn)蛋白酶活性，使蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生較多的合成生長素的原料色氨酸；同時(shí)還能降低生長素氧化酶活性，從而提高了植株葉片內(nèi)生長素的含量。答案(1)化學(xué)載體(2)增加盛花氣孔CO2(3)色氨酸降低28