《四年級上冊數(shù)學(xué)教案 - 6.2《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》人教新課標(biāo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊數(shù)學(xué)教案 - 6.2《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》人教新課標(biāo)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法方法。2、讓學(xué)生學(xué)會除法豎式的書寫格式；使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，幫助學(xué)生理解算理。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點：使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的豎式書寫格式。三、教學(xué)難點：除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置。四、課時安排：1課時五、課前準(zhǔn)備：PPT課件小棒口算卡片教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1出示口算卡片。24040150502709013040 9330 162402師指名回答，集體訂正。3導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。(板書課題)設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)已學(xué)的相關(guān)知識

2、，引起學(xué)生對已有知識的回憶，為學(xué)習(xí)新知作準(zhǔn)備。自主探究，明確算理師：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯。許多偉大的作家、科學(xué)家等都非常重視讀書。通過讀書可以改變自己的命運，我知道我們班的同學(xué)就特別喜歡讀書。下面請認(rèn)真觀察這幅情境圖。(課件出示學(xué)生到圖書室借閱連環(huán)畫的情境，并配上文字：學(xué)校買來92本連環(huán)畫，準(zhǔn)備分給各班，每班30本)1整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的筆算方法。(1)提問題，列算式。觀察情境圖，交流獲取的信息。根據(jù)信息提出問題。(可以分給幾個班)理解題意，列出算式9230。(2)探究9230的計算方法。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流9230的計算方法。(學(xué)生在小組內(nèi)交流算法，教師巡視指導(dǎo))學(xué)生匯報，師生共同總結(jié)出計

3、算方法。方法一估算。929090303可以分給3個班。方法二用豎式計算。(有的同學(xué)可能會提出用豎式進(jìn)行計算，對學(xué)生的回答應(yīng)給予肯定并及時評價) (3)動手操作，明確算理。教師結(jié)合學(xué)生書寫的商的位置提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。提出探究問題。師：你是怎樣計算出結(jié)果的？商3為什么寫在個位上？學(xué)生自由討論，并在小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報。預(yù)設(shè)生：我是通過擺小棒的方法得出結(jié)果的。92根小棒，每30根為一組，可以分成3組，還余2根。這說明92里面有3個30，所以商3應(yīng)該寫在個位上。(4)課堂練習(xí)。課件出示練習(xí)題。 (學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo))設(shè)計意圖：利用教材提供的資源創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、探究

4、計算方法的過程，使計算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。同時在筆算除法中融入估算，一方面培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，使學(xué)生形成良好的數(shù)感，另一方面也能使學(xué)生養(yǎng)成先估算，再筆算的習(xí)慣。2整十?dāng)?shù)除三位數(shù)的筆算方法。師：在同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)會了整十?dāng)?shù)除兩位數(shù)的除法的筆算方法。那么17830用豎式又該怎樣計算呢？(1)要求學(xué)生用以前學(xué)過的知識估算一下可以商幾。(2)學(xué)生交流并匯報結(jié)果。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣用豎式計算17830。17830應(yīng)看被除數(shù)的前幾位？為什么？(應(yīng)看被除數(shù)的前三位，因為被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，所以要看被除數(shù)的前三位)應(yīng)商幾？你是怎樣想的？(應(yīng)商5，因為305150，150小于178

5、，并且最接近178，所以商5)商應(yīng)該寫在什么位置上？(商應(yīng)該寫在個位上)注意：余數(shù)要比除數(shù)小。(4)小結(jié)：三位數(shù)除以兩位數(shù)，先用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)，而178的前兩位比30小，不夠在十位上商1，所以要看被除數(shù)的前三位，除到哪一位，商就寫在那一位的上面，同時注意余數(shù)要比除數(shù)小。(5)課堂練習(xí)。160202804043250(學(xué)生獨立計算后交流算法)設(shè)計意圖：利用已學(xué)知識解決問題，把估算、口算與筆算相結(jié)合，實現(xiàn)知識間的相互聯(lián)系。3比較分析，總結(jié)方法。(1)在用豎式計算9230和17830時有什么相同或不同的地方？(2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法。練習(xí)鞏固，熟能生巧1先分析錯因，再改正。2完成教材73頁“做一做”2題。課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？誰能說一說除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法？(課件出示除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法)布置作業(yè)教材74頁1、2、3題。板書設(shè)計除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法92303(個)2(本)17830528