《七年級(jí)政治下冊(cè) 第十課《繽紛復(fù)雜的社會(huì)》第三課時(shí)《七嘴八舌說(shuō)變化》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第十課《繽紛復(fù)雜的社會(huì)》第三課時(shí)《七嘴八舌說(shuō)變化》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)政治下冊(cè) 第十課繽紛復(fù)雜的社會(huì)第三課時(shí)七嘴八舌說(shuō)變化教學(xué)設(shè)計(jì) 陜教版一、課程標(biāo)準(zhǔn)原文： “感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為?！倍?、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：1、了解社會(huì)生活是變化發(fā)展的，越來(lái)越美好。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受社會(huì)生活的能力。3、感受社會(huì)生活的發(fā)展變化和絢麗美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)生活的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受社會(huì)生活是變化發(fā)展的，珍惜美好生活，努力學(xué)習(xí)。四、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)用題：1、快速瀏覽課本20頁(yè)野菜的地位內(nèi)容，想一想：野菜地位的變化反映了什么？2、認(rèn)真閱讀課本20頁(yè)棉衣棉褲“下崗”了內(nèi)容，思考：反映

2、了近年來(lái)人們什么方面發(fā)生了變化？ 請(qǐng)你結(jié)合家里的變化，說(shuō)說(shuō)你在這方面的感受。過(guò)去：-現(xiàn)在：- 3、閱讀課本21頁(yè)親戚家的住房發(fā)生了變化。思考：、近年來(lái)你家搬過(guò)、未搬過(guò)家。描述你家現(xiàn)在的住房情況：-。描述你記憶中（或父母曾講過(guò)的）原來(lái)的住房情況：-請(qǐng)調(diào)查一下，在認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中有多少人住上了新房。4、思考自己的上學(xué)方式和其他同學(xué)比，有什么不同？自己的上學(xué)方式與爸爸媽媽、爺爺奶奶時(shí)相比，有什么變化?做個(gè)小調(diào)查，看看有多少人上學(xué)的方式和爸爸媽媽不同了？調(diào)查情況-5、學(xué)生完成p22的內(nèi)容。隨著衣食住行的變化發(fā)展，我們常用的東西又有什么變化呢？、你同親戚朋友的聯(lián)系方式有-你爸爸媽媽過(guò)去同親戚朋友的聯(lián)系方式是

3、：-對(duì)比上述情況，你的感受是：-6、閱讀課文p22完成相應(yīng)的內(nèi)容。、人們又有了新的需要和追求，其表現(xiàn)有哪些呢？列舉出你所知道的文明健康的休閑方式：-問(wèn)一問(wèn)：長(zhǎng)輩們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代有哪些有趣的休閑方式？7、閱讀課文p23的相關(guān)內(nèi)容。三叔“上網(wǎng)”忙銷(xiāo)售，反映的變化是：-你了解的社會(huì)新時(shí)尚還有哪些？看誰(shuí)說(shuō)的多。8、議一議：生活是美好的？五、依據(jù)教學(xué)用題特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)程：（一）導(dǎo)入新課：詩(shī)歌欣賞生命的加減法導(dǎo)入。出示課題：七嘴八舌說(shuō)變化（二）學(xué)生自學(xué)解決“教學(xué)用題1”：具體流程：出示“教學(xué)用題1”學(xué)生自學(xué)作答找學(xué)生回答。（三）自學(xué)、講述解決“教學(xué)用題2”：具體流程：出示“教學(xué)用題2

4、”，進(jìn)行自學(xué)自導(dǎo) 學(xué)生收集整理信息，思考問(wèn)題 自主學(xué)習(xí)題后個(gè)別學(xué)生發(fā)言 小組討論 題代表發(fā)言 教師講解（四）自學(xué)、交流、點(diǎn)撥解決“教學(xué)用題3”：具體流程：出示“教學(xué)用題3”，進(jìn)行自學(xué)自導(dǎo) 學(xué)生收集整理信息，思考問(wèn)題 四人小組，合作交流 各小組代表發(fā)言，全班集體討論 教師總結(jié)點(diǎn)撥。（五）自學(xué)、交流、點(diǎn)撥解決“教學(xué)用題4”：具體流程：出示“教學(xué)用題4”，進(jìn)行自學(xué)自導(dǎo) 學(xué)生收集整理信息，思考問(wèn)題 四人小組，合作交流 各小組代表發(fā)言，全班集體討論 教師總結(jié)點(diǎn)撥。（六）合作探究，比較發(fā)現(xiàn)。具體流程：出示“教學(xué)用題5”，自主學(xué)習(xí) ，完成題。小組合作探究完成題。（七）合作探究，討論，點(diǎn)撥。 具體流程：出示“

5、教學(xué)用題6”，自主學(xué)習(xí) ，小組合作討論題后，其代表發(fā)言，全班集體討論，教師總結(jié)點(diǎn)撥。 （八） 合作交流，探討學(xué)習(xí)。具體流程：出示“教學(xué)用題7”，自主學(xué)習(xí)題，小組合作討論題后，代表發(fā)言，全班交流，教師點(diǎn)撥。（九）鞏固練習(xí)，總結(jié)全課：具體流程 ：學(xué)生自由發(fā)言，談學(xué)習(xí)收獲，教師精彩演講，總結(jié)全課。六、補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容（一）、生活中還出現(xiàn)了獨(dú)特的衣服。1、具有智能的“信息”服裝 2、令人舒適的“調(diào)溫”服裝 3、調(diào)節(jié)情緒的“保健”服裝 4、可以發(fā)電的“能源”服裝 5、能夠充饑的“食品”服裝 （二）、住宅發(fā)展七大趨勢(shì) 專(zhuān)家預(yù)計(jì)，我國(guó)住宅發(fā)展有七大趨勢(shì)。 1、綠色化2、智能化3、規(guī)?；?、全能化5、郊區(qū)化6、多元化7、階層化七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 衣 日常生活的變化 食 住七嘴八舌說(shuō)變化 行 通訊的便利社會(huì)新時(shí)尚 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展 休閑