《高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第2節(jié) 基因在染色體上學(xué)案 新人教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第2節(jié) 基因在染色體上學(xué)案 新人教版必修2(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2章 基因和染色體的關(guān)系第2節(jié) 基因在染色體上一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2.運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。3.嘗試運用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。4.認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想像力,大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神,以及對科學(xué)的熱愛。重點:1.基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。難點:1.運用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。2.基因位于染色體上的實驗證據(jù)。二、學(xué)習(xí)過程(一)薩頓的假說1.薩頓發(fā)現(xiàn)什么的分離與減數(shù)分裂中染色體的分離極為相似?2.推論:基因位于 上,基因和染色體行為存在著明顯的 。薩頓做
2、出了哪四個假說?他的這種科學(xué)研究方法是什么方法?(二)基因位于染色體上的實驗證據(jù)1.摩爾根及實驗材料:果蠅的優(yōu)點是:2.實驗及結(jié)果分析:觀察圖28思考:(1)從果蠅紅眼和白眼這一對相對性狀來看,其遺傳符合分離定律嗎?(2)白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系,如何解釋這一現(xiàn)象呢?3.摩爾根的假設(shè):觀察圖29(1)(2)假設(shè):控制白眼的基因(用 表示)在 染色體上,而 染色體不含有它的等位基因。觀察圖210,寫出遺傳圖解:4.測交實驗驗證(寫出遺傳圖解):5.結(jié)論: 基因在染色體上。(三)孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明,一對遺傳因子就是位于一對同源染色體上的_,不同對的遺傳因子就是位
3、于非同源染色體上的_。1.基因的分離定律的實質(zhì)是:2.基因的自由組合定律的實質(zhì)是:三、反思總結(jié)1、薩頓的假說2、基因位于染色體上的實驗證據(jù)3、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋四、當(dāng)堂檢測1一對同源染色體上( )A只有一對等位基因 B至少有一對等位基因 C可能有多對等位基因 D最多一對等位基因2猴的下列各組細(xì)胞中,肯定都有Y染色體的是( )A受精卵和次級精母細(xì)胞 B受精卵和初級精母細(xì)胞C初級精母細(xì)胞和雄猴的神經(jīng)元 D精子和猴的腸上皮細(xì)胞3.下圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因,相關(guān)敘述中不正確的是( )A觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列B圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)C如含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生了基因突變D基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變4如圖示某生物正在進行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是( )AA位于上,a位于上BA位于上,a位于上C該細(xì)胞只有a,分別位于和上D該細(xì)胞只有A,分別位于和上5人類的多指(A)對正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( )神經(jīng)細(xì)胞 成熟的紅細(xì)胞 初級性母細(xì)胞 次級性母細(xì)胞 肌肉細(xì)胞 成熟的性細(xì)胞A B C D當(dāng)堂檢測答案1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 4