《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)預(yù)測高效提升 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題9 生物與環(huán)境 第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)預(yù)測高效提升 新人教版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第28講 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)量和生物量 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)1(2020紹興模擬)有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以援助糧食短缺地區(qū)的人民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對此的合理解釋是()A多吃肉食會(huì)增加心血管病發(fā)病率B直接以低營養(yǎng)級生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多能量C吃肉食比吃素食消耗的糧食總量多D節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平解析：選C。A項(xiàng)是從人體物質(zhì)代謝的角度來描述的，而不是運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)進(jìn)行的解釋，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，直接以低營養(yǎng)級生物為食，由于能量傳遞經(jīng)過的營養(yǎng)級少，損失的能量少，可利用的能量應(yīng)該較多，錯(cuò)誤；C項(xiàng)是從生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的角度合理解釋題干中的觀點(diǎn)，正確；D項(xiàng)中是從營養(yǎng)的角度而非生態(tài)學(xué)的角

2、度進(jìn)行的解釋，錯(cuò)誤。2(2020浙江臺(tái)州月考)如圖為生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，若E生物種群的總能量為7.1109 kJ，B生物種群的總能量為2.3108 kJ。從理論上計(jì)算，A儲(chǔ)存的總能量最少為()A7.1108 kJB4.8107 kJC5.95107 kJ D2.3107 kJ解析：選B。由圖可知，D為生產(chǎn)者，要使A獲得的能量最少，則必須保證三個(gè)條件：一是能量來源途徑要最少，二是能量傳遞效率要最低，三是食物鏈要最長。故從理論上講，與A儲(chǔ)存的能量最少相關(guān)的食物鏈不可能是DA，也不可能是DA、DECA同時(shí)存在，只能是DECA。為此，E的能量在傳給A的途徑中，只有確保：E在傳給B時(shí)用去的能量最多，E的

3、總能量減去傳給B的后再傳給C時(shí)傳遞效率最低，C在傳給A時(shí)效率最低，結(jié)果才能使A獲得的能量最少。所以據(jù)此計(jì)算得A儲(chǔ)存的總能量最少為(7.1109 kJ2.3108 kJ10%)10%10%4.8107 kJ。3(2020浙江黃巖選考模擬)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者能量的來源和去路，下列說法錯(cuò)誤的是()A流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為aBb以熱能形式散失Cc用于自身生長、發(fā)育、繁殖D若d為下一個(gè)營養(yǎng)級同化的能量，則d的量是c的10%解析：選D。生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，從圖中分析為a，A正確；b為生產(chǎn)者通過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失的能量，B正確；從圖中分析，c屬于生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育、

4、繁殖的能量，C正確；若d為下一個(gè)營養(yǎng)級同化的能量，則d的量約是a的10%，D錯(cuò)誤。4(2020浙江省綠色評估聯(lián)盟高三考試)如圖是能量流動(dòng)的圖解，對此圖解的理解不正確的是()A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少B該圖中C所具有的能量約為B的10%C該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中所示四個(gè)營養(yǎng)級能量的關(guān)系為ABCD解析：選D。無機(jī)環(huán)境中的能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，所以確定A為生產(chǎn)者，則B、C、D為消費(fèi)者，由于能量流動(dòng)是逐級遞減的，所以圖中方框大小可以用來表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少。A所固定的能量，有四個(gè)去向：自身呼吸消耗、流向下一營養(yǎng)級、流向分解者、未被利用(圖

5、中沒有標(biāo)出未被利用部分)，所以A具有的能量大于B、C、D的能量之和。5(2020浙江舟山高三期中)下面是碳循環(huán)簡圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A人類減少對的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施B過程增強(qiáng)后過程隨之增強(qiáng)，故不能通過增強(qiáng)減少大氣中的CO2量C生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是CO2D參與過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者解析：選A。引起溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒，減少對化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的重要措施；表示生產(chǎn)者固定CO2的過程，生產(chǎn)者固定CO2形成有機(jī)物，有機(jī)物中的碳只有一部分隨著呼吸作用重新回到無機(jī)環(huán)境中，還有一部分儲(chǔ)存在動(dòng)植物體內(nèi)，故可通過增強(qiáng)來減少大氣中的

6、CO2量；生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是含碳有機(jī)物；參與過程的生物只有生產(chǎn)者。6(2020溫州模擬)如圖為現(xiàn)代版“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是()A“?！辈荒艽砟芰苛鲃?dòng)B模式圖中不應(yīng)有“池塘”的箭頭C魚是次級消費(fèi)者D該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)解析：選D?！吧！贝碓撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量的輸入，A錯(cuò)誤；該池塘水體中還有其他的生產(chǎn)者，模式圖中應(yīng)有“池塘”的箭頭，B錯(cuò)誤；圖中顯示魚以蠶糞為食，是初級消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，提高了能量的利用率，D正確。7(2020浙江部分重點(diǎn)中學(xué)高三模擬)右圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，下列說法正確的

7、是()A圖中全部生物可構(gòu)成2條食物鏈B碳以有機(jī)物的形式由e傳遞到aC若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的傳遞效率D若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠纸馕觯哼xD。由題圖可知，a為大氣中的二氧化碳庫，b為生產(chǎn)者，c、d為消費(fèi)者，e為分解者，由于分解者e不在食物鏈中，所以圖中生物只可構(gòu)成一條食物鏈，A錯(cuò)誤；碳以二氧化碳的形式由e傳遞到a，B錯(cuò)誤；若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯(cuò)誤；若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑珼正確。8下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是()A生物量高的生態(tài)系統(tǒng)，其凈

8、初級生產(chǎn)量也高B影響次級生產(chǎn)量的主要因素是初級生產(chǎn)量C生物量約等于總初級生產(chǎn)量減去所有生物的呼吸消耗D與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，陸地生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量更高解析：選B。生物量是某一調(diào)查時(shí)刻前凈初級生產(chǎn)量的積累量，所以不能說生物量高的生態(tài)系統(tǒng)，其凈初級生產(chǎn)量也高，A、C錯(cuò)誤；次級生產(chǎn)量最終來源于初級生產(chǎn)量，所以影響次級生產(chǎn)量的主要因素是初級生產(chǎn)量，B正確；與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，陸地生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量更少，D錯(cuò)誤。9(2020浙江湖州模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足BA是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞C對E過度開發(fā)利用會(huì)

9、打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體解析：選B。生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足，A正確；A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，碳在生物群落中以有機(jī)物的形式循環(huán)，在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)，B錯(cuò)誤；E為化石燃料，若對此過度開發(fā)利用會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，C正確；能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)是能量的載體，D正確。10下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是()A低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡B物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的C煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，促進(jìn)碳循環(huán)D生物圈不需要從外界獲得任何物質(zhì)補(bǔ)給，就能長期維持其正常

10、功能解析：選B。低碳生活方式可以減少CO2的排放，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，A正確；物質(zhì)循環(huán)是在生物圈的范圍內(nèi)，由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；煤和石油通過燃燒和微生物的分解作用產(chǎn)生CO2，可為生產(chǎn)者的光合作用提供原料，進(jìn)而促進(jìn)碳循環(huán)，C正確；生物圈在物質(zhì)上是一個(gè)自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得任何物質(zhì)補(bǔ)給，就能長期維持其正常功能，D正確。11(2020浙江嘉興高三月考)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況(相對量)。下列有關(guān)敘述正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量可用表示B若的量減小，則該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者死亡率降低C該生態(tài)系統(tǒng)中

11、消費(fèi)者同化量的多少可用表示D該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機(jī)物的量可用表示解析：選A。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量生產(chǎn)者光合作用量呼吸作用消耗量，可用表示，A正確；分解者能分解生產(chǎn)者和消費(fèi)者的排泄物及遺體殘骸，因此的量減小，不能說明該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者死亡率降低，B錯(cuò)誤；消費(fèi)者的同化量一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖，一部分流向下一個(gè)營養(yǎng)級，一部分流向分解者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少不可用表示，C錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機(jī)物的量可用表示，D錯(cuò)誤。12某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈ABC中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(jì)(單位：百萬千焦/年)如下表。下列相關(guān)敘述正確的是(

12、)種群輸入的總能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不計(jì))無A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年C能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%D種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年解析：選D。群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，則不能構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A錯(cuò)誤；輸入總能量呼吸消耗生長發(fā)育和繁殖的能量(又叫儲(chǔ)存的能量)，生長發(fā)育和繁殖的能量流向分解者流向下一營養(yǎng)級未利

13、用，則種群B呼吸消耗的能量為15510 百萬千焦/年，B錯(cuò)誤；相鄰兩營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于相鄰兩營養(yǎng)級的同化量之比，表格中輸入的總能量即為同化量，則能量從B到C的傳遞效率為2/150.133，則能量從種群B到種群C的傳遞效率為13.3%，C錯(cuò)誤；種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量即凈同化量傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量3.015.041.559.5百萬千焦/年，D正確。13如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中甲代表的生物成分是_，B代表的生理過程是_。造成溫室效應(yīng)的主要原因是_。若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說明生物多樣性具有

14、_價(jià)值。(2)圖2中農(nóng)作物所積累的有機(jī)物中能量的去向有_。從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農(nóng)業(yè)較好地實(shí)現(xiàn)了_。(3)如果要提高該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關(guān)系，應(yīng)科學(xué)增加農(nóng)田中的_。(4)圖2中屬于圖1中丙代表的生物有_。解析：(1)結(jié)合圖1分析碳循環(huán)過程可知，甲代表生產(chǎn)者、乙代表消費(fèi)者、丙代表分解者，A代表的生理過程是光合作用、B代表的生理過程是呼吸作用，主要是需氧呼吸。產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因是大氣中CO2過多，而大氣中CO2過多是人類大量燃燒化石燃料造成的。(2)圖2中農(nóng)作物起著重要的作用，其固定的有機(jī)物中能量的去向有3個(gè)：流向下一個(gè)營養(yǎng)級、自身呼吸消耗、被

15、分解者分解。生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，減少了能量的浪費(fèi)和環(huán)境污染。(3)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)，生物種類越多，其抵抗力穩(wěn)定性越高。(4)圖1中丙代表分解者，圖2中屬于分解者的生物有食用菌、蚯蚓。答案：(1)生產(chǎn)者呼吸作用化石燃料的大量燃燒直接(2)流向下一個(gè)營養(yǎng)級、自身呼吸消耗、被分解者分解物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用(3)生物種類(4)食用菌、蚯蚓14(2020杭州模擬)下面為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動(dòng)”圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，序號表示生理過程或能量流動(dòng)方向。請據(jù)圖回答下列問題：(1)流

16、經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過_(填序號)過程實(shí)現(xiàn)的。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的_(填序號)箭頭所示。該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外，還有_(填字母)。圖中生物構(gòu)成的食物鏈有_個(gè)營養(yǎng)級。(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機(jī)磷農(nóng)藥)污染，體內(nèi)DDT含量最高的是_(填字母)。(3)大豆、藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌都屬于A生產(chǎn)者，其中硝化細(xì)菌是以_作用的方式合成有機(jī)物的。這三種生物中細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的是_，主要原因是_。(4)圖中釋放的能量d是通過生物E的_作用實(shí)現(xiàn)的。解析：(1)圖中B、C、D、E分別代表初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者和分解者，流

17、經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能的總量；食草動(dòng)物排出的糞便中的能量不屬于食草動(dòng)物的同化量，而是生產(chǎn)者的同化量。生態(tài)系統(tǒng)必不可少的生物成分為生產(chǎn)者和分解者，該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為ABCD，共有4個(gè)營養(yǎng)級。(2)營養(yǎng)級越高，體內(nèi)的DDT含量越高，由(1)可知，D中DDT含量最高。(3)藍(lán)細(xì)菌與硝化細(xì)菌都屬于原核生物，細(xì)胞中均無成形的細(xì)胞核，藍(lán)細(xì)菌通過光合作用合成有機(jī)物，而硝化細(xì)菌通過化能合成作用合成有機(jī)物。(4)動(dòng)植物遺體殘骸等中的能量通過分解者的呼吸作用以熱能的形式散失。答案：(1)E4(2)D(3)化能合成藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌它們細(xì)胞中均無成形的細(xì)胞核(4)呼吸15(2020金華模擬)研究發(fā)現(xiàn)

18、，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑，就會(huì)對人體造成危害。某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定，如表所示。分析回答：生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A魚(甲)魚(乙)7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D魚(乙)水蚤1031E水蚤小球藻515 (1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為_，河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是_。若C中的能量不變，將B的食物比例由CE11調(diào)整為21，能量傳

19、遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的_倍。(2)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動(dòng)的是_(填序號)，的生理作用主要是_，該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為_。(3)分析上表，你認(rèn)為這一湖泊面臨的主要環(huán)境問題是什么？_。針對這一問題，你將提出什么樣的保護(hù)或改善建議？_。解析：(1)先確定小球藻為生產(chǎn)者，再根據(jù)消化道中的食物組成確定消費(fèi)者的類型(初級，次級)，最后寫出具體的食物鏈(網(wǎng))。B的食物比例CE11時(shí)，設(shè)B中的能量為x，則需要C的能量為1/2x0.11/2x0.10.155x；B的食物比例CE21時(shí)，設(shè)B中的能量為y，則需

20、要C的能量為2/3y0.11/3y0.10.140y；根據(jù)題意C中的能量不變，則55x40y，y/x1.375。(2)據(jù)圖可知甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，丁為大氣中的CO2庫。過程主要為生產(chǎn)者的光合作用，為生產(chǎn)者的呼吸作用。是以CO2形式循環(huán)的，消費(fèi)者的呼吸作用和分解者的分解作用均以CO2的形式進(jìn)入大氣中，即和以CO2的形式進(jìn)入大氣中。(3)根據(jù)表格所示，污染物為重金屬離子(汞)和殺蟲劑?？梢詮脑搭^上、污染后的處理方法等方面考慮。此小題為開放性的問題，只要合理即可。答案：(1)捕食和競爭1.375(2)光合作用分解者(3)重金屬離子(汞)和殺蟲劑污染防止重金屬離子、殺蟲劑等有害物質(zhì)進(jìn)入水體8