《七年級地理下冊 第一章第一節(jié) 水資源及其開發(fā)利用教學(xué)設(shè)計 中圖版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級地理下冊 第一章第一節(jié) 水資源及其開發(fā)利用教學(xué)設(shè)計 中圖版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級地理下冊 第一章第一節(jié) 水資源及其開發(fā)利用教學(xué)設(shè)計 中圖版一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力:了解水資源是有限的,以及我國水資源的現(xiàn)狀。2、過程與方法:聯(lián)系我國氣候、河流等知識,分析我國水資源的分布特征、原因及影響。3、情感、態(tài)度、價值觀:教育學(xué)生樹立節(jié)約和保護(hù)水資源的意識。二、教學(xué)重點(diǎn):我國水資源時空分布特征及原因。三、教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系氣候、河流等知識分析我國水資源時空分布特征及原因。四、教學(xué)方法:分析歸納法 五、課前準(zhǔn)備:學(xué)生:對當(dāng)?shù)赜盟疇顩r及主要水利工程進(jìn)行調(diào)查。教師:有關(guān)水污染、浪費(fèi)的資料和三峽、南水北調(diào)的材料六、教學(xué)過程 引入新課: 分小組競賽:說出生活中水的重要性 板書:第一節(jié) 水資
2、源 引導(dǎo):首先我們了解什么是自然資源 請同學(xué)們看書思考:自然資源的類型:可再生、不可再生 思考討論:水是可再生資源,為什么說水資源是有限的? 板書1、水資源是有限的 目前人類大量利用的江河湖泊水和淺層地下水來自哪里? 討論后回答(來自降水,討論降水與水資源的關(guān)系)每年的3月22日是什么日子。確定這一特殊節(jié)日的意義是什么?請舉例說明 指導(dǎo)學(xué)生讀書討論,并交流已收集的資料。歸納總結(jié): 整理出原因 地球上的水資源不但是有限的,而且是短缺的 請同學(xué)們用實(shí)例說明水資源短缺的原因。結(jié)合搜集的資料在小組內(nèi)交流,然后小組代表發(fā)言。板書2、全球水資源短缺 在我國城市中,購買純凈水、礦泉水飲用,已成為人們的消費(fèi)時
3、尚,這是為什么? (這是因?yàn)樗廴镜膯栴},我們需要清潔的飲用水。)請讀圖想一想,造成水污染的原因是什么? 歸納總結(jié):水危機(jī)將成為最嚴(yán)重的全球性問題之一。我國水資源的現(xiàn)狀如何呢? 板書:3、我國水資源的現(xiàn)狀 舉例說明我國水資源危機(jī)的狀況 全球水資源短缺和我國水資源危機(jī)的問題已引起世界和我國的高度重視,請閱讀材料“世界水日和中國水周”并思考下列問題: 、世界水日和中國水周的時間分別是什么? (3.22和3.22-28)、確定“世界水日”和“中國水周”的意義是什么? 、以xx年和xx年的主題為題在小組內(nèi)展開討論。、較簡單在書中可查,題讓學(xué)生在小組內(nèi)討論后整理要點(diǎn),以書面的形式在班內(nèi)交流。歸納總結(jié): 水資源緊缺已經(jīng)成為威脅我國未來水環(huán)境安全的一個無法回避的問題,必須強(qiáng)化水資源稀缺和節(jié)約意識。造成我國水資源危機(jī)的原因除了以上外,還有水資源時空分布不均的原因。這是我們下一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。八、板書設(shè)計: 第一節(jié) 水資源 一、水是寶貴的資源 1、水資源是有限的 2、全球水資源短缺 3、我國水資源危機(jī)