《高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第2節(jié) 基因在染色體上學(xué)案 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第2節(jié) 基因在染色體上學(xué)案 新人教版必修2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2章 基因和染色體的關(guān)系第2節(jié) 基因在染色體上一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2.運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。3.嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。4.認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想像力，大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神，以及對科學(xué)的熱愛。重點：1.基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。難點：1.運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。2.基因位于染色體上的實驗證據(jù)。二、學(xué)習(xí)過程(一)薩頓的假說1.薩頓發(fā)現(xiàn)什么的分離與減數(shù)分裂中染色體的分離極為相似？2.推論：基因位于 上，基因和染色體行為存在著明顯的 。薩頓做

2、出了哪四個假說？他的這種科學(xué)研究方法是什么方法？(二)基因位于染色體上的實驗證據(jù)1.摩爾根及實驗材料：果蠅的優(yōu)點是：2.實驗及結(jié)果分析：觀察圖28思考：（1）從果蠅紅眼和白眼這一對相對性狀來看，其遺傳符合分離定律嗎？（2）白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系，如何解釋這一現(xiàn)象呢？3.摩爾根的假設(shè)：觀察圖29（1）（2）假設(shè)：控制白眼的基因（用 表示）在 染色體上，而 染色體不含有它的等位基因。觀察圖210，寫出遺傳圖解：4.測交實驗驗證（寫出遺傳圖解）：5.結(jié)論： 基因在染色體上。（三)孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明，一對遺傳因子就是位于一對同源染色體上的_，不同對的遺傳因子就是位

3、于非同源染色體上的_。1.基因的分離定律的實質(zhì)是：2.基因的自由組合定律的實質(zhì)是：三、反思總結(jié)1、薩頓的假說2、基因位于染色體上的實驗證據(jù)3、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋四、當(dāng)堂檢測1一對同源染色體上（ ）A只有一對等位基因 B至少有一對等位基因 C可能有多對等位基因 D最多一對等位基因2猴的下列各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是（ ）A受精卵和次級精母細(xì)胞 B受精卵和初級精母細(xì)胞C初級精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D精子和猴的腸上皮細(xì)胞3.下圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，相關(guān)敘述中不正確的是（ ）A觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列B圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)C如含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變D基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變4如圖示某生物正在進行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是（ ）AA位于上，a位于上BA位于上，a位于上C該細(xì)胞只有a，分別位于和上D該細(xì)胞只有A，分別位于和上5人類的多指（A）對正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者（Aa）的下列各細(xì)胞中，不含或可能不含顯性基因A的是（ ）神經(jīng)細(xì)胞 成熟的紅細(xì)胞 初級性母細(xì)胞 次級性母細(xì)胞 肌肉細(xì)胞 成熟的性細(xì)胞A B C D當(dāng)堂檢測答案1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 4