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1、七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗 學習 成才的階梯 學案 魯教版一， 預(yù)習形成（走進來，一起體驗求知的快樂）1 預(yù)習目標（1） 認識學習的重要性（2） 樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生終身學習的意識2 學習重難點 重點、為什么說學習是成才的階梯 難點、樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)終身學習的意識3 知識鏈接 知識是人們在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗，是人類的認識成果。只有正確的科學知識才能有效地指導(dǎo)社會實踐，才能達到認識世界和改造世界的目的，才能真正體現(xiàn)出“知識就是力量?！? 知識框架1- 學習-成才的階梯 2- 3- 5 關(guān)鍵詞搜索（1）學習可以使我們明辯-塑造健康人格，培養(yǎng)-，正確把握人生之

2、舵。（2）學習是-、-的主要途徑。（3） 我們只有不斷學習，才能具備求知的能力、-的能力、-的能力和-的能力，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。6 基本問題標記為什么說學習是成材的階梯？二、合作展示（學會思考，一起體驗知識海洋搏擊的樂趣！）1 收集有關(guān)讀書和學習方面的名人名言，談一談這些名人名言所蘊含的道理。2 閱讀P40材料，討論：在今天的信息時代背景下，我們怎樣才能適應(yīng)社會的要求？3 辨析：畢業(yè)后就業(yè)難，讀書前景沒有保證，還不如找點出來打工。三、檢測反饋 1 “書山有路勤為徑”，這句話強調(diào)學習要 A 注意轉(zhuǎn)變學習方式 B 學習需要自己的勤奮努力 C 有正確的學習方式 D 有良好的學習

3、習慣 2 “我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也就變得越加光明和有意義”這說明 A 讀書的人都會有良好的情緒 B 讀書能使人得到想得到的東西，所以才會覺得有意義 C 讀書能使人更充分地認識大自然D 讀書是一種高雅的生活情趣，能夠提高人的道德和文化素質(zhì)，促進心理健康3 每個人都需要不斷增長知識和才干，主要途徑是A 學習 B 工作 C 游戲 D 合作4 星期天，中學生李某在父親的陪同下在家上網(wǎng)查閱資料，或者自己進行電腦動畫設(shè)計。李某的這種做法A 是有害的，他不應(yīng)該上網(wǎng)B 是一種健康的情趣C 是不符合現(xiàn)代文明要求的D 是不符合科學的5 請你評價初中生王某，整日沉溺于游戲廳、網(wǎng)吧等場所，學習上不思進取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學習，他卻振振有詞地說：“學習對我來說沒有什么用?！?