《部編版2019年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)錢(qián)塘湖春行學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版2019年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)錢(qián)塘湖春行學(xué)案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
錢(qián)塘湖春行學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知識(shí)與能力:有感情的朗讀誦背全詩(shī)。2 過(guò)程與方法: 品味語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)的意境。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀:?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化,提高文化品味和審美情趣,引導(dǎo)學(xué)生了解自然,熱愛(ài)自然,尊重自然?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】有感情的朗讀誦背全詩(shī)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】品味語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)的意境。【學(xué)習(xí)方法】誦讀自學(xué)討論探究。【學(xué)習(xí)流程】(一)預(yù)習(xí)檢測(cè)1 作者( ) , ( )代詩(shī)人,字( ) ,號(hào)() 。(二)課內(nèi)探究2 讀一讀詩(shī),想一想詩(shī)人憑什么說(shuō)是錢(qián)塘湖,而非其他?3 詩(shī)人說(shuō)“行” ,你能找出依據(jù)嗎?4 小組自由討論,詩(shī)中哪些地方是在描寫(xiě)初春的西湖?5 古人對(duì)語(yǔ)言的錘煉極為講究,所謂“文章本天成,妙手偶得之” ,其實(shí)都是“吟安一個(gè)字,撫斷數(shù)根須”的結(jié)果,白居易、歐陽(yáng)修、賈島都是其中的典范。本詩(shī)“亂花漸欲迷人眼” 中的 “亂” 不僅寫(xiě)出了花的品種數(shù)量之多, 花開(kāi)之多更顯出了一種勃勃的生機(jī),詩(shī)中還有類(lèi)似的妙筆,你能找出一些嗎?5 作者在全詩(shī)中流露出了什么樣的思想感情?(三)訓(xùn)練檢測(cè)1 詩(shī)中點(diǎn)明春臨西湖,交待作者游蹤的詩(shī)句是:2 請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中的一組對(duì)偶句:3 詩(shī)中描寫(xiě)春天草長(zhǎng)鶯飛、百花初綻的句子是:4 詩(shī)中表明作者看不足、賞不夠,樂(lè)而忘返的留戀之情句子是:5 詩(shī)中描寫(xiě)初春景象的詩(shī)句是:6 在我國(guó)古代詩(shī)詞中,描寫(xiě)春天景象的詩(shī)句很多,請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句,并注明作者和出處。(四)總結(jié)反思