《河南省鄭州市第五中學(xué)高考生物復(fù)習(xí) 第4章 第2-3節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市第五中學(xué)高考生物復(fù)習(xí) 第4章 第2-3節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭弧㈩A(yù)習(xí)與質(zhì)疑（課前完成）（一）預(yù)習(xí)內(nèi)容 課本P65-69 P70-74（二）預(yù)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)資料分析和模型建構(gòu)，說(shuō)出生物膜的結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)；2舉例說(shuō)出被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐的過(guò)程和特點(diǎn)。（三）你學(xué)會(huì)了嗎？1.能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，說(shuō)明了什么？2.紅細(xì)胞膜中的脂質(zhì)在空氣水界面上鋪展成單分子層后，恰為紅細(xì)胞表面積的2倍，該事實(shí)說(shuō)明了什么問(wèn)題？3.用熒光染料標(biāo)記人和小鼠的膜蛋白后，在一定條件下，兩種顏色的熒光均勻分布，該現(xiàn)象可以得到什么結(jié)論？4.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容是什么？5.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

2、特點(diǎn)是什么？6.細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)于細(xì)胞完成哪些生理功能有重要意義？（吞噬、分裂、變形、物質(zhì)運(yùn)輸）7.什么叫糖被？有什么功能？8.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接心膸追N？9.什么叫被動(dòng)運(yùn)輸？什么叫主動(dòng)運(yùn)輸？10.以自由擴(kuò)散方式出入細(xì)胞的物質(zhì)有哪些？11.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有什么異同？12.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膶?shí)現(xiàn)需要哪些細(xì)胞器密切相關(guān)？13.主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)有什么意義？14.胞吞和胞吐屬于跨膜運(yùn)輸嗎？哪些物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐？15.消化腺細(xì)胞分泌消化液到消化道內(nèi)是通過(guò)哪種方式？16.胞吞、胞吐與細(xì)胞膜的什么特點(diǎn)有關(guān)？二、落實(shí)與整合（課堂完成）一、生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系1.組成成分及其分布(1

3、) 構(gòu)成膜的基本支架。(2)蛋白質(zhì)分子有的 ，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的 。(3)細(xì)胞膜表面的糖類可以和蛋白質(zhì)結(jié)合形成 ，也可以和脂質(zhì)結(jié)合形成 。2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 具有 ，其原因是組成膜的 和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子，大都是可以運(yùn)動(dòng)的。3.表現(xiàn)：變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)等。4.影響因素：主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，膜的流動(dòng)性增強(qiáng)，但溫度高出一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞。5.實(shí)例：質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)；變形蟲(chóng)捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成；白細(xì)胞吞噬細(xì)菌；胞吞與胞吐；受精時(shí)細(xì)胞的融合過(guò)程。6.功能特點(diǎn)：選擇透過(guò)性 (1)表現(xiàn)：植物根對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收

4、，神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K的吸收和對(duì)Na的排出，腎小管的重吸收和分泌，小腸的吸收等。(2)原因：遺傳性載體種類、數(shù)量選擇性。特別關(guān)注：膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性都是活細(xì)胞的特性，死細(xì)胞將失去流動(dòng)性和膜的選擇透過(guò)性。 7.知識(shí)框架二、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及其影響因素1.跨膜運(yùn)輸自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖粍?dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散物質(zhì)運(yùn)輸方向高濃度低濃度高濃度低濃度低濃度高濃度是否需要載體是否消耗能量圖 例模 型舉 例2.非跨膜運(yùn)輸胞吞與胞吐胞吞(內(nèi)吞)胞吐(外排)條件細(xì)胞攝取或排出大分子和顆粒物質(zhì)的方式原理特點(diǎn)物質(zhì)通過(guò)小泡轉(zhuǎn)移，需要消耗能量，不需要載體方向細(xì)胞外內(nèi)細(xì)胞內(nèi)外實(shí)例變形蟲(chóng)吞食食

5、物顆粒，白細(xì)胞吞噬病菌等胰島B細(xì)胞分泌胰島素3.影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素(1)物質(zhì)濃度 (2)O2濃度 (3)溫度：溫度可影響生物膜的流動(dòng)性和有關(guān)酶的活性，進(jìn)而影響物質(zhì)運(yùn)輸速率。低溫會(huì)使物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率下降。4.判斷物質(zhì)運(yùn)輸方式的方法據(jù)分子大小判斷（如右圖）根據(jù)運(yùn)輸方向判斷：逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。三、檢測(cè)與反饋（課堂完成）1.對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過(guò)程：用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)出熒光的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光消失。停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )A.

6、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蔇.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率2.已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量的20蔗糖溶液、排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣，扎緊開(kāi)口，將其浸沒(méi)在盛有10蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是 ( B )3.下列過(guò)程與生物膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)的是 () A.漿細(xì)胞分泌抗體 B.核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核 C.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原 D.動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂4.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中的營(yíng)養(yǎng)蛋白

7、可以被消化吸收。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ()A.小腸上皮細(xì)胞吸收半乳糖和葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸B.小腸上皮細(xì)胞吸收免疫球蛋白需要載體蛋白協(xié)助C.免疫球蛋白的吸收與膜的流動(dòng)性有關(guān)D.免疫球蛋白在新生兒消化道中不被分解的原因是母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的物質(zhì)5.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是 ()A.不同物種的細(xì)胞中、的種類均不相同B.移植器官往往難以存活與圖中有關(guān)C.b物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，而a物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性D.構(gòu)成流動(dòng)性的膜，是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)6.下圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，請(qǐng)回答：(1)表示方式，表示 方式，表示 方式。(2)K、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 。(3)與方式相比，方式的主要特點(diǎn)是需要借助，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的。與相比，方式的不同之處是。(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑， 方式將會(huì)受到較大影響。答案：（1）自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散 （2）K+ （3）載體 核糖體 需要消耗能量 （4） 3