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1、辛莊小學(xué)音樂學(xué)科電子備課表 課題小寶寶睡著了課型唱歌課教時安排1累計教時數(shù)4執(zhí)教時間第三周教材分析：這是一首優(yōu)美的搖籃曲，四三拍，全曲洋溢著溫柔，安寧的氣氛，旋律與歌詞結(jié)合得十分自然，近似吟誦，富有搖曳的動感。教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí),讓孩子們回味媽媽的愛，體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。 2、學(xué)會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能自己創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。 3、能準(zhǔn)確唱好帶有休止的節(jié)奏。教學(xué)重點：學(xué)會演唱歌曲大樹媽媽,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。教學(xué)難點：正確唱好后八分休止,做到音斷氣不斷。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，錄音機，磁帶等教學(xué)過程：

2、一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、講故事,創(chuàng)設(shè)意境 師：今天我給大家?guī)砹艘粋€大樹媽媽的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。 2、傾聽歌曲我的好媽媽 師:誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應(yīng)該用什么樣的感覺來唱? 生:抒情優(yōu)美 師:老師知道孩子

3、們對媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情?媽媽為你做了什么? 生:做飯 很辛苦照顧我 師:讓我們一起有感情的演唱歌曲我的好媽媽 師:我們的媽媽給了我們無私的愛,動物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎? 師:請聽一首童話歌曲大樹媽媽,出示課題:大樹媽媽 二、寓教于樂 (一)學(xué)唱歌曲 1、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽” 2、學(xué)唱歌曲 (1)播放多媒體課件 a、聽第一段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的？ b、 跟教師朗讀第一段歌詞，邊讀邊用動作表演 c、 聽第二段歌詞，想一想：大樹媽媽是怎么保護(hù)小鳥的？ d、 跟教師朗讀第二段歌詞，邊讀邊用動

4、作表演。 (2) 隨著音樂的旋律哼唱 a、師彈旋律，生模唱歌詞 b、解決重難點： 注意休止 :個兒高的“個”、搖呀搖的“搖”要唱得短。 注意切分音：拖著那搖籃的“著”要唱長。 c、完整跟老師的琴演唱 師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應(yīng)該怎樣唱這首歌呀 學(xué)生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 師:我們通過學(xué)習(xí)歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰? 生:藍(lán)天 師:小鳥們的媽媽是誰?小種子的媽媽是誰?小魚的媽媽是誰? 生:樹林 大地海洋 師:那么這些植物、動物共同的媽媽是誰? 生:大自然 師:那我們的爸爸媽媽 老師 和你們共同的媽媽是誰? 生:祖國 師:我們共同的媽

5、媽是祖國,那假如你是白云你的媽媽是藍(lán)天;假如你是小種子你的媽媽是大地;假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對媽媽說些什么? 生:媽媽辛苦了我很感謝媽媽 謝謝媽媽 媽媽我愛你 師：我們的媽媽為我們付出了那么多，希望今天同學(xué)們回到家以后能夠親切的對自己的媽媽說一聲“媽媽，我愛你”，你們愿意嗎？ 四 課堂小結(jié) 師:我們擁有一個共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人, 那么你面對祖國的大好河山,你想對我們共同的媽媽說什么?(播放多媒體 祖國大好河山美景) 生:祖國我愛你我們愛祖國 師:讓我們一起大聲對我們共同的媽媽說一聲:“我們愛祖國 我們愛媽媽。”學(xué)生學(xué)習(xí)情況： 這是一首溫柔寧靜的搖籃曲，全曲洋溢著溫柔，安寧的氣氛，十分好聽。板書設(shè)計：小寶寶睡著了3/4 三拍子教后札記： 學(xué)生們十分喜歡這首歌曲，許多同學(xué)說這首歌曲有媽媽的感覺，同事在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，使學(xué)生對三拍子節(jié)奏更加了解了。