《2019-2020學年高中數(shù)學 第4講 用數(shù)學歸納法證明不等式 1 數(shù)學歸納法學案 新人教A版選修4-5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年高中數(shù)學 第4講 用數(shù)學歸納法證明不等式 1 數(shù)學歸納法學案 新人教A版選修4-5（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一　數(shù)學歸納法 學習目標：1.了解數(shù)學歸納法的原理及其使用范圍．(重點)2.會利用數(shù)學歸納法證明一些簡單問題．(重點、難點) 教材整理　數(shù)學歸納法的概念 閱讀教材P46～P50，完成下列問題． 一般地，當要證明一個命題對于不小于某正整數(shù)n0的所有正整數(shù)n都成立時，可以用以下兩個步驟： (1)證明當n＝n0時命題成立； (2)假設當n＝k(k∈N＋，且k≥n0)時命題成立，證明_n＝k＋1時命題也成立． 在完成了這兩個步驟后，就可以斷定命題對于不小于n0的所有正整數(shù)都成立．這種證明方法稱為數(shù)學歸納法． 數(shù)學歸納法證明中，在驗證了n＝1時命題正確，假定n＝k時命題正確，此時

2、k的取值范圍是(　　) A．k∈N　　　　　 B．k＞1，k∈N＋ C．k≥1，k∈N＋ D．k＞2，k∈N＋ C　[數(shù)學歸納法是證明關于正整數(shù)n的命題的一種方法，所以k是正整數(shù)，又第一步是遞推的基礎，所以k大于等于1.] 用數(shù)學歸納法證明等式 【例1】　用數(shù)學歸納法證明： 1－＋－＋…＋－＝＋＋…＋. [精彩點撥]　要證等式的左邊共2n項，右邊共n項，f(k)與f(k＋1)相比左邊增二項，右邊增一項，而且左、右兩邊的首項不同．因此，由“n＝k”到“n＝k＋1”時要注意項的合并． [自主解答]　①當n＝1時，左邊＝1－＝＝＝右邊，所以等式成立． ②假設n＝k(k≥1

3、，k∈N＋)時等式成立，即 1－＋－＋…＋－＝＋＋…＋，則當n＝k＋1時， 左邊＝1－＋－＋…＋－＋－＝＋－ ＝＋ ＝＋…＋＋＋＝右邊， 所以，n＝k＋1時等式成立． 由①②知，等式對任意n∈N＋成立． 1．用數(shù)學歸納法證明等式的關鍵在于“先看項”，弄清等式兩邊的構(gòu)成規(guī)律，等式的兩邊各有多少項，項的多少與n的取值是否有關．由n＝k到n＝k＋1時，等式的兩邊會增加多少項，增加怎樣的項． 2．利用數(shù)學歸納法證明代數(shù)恒等式時要注意兩點：一是要準確表述n＝n0時命題的形式，二是要準確把握由n＝k到n＝k＋1時，命題結(jié)構(gòu)的變化特點．并且一定要記?。涸谧C明n＝k＋1成立時，必須使用歸納

4、假設，這是數(shù)學歸納法證明的核心環(huán)節(jié)． 1．用數(shù)學歸納法證明：12－22＋32－42＋…＋(2n－1)2－(2n)2＝－n(2n＋1)． [證明]　(1)當n＝1時，左邊＝12－22＝－3， 右邊＝－1×(2×1＋1)＝－3，等式成立． (2)假設當n＝k(k≥1)時，等式成立，就是 12－22＋32－42＋…＋(2k－1)2－(2k)2＝－k(2k＋1)． 當n＝k＋1時， 12－22＋32－42＋…＋(2k－1)2－(2k)2＋(2k＋1)2－(2k＋2)2 ＝－k(2k＋1)＋(2k＋1)2－[2(k＋1)]2＝－k(2k＋1)－(4k＋3)＝－(2k2＋5k＋3)

5、 ＝－(k＋1)[2(k＋1)＋1]， 所以n＝k＋1時等式也成立， 根據(jù)(1)和(2)可知，等式對任何n∈N＋都成立. 用數(shù)學歸納法證明整除問題 【例2】　用數(shù)學歸納法證明：(3n＋1)·7n－1能被9整除(n∈N＋)． [精彩點撥]　先驗證n＝1時命題成立，然后再利用歸納假設證明，關鍵是找清f(k＋1)與f(k)的關系并設法配湊． [自主解答]　(1)當n＝1時，原式＝(3×1＋1)×7－1＝27，能被9整除，命題成立． (2)假設當n＝k(k∈N＋，k≥1)時，(3k＋1)·7k－1能被9整除，則當n＝k＋1時， [ 3(k＋1)＋1]·7k＋1－1 ＝[21(k

6、＋1)＋7]·7k－1 ＝[(3k＋1)＋(18k＋27)]·7k－1 ＝[(3k＋1)·7k－1]＋9(2k＋3)·7k. ∵[(3k＋1)·7k－1]和9(2k＋3)·7k都能被9整除， ∴[ (3k＋1)·7k－1]＋9(2k＋3)·7k能被9整除， 即[3(k＋1)＋1]·7k＋1－1能被9整除， 即當n＝k＋1時命題成立． 由(1)(2)可知，對任何n∈N＋，命題都成立，即(3n＋1)·7n－1能被9整除(n∈N＋)． 1．證明本題時關鍵是用歸納假設式子(3k＋1)·7k－1表示n＝k＋1時的式子． 2．用數(shù)學歸納法證明整除問題關鍵是利用增項、減項、拆項、并項、

7、因式分解等恒等變形的方法去湊假設、湊結(jié)論，從而利用歸納假設使問題獲證．一般地，證明一個與n有關的式子f(n)能被一個數(shù)a(或一個代數(shù)式g(n)) 整除，主要是找到f(k＋1)與f(k)的關系，設法找到式子f1(k)，f2(k)，使得f(k＋1)＝f(k)·f1(k)＋f2(k)． 2．求證：n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3能被9整除． [證明]　(1)當n＝1時，13＋(1＋1)3＋(1＋2)3＝36,36能被9整除，命題成立． (2)假設n＝k(k≥1，k∈N＋)時，命題成立，即k3＋(k＋1)3＋(k＋2)3能被9整除， 當n＝k＋1時，(k＋1)3＋(k＋2)3＋(k＋3

8、)3 ＝(k＋1)3＋(k＋2)3＋k3＋3k2·3＋3k·32＋33 ＝[k3＋(k＋1)3＋(k＋2)3]＋9(k2＋3k＋3)， 由歸納假設知，上式中兩項都能被9整除，故n＝k＋1時，命題也成立． 由(1)和(2)可知，對n∈N＋命題成立． 證明幾何命題 【例3】　平面內(nèi)有n(n≥2，n∈N＋)條直線，其中任意兩條不平行，任意三條不過同一點，那么這n條直線的交點個數(shù)f(n)是多少？并證明你的結(jié)論． [精彩點撥]　(1)從特殊入手，求f(2)，f(3)，f(4)，猜想出一般性結(jié)論f(n)；(2)利用數(shù)學歸納法證明． [自主解答]　當n＝2時，f(2)＝1 ；當n＝3時，

9、f(3)＝3； 當n＝4時，f(4)＝6. 因此猜想f(n)＝(n≥2，n∈N＋)． 下面利用數(shù)學歸納法證明： (1)當n＝2時，兩條相交直線有一個交點， 又f(2)＝×2×(2－1)＝1. ∴n＝2時，命題成立． (2)假設當n＝k(k≥2且k∈N＋)時命題成立，就是該平面內(nèi)滿足題設的任何k條直線的交點個數(shù)為f(k)＝k(k－1)， 當n＝k＋1時，其中一條直線記為l，剩下的k條直線為l1，l2，…，lk. 由歸納假設知，剩下的k條直線之間的交點個數(shù)為f(k)＝. 由于l與這k條直線均相交且任意三條不過同一點， 所以直線l與l1，l2，l3，…，lk的交點共有k個，

10、∴f(k＋1)＝f(k)＋k＝＋k＝ ＝＝， ∴當n＝k＋1時，命題成立． 由(1)(2)可知，命題對一切n∈N＋且n≥2時成立． 1．從特殊入手，尋找一般性結(jié)論，并探索n變化時，交點個數(shù)間的關系． 2．利用數(shù)學歸納法證明幾何問題時，關鍵是正確分析由n＝k到n＝k＋1時幾何圖形的變化規(guī)律并結(jié)合圖形直觀分析，要講清原因． 3．在本例中，探究這n條直線互相分割成線段或射線的條數(shù)是多少？并加以證明． [解]　設分割成線段或射線的條數(shù)為f(n)，則f(2)＝4，f(3)＝9，f(4)＝16. 猜想n條直線分割成線段或射線的條數(shù)f(n)＝n2(n≥2)，下面利用數(shù)學歸納法證明

11、． (1)當n＝2時，顯然成立． (2)假設當n＝k(k≥2，且k∈N＋)時， 結(jié)論成立，f(k)＝k2. 則當n＝k＋1時，設有l(wèi)1，l2，…，lk，lk＋1，共k＋1條直線滿足題設條件． 不妨取出直線l1，余下的k條直線l2，l3，…，lk，lk＋1互相分割成f(k)＝k2條射線或線段． 直線l1與這k條直線恰有k個交點，則直線l1被這k個交點分成k＋1條射線或線段．k條直線l2，l3，…，lk－1中的每一條都與l1恰有一個交點，因此每條直線又被這一個交點多分割出一條射線或線段，共有k條． 故f(k＋1)＝f(k)＋k＋1＋k＝k2＋2k＋1＝(k＋1)2， ∴當n＝k＋1

12、時，結(jié)論正確． 由(1)(2)可知，上述結(jié)論對一切n≥2且n∈N＋均成立. 數(shù)學歸納法的概念 [探究問題] 1．數(shù)學歸納法中，n取的第一個值n0是否一定是1? [提示]　n0不一定是1，指適合命題的第一個正整數(shù)，不是一定從1開始． 2．如何理解數(shù)學歸納法的兩個步驟之間的關系？ [提示]　第一步是驗證命題遞推的基礎，第二步是論證命題遞推的橋梁，這兩個步驟缺一不可，只完成步驟(1)而缺少步驟(2)就作出判斷，可能得出不正確的結(jié)論，因為單靠步驟(1)無法遞推下去，即n取n0以后的數(shù)時命題是否正確，我們無法判斷．同樣只有步驟(2)而缺少步驟(1)時，也可能得出不正確的結(jié)論，缺少步驟(

13、1)這個基礎，假設就失去了成立的前提，步驟(2)也就無意義了． 【例4】　用數(shù)學歸納法證明：1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，n∈N＋)，在驗證n＝1成立時，左邊計算的結(jié)果是(　　) A．1　　　　　　 B．1＋a C．1＋a＋a2 D．1＋a＋a2＋a3 [精彩點撥]　注意左端特征，共有n＋2項，首項為1，最后一項為an＋1. C　[實際是由1(即a0)起，每項指數(shù)增加1，到最后一項為an＋1，所以n＝1時，左邊的最后一項應為a2，因此左邊計算的結(jié)果應為1＋a＋a2.] 1．驗證是基礎：找準起點，奠基要穩(wěn)，有些問題中驗證的初始值不一定為1. 2．遞推是關鍵：正確分析由

14、n＝k到n＝k＋1時式子項數(shù)的變化是應用數(shù)學歸納法成功證明問題的保障． 4．當f(k)＝1－＋－＋…＋－，則f(k＋1)＝f(k)＋________. [解析]　f(k＋1)＝1－＋－＋…＋－＋－，∴f(k＋1)＝f(k)＋－. [答案]?。? 1．用數(shù)學歸納法證明：1＋2＋3＋…＋(2n＋1)＝(n＋1)· (2n＋1)時，在驗證n＝1成立時，左邊所得的代數(shù)式為(　　) A．1　　　　　　　 B．1＋3 C．1＋2＋3 D．1＋2＋3＋4 C　[當n＝1時左邊所得的代數(shù)式為1＋2＋3.] 2．某個與正整數(shù)n有關的命題，如果當n＝k(k∈N＋且k≥1)時命

15、題成立，則一定可推得當n＝k＋1時，該命題也成立．現(xiàn)已知n＝5時，該命題不成立，那么應有(　　) A．當n＝4時，該命題成立 B．當n＝6時，該命題成立 C．當n＝4時，該命題不成立 D．當n＝6時，該命題不成立 C　[若n＝4時命題成立，由遞推關系知n＝5時命題成立，與題中條件矛盾，所以n＝4時，該命題不成立．] 3．用數(shù)學歸納法證明等式(n＋1)(n＋2)…(n＋n)＝2n·1·3·…·(2n－1)(n∈N＋)時，從“n＝k到n＝k＋1”左端需乘以的代數(shù)式為(　　) A．2k＋1 B．2(2k＋1) C． D． B　[當n＝k時，等式為(k＋1)(k＋2)…(k＋k

16、)＝2k·1·3·…·(2k－1)． 當n＝k＋1時，左邊＝[(k＋1)＋1][(k＋1)＋2]…[(k＋1)＋k][(k＋1)＋(k＋1)]＝(k＋2)(k＋3)…(k＋k)·(2k＋1)(2k＋2)． 比較n＝k和n＝k＋1時等式的左邊，可知左端需乘以＝2(2k＋1)．故選B.] 4．用數(shù)學歸納法證明：“1×4＋2×7＋3×10＋…＋n(3n＋1)＝n(n＋1)2，n∈N＋”時，若n＝1，則左端應為________． [解析]　當n＝1時，左端應為1×4＝4. [答案]　4 5．用數(shù)學歸納法證明：1＋a＋a2＋…＋an－1＝(a≠1，n∈N＋)． [證明]　(1)當n＝1時，左邊＝1，右邊＝＝1，等式成立． (2)假設當n＝k(k∈N＋)時，等式成立， 即1＋a＋a2＋…＋ak－1＝. 那么n＝k＋1時， 左邊＝1＋a＋a2＋…＋ak－1＋ak＝＋ak ＝＝ ＝右邊， 所以等式也成立． 由(1)(2)可知，對任意n∈N＋等式均成立． - 7 -