《中考物理復(fù)習(xí)（課件 檢測(cè)）：第十三單元浮力》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理復(fù)習(xí)（課件 檢測(cè)）：第十三單元浮力（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考物理復(fù)習(xí)（課件 檢測(cè)）：第十三單元浮力 基礎(chǔ)突破1. 如圖4.6-2，體積相同、形狀不同的鉛塊、鐵塊和鋁塊，浸沒(méi)在水中不同深度的地方，則（ ）A.鋁塊受到的浮力最大，因?yàn)樗胨械纳疃茸畲驜.鉛塊受到的浮力最大，因?yàn)樗拿芏茸畲驝.鉛塊、鐵塊、鋁塊受的浮力一樣大D.因素太多，無(wú)法判斷2. 將同一個(gè)蘋果先后放入甲乙兩個(gè)容器的保鮮液中，靜止后蘋果的浮沉情況如圖4.6-3所示，則甲乙兩容器中保鮮液的密度大小比較，正確是（ ）A.甲中的大B.乙中的大C.一樣大D.條件不夠，不能比較3. 潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的的過(guò)程中，他所受到的（ ）A.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大 B.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐

2、漸減小C.浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大 D.浮力不變，壓強(qiáng)不變4. 如圖4.6-4所示，彈簧測(cè)力計(jì)吊著金屬塊A浸沒(méi)在水中，金屬塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，拉力的方向豎直向上。則物體受到的重力（ ）A可能為5N B可能小于5NC一定為5N D一定大于5N 5. 用手將一重為6N的物體全部壓入水中，物體排開(kāi)的水重為10N，此時(shí)物體受到的浮力為_(kāi)N；放手后物體將_（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時(shí)所受浮力為_(kāi)N。6. 懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3106kg，其中g(shù)=10N/kg，海水=1103kg/m3。（1）在如圖上面畫出潛艇的受力示意圖（以點(diǎn)代替潛艇）。（2）潛艇排開(kāi)

3、海水的體積是多少？（3）潛艇所受浮力多大？（4）潛艇所受重力多大？7. 在探究“浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力”的關(guān)系時(shí)，小芳進(jìn)行了如圖4.6-6所示的實(shí)驗(yàn)。（=10N/kg）（1）由B圖讀出物塊的重力是 N；計(jì)算出它的質(zhì)量是 kg。（2）物塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力F浮= N。（3）C圖中溢水杯的水沒(méi)裝滿，導(dǎo)致本實(shí)驗(yàn)測(cè)量的F浮 G排（選填“”“”或“=”）。（4）若溢水杯裝滿水，已知水的密度水=1.0103kg/m3，則E圖與A圖測(cè)力計(jì)的讀數(shù)差應(yīng)該是 N；石塊的體積應(yīng)該是 m3。8. 如圖4.6-7是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。（1）由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是_

4、。乙圖中，若將繩子剪斷，物體將_（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。（2）由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒(méi)的深度_（選填“有”或“無(wú)”） 關(guān)。（3）如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān)，可以選擇圖4.6-8所示的_、_兩個(gè)物體，將它們浸沒(méi)在_液體中，測(cè)出所受浮力的大小來(lái)進(jìn)行比較。 能力提升9. 如圖4.6-9是用薄紙制成的下端開(kāi)口的容器，容器的容積為m3，所用薄紙重量為0.5N。 容器內(nèi)空氣重量為 N，容器 （含其內(nèi)空氣）的總重量為 N（空氣密度為1.29kg/m3，g =10N/kg），為了使容器懸浮在空中，你要用_ 方法使容器內(nèi)空氣減少，容器內(nèi)空氣的重量減少 N，容器才能懸浮在空中，此時(shí)容器內(nèi)空氣密度_（選填“大于”“小于”或“等于”）容器外空氣密度。 10. 除圖4.6-10中的器材外，還可提供足夠的水（密度為水），測(cè)量漂浮在水面的玩具鴨所受重力。簡(jiǎn)要寫出合理的方案（可用畫圖或文字表述），并用題目所給及所測(cè)出的物理量推導(dǎo)出玩具鴨所受重力的表達(dá)式（玩具鴨不能放入量筒）。