《（浙江選考）2018屆高三生物二輪專題復習 專題三 細胞呼吸與光合作用 考點2 光合作用學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江選考）2018屆高三生物二輪專題復習 專題三 細胞呼吸與光合作用 考點2 光合作用學案 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點2光合作用1光合作用的概念及其過程的正誤判斷(1)適宜條件下光合作用過程中RuBP/三碳酸分子的比值在停止供應CO2后比停止前高()(2)光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與()(3)光合作用光反應階段產(chǎn)生的NADPH可在葉綠體基質中作為還原劑()(4)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，光反應強度會降低，碳反應強度也降低()(5)離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應()2(加試)環(huán)境因素對光合速率的影響的正誤判斷(1)夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高()提示夏季晴天光照最強時，小麥葉片的氣孔關閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，導致光合作用的原料減少，小麥光合速率

2、反而下降。(2)提高溫度一定能促進三碳糖的生成()(3)水分虧缺主要是通過影響CO2進入葉肉細胞內(nèi)而影響光合作用的()(4)正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞內(nèi)的NADPH/NADP的比值下降()3(加試)光合作用與細胞呼吸的異同的正誤判斷(1)光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉變成熱能和ATP()提示ATP是物質不是能量。(2)夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量()(3)凈光合速率長期為零時會導致幼苗停止生長()(4)將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延

3、長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定()(5)如圖是夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化，則甲植株在a點開始進行光合作用；乙植株在e點有機物積累量最多；曲線bc段和de段下降的原因相同()提示甲植株在a點光合速率呼吸速率，乙植株在18時有機物積累量最多，曲線bc段和de段下降的原因分別是部分氣孔關閉、光強減弱。4(綜合應用)某研究小組進行某植物的栽培試驗，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)24 h測定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖

4、判斷相關敘述并思考相關問題：(1)圖1中，當溫度達到55 時，植物光合作用相關的酶失活()(2)18 h時，圖2葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量()(3)該植株在進行光合作用且吸收CO2的量為0時，在兩圖中的描述點共有4個()(4)依據(jù)圖1可推知若溫度保持在35 的條件下，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物能正常生長()(5)圖2中經(jīng)過連續(xù)24 h的培養(yǎng)，與0 h時相比，24 h時該植物的有機物量增多了()(6)圖2中一晝夜溫室中氧氣濃度最高時在18時，而最低是6時()(7)圖1中實線在40 時的代謝特點是什么？在原題坐標圖1中繪出40 之前和40 之后的真

5、正的光合作用的相對強度。答案40 時光合速率與細胞呼吸速率相等。40 之前某溫度條件下真正的光合作用的相對強度等于該溫度條件下兩曲線縱坐標值之和，40 之后某溫度條件下真正的光合作用的相對強度等于虛線縱坐標值減掉實線所對應的縱坐標值，如圖所示。(8)圖1中，40 與60 時，CO2的吸收量均為0，二者的機理有區(qū)別嗎？答案有區(qū)別，前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均為0(植物死亡)。一、光反應、碳反應的過程和物質變化1光合作用的原理(1)光合作用基本過程圖解(2)光反應與碳反應的關系光反應為碳反應提供NADPH、ATP，碳反應為光反應提供NADP、ADP和Pi。沒有光反應，碳反應無

6、法進行；沒有碳反應，有機物無法合成，光反應也會受到抑制。2外界條件變化對光合作用產(chǎn)物的影響變化條件三碳酸RuBPNADPH和ATP三碳糖CO2供應不變光照強弱光照弱強光照不變CO2充足不足CO2不足充足注：此表只是對變化后短時間內(nèi)各物質的相對量的變化作討論，而不是長時間。用“”代表上升，“”代表下降。二、葉綠體色素的種類及提取與分離1填寫濾紙條上色素的種類2填寫圖中3條曲線代表的3種色素的吸收光譜3光合色素的提取與分離的原理、試劑(1)實驗原理提?。壕G葉中的色素能夠溶于有機溶劑而不溶于水，可用95%的乙醇等有機溶劑提取色素。分離：各種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得

7、快，反之則慢，從而使各種色素相互分離。(2)“光合色素的提取與分離”實驗中的試劑、材料的作用95%的乙醇：溶解葉綠體色素；層析液：分離色素；SiO2：增加杵棒與研缽間的摩擦力，破壞細胞結構，使研磨更充分；CaCO3：防止研磨過程中色素被破壞。4光合色素提取與分離實驗的異?，F(xiàn)象分析(1)收集到的濾液綠色過淺的原因分析未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。使用放置數(shù)天的葉片，濾液色素(葉綠素)太少。一次加入大量95%的乙醇(正確做法：分次加入少量95%的乙醇提取色素)。未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。(2)濾紙條色素帶重疊：濾紙條上的濾液細線畫的不整齊或較粗。(3)濾紙條看不見色素帶忘記畫濾液

8、細線或沒有提取出色素。濾液細線接觸到層析液，且時間較長，色素全部溶解到層析液中。三、環(huán)境因素對光合速率的影響(加試)1光強度對光合速率的影響(1)圖像分析：A點時，只進行細胞呼吸；AB段隨著光強度的增強，光合速率也增強，但仍小于細胞呼吸強度；B點時，光合作用強度等于細胞呼吸強度，即光補償點；BC段隨著光強度的增強，光合速率增強；C點對應的光強度為光飽和點，限制C點的環(huán)境因素可能有溫度或二氧化碳濃度等。(2)下面的四幅圖表示A點、AB段、B點和B點之后的O2和CO2轉移方向，但順序已打亂，請具體填出對應區(qū)段。(3)應用分析：欲使植物正常生長，則必須使光強度大于光補償點；適當提高光強度可增加大棚作

9、物產(chǎn)量。2CO2濃度(1)圖像分析：圖1中縱坐標表示凈光合速率，A點時光合速率等于細胞呼吸速率，即CO2補償點，而圖2中縱坐標表示總光合速率，A點表示進行光合作用所需CO2的最低濃度。兩圖中的B和B點都表示CO2飽和點；兩圖都表示在一定范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而增大。(2)應用分析：大氣中的CO2濃度處于OA段時，植物無法進行光合作用；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可通過“正其行，通其風”和增施農(nóng)家肥等措施增加CO2濃度，提高光合速率。3溫度(1)原理分析：通過影響酶活性進而影響光合作用。(2)圖像分析：低溫導致酶的活性降低，引起植物的光合速率降低，在一定范圍內(nèi)隨著溫度的升高酶活性升高，進而引起光合速率

10、也增強；溫度過高會引起酶活性降低，植物光合速率降低。(3)應用分析：溫室中白天調到光合作用最適溫度，以提高光合速率；晚上適當降低溫室的溫度，以降低細胞呼吸，保證植物的有機物積累。四、關于光合作用的易錯點分析1涉及光合作用的過程與條件雖然基礎，但易錯，主要有以下幾個方面：(l)葉綠體中ATP與ADP的轉移場所：在光反應中，合成ATP，所以ADP由葉綠體基質中轉移到類囊體膜上；在碳反應中，ATP被水解利用，所以ATP由類囊體膜上轉移到葉綠體基質中。(2)光反應與碳反應的關系：這是兩個既相對獨立又相互聯(lián)系的生理過程。光反應必須在有光的條件下進行，碳反應在有光無光條件下都可以進行。光反應為碳反應提供A

11、TP和NADPH，還原三碳酸，碳反應為光反應提供ADP、磷酸、NADP等物質。如果沒有光反應產(chǎn)物的提供，盡管CO2充足也不能進行光合作用。同樣如果缺乏CO2，即使有較強的光照也不能大量地產(chǎn)生O2。(3)分析三碳酸、RuBP相對含量變化的技巧是當光強度變化時，主要分析：2三碳酸RuBP三碳糖；當CO2含量變化時，主要分析RuBPCO2三碳酸。2基本知識易錯、易混點主要表現(xiàn)在： (1)對于植物來說，只有綠色部分可進行光合作用，非綠色部分不能進行光合作用，如根細胞、萌發(fā)的種子等，而任何器官均可進行細胞呼吸。(2)只有在光照條件下才可進行光合作用，但細胞呼吸一天24 h均可進行。(3)植物一般在白天進

12、行光合作用吸收二氧化碳，但是有的沙漠植物或有的植物在非常干旱的時候會出現(xiàn)夜晚氣孔開放吸收二氧化碳，而白天會呈現(xiàn)二氧化碳吸收量出現(xiàn)負值的情況。這類植物白天氣孔關閉是為了減少水分散失，晚上吸收的二氧化碳暫時儲存在細胞內(nèi)，仍是在白天有光的時候才進行光合作用。題型一光合作用的過程及其影響因素1將小麥植株置于密閉玻璃罩內(nèi)，下圖是在不同溫度條件下測定小麥對氧氣的吸收或釋放量隨光強度的變化，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：(1)b點的生物學含義是_。此時小麥根尖細胞中產(chǎn)生ATP的場所為_。適當提高CO2濃度后再測定，圖中的b點將向_移動。(2)由圖可知，影響c點變動的主要因素是_。(3)若適當提高CO2濃

13、度，d點將向_移動。此時葉綠體產(chǎn)生的O2的去向是_(填“線粒體”“細胞外”或“兩者都有”)。答案(1)光合作用產(chǎn)生氧氣的速率等于需氧呼吸消耗氧氣的速率細胞溶膠和線粒體左(2)光強度和溫度(3)右下兩者都有解析(1)分析題圖發(fā)現(xiàn)，縱坐標表示氧氣吸收速率即凈光合速率，橫坐標表示光強度；b點氧氣吸收速率為0，即凈光合速率為0，其含義為：光合作用產(chǎn)生氧氣的速率等于需氧呼吸消耗氧氣的速率；此時小麥根尖(根尖中無葉綠體)只能進行呼吸作用產(chǎn)生ATP，呼吸作用產(chǎn)生ATP的場所是細胞溶膠和線粒體。圖中適當提高CO2濃度后，光合速率增加，光補償點減小，b點將向左移動。(2)由題圖可知，變量只有兩個：光強度、溫度。

14、分析25 曲線可知，隨著光強度增強，氧氣釋放速率增強，光強度是限制因素影響c點變動；分析15 曲線可知，c點時雖然二者溫度不同，但凈光合速率相同，由于二者的呼吸速率不同，說明二者總光合速率不同，進而說明溫度也影響光合速率，進而影響c點的變動。(3)提高二氧化碳濃度后，植物的最大光合速率增加，d點會向下移，最大光合速率增加，需要的光強度會增加，所以d點會向右移；因此d點向右下移。思維延伸(1)原題中若b點時玻璃罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細胞中該氣體的產(chǎn)生量_(填“大于”“等于”或“小于”)消耗量。已知該植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25 和30 ，若將溫度從25 提高到30 時

15、，a點將_移。答案大于上(2)將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟作物分為兩組，組用遮光網(wǎng)處理以降低光強度，組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結果如圖，則_點時體內(nèi)有機物總量最少；若增加組的透光量(其他條件不變)，c點應向_移。答案c左(3)如圖表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36 mgdm2h1，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是_，如果土壤中長期缺乏Mg2，則圖中G點向_移動。答案FCA左(4)如圖1是在圖2的m點對應的條件下測得的曲線，圖2是在圖1的c點對應的條件下測得的陽生植物的光合作用曲線，若在圖2的n點條件下，測繪陽生植

16、物光強度與光合CO2同化速率關系曲線，則該曲線與圖1的陽生植物曲線比較 b點向_(”左”或“右”)移，a點上下移動的主要影響因素是_。答案左溫度面積法快速分析坐標圖中光補償點、光飽和點的移動據(jù)圖可知，OA表示細胞呼吸釋放的CO2量，由光(CO2)補償點到光(CO2)飽和點圍成BCD面積代表凈光合作用有機物的積累量。改變影響光合作用某一因素，對補償點和飽和點會有一定的影響，因此凈光合作用有機物的積累量也會隨之變化。具體分析如下表所示：條件改變面積光(CO2) 補償點光(CO2) 飽和點適當提高溫度減小右移左移適當增大光強度(CO2濃度)增加左移右移適當減少光強度(CO2濃度)減小右移左移植物缺少

17、Mg元素減小右移左移注：適當提高溫度指在最適光合作用溫度的基礎上；光強度或CO2濃度的改變均是在飽和點之前。題型二總光合速率與凈光合速率的相關計算2(2017嘉興模擬)以CO2的吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某植物光合作用與呼吸作用的影響(其余實驗條件均適宜)，結果如下表。下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是()溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50A.晝夜不停地光照，溫度在35 時該植物不能生長B晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是3

18、0 C在恒溫條件下，每天光照、黑暗各12小時，20 時該植物積累的有機物最多D每天光照、黑暗各12小時，在35 、5 的晝夜溫差下，該植物積累的有機物最多答案C解析題表中“光照下吸收CO2(mg/h)”代表的是凈光合速率，“黑暗中釋放CO2(mg/h)”代表的是呼吸速率。由題表可知，在晝夜不停地光照條件下，只要凈光合速率大于0，植物就可以正常生長，A錯誤；晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為凈光合速率最大點，故最適溫度為25 ，B錯誤；有機物積累量光照下積累的有機物量黑暗下消耗的有機物量，故每天光照12小時，黑暗12小時，在20 時該植物的有機物積累量最大，C正確；植物積累的有機物最多，要求

19、白天積累的有機物最多，夜間消耗的有機物最少。25 時凈光合速率最大，說明積累的有機物最多，5 呼吸速率最低，說明消耗的有機物最少。因此每天光照、黑暗各12小時，在25 、5 的晝夜溫差下，該植物積累的有機物最多，D錯誤。3某科研小組為研究溫度變化對某栽培植物生長的影響，在光照、CO2濃度及其他外界條件適宜且恒定的條件下，測得植物葉肉細胞凈光合速率及在黑暗條件下呼吸速率的相對值如下表；在不同溫度下該植物葉肉細胞間的CO2濃度相對值如下圖。請分析回答：溫度()2025303540455055凈光合速率相對值24530432呼吸速率相對值233.54.554.532(1)表中數(shù)據(jù)表明：該植物在溫度為

20、_時，光合產(chǎn)物的積累最快；溫度對葉肉細胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同，其原因是_。(2)在40 條件下，該植物葉肉細胞的胞間CO2濃度應處在圖中的_點，判斷依據(jù)是_。圖中d點時，葉肉細胞所處的溫度是_(填表中溫度)。(3)每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物能長期正常生長的溫度為_(填表中溫度)，理由是_。答案(1)30光合酶和呼吸酶的最適溫度不同(2)c因40 條件下光合速率等于呼吸速率，葉肉細胞無CO2的吸收和釋放45(3)25 和30 24 h內(nèi)有機物的積累量大于零解析(1)凈光合速率最大時，光合產(chǎn)物的積累最快，此時對應的溫度是表中的30 。表中數(shù)據(jù)顯示：40 時呼吸速率

21、的相對值最大，說明呼吸酶的最適溫度是40 左右；實際光合速率凈光合速率呼吸速率，分析表中各溫度下的數(shù)據(jù)可知，30 時，實際光合速率為53.58.5，高于其他溫度，說明光合酶的最適溫度是30 左右。綜上所述，光合酶和呼吸酶的最適溫度不同，所以溫度對葉肉細胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同。(2)在40 條件下，凈光合速率相對值為零，說明此時光合速率等于呼吸速率，葉肉細胞無CO2的吸收和釋放，所以該植物葉肉細胞的胞間CO2濃度應處在圖中的c點。圖中d點時，胞間CO2的相對值最高，說明凈光合速率的相對值最小，所以葉肉細胞所處的溫度是45 。(3)只有一晝夜有有機物積累，植物才能正常生長。若每天交替

22、進行12 h光照、12 h黑暗，則該植物有機物積累量凈光合速率12呼吸速率12(凈光合速率呼吸速率)12，據(jù)此分析表中數(shù)據(jù)可知：在25 和30 時，24 h內(nèi)有機物積累量均大于零，該植物能長期正常生長。題型三光合作用相關實驗探究與分析4(2016全國甲，31)BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉

23、所有試管。各試管的實驗處理和結果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050 min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色注：*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100 cm的地方。若不考慮其他生物因素對實驗結果的影響，回答下列問題：(1)本實驗中，50 min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結果是由_引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明2至7號試管的實驗結果是_(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的顏色應為_(填“淺綠色”“黃色”或“藍色”)，判斷依據(jù)是_。(3)5號試管中

24、的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草_。答案(1)不同光強度下水草的光合作用與呼吸作用不可靠的(2)黃色水草不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號試管(3)光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放的CO2量相等解析(1)依題意并結合表中信息可知：距日光燈的距離表示光照的強弱。2號試管遮光，其內(nèi)的水草不能進行光合作用，但能進行呼吸作用；37號試管內(nèi)的水草在有光的條件下，溶液顏色的變化是光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的綜合作用的結果；1號試管為對照組，其中的NaHCO3可維持CO2濃度的相對穩(wěn)定，27號試管為實驗組。綜上所述，若50 min后，1號

25、試管的溶液是淺綠色，則說明27號試管的實驗結果是由水草在不同光強度下光合作用與呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍色，表明即使無水草，也會引起溶液顏色變化，因而27號試管的實驗結果是不可靠的。(2)2號試管因遮光，其內(nèi)的水草不能進行光合作用消耗CO2，但能通過呼吸作用釋放CO2，所以試管內(nèi)CO2濃度最高，X代表的顏色應為黃色。(3)5號試管中的溶液顏色與對照組1號試管的相同，均為淺綠色，說明在此條件下水草并未引起溶液中CO2含量變化，這意味著其光合作用強度與呼吸作用強度相等。專題強化練一、選擇題1(加試)(2018“七彩陽光”聯(lián)盟)為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測

26、定了新品種與原種(對照)葉片的凈光合速率，結果如圖所示。以下說法錯誤的是()A實驗過程中光強度和CO2初始濃度必須一致B可用單位時間內(nèi)進入葉綠體的CO2量表示凈光合速率C每組實驗應重復多次，并取平均值作為繪圖數(shù)據(jù)D三個品種達到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異答案B2植物葉肉細胞的部分代謝過程如圖所示。下列敘述正確的是()A圖中H通過主動轉運從類囊體膜內(nèi)運到膜外B通常，在光強度達到全日照之前，物質A的釋放速率已達到最大值C每個三碳酸分子接受來自物質N的氫和來自ATP的磷酸基團D葉綠素呈綠色，是因為它大量吸收綠光，而幾乎不吸收其他顏色的光答案B解析圖中H從類囊體膜內(nèi)運到膜外為易化擴散，A錯誤；通

27、常，在光強度達到全日照之前，物質A(O2)的釋放速率已達到最大值，B正確；每個三碳酸分子接受來自物質NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團，C錯誤；葉綠素呈綠色，是因為它大量吸收紅光和藍紫光，幾乎不吸收綠光，D錯誤。3(2017“吳越聯(lián)盟”)下列關于葉綠體內(nèi)光合色素的描述，正確的是()A植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變B葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉化為ATP和NADPH中的化學能C層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素aD葉綠素呈綠色是因為它大量吸收綠光，幾乎不吸收其他顏色的光答案B解析植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例是會發(fā)生變化的，秋天葉子變黃，說明葉綠素分解了，葉黃素

28、沒有分解，比例明顯發(fā)生了改變，A項錯誤；葉綠素a等色素吸收的光能可在類囊體膜上轉化為ATP和NADPH中的化學能，B項正確；層析液中溶解度最大的光合色素是胡蘿卜素，C項錯誤；葉綠素呈綠色是因為它幾乎不吸收綠光，綠光被反射回來，D項錯誤。4(加試)(2017寧波模擬)為探究某植物生長的最佳光強度，設計如圖所示的實驗裝置進行有關實驗，下列敘述正確的是()A光合作用產(chǎn)生 O2的速率可以用單位時間內(nèi)裝置中液滴移動距離來表示B給予黑暗條件，圖中液滴移動距離即為細胞呼吸消耗的 O2量C為使測得的 O2變化量更精確，該裝置燒杯中應盛放 CO2緩沖液，還應增加對照裝置，換死亡的同種植物幼苗替代裝置中的植物幼苗

29、D為了探究光強度對光合作用的影響，調節(jié)白熾燈的光強度，只有在達到全日照光強時液滴向右移動量才最大答案C解析實驗過程中，單位時間內(nèi)裝置中液滴移動距離來表示凈光合作用速率，A錯誤；如果用裝置測細胞呼吸消耗的O2量，燒杯中應放入氫氧化鈉溶液，吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，并對植物進行遮光處理，B錯誤；若測量指標為裝置中O2含量的變化，則氧氣為自變量，二氧化碳為無關變量，所以裝置中的小燒杯中的蒸餾水應該換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液，以保證單一變量是氧氣濃度。該實驗需要設置對照實驗，具體為該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液，C正確；調節(jié)白熾燈的光強，可以探究光強度對光合作用的

30、影響，當一定光強度下，光合作用強度呼吸作用強度最大時，液滴向右移動量才最大，D錯誤。5(2017浙江模擬)為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果(、為色素條帶)。下列敘述正確的是()A強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深B強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成C四種色素在層析液中溶解度大小是D色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間答案B解析根據(jù)題圖來看：強光照導致了該植物葉綠素含量降低，綠色變淺，A錯誤；強光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見強光照可抑制葉綠素的合成

31、，促進類胡蘿卜素的合成，B正確；四種色素在層析液中溶解度大小是，C錯誤；色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚，色素會溶解在層析液中，D錯誤。6(2017嘉興模擬)下列對有關實驗的敘述，正確的是()A觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，滴一滴清水后蓋上蓋玻片，即可鏡檢B觀察黑藻葉綠體實驗中，宜選擇深綠色的成熟葉片，因為葉綠體數(shù)量越多觀察越清晰C在提取菠菜葉綠體色素的實驗中，取新鮮葉片的干粉，加少許SiO2和CaCO3再加適量95%乙醇后，迅速、充分研磨成勻漿，過濾后得到色素濾液D在檢測試管中的梨汁是否有還原糖的實驗中，加入適量本尼迪特試劑，搖勻后即可觀察到出

32、現(xiàn)紅黃色答案C解析觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖壓片后，再用顯微鏡進行觀察，A錯誤；黑藻的葉較薄，葉綠體少而大，是觀察葉綠體的良好材料，B錯誤；在提取菠菜葉綠體色素的實驗中，取新鮮葉片的干粉，加少許SiO2和CaCO3再加適量95%的乙醇后，迅速、充分研磨成勻漿，過濾后得到色素濾液，C正確；試管中梨汁是否有還原糖，檢測時加入適量本尼迪特試劑搖勻后還需要水浴加熱才能觀察到顏色變化，D錯誤。7(加試)(2017郴州二模)甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度

33、不變)，初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉格數(shù)的關系曲線，每次實驗后指針復零。下列對于相關描述，不正確的是()A在適宜光照條件下，指針將向右偏轉B該實驗的自變量為光強度，c點的含義為單位時間內(nèi)O2釋放量最大Cce段說明隨燈光距離的增大，單位時間內(nèi)O2釋放量減少Df點與a、b、c、d點的指針的偏轉方向相同，但數(shù)值較小答案D解析在適宜光照條件下，光合作用大于呼吸作用，有氧氣的凈釋放，此時A側浮力增大，指針將向右偏轉，A正確；實驗研究光強度對光合作用的影響，實驗的自變量為光強度，c點表示單位時間內(nèi)O2釋放量最大，凈光合速率最大，B正確；據(jù)曲線圖分析可知，ce

34、段隨燈光距離的增大，O2釋放量減少，C正確；f點與a、b、c、d點相比，細胞呼吸速率大于光合速率，氣球內(nèi)氣體量減少，因此指針的偏轉方向相反，D錯誤。8(加試)(2017南通模擬改編)某生物興趣小組為探究溫度對某綠色植物光合速率與呼吸速率的影響進行了相關實驗，結果如圖所示。下面說法正確的是()A5 時，光合速率約為呼吸速率的3倍B25 時，光合速率最大C30 時，增強光照，葉綠體內(nèi)三碳酸的量會增多D35 時，光照一段時間，植物體中干物質量將減少答案A解析5 時，光合速率為10.51.5 mgh1，呼吸速率為0.5 mgh1，A正確；25 時，光合速率為3.7(左右)25.7 mgh1左右，30

35、時，光合速率為3.536.5 mgh1左右，B錯誤；30 時，增強光照，光反應產(chǎn)生ATP和NADPH增多，促進三碳酸的還原，但CO2的固定過程不變，故葉綠體內(nèi)三碳酸的量將減少，C錯誤；35 時，凈光合作用強度大于0，光照一段時間，植物體中干物質量將增加，D錯誤。9(2017天津，6)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光強度下的CO2吸收速率。下列敘述錯誤的是()A光強度低于P時，突變型的光反應強度低于野生型B光強度高于P時，突變型的碳反應強度高于野生型C光強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光強度D光強度高于P時，限

36、制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度答案D解析由于突變型水稻葉片的葉綠素較少，由圖可知，光強度低于P時，突變型的光合作用光反應強度低于野生型，A項正確；突變型水稻中固定CO2酶的活性顯著高于野生型，當光強度高于P時，突變型的碳反應強度高于野生型，B項正確；光強度低于P時，光強度沒有達到光飽和點，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光強度，C項正確；P點未達到突變型水稻光合作用的光飽和點，故光強度高于P小于光飽和點時，限制光合速率的主要環(huán)境因素是光強度，當光強度大于光飽和點時，限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，D項錯誤。10(加試)(2017浙江11月選考，26)在黑暗條件下，將分離得

37、到的類囊體放在pH 4的緩沖溶液中，使類囊體內(nèi)外的pH相等，然后迅速轉移到含有ADP和Pi的pH 8的緩沖溶液中，結果檢測到有ATP的生成。根據(jù)實驗分析，下列敘述正確的是()A實驗中溶液的H均來自于水的裂解B黑暗條件下植物葉肉細胞的葉綠體可產(chǎn)生ATPC光照條件下植物細胞葉綠體中類囊體的腔內(nèi)H濃度較高D若使類囊體的脂雙層對H的通透性增大，ATP生成量不變答案C解析本實驗是在黑暗條件下完成的，實驗中溶液的H不僅僅來自于光下時水的裂解，也來自于緩沖液中，A錯誤；黑暗條件下，植物葉肉細胞中的葉綠體不能產(chǎn)生ATP，B錯誤；光照條件下，植物細胞葉綠體中類囊體的腔內(nèi)發(fā)生水的光解產(chǎn)生H，使類囊體腔內(nèi)的H濃度較

38、高，C正確；根據(jù)實驗的結果，在類囊體內(nèi)H濃度大于外面時會有ATP產(chǎn)生，H的濃度差和ATP的產(chǎn)生有關，若使類囊體的脂雙層對H的通透性增大，ATP生成量會發(fā)生改變，D錯誤。二、非選擇題11(2017浙江4月選考，30)為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相關實驗，結果如圖。回答下列問題：(1)本實驗的因變量是_。由圖中曲線對比可知，經(jīng)_處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導致光反應中葉綠素吸收的_光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進行_處理以減少葉綠素的損失。(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可

39、加入適量的_。對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結果發(fā)現(xiàn)，第4 組得到的色素帶中，從上到下的第_條色素帶均明顯變窄。(3)若用不同波長的光照射葉綠素a 提取液并測定_，可得到葉綠素a 的吸收光譜。答案(1)葉綠素含量光0 紅光和藍紫遮光(2)碳酸鈣三、四(3)吸光率解析(1)因變量是植物葉片中葉綠素的含量。由圖可知，在光0 處理時該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，而葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，因此光合速率降低。若遇較低溫天氣，還可對該植物進行遮光處理以減少葉綠素的損失。(2)光合色素的提取過程，需加碳酸鈣防止色素被破壞，分離結果從上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，葉綠素

40、含量降低直接導致相應色素帶明顯變窄。(3)可通過測定吸光率得到葉綠素a的吸收光譜。12(2018“七彩陽光”聯(lián)盟)圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖，圖中數(shù)字表示反應過程，字母表示有關物質。圖乙表示研究環(huán)境因素對光合速率影響的實驗處理。據(jù)圖回答下列問題：(1)從能量變化看，F(xiàn)到E的反應稱為_反應。在光反應時，圖甲中物質C的作用是_。(2)提取綠葉中光合色素時，除綠葉等，還需向研缽中加入_，作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在_(填圖甲中字母)中，這些物質在過程中起的作用是_。(3)利用圖乙的實驗處理可用于研究_等環(huán)境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察_，即可比較各組實驗光合速率的大小。答案(1)放能作為氫(或H、e)的受體(2)95%的乙醇D、F提供磷酸基團、氫和能量(3)光強度、光波長、CO2濃度試管中單位時間產(chǎn)生氣泡的數(shù)量19