《（通用版）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)案（含解析）（必修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第3講 通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)案（含解析）（必修3）（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講 通過激素的調(diào)節(jié)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1根據(jù)促胰液素發(fā)現(xiàn)的實驗過程回答相關(guān)問題(1)稀鹽酸刺激小腸黏膜分泌促胰液素，經(jīng)血液循環(huán)促進胰腺分泌胰液。(2)該發(fā)現(xiàn)過程最關(guān)鍵的處理方法是將小腸黏膜刮下并研磨，從而排除神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用。2人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(連線)3上述激素中可經(jīng)消化道補充的有；只能注射，不能經(jīng)消化道補充的有。(填序號)二、血糖平衡的調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)1據(jù)血糖平衡示意圖回答下列問題(1)寫出圖中序號代表的內(nèi)容食物中的糖類，肝糖原，脂肪等非糖物質(zhì)，肝糖原和肌糖原。(2)能降低血糖濃度的激素是胰島素，產(chǎn)生該激素的細胞是胰島B細胞。(3)促進分解的激素是胰高血糖素，它與胰島

2、素的關(guān)系是拮抗作用，與腎上腺素的關(guān)系是協(xié)同作用。2據(jù)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖回答下列問題(1)圖中a、b、c分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。(2)如果注射過量激素b，則激素a分泌量減少，激素c分泌量增加。(3)如果將上圖中的甲狀腺改為性腺，則激素a、b、c分別是促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。三、激素調(diào)節(jié)的五個特點1微量和高效；2.通過體液運輸；3.作用于靶器官、靶細胞；4.調(diào)節(jié)細胞的生理活動；5.起作用后即被滅活?；A(chǔ)微點全練1判斷正誤(1)體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用()(2018江蘇卷，T20B)(2)皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用()(20

3、17全國卷，T5A)(3)血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素()(2016全國卷，T3D)(4)血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量()(2015海南卷，T13D)(5)小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)()(2015天津卷，T3D)(6)垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控()(2014海南卷，T11D)(7)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官()(2012海南卷，T13C)(8)被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低()(2012重慶卷，T5A)(9)血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少(2012海南卷，T13D)()2(

4、2018海南高考)給實驗兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的生物學(xué)效應(yīng)是()A糖的分解代謝降低B碘的需要量增加C饑餓感增強DTSH分泌增加解析：選C甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。注射一定量甲狀腺激素后，可引起糖的分解代謝增強，A錯誤，C正確；甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，注射一定量甲狀腺激素后，血液中甲狀腺激素含量升高可以反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，抑制TRH的分泌，自身合成的甲狀腺激素減少，而碘是甲狀腺激素的合成原料之一，需要量減少，B、D錯誤。3家雞受激素等影響偶爾會發(fā)生雌雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會表現(xiàn)出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、

5、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素及其主要作用的敘述，正確的是()A甲狀腺激素，促進生長發(fā)育，促進雌雞雄性化轉(zhuǎn)化B雄性激素，促進雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征C生長激素，促進生長發(fā)育，促進羽毛生長變鮮艷D腎上腺素，促進性腺的生長發(fā)育，促進雞冠等雄性特征形成解析：選B雌雞出現(xiàn)的羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征是其體內(nèi)的雄性激素增多導(dǎo)致的。雄性激素具有促進雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征的作用。4沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管，向小腸注入鹽酸引起了胰液的分泌，而將鹽酸直接注入血液中，沒有引起胰液的分泌，對于這一結(jié)果，科學(xué)的解釋是()A鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰

6、液B鹽酸引起胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程C鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進而調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液解析：選D鹽酸可刺激小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)可刺激胰腺分泌胰液。5細胞間可以通過體液來完成間接的信息交流。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A若內(nèi)分泌細胞是下丘腦細胞，靶細胞可能是垂體細胞，激素是促甲狀腺激素或促性腺激素等B若內(nèi)分泌細胞是甲狀腺細胞，靶細胞可以是多種組織細胞，激素是甲狀腺激素C若內(nèi)分泌細胞是垂體細胞，靶細胞可以是甲狀腺細胞、性腺細胞，激素可能是促甲狀腺激素、促性腺激素D若內(nèi)分泌細胞是胰島A細胞，靶細胞可能是肝細胞，激素是胰高血糖素解析：選

7、A若內(nèi)分泌細胞是下丘腦細胞，靶細胞可能是垂體細胞，下丘腦合成分泌的激素是促激素釋放激素，垂體分泌的是促激素，A錯誤；若內(nèi)分泌細胞是甲狀腺細胞，甲狀腺分泌的甲狀腺激素可通過體液運輸作用于全身大部分組織細胞，促進組織細胞代謝，B正確；若內(nèi)分泌細胞是垂體細胞，垂體可分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺激素，也可合成分泌生長激素，促甲狀腺激素作用的靶細胞是甲狀腺，促性腺激素作用的靶細胞是性腺，C正確；若內(nèi)分泌細胞是胰島A細胞，合成分泌的胰高血糖素通過體液運輸，作用于肝細胞，促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而升高血糖濃度，D正確。6(2019南陽高三聯(lián)考)食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多

8、種消化酶；由胃進入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析正確的是()A胰腺細胞分泌消化酶的過程需要載體蛋白的協(xié)助B感受器產(chǎn)生的興奮可不通過神經(jīng)中樞直接到達胰腺C小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞D上述調(diào)節(jié)機制可以保證胰腺的及時分泌，利于食物的消化解析：選D胰腺細胞分泌的消化酶屬于分泌蛋白，因此運輸方式是胞吐，不需要載體，A錯誤；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器，故該過程需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與，B錯誤；小腸分泌的促胰液素通過體液運輸?shù)饺砀魈?，但只作用于胰腺細胞，C錯誤；胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，也受體液的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機

9、制既保證胰腺及時分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費，D正確。一、人體主要的激素種類及作用試考題查欠缺1(2018全國卷)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是()A運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C進食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細胞的結(jié)構(gòu)組分D青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結(jié)合可促進機體發(fā)育解析：選D運動時，腎上腺素分泌增多，腎上腺素能使心肌收縮力加強，心率加快，但它是激素，不提供能量，不是高能化合物；饑餓時，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增多，能加速肝糖原分解，說明激素具

10、有調(diào)節(jié)作用，但激素不具有酶的催化活性；進食后，血糖含量升高，胰島素分泌增多，能加速糖原合成，但激素不能作為細胞的結(jié)構(gòu)組分；青春期，性激素分泌增多，隨體液到達全身各處，與靶細胞上的受體特異性結(jié)合，從而促進機體發(fā)育。2(2016海南高考)下列有關(guān)動物激素的描述，正確的是()A機體中激素的分泌量是不變的B激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)C性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)D促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細胞上解析：選B受內(nèi)外因素影響，機體中激素的分泌量是變化的，A錯誤；激素具有微量、高效的特點，其活性受溫度、pH等因素影響，B正確；性激素屬于脂質(zhì)類，C錯誤；促甲狀腺激素的受體分布在甲狀腺細胞上，

11、D錯誤。強知能補欠缺1圖解動物主要激素的種類、分泌器官、功能及相互關(guān)系2協(xié)同作用和拮抗作用的概念及實例概念實例協(xié)同作用不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用，從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果血糖調(diào)節(jié)中的胰高血糖素和腎上腺素；體溫調(diào)節(jié)中的腎上腺素和甲狀腺激素；生長發(fā)育中的生長激素和甲狀腺激素拮抗作用不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用血糖調(diào)節(jié)中的胰島素與胰高血糖素、腎上腺素3熟知三類?？技に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)(1)固醇類激素：性激素。(2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。4酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的比較比較項目酶激素抗體神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)

12、蛋白質(zhì)、RNA蛋白質(zhì)、固醇等蛋白質(zhì)乙酰膽堿等產(chǎn)生細胞活細胞內(nèi)分泌細胞漿細胞神經(jīng)細胞作用部位細胞內(nèi)外靶細胞、靶器官內(nèi)環(huán)境突觸后膜作用后變化仍具有活性被滅活被降解被降解或移走練題點全過關(guān)1(2019贛州聯(lián)考)下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是()A在酶、激素的調(diào)節(jié)下，植物體才能進行正常代謝B生物體中能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進D激素產(chǎn)生后一般作用于其他細胞，酶不全在細胞內(nèi)發(fā)揮作用解析：選D酶不具有調(diào)節(jié)作用；產(chǎn)生酶是活細胞的特征，所有活細胞都能產(chǎn)生酶，而激素是由內(nèi)分泌腺的活細胞產(chǎn)生的，生物體中能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶；酶與激素均是微量、高效的物質(zhì)，酶是生物

13、催化劑，對生物體內(nèi)的代謝起催化作用，而激素對生物的新陳代謝、生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用。2下列與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述，正確的是()A胰島素分泌過多會作用于下丘腦，引起相關(guān)促激素的釋放量減少B寒冷刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動作用于下丘腦，會促使TRH分泌量增加C小腸黏膜的某些內(nèi)分泌細胞可分泌促胰液素，調(diào)節(jié)某些內(nèi)分泌腺的活動D幼年時生長激素分泌量正常，但甲狀腺激素分泌量不足，則幼兒的腦發(fā)育正常解析：選B胰島素分泌不存在“下丘腦垂體胰島”的分級調(diào)節(jié)，A錯誤。當身體冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)傳入神經(jīng)作用于下丘腦，促使其分泌TRH，B正確。小腸黏膜的內(nèi)分泌細胞可分泌促胰液素，調(diào)節(jié)胰腺外分泌部分泌胰液，C錯誤

14、。幼年時甲狀腺激素分泌量不足，會影響腦的正常發(fā)育，D錯誤。二、激素調(diào)節(jié)的實例試考題查欠缺1(2016全國卷)回答下列問題：(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_，其原因是_。(2)在饑餓條件下，一段時間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強。人在某些情況下不能進食時，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以_。解析：(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，由于血糖濃度較低，會使胰高血糖素分泌量增加，此時胰島素分泌相對減少，胰高血糖素與胰島素含量的比值會增

15、加；在進食后則相反。(2)由題中信息可知，人在饑餓時，缺少糖類等能源物質(zhì)，此時脂肪分解提供能量，脂肪會先分解成脂肪酸，脂肪酸再分解，此過程中會產(chǎn)生酮體，酮體的酸性較強，因此血漿中酮體增多時，會破壞血漿的酸堿平衡。注射葡萄糖溶液后，葡萄糖分解提供能量，脂肪的分解減少，避免血漿中酮體的濃度持續(xù)升高，防止內(nèi)環(huán)境的pH下降。答案：(1)高在饑餓時，血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加、胰島素分泌量減少；在進食后則相反(2)避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降(合理即可)2(2015全國卷節(jié)選)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺

16、激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由_分泌促甲狀腺激素釋放激素，由_分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素的作用包括提高_的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細胞是_。解析：(1)機體處于寒冷環(huán)境中時，由下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素，該激素可以作用于垂體，使垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增多。(2)甲狀腺激素能夠提高細胞代謝速率，使細胞內(nèi)物質(zhì)的氧化分解速率加快，從而使機體產(chǎn)熱增多。甲狀腺激素還能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時缺乏甲狀腺激素會患呆小癥。由于甲狀腺激素能夠提高細胞的代謝速率，因此其靶細胞是幾乎

17、全身所有的細胞，包括下丘腦和垂體細胞。答案：(1)下丘腦垂體(2)細胞代謝發(fā)育和功能(合理即可)幾乎全身所有的細胞(合理即可)強知能補欠缺1血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)過程(2)血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系曲線2甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)(1)分級調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)：激素進入血液后，反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌的調(diào)節(jié)方式。反饋方式有正反饋和負反饋。 類型項目負反饋正反饋圖示解讀偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等加強并偏離靜息水平

18、，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等練題點全過關(guān)1下面是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c表示激素。下列分析錯誤的是()A血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)B圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞C結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)，直接影響胰島B細胞的分泌D血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素解析：選D分析題圖信息可知，甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，a為胰高血糖素，b為胰島素，c為腎上腺素；下丘腦可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)支配胰島A、B細胞和腎上腺分泌相關(guān)激素，此為神經(jīng)調(diào)節(jié)，血液中血糖濃度的變化也可以直接刺激胰島A、B細胞分泌相關(guān)激素，此為體液調(diào)節(jié)，故血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；胰島素為蛋白質(zhì)類激素，其分泌過程

19、是胞吐。2(2019茂名五校段考)甲狀腺激素具有而胰島素不具有的是()A通過體液運輸才能到達靶細胞B分泌過程受垂體和下丘腦的分級調(diào)節(jié)C分泌過程存在反饋調(diào)節(jié)機制D幾乎對全身的細胞都起作用解析：選B甲狀腺激素和胰島素都通過體液運輸才能到達靶細胞，分泌過程都存在反饋調(diào)節(jié)機制；甲狀腺激素的分泌過程受垂體和下丘腦的分級調(diào)節(jié)，而胰島素的分泌過程不受垂體和下丘腦的分級調(diào)節(jié)；甲狀腺激素能提高細胞代謝，增加產(chǎn)熱，而胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，可見，甲狀腺激素和胰島素幾乎對全身的細胞都起作用。3(2017全國卷)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為

20、A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是_。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是_，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是_。(3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是_。解析：(1)腹腔注射胰島素降低了血糖濃度，致使小鼠體內(nèi)血糖含量下降，當血糖含量遠低于正常水平時，大腦能量供應(yīng)不足，會出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等

21、癥狀。(2)根據(jù)題干信息，為盡快緩解反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，需要提高小鼠血糖含量，所以C組注射的激素應(yīng)是胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)是葡萄糖。(3)C組注射胰高血糖素后，肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快，使血糖濃度升高，達到正常值后，癥狀緩解。D組通過直接注射葡萄糖，使血糖濃度升高，達到正常值后，癥狀緩解。答案：(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C組：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高三、模擬尿糖的檢測(實驗)強知能補欠缺1實驗原理葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾

22、紙上制成的。2實驗流程3注意事項(1)模擬尿糖檢測實驗中，滴管不能混用，否則容易造成不同溶液混合，使實驗中得到的5張試紙的現(xiàn)象沒有明顯區(qū)別。(2)不能僅根據(jù)尿液樣本斷定某人患糖尿病，應(yīng)該進一步檢測血液中胰島素的濃度。(3)檢驗糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖時，不僅可以用葡萄糖試紙，還可以向尿液中加斐林試劑，在水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀。(4)模擬尿糖實驗中，水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液樣本起對照作用。4尿糖檢測的方法(1)斐林試劑檢測項目試管1試管2尿液樣品2 mL正常人糖尿病患者斐林試劑2 mL振蕩振蕩5065 水浴2分鐘2分鐘現(xiàn)象藍色磚紅色沉淀(2)尿糖試紙法：反映的是幾小時前的血糖水平。先將尿

23、糖試紙放入盛有尿液的容器內(nèi)，即刻取出，稍待片刻。在30 s內(nèi)與標準比色卡比較，以確定尿糖含量。結(jié)果以“”表示，“”越多，血糖含量越高。(3)血糖測定儀：精確地反映當時的血糖情況。練題點全過關(guān)1尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病，如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A過程為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖B科學(xué)家將上述兩種酶固定在糖尿試紙上就可檢測尿糖C步驟原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物D為確診患者有糖尿病，還應(yīng)檢測血液中胰島素的濃度解析：選B過程為

24、比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖。應(yīng)將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上，才能制成測試尿糖含量的酶試紙。步驟原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物，根據(jù)葡萄糖含量由少到多依次呈現(xiàn)出淺藍、淺綠、棕或深棕色。尿液中含有葡萄糖，但不一定患有糖尿病，如一次性吃糖過多、腎臟病變等也會使尿糖增多，若需確診還應(yīng)檢測血液中胰島素的含量。2人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個適當?shù)乃健．斞谴x失去平衡時，人體就會患低血糖或糖尿病。某生物興趣小組做了以下模擬尿糖的檢測實驗和問題討論，請根據(jù)以下材料完成相關(guān)內(nèi)容：(1)實驗材料：試管，試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙(遇葡萄

25、糖會出現(xiàn)一定的顏色)，模擬的尿液樣本甲、乙兩份。(2)實驗原理：_。(3)實驗步驟：取_支試管，分別編號，并放在試管架上。在上述試管中_。將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。然后用一支干凈的滴管，從1號試管中吸取2滴液體滴在葡萄糖試紙上。_。_。將5張試紙進行比較分析，得出實驗結(jié)論。(4)問題討論：某同學(xué)實驗所得的5張試紙的現(xiàn)象沒有很大區(qū)別，最可能的原因是什么？_。僅憑尿液樣本還不能斷定某人患糖尿病，應(yīng)該怎樣進一步確診？_。答案：(2)葡萄糖與葡萄糖試紙會出現(xiàn)特定的顏色反應(yīng)(3)5分別加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化重復(fù)步驟，并用葡萄糖試紙檢測另外

26、4種溶液，分別記錄試紙的顏色變化(4)可能用同一支滴管取樣品，造成不同溶液的混合可以檢測血液中胰島素的濃度(合理即可)3(2019貴陽高三調(diào)研)人體內(nèi)血糖濃度的正常范圍是0.81.2 g/L。某青年在醫(yī)院做尿檢時，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他有尿糖現(xiàn)象。為驗證該青年是否患有糖尿病，接下來醫(yī)生又對其血糖和胰島素含量進行了測定。請回答下列問題：(1)人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于_。正常人在血糖濃度升高時，胰島素分泌量增加，機體會通過一系列生理反應(yīng)降低血糖濃度，這些降低血糖的有關(guān)反應(yīng)發(fā)生的場所主要是_(填細胞結(jié)構(gòu)，至少答出兩個)。(2)請完成下列相應(yīng)的填空，以探究該青年出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象的可能原因，以及此時體內(nèi)血糖和胰島素的

27、含量。攝入過多糖類食物：血糖濃度升高，但空腹時胰島素含量_(填“正常”“過高”或“過低”)。神經(jīng)性尿糖：某些疾病會使神經(jīng)系統(tǒng)功能發(fā)生紊亂及內(nèi)分泌失調(diào)，使肝臟內(nèi)存的_分解，引起血糖濃度升高，從而產(chǎn)生尿糖。胰島B細胞缺陷：此時血糖濃度_，胰島素含量_。腎小管和集合管的重吸收功能出現(xiàn)障礙：此時血糖濃度和胰島素含量均正常。(3)若檢測結(jié)果是，則該青年血漿滲透壓_。該病人尿液中是否含葡萄糖可采用_試劑進行檢測。解析：(1)人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦；正常人在血糖濃度升高時，通過分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度，胰島素是分泌蛋白，與其合成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體供能。(2)正

28、常人通過自我調(diào)節(jié)能維持激素和血糖相對穩(wěn)定，故空腹時胰島素含量正常。肝臟內(nèi)存的肝糖原分解，可引起血糖濃度升高產(chǎn)生尿糖。胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素可以降血糖，如果胰島B細胞缺陷，則不能產(chǎn)生胰島素，胰島素含量降低，血糖濃度升高。(3)胰島B細胞缺陷，會使血糖濃度升高，從而使血漿滲透壓升高，可用斐林試劑檢測呈磚紅色沉淀。答案：(1)下丘腦細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2)正常肝糖原升高降低(或不足)(3)升高斐林一、科學(xué)探究動物激素的功能1一般思路2常用實驗方法激素方法實驗探究甲狀腺激素飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除幼年狗甲狀腺，幼年狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，

29、狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象生長激素切除法切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯注射法對切除垂體的小狗每天注射適量的生長激素，小狗恢復(fù)生長性激素割除法將公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自第二性征移植法把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體內(nèi)，該母雞就會逐漸長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性胰島素注射法給饑餓1824 h的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥等低血糖癥狀，注射葡萄糖溶液，則可以恢復(fù)正常3實驗設(shè)計時的注意事項(1)根據(jù)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實驗方法。多肽和蛋白質(zhì)類激素易被消化酶水解，因此一般采用注射法，不宜采

30、用飼喂法；固醇類、氨基酸衍生物類激素可以飼喂，也可以注射。(2)動物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只。(3)實驗設(shè)計時要注意設(shè)置對照實驗，控制無關(guān)變量，保證單一變量。(4)進行注射實驗時空白對照組應(yīng)注射生理鹽水(不可用蒸餾水)，進行飼喂實驗時，空白對照組可添加蒸餾水。針對訓(xùn)練1(2019西安一中檢測)切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10天后將其與沒有切除甲狀腺的老鼠相比，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除5天后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑的甲狀腺激素，過5天后再觀察，發(fā)現(xiàn)其物質(zhì)代謝能力沒有下降，由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質(zhì)代謝能力。為了證明這一

31、推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較。你認為下列最適宜作為對照組的是()A既不切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，又未注射甲狀腺激素B增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術(shù)，過5天后再移植甲狀腺C切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺5天后，只注射用于該實驗的溶劑D將溶解于另一種溶劑(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的老鼠體內(nèi)解析：選C根據(jù)題目中的敘述，不能確定是該溶劑還是甲狀腺激素在發(fā)揮作用，還要增加一組對照組，即從進行切除后的第5天起，對照組需要只注射與實驗組等量的用于該實驗的溶劑，然后根據(jù)其與實驗組的對照才能確定。2科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖的動物往往血糖濃度過高。給某品系的高血糖肥胖小鼠注射胰島素后，

32、發(fā)現(xiàn)血糖濃度并未下降，進一步研究發(fā)現(xiàn)，這是由于其對胰島素不敏感造成的。有人推測阿司匹林可以恢復(fù)肥胖小鼠對胰島素的敏感性。他們用上述品系小鼠做實驗，方法如下：先給小鼠服用三周的阿司匹林，再注射用緩沖液配制的胰島素，一段時間后，血糖開始下降。該實驗還需要一個對照組，以下設(shè)置最合理的是()A給小鼠服用三周阿司匹林，在停藥一段時間后，測定血糖濃度B既不服用阿司匹林，也不注射胰島素，三周后測定血糖濃度C給小鼠服用阿司匹林的同時注射胰島素，三周后測定血糖濃度D給小鼠服用三周阿司匹林后，注射等量緩沖液，一段時間后測定血糖濃度解析：選D血糖平衡調(diào)節(jié)中胰島素是唯一降低血糖濃度的激素，研究注射阿司匹林后，注射胰島

33、素起不起作用，通常在注射阿司匹林后，一組注射用緩沖液配制的胰島素作為實驗組，一組注射等量的緩沖液，看兩者的作用效果。3(2019貴陽聯(lián)考)近年來，廣西某市立足天然富硒土壤的資源優(yōu)勢，大力打造富硒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，目前富硒農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)，覆蓋水稻、茶葉、蔬菜、中藥材、水果等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。硒是一種人體必需的微量元素，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)它具有許多重要的功能，如硒具有與胰島素同樣的功能。.胰島素的生理功能是：促進組織細胞加速_葡萄糖，從而使血糖水平降低。.某中學(xué)生物興趣小組為了探究硒是否具有與胰島素同樣的功能，以型糖尿病小鼠(型糖尿病小鼠的胰島B細胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足)為實驗材料，進行相關(guān)實驗。請完成下面的實驗步驟，并

34、預(yù)測實驗結(jié)果。材料用具：生長狀況相同的型糖尿病小鼠若干只、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的硒代甲硫氨酸溶液、血糖測量儀、注射器等。(要求：具體注射方法與劑量不作要求。)方法步驟：(1)將生長狀況相同的若干只型糖尿病小鼠隨機分成數(shù)量相同的三組，編號甲、乙、丙，測量每只小鼠的血糖水平，并求平均值。(2)向甲、乙、丙組每只小鼠分別注射等量的生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液、_。(3)將這些小鼠放在_中培養(yǎng)一段時間后，測量每只小鼠的血糖水平，并求平均值。實驗結(jié)果的預(yù)測：(4)若_，則說明硒不具有胰島素的功能；若_，則說明硒具有胰島素同樣的功能。解析：.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡

35、萄糖，從而使血糖水平降低。.實驗的目的是探究硒是否具有與胰島素同樣的功能，自變量為是否用硒處理實驗鼠，因變量是檢測實驗鼠的血糖濃度。依據(jù)實驗設(shè)計遵循的對照原則，應(yīng)設(shè)計三組實驗：其中一組為實驗組(用適宜濃度的硒代甲硫氨酸溶液處理)；另外兩組是對照組，分為條件對照(用適宜濃度的胰島素溶液處理)和空白對照(用生理鹽水處理)。依據(jù)實驗設(shè)計遵循的重復(fù)原則、等量原則，每組實驗鼠應(yīng)有若干只，三組的無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜。綜上分析和給出的不完善的實驗步驟可推知，方法步驟如下：(2)向甲、乙、丙組每只小鼠分別注射等量的生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的硒代甲硫氨酸溶液。(3)將這些小鼠放在相同且適宜的

36、環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，測量每只小鼠的血糖水平，并求平均值。實驗結(jié)果的預(yù)測：(4)胰島素具有降血糖的功能。若硒不具有胰島素的功能，則甲組和丙組的血糖水平相同且基本不變，乙組的血糖水平下降；若硒具有胰島素同樣的功能，則甲組的血糖水平基本不變，乙組和丙組的血糖水平下降。答案：.攝取、利用和儲存.(2)適宜濃度的硒代甲硫氨酸溶液(3)相同且適宜的環(huán)境(4)甲組和丙組的血糖水平相同且基本不變，乙組的血糖水平下降甲組的血糖水平基本不變，乙組和丙組的血糖水平下降二、社會責(zé)任糖尿病的防治與動物激素的應(yīng)用1上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院培育出了“降糖”大米，為廣大糖尿病患者帶來了“福音”。普通大米中的淀粉極易轉(zhuǎn)化為葡萄糖，消

37、化吸收后使血糖升高，與之相比，“降糖”大米含有豐富的抗性淀粉，在消化道中不會被分解為葡萄糖，且具有提高胰島素的敏感性、增強飽腹感的作用，適合服藥多年的糖尿病患者和有糖尿病風(fēng)險的人群食用。下列有關(guān)敘述正確的是()A降糖大米可以代替藥物治療糖尿病B胰島A細胞分泌活動增強時，能夠降低血糖C食用降糖大米比食用普通大米，肝糖原合成量低D注射胰島素可以治療所有的糖尿病解析：選C降糖大米雖然有降糖的功效，但是不能代替藥物；胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進血糖升高；由于食用降糖大米，人體內(nèi)獲得的葡萄糖少，所以合成的肝糖原量低；如果患者缺少胰島素受體，注射胰島素的治療效果不會顯著。2下列關(guān)于激素在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)

38、用，正確的是()A為加快優(yōu)質(zhì)魚類的繁殖速度，一般給魚類注射性激素類藥物促進生殖細胞的成熟B糖尿病、侏儒癥可通過口服有關(guān)激素進行治療C人工合成的孕激素類似物的避孕藥可用于計劃生育，控制人口增長D運動員服用人工合成的雄性激素類似物，以促進肌肉的生長，這對人體無害解析：選C促性腺激素類藥物可作用于性腺，促進生殖細胞的成熟；糖尿病、侏儒癥可分別通過注射胰島素、生長激素來治療，而不能采用口服的方式；運動員服用人工合成的雄性激素類似物，可以提高比賽成績，但這些激素會導(dǎo)致人體內(nèi)分泌紊亂，影響健康。3(2019南昌一模)小張單位上組織體檢，拿到驗血報告單后，看到報告單上幾個大大的“”，小張心里拔涼拔涼的，暗暗

39、發(fā)誓以后要好好鍛煉身體，控制飲食。下表是小張的部分驗血結(jié)果，請據(jù)此回答下列問題：項目測定值正常參考值單位血紅蛋白147110160g/L葡萄糖9.903.96.1mmol/L尿素氮5.53.17.4mmol/L尿酸583120428mol/L(1)表中所示四種物質(zhì)，_一般不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。(2)小張血糖濃度的調(diào)節(jié)與_(填激素名稱)有關(guān)。(3)若進一步檢查，發(fā)現(xiàn)小張的糖尿病是由A激素分泌不足引起的，則A激素的生理功能是_。(4)食物中的嘌呤經(jīng)人體代謝會形成溶解度很低的尿酸，尿酸濃度過高就會沉淀在關(guān)節(jié)處，引起“痛風(fēng)”。下班后，同事對小張說因為堿基互補配對的關(guān)系，任何食物的DNA中嘌呤的比例必然恒

40、定為50%，所以控制飲食也沒用，趕緊跟我們聚餐去。你認為同事的這種說法對嗎？為什么？_。解析：(1)血紅蛋白是細胞內(nèi)物質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分。(2)與血糖濃度的調(diào)節(jié)有關(guān)的激素很多，主要有胰島素和胰高血糖素，此外，還有糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、生長激素等。(3)糖尿病是由A激素分泌不足引起，則A激素是胰島素，其作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。(4)生物細胞不僅DNA中有嘌呤，不同細胞RNA或其他物質(zhì)中的嘌呤甚至游離的嘌呤的比例也可以有很大不同。不同生物細胞中核酸的比例不同，就算核酸中嘌呤比例都相同，單位重量含有核酸更多的食物中嘌呤也更多。即使所有食物單位重量含有核酸的

41、量相同，每天暴飲暴食攝入食物總量越多，相應(yīng)攝入的嘌呤量也會越多。食物中除嘌呤外的其他物質(zhì)也會影響尿酸的代謝，如促進自身合成更多尿酸、抑制尿酸的排泄等。綜上，題干中的這種說法不對。答案：(1)血紅蛋白(2)胰島素和胰高血糖素(3)促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低(4)不對生物細胞中不僅DNA有嘌呤，RNA或其他物質(zhì)中嘌呤甚至游離的嘌呤的比例也可以有很大不同不同生物細胞中核酸的比例不同，就算核酸中嘌呤比例都相同，單位重量含有核酸更多的食物中嘌呤也更多即使所有食物單位重量含有核酸的量相同，每天暴飲暴食攝入食物總量越多，相應(yīng)攝入的嘌呤量也會越多食物中除嘌呤外的其他物質(zhì)也會影響

42、尿酸的代謝，如促進自身合成更多尿酸、抑制尿酸的排泄等(任答一點合理即可)素養(yǎng)提升1脊椎動物激素的正確應(yīng)用(1)脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用給人工養(yǎng)殖的雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進親魚的卵和精子成熟，從而進行人工受精。閹割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，易馴良，利育肥。給牲畜注射生長激素以促進生長，縮短生長周期。獸醫(yī)對母畜肌肉注射卵泡刺激素，促進母畜發(fā)情等。(2)在人類健康中的應(yīng)用治療疾病，如注射胰島素治療糖尿??；避孕；促進人體健康。(3)激素的不正當應(yīng)用使用瘦肉精(激素類物質(zhì))提高豬的瘦肉率，人食用該物質(zhì)后，會引起“心悸、肌肉震顫、頭暈、乏力、心動過速、室性早搏”

43、等癥狀，反復(fù)食用會產(chǎn)生耐受性，對支氣管擴張作用減弱及持續(xù)時間縮短。運動員服用睪丸酮衍生物(一種興奮劑)，可增強肌肉的力量提高成績，但會引起內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂。2血糖平衡與人體健康(1)型糖尿病的主要發(fā)病原因是胰島B細胞受損，胰島素分泌不足；型糖尿病的主要發(fā)病原因是胰島素受體被破壞，胰島素分泌正常。(2)糖尿病的“三多一少”，即多飲、多食、多尿和體重減少。(3)尿糖糖尿病。出現(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病，因為如果正常人一次性吃糖過多，腎小管不能全部吸收原尿中的葡萄糖，也會出現(xiàn)尿糖。但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病。 一、選擇題1(2019龍巖質(zhì)檢)欲驗證甲狀腺激素的生理功能，用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成

44、年小白鼠4周，與對照組比較，下列選項中不屬于實驗組小白鼠的表現(xiàn)的是()A甲狀腺的分泌功能旺盛B促甲狀腺激素分泌量減少C小白鼠的耗氧量增加D神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強解析：選A甲狀腺激素存在負反饋調(diào)節(jié)，因此用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，小鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量高于正常值，抑制了下丘腦和垂體的分泌活動，進而導(dǎo)致甲狀腺細胞分泌激素減少，A錯誤，B正確；甲狀腺激素含量升高后，促進了新陳代謝，加速了物質(zhì)的氧化分解，因此小白鼠的耗氧量增加，C正確；甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，D正確。2下列有關(guān)促胰液素和胰液的敘述，錯誤的是()A鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生B胰腺分泌的胰液進入小腸能消

45、化食物C促胰液素可經(jīng)血液到胰腺，促進胰液分泌D鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)解析：選D鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生，促胰液素可經(jīng)血液運輸?shù)揭认?，通過體液調(diào)節(jié)的方式促進胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物。3(2018泰安期末)對于不能進食的病人，臨床上有時為患者輸25%的葡萄糖溶液。下列敘述正確的是()A25%的葡萄糖溶液中糖含量與正常人血糖水平相近B輸液后，患者胰島B細胞的分泌活動減弱C輸液后流出肝臟的血液中血糖濃度低于25%D輸液后進入血漿的CO2將減少，血漿pH明顯下降解析：選C5%的葡萄糖溶液中糖含量與正常人血糖水平相近，A錯誤；輸液后，血糖濃度升高，患者胰島B

46、細胞的分泌活動增強，B錯誤；人體通過自身調(diào)節(jié)血漿pH基本變化不大，D錯誤。4下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是()A胰島素由胰島A細胞分泌，胰高血糖素由胰島B細胞分泌B胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低C胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高D大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機體表現(xiàn)出休克癥狀解析：選B胰島素由胰島B細胞分泌，胰高血糖素由胰島A細胞分泌；胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，肌糖

47、原不能分解成葡萄糖釋放到血液中；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服胰島素，會在消化道中被消化分解而失去降血糖的功效。5人體胰島B細胞分泌的胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP。下列相關(guān)敘述正確的是()A胰島B細胞分泌胰島素的過程需要ATP和載體B葡萄糖進入骨骼肌細胞的方式為主動運輸C胰島素可促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用D脂肪細胞不能合成糖原，不是胰島素作用的靶細胞解析：選C胰島B細胞分泌胰島素的方式是胞吐，該過程是一個耗能過程，不需要載體，A錯誤；在胰島素的作用下，葡萄糖的運輸需要載體的協(xié)助，但是不需要消耗ATP，因此可確定

48、此時葡萄糖的運輸方式為協(xié)助擴散，B錯誤；胰島素能通過促進組織細胞吸收葡萄糖等降低血糖濃度，因此當血糖濃度上升時，胰島素分泌量應(yīng)增加，此時骨骼肌細胞葡萄糖轉(zhuǎn)運載體也會增加，C正確；根據(jù)題干信息“胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加”可知，脂肪細胞也是胰島素作用的靶細胞，D錯誤。6炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細胞膜通透性發(fā)生改變，濾泡細胞中的甲狀腺激素大量釋放進入血液，而引起機體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A正常情況下，甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素的含量比正常人的低C炎性甲亢患者的機體細胞代謝快，產(chǎn)熱量大于散熱量D

49、甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身所有的細胞解析：選C下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌，因此正常情況下，甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，A正確；炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素含量過高，會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制促甲狀腺激素的分泌，B正確；炎性甲亢患者的甲狀腺激素含量高，因此機體細胞代謝快，但是產(chǎn)熱量與散熱量是相等的，C錯誤；甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身所有的細胞，促進各個細胞的新陳代謝，D正確。7資料一：生長激素能夠使皮下彈性組織中的黏多糖增加，使皮膚變得堅實有彈性。資料二：體內(nèi)若有微型的癌細胞，其本來可能終生不會長大，但注射了生長激素，就有可能讓癌細胞也“壯大”起來。資料三：生長激素還會提高血糖

50、濃度，極易引發(fā)糖尿病。分析上述資料，下列說法錯誤的是()A生長激素分泌過多會造成肢端肥大癥、巨人癥，額外補充注射可能出現(xiàn)很大的副作用B生長激素使癌細胞“壯大”的原因很可能是其促進了癌細胞增殖C生長激素使血糖濃度升高的原因很可能是其促進了兩種糖原分解為葡萄糖D生長激素只能注射，口服無效，是因為其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)解析：選C生長激素在幼年時期分泌過多會導(dǎo)致巨人癥，在成年期分泌過多會造成肢端肥大癥；由資料二、三可知，額外補充注射生長激素可能出現(xiàn)很大的副作用，A正確。生長激素使癌細胞“壯大”的原因很可能是其促進了癌細胞的增殖，B正確。生長激素使血糖濃度升高的原因很可能是其促進了肝糖原分解為葡萄糖，肌糖原

51、不能分解為葡萄糖，C錯誤。生長激素只能注射，口服無效，是因為其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確。8有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，為找出病變的腺體，先通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，分別測定每個人注射前30 min和注射后30 min的促甲狀腺激素的濃度，測定結(jié)果如下表。下列推測合理的是()促甲狀腺激素的濃度(mU/L)注射前注射后健康人930甲22乙229A.甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是垂體B甲病變的部位是垂體，乙病變的部位是下丘腦C甲病變的部位是下丘腦，乙病變的部位是甲狀腺D甲病變的部位是垂體，乙病變的部位也是垂體解析：選B甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度

52、依然偏低，說明甲病變的部位是垂體，由于垂體無法分泌促甲狀腺激素，使甲狀腺激素水平低下。而乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度升高，說明乙病變的部位是下丘腦，由于下丘腦無法分泌促甲狀腺激素釋放激素，影響垂體釋放促甲狀腺激素，從而使甲狀腺激素水平低下，B正確。9(2019泰安質(zhì)檢)研究人員用高濃度的葡萄糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3個小時內(nèi)，每隔30 min檢測該動物血液中的血糖濃度，結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是()食用糖后的時間(min)0306090120150180血液中葡萄糖的濃度(mgmL1)0.751.251.100.900.750.750.75A.糖類是細胞中主要的能源

53、物質(zhì)，也是構(gòu)成細胞的重要成分B在3090 min期間，胰島B細胞分泌活動旺盛C在30120 min期間，血糖除分解利用外還能合成糖原和轉(zhuǎn)化成脂肪D在180 min時，胰高血糖素增多，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化解析：選D糖類是細胞中主要的能源物質(zhì)，也是構(gòu)成細胞的重要成分，A正確；在3090 min期間，血糖濃度高，胰島素分泌多，胰島B細胞分泌活動旺盛，B正確；在30120 min期間，血糖濃度高，血糖除分解利用外還能合成糖原和轉(zhuǎn)化成脂肪，C正確；隨時間的延續(xù)，胰高血糖素增多，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，D錯誤。10.(2019龍巖質(zhì)檢)如圖為正常人血糖含量變化曲線，下列敘述錯誤的是()A飯前(AB段)血糖含量變化的

54、原因是糖的消耗多于供應(yīng)B飯后約半小時(BC段)血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是糖類被消化吸收CCD段胰島B細胞的分泌活動減弱，胰島A細胞分泌活動增強D血糖平衡的調(diào)節(jié)既有體液調(diào)節(jié)也有神經(jīng)調(diào)節(jié)解析：選C飯前(AB段)血糖含量變化的原因是糖的消耗多于供應(yīng)，A正確；飯后約半小時(BC段)血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是糖類被消化吸收，B正確；CD段胰島B細胞的分泌活動增強，胰島A細胞分泌活動減弱，C錯誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)既有體液調(diào)節(jié)也有神經(jīng)調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主，D正確。11.如圖為甲、乙兩人飯后測定的血糖濃度變化情況，相關(guān)敘述正確的是()A由曲線可知乙為低血糖患者B甲可能有多飲多尿癥狀C乙在進食1 h內(nèi)

55、可檢測到尿糖D可通過口服胰島素來降低甲的血糖解析：選B根據(jù)教材所給正常人體內(nèi)血糖濃度范圍，可以判斷甲為高血糖患者，乙的血糖水平正常，A錯誤；甲腎臟過濾出來的原尿中葡萄糖過多，不能完全重吸收，原尿滲透壓增大，腎小管、集合管對水的重吸收減少，導(dǎo)致尿量增加，會表現(xiàn)出多飲多尿的癥狀，乙在進食1 h內(nèi)腎臟中過濾出來的原尿中葡萄糖能全部被重吸收，不存在尿糖現(xiàn)象，B正確，C錯誤；目前對于高血糖患者可以通過相應(yīng)的口服藥物輔助治療，但胰島素屬于蛋白質(zhì)類，口服會被降解，只能通過注射到內(nèi)環(huán)境中才能起作用，D錯誤。12(2019大連模擬)人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下面表示的是人體血鈣濃度

56、變化的示意圖，有關(guān)說法正確的是()A甲狀旁腺素只通過促進腎對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度B甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用C降鈣素不能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程D降鈣素作用的靶器官是腎和骨解析：選C由圖分析可得出甲狀旁腺素作用于骨和腎，促使血鈣濃度上升；甲狀旁腺素升高血鈣濃度，而降鈣素降低血鈣濃度，二者對血鈣濃度的調(diào)節(jié)起拮抗作用；降鈣素作用的靶器官是骨，而不是腎。二、非選擇題13血糖濃度是人體健康狀況的重要指標之一，多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)?；卮鹣铝袉栴}：(1)健康人的血糖濃度偏低時，可通過胰島分泌胰高血糖素，使血糖濃度升高到正常水平。這表明機體可以通過自我調(diào)節(jié)，實現(xiàn)_。對健康動物胰臟導(dǎo)管進行結(jié)扎手術(shù)后，動物并不產(chǎn)生糖尿病癥狀，說明胰島素的分泌_(填“經(jīng)過”或“不經(jīng)過”)胰臟導(dǎo)管。(2)已知脂肪分解過程會產(chǎn)生酮酸，嚴重時會引起酸中毒，分析糖尿病病人較易發(fā)生酸中毒的原因：_。解析：(1)健康人的血糖濃度偏低時，可通過胰島分泌胰高血糖素，使血糖濃度升高到正常水平。這表明機體可以通過自我調(diào)節(jié)，實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。胰島素是內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過體液