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1、七年級信息技術下冊 模塊二編排板報第二課時教案章課題編排板報備課教師課 題第二節(jié) 電子板報的修飾教學目標知 識和技 能學會對板報進行頁面設置。培養(yǎng)學生欣賞他人作品的能力，并能做出正確的評價。過 程和方 法采用創(chuàng)設情景、任務驅動的教學法，將知識技能融合于生活任務中，創(chuàng)設能激發(fā)學生興趣的任務情境。采用簡單合適的分組方法，在任務操作過程中融入合作交流的因子，倡導合作探究學習。情 感態(tài) 度價值觀通過欣賞同學的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學生良好的審美情趣。能夠進行正確的評價和自我評價。教學重點學會對板報進行頁面設置。教學難點學會對板報進行頁面設置。教學方法合作探究、 講授法教具準備電子版報教學程序及教學內容修訂與完

2、善一、創(chuàng)設情景，導入課題。教師展示含有背景音樂電子板報作品，并提出問題：這些電子板報紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成？教師總結：也就是說：一張電子板報有大有小，方向有豎版橫版，它是由圖片、藝術字、文本框、文字組成，達到了圖文并茂的效果。今天我們就帶著大家的種種疑問與困惑來揭開WORD軟件的神秘面紗（板書）。二、新授1、頁面設置教師邊講解邊演示：電子板報的大小、方向是由“文件|頁面設置”菜單命令來完成，這是我們制作電子板報首先要考慮的問題?；顒右唬簝扇艘恍〗M動手新建一個WORD文檔，并將頁面的紙張大小設置為“l(fā)etter”，方向調整為“橫向”。教師巡視輔導并解決發(fā)現(xiàn)的問題。2、輸入文字：(1)活動二：在新建的文檔中輸入課本90頁中的有關青春的旋律的文字內容，并以“青春的旋律”為文件名保存文件到桌面上。教師強調輸入文字的正確方法并巡視輔導。（2）作品展示：各小組選出代表展示本小組最棒的作品與其他同學交流。教師鼓勵并進行簡單評價。三、鞏固提高自己輸入一段文字，然后做如下頁面設置：紙張：A4方向：橫向教 學 反 思