《九年級化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(VI)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(VI)（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)上學(xué)期12月月考試題 新人教版(VI)一、選擇題（每小題2分，每小題只有一個(gè)正確答案）1目前哈爾濱市地鐵工程已有一定的規(guī)模，待哈爾濱地鐵網(wǎng)絡(luò)全部建成以后，地鐵將成為城市最主要的交通工具，下列有關(guān)說法不正確的（）A地鐵作為環(huán)保的交通工具，可以很大限度地實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排B錳鋼的硬度大、韌性好，鐵軌是用錳鋼鋪設(shè)的C生鐵是使用最多的金屬材料D建設(shè)時(shí)，將沙子、氫氧化鈣混合，這樣可以使橋梁更加堅(jiān)固耐用2下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A用稀鹽酸在雞蛋殼上作畫B用爐具清潔劑去油污C用生石灰作食品干燥劑D用洗滌劑去餐具上的油污3下列說法正確的是（）A人體中血漿的pH為7.357.45，則身體健康B用大量

2、的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等C加熟石灰研磨沒有氨味的化肥一定不是氮肥D被蚊蟲叮咬處腫成大包，可以涂抹牙膏來減輕痛癢4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD5下列物質(zhì)的用途正確的是（）A在酸性土壤中加入氫氧化鈉B鹽酸用于制藥C醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水D濃硫酸干燥氨氣6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A生石灰中加入一定量的水：白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱B加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紫色變?yōu)榧t色C向硫酸銅溶液中插入鐵絲：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色D向氧化鐵中加入足量的稀硫酸，黑色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)辄S色7下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)

3、類型都正確的是（）A服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)B拉瓦錫研究空氣成分 2Hg02Hg+02 分解反應(yīng)C石筍、石柱形成的原因 CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2 化合反應(yīng)D驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性 3Cu+A12（S04）33CuS04+2Al 置換反應(yīng)8下列敘述正確的是（）A人體胃液正常的pH范圍在0.51.9B每人每天約需 35 g食鹽，以滿足人體的正常需要C制作發(fā)面食品時(shí)，發(fā)酵粉中的碳酸鈉和有機(jī)酸溶于水反應(yīng)生成二氧化碳，在面團(tuán)中形成小氣室，使食品松軟可口D工業(yè)上可以用碳酸鈉為原料來制取氯化鈉9工業(yè)酒精中含有甲醇，其結(jié)構(gòu)如圖所

4、示，關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是（）A甲醇分子由1個(gè)氫原子、4個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B甲醇分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1C甲醇中所含的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等D甲醇由碳、氫、氧三個(gè)元素組成10下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是（）A海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉B按目前測定，海水中含有的化學(xué)物質(zhì)有80多種CpH7的降雨稱為酸雨D防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑11對下列事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計(jì)測量體溫溫度升高，分子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈

5、物都含有相同原子AABBCCDD12區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項(xiàng)ABCD區(qū)分的物質(zhì)黃銅和黃金氯化鈉和硝酸銨一氧化碳和二氧化碳?xì)溲趸浐吞妓徕浄桨敢患酉←}酸加適量水溶解后測溫度變化通入氫氧化鈉溶液加入酚酞溶液方案二加硝酸鎂溶液加熟石灰研磨，聞氣味點(diǎn)燃滴加稀鹽酸AABBCCDD13圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙Ct2時(shí)，乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)Dt2時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫至t1，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙14除

6、去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（）選 項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑及操作方法A氧化鈣石灰石高溫B稀鹽酸稀硝酸加入過量的硝酸銀溶液，過濾C氯化鈉泥沙加入足量的水，溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶D氯化鎂溶液稀鹽酸加入過量的氫氧化鎂，過濾AABBCCDD15在N2、CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%，將該氣體6g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，所得氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是（）A30gB20gC10gD5g二、非選擇題16根據(jù)下列圖片及文字回答問題：（1）如圖1，氮肥、磷肥、鉀肥都是重要的肥料，其中氮肥中含氮量最高的是，（化學(xué)式）（2）如圖2，被汗水浸濕

7、的衣服晾干后，常出現(xiàn)白色斑跡的原因是； （3）如圖3，醫(yī)療上用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4）如圖4，施加磷肥可起到促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物的、能力（5）如圖5，貯存銨態(tài)氮肥時(shí)注意不能與堿性物質(zhì)混放的原因（6）如圖6，侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法又稱侯氏制堿，寫出其中“堿”的化學(xué)式172010年8月26日蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器成功下水，到達(dá)最大深度7062米，創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型潛水器的最大下潛深度紀(jì)錄“蛟龍?zhí)枴币揽砍溆豌y鋅蓄電池可在水下作業(yè)9小時(shí)，“蛟龍”號“體積較小，沒有潛艇那樣的艇員生活設(shè)施，每次深海作業(yè)結(jié)束后，都會(huì)被回收到母船上補(bǔ)充能量和空氣，而

8、不是在海中獨(dú)立行駛請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器殼體材料可以是；（在A、B、C中選填）A韌性好、硬度大的錳鋼B強(qiáng)度好、密度小、抗腐蝕性好的鈦合金C抗腐蝕性好的不銹鋼（2）潛水器的下潛過程中的能量轉(zhuǎn)化為 ；（3）潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳若用過氧化鈉（Na202）處理后生成蘇打和能供給呼吸的氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若其中鈉元素是+1價(jià)，則反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)分是18用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，下圖是氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖請回答下列問題：（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整 ，補(bǔ)充依據(jù)（2）此變化中沒發(fā)生改變的粒子是（填名稱）；（3）結(jié)合該

9、圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是19分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法（1）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，請根據(jù)所學(xué)知識，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)對下列物質(zhì)進(jìn)行分類（選出3種物質(zhì)且填物質(zhì)的化學(xué)式）硝酸鈉 氯化銨 碳銨 硫酸鉀 磷礦粉 磷酸二氫銨 硝酸鉀分類標(biāo)準(zhǔn)：，包括的物質(zhì)：（2）活潑金屬單質(zhì)能與酸反應(yīng)，其實(shí)許多非金屬單質(zhì)也能與堿反應(yīng)，如氯氣能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，其方程式為2NaOH+Cl2NaCl+NaClO+H2O其中次氯酸鈉（NaClO）中次氯酸根的化合價(jià)為，工業(yè)上常用氯氣和熟石灰在水中反應(yīng)制得漂白粉，其反應(yīng)和上述反應(yīng)類似，化學(xué)方程式為20實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、棉花、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以

10、下儀器：如圖1（1）若補(bǔ)充儀器和（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到水中導(dǎo)管口有時(shí)，說明裝置不漏氣產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度，壓強(qiáng)變，在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，請連接A、B，并將裝置如圖2補(bǔ)充完整21圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A、B、C、D為鐵釘、硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸的一種（1）在圖中標(biāo)出A、B、C、D四種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：（2）寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：（3）C和D反應(yīng)現(xiàn)象：22化

11、學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分【提出問題】氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：CuSO4猜想二：CuSO4、H2SO4【表達(dá)與交流】猜想二的理由（1）【反思與評價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)有（2）_【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】甲組同學(xué)：取一定量溶液B，向其中滴加硝酸鋇溶液，觀察到（3）現(xiàn)象，得出結(jié)論猜想二成立【表達(dá)與交流1】請你對甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)（4）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】乙組同學(xué)：取一定量溶液B，向其中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時(shí)無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)藍(lán)色沉淀【表達(dá)與交流2】用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生上

12、述現(xiàn)象的原因是（5）【解釋與結(jié)論】猜想二成立23思琪化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一包氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物溶于75.1g水制成溶液，然后向其中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈣溶液至反應(yīng)剛好完全時(shí)，生成沉淀10g，將濾液蒸干后得到固體25g回答：（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）試列出求解混合物中碳酸鈉的質(zhì)量（x）的比例式；（3）原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為；（4）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（5）若工業(yè)上用此混合物239t與熟石灰混合制取含雜質(zhì)的燒堿產(chǎn)品1OOt，則制得燒堿產(chǎn)品雜質(zhì)含量為xx學(xué)年黑龍江省哈爾濱四十七中九年級（上）月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，每小

13、題只有一個(gè)正確答案）1目前哈爾濱市地鐵工程已有一定的規(guī)模，待哈爾濱地鐵網(wǎng)絡(luò)全部建成以后，地鐵將成為城市最主要的交通工具，下列有關(guān)說法不正確的（）A地鐵作為環(huán)保的交通工具，可以很大限度地實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排B錳鋼的硬度大、韌性好，鐵軌是用錳鋼鋪設(shè)的C生鐵是使用最多的金屬材料D建設(shè)時(shí)，將沙子、氫氧化鈣混合，這樣可以使橋梁更加堅(jiān)固耐用【考點(diǎn)】金屬材料及其應(yīng)用；生鐵和鋼；常見堿的特性和用途【專題】金屬與金屬材料；常見的堿 堿的通性【分析】A、根據(jù)地鐵作為環(huán)保的交通工具，可以節(jié)約資源解答；B、根據(jù)錳鋼的硬度大、韌性好，鐵軌是用錳鋼鋪設(shè)的解答；C、根據(jù)生鐵的特性分析解答；D、根據(jù)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成白色堅(jiān)

14、硬的碳酸鈣解答【解答】解：A、地鐵作為環(huán)保的交通工具，可以節(jié)約資源，故對；B、錳鋼的硬度大、韌性好，鐵軌是用錳鋼鋪設(shè)的，故對；C、生彈性小，硬度大，不是使用最多的金屬材料，故錯(cuò)；D、將氫氧化鈣與粘土、沙子混合，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣，這樣可以使橋梁更加堅(jiān)固耐用，故對答案：C【點(diǎn)評】此題是一道開放性的題目，只要言之有理及時(shí)正確的答案，屬基礎(chǔ)性知識考查題2下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A用稀鹽酸在雞蛋殼上作畫B用爐具清潔劑去油污C用生石灰作食品干燥劑D用洗滌劑去餐具上的油污【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物

15、質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、用稀鹽酸在雞蛋殼上作畫過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化B、用爐具清潔劑去油污過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、用生石灰作食品干燥劑過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化D、用洗滌劑去餐具上的油污過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選D【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化3下列說法正確的是（）A人體中血漿的pH為7.357.45，則身體健康B用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等C

16、加熟石灰研磨沒有氨味的化肥一定不是氮肥D被蚊蟲叮咬處腫成大包，可以涂抹牙膏來減輕痛癢【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康【專題】課本知識同類信息；化學(xué)與生活健康；常見的酸 酸的通性；常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】A、根據(jù)人體血液的pH值分析B、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行解答；C、根據(jù)銨鹽的性質(zhì)和氮肥的含義來回答D、根據(jù)中和原理分析【解答】解：A、人體內(nèi)血漿的正常pH為7.357.45，大于7，顯堿性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、亞硝酸鈉有毒，不能食用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、能夠和熟石灰混合研磨能產(chǎn)生氨味的是銨態(tài)化肥，即含有NH4+，沒有氨味，只能

17、說明沒有NH4+，不能說明一定沒有氮元素，例如尿素，故選項(xiàng)說法正確D、牙膏呈堿性，能和蚊蟲釋放出的顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)，從而減輕痛癢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評】本題難度不大，解答本題是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】蒸發(fā)與蒸餾操作；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測定【專題】實(shí)驗(yàn)操作型；化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷C、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則D、根據(jù)濃硫酸的稀釋

18、方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確B、用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準(zhǔn)確，圖中所示操作錯(cuò)誤C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗下端較長部分沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖

19、中所示操作錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵5下列物質(zhì)的用途正確的是（）A在酸性土壤中加入氫氧化鈉B鹽酸用于制藥C醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水D濃硫酸干燥氨氣【考點(diǎn)】酸堿鹽的應(yīng)用；氣體的干燥（除水）【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途【分析】A、根據(jù)物氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤解答；B、根據(jù)鹽酸的用途解答；C、根據(jù)生理鹽水的成分判斷；D、濃硫酸呈酸性，不能用于干燥堿性氣體氨氣解答【解答】解：A、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故錯(cuò)誤；B、鹽酸可以用于生產(chǎn)藥物，故正確；C、醫(yī)療上

20、用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，食鹽是混合物，主要成分是氯化鈉，故應(yīng)用氯化鈉配制生理鹽水，不能用食鹽配制生理鹽水，故錯(cuò)誤；D、濃硫酸呈酸性，不能用于干燥堿性氣體氨氣，故錯(cuò)誤答案：B【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A生石灰中加入一定量的水：白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱B加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紫色變?yōu)榧t色C向硫酸銅溶液中插入鐵絲：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色D向氧化鐵中加入足量的稀硫酸，黑色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)辄S色【考點(diǎn)】生石灰的性質(zhì)

21、與用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)碳酸不穩(wěn)定，加熱后分解生成水和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷C、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，據(jù)此進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)氧化鐵是紅色物質(zhì)解答【解答】解：A、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生石灰中加入一定量的水，白色固體變成白色漿液，該反應(yīng)放出大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸不穩(wěn)定，加熱后分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色變?yōu)樽仙?，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，銀白色固體表面有紅色物質(zhì)析出

22、，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，故選項(xiàng)說法正確D、向氧化鐵中加入足量的稀硫酸，紅色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)辄S色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別7下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)B拉瓦錫研究空氣成分 2Hg02Hg+02 分解反應(yīng)C石筍、石柱形成的原因 CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2 化合反應(yīng)D驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性 3Cu+A12（S

23、04）33CuS04+2Al 置換反應(yīng)【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定【專題】元素與化合物；化學(xué)反應(yīng)的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確若化學(xué)方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型【解答】解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確B、該化學(xué)方程式中氧氣后面沒有標(biāo)注，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2Hg02Hg+02，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、石灰?guī)r的主要

24、成分碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成溶于水的Ca（HCO3）2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí)，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時(shí)放出二氧化碳：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2+H2O；洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時(shí)，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日積月累，洞頂?shù)男纬社娙槭?，洞底的形成石筍，當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成石柱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、銅的金屬活動(dòng)性比鋁弱，不能與A12（S04）3溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評】本題難度不大，在解此類題時(shí)，首

25、先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號8下列敘述正確的是（）A人體胃液正常的pH范圍在0.51.9B每人每天約需 35 g食鹽，以滿足人體的正常需要C制作發(fā)面食品時(shí)，發(fā)酵粉中的碳酸鈉和有機(jī)酸溶于水反應(yīng)生成二氧化碳，在面團(tuán)中形成小氣室，使食品松軟可口D工業(yè)上可以用碳酸鈉為原料來制取氯化鈉【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；氯化鈉與粗鹽提純；常用鹽的用途【專題】常見的酸 酸的通性；常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】A、從健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是0.91.5去分析解答；B、根據(jù)人每

26、天對食鹽的需求量分析；C、根據(jù)發(fā)酵粉的主要成分分析；D、根據(jù)制取碳酸鈉的原料分析【解答】解：A、健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是0.91.5；故錯(cuò)誤；B、人體對鈉的需要量很低，中等體重的成人，每天攝鈉12克（相當(dāng)于食鹽35克），即可滿足生理的需求量，故正確；C、發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，不是碳酸鈉，故錯(cuò)誤；D、工業(yè)上用氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，故錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評】本題考查知識點(diǎn)較多，須仔細(xì)分析學(xué)化學(xué)、用化學(xué)，學(xué)會(huì)用化學(xué)的眼光看社會(huì)，看生活9工業(yè)酒精中含有甲醇，其結(jié)構(gòu)如圖所示，關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是（）A甲醇分子由1個(gè)氫原子、4個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B甲醇分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1C

27、甲醇中所含的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等D甲醇由碳、氫、氧三個(gè)元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【專題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】A根據(jù)甲醇分子結(jié)構(gòu)圖，1個(gè)甲醇分子是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷B根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷C根據(jù)分子呈電中性來分析；D根據(jù)元素的規(guī)定來分析【解答】解：根據(jù)甲醇分子結(jié)構(gòu)圖，1個(gè)甲醇分子是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：CH4OA甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，1個(gè)甲醇分子是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原

28、子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（14）=3：1，而不是分子中，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C甲醇是由甲醇分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以在分子中質(zhì)子數(shù)也等于核外電子數(shù)，故正確；D元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力10下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是（）A海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉B按目前測定，海水中含有的化學(xué)物質(zhì)有80多種CpH7的降雨稱為酸雨D防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑【考點(diǎn)】海洋中的資源；金屬資

29、源的保護(hù)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治【專題】空氣與水；金屬與金屬材料；常見的酸 酸的通性【分析】A、根據(jù)海洋中含量最多的物質(zhì)是水進(jìn)行解答；B、根據(jù)海洋是地球上巨大的資源寶庫，海水中含的物質(zhì)種類很多，不止80多種進(jìn)行解答；C、根據(jù)pH5.6的降雨稱為酸雨進(jìn)行解答；D、根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬腐蝕進(jìn)行解答【解答】解：A、海洋中含量最多的物質(zhì)是水，故A錯(cuò)誤；B、海洋是地球上巨大的資源寶庫，海水中含的物質(zhì)種類很多，不止80多種，故B錯(cuò)誤；C、pH5.6的降雨稱為酸雨，而不是pH7的降雨稱為酸雨，故C錯(cuò)誤；D、保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬腐蝕，故D正確故選

30、：D【點(diǎn)評】本題考查的是我們身邊的資源、能源、環(huán)境和化學(xué)息息相關(guān)的一系列問題，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解常見實(shí)際問題的解決方法，是解決問題的前提11對下列事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計(jì)測量體溫溫度升高，分子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子AABBCCDD【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；酸的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同

31、種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)橐粋€(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確B、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤C、水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的，用水銀溫度計(jì)測量體溫，是因?yàn)闇囟壬?，汞原子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤D、冰水混合物屬于純凈物，是因?yàn)楸旌衔镏缓兴肿右环N分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“

32、兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵12區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項(xiàng)ABCD區(qū)分的物質(zhì)黃銅和黃金氯化鈉和硝酸銨一氧化碳和二氧化碳?xì)溲趸浐吞妓徕浄桨敢患酉←}酸加適量水溶解后測溫度變化通入氫氧化鈉溶液加入酚酞溶液方案二加硝酸鎂溶液加熟石灰研磨，聞氣味點(diǎn)燃滴加稀鹽酸AABBCCDD【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】題目中每一問題都給出了兩種方法進(jìn)行分析，所以就要對給定的兩個(gè)方案都要考查，選擇出兩個(gè)方案都正確的思考時(shí)直接從給定方案考慮，結(jié)合

33、物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行解答【解答】解；A、黃銅中含有鋅，能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而金無明顯現(xiàn)象，可以鑒別；硝酸鎂和黃金、黃銅都不反應(yīng)，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度會(huì)降低，而氯化鈉無明顯變化，可以鑒別；硝酸銨能夠與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性的氨氣，而氯化鈉不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；C、一氧化碳和二氧化碳都不能和氫氧化鈉溶液產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，不能鑒別；一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒，可以鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氧化鉀和碳酸鉀都能使酚酞試液變成紅色，不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：B【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，鑒別時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，熟練掌握不同物質(zhì)

34、的性質(zhì)是解答本題的關(guān)健13圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙Ct2時(shí)，乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)Dt2時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫至t1，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶

35、解度的大小，判斷通過降溫還是升溫的方法是晶體析出，據(jù)此解答【解答】解：A、比較物質(zhì)的溶解度，需要在一定的溫度下比較，故A錯(cuò)誤；B、由于甲的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，而乙的溶解度受溫度的影響很小，因此可以通過降溫結(jié)晶的方法來提純混有乙的甲，故錯(cuò)誤；C、由于在t2時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙，故正確；D、t2時(shí)，將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，由圖可判知，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙，但是原溶液不是飽和溶液，所以降溫后溶液不一定飽和，則析出晶體的質(zhì)量無法判斷，故錯(cuò)誤；故選：BC【點(diǎn)評】本題

36、主要考查了固體溶解度曲線的意義及固體溶解度和溫度間的關(guān)系，并能利用所學(xué)知識來解決實(shí)際問題14除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（）選 項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑及操作方法A氧化鈣石灰石高溫B稀鹽酸稀硝酸加入過量的硝酸銀溶液，過濾C氯化鈉泥沙加入足量的水，溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶D氯化鎂溶液稀鹽酸加入過量的氫氧化鎂，過濾AABBCCDD【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加

37、入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，但石灰石中含有雜質(zhì)，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、稀鹽酸能與過量的硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、稀鹽酸能與過量的氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，再過濾除去過量的氫氧化鎂，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：D【點(diǎn)評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的

38、重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵15在N2、CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%，將該氣體6g通過足量灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，所得氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是（）A30gB20gC10gD5g【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；混合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【專題】元素質(zhì)量守恒；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)混合氣體的質(zhì)量與碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算碳元素的質(zhì)量，然后利用碳元素的質(zhì)量守恒來計(jì)算生成碳酸鈣的質(zhì)量【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒混合氣體中碳元素的質(zhì)量即

39、為碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量，則生成碳酸鈣的質(zhì)量為：6g20%=10g故選C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生利用物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，借助元素在物質(zhì)的存在形式，巧妙利用元素守恒的方法來計(jì)算，注重學(xué)科思維方法在解題中的應(yīng)用二、非選擇題16根據(jù)下列圖片及文字回答問題：（1）如圖1，氮肥、磷肥、鉀肥都是重要的肥料，其中氮肥中含氮量最高的是CO（NH2）2，（化學(xué)式）（2）如圖2，被汗水浸濕的衣服晾干后，常出現(xiàn)白色斑跡的原因是汗水中含有氯化鈉，水蒸發(fā)，氯化鈉析出，留在衣服上形成白斑； （3）如圖3，醫(yī)療上用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HClNaCl+CO2+H2O（4）如圖4，施加

40、磷肥可起到促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物的、能力抗寒、抗旱（5）如圖5，貯存銨態(tài)氮肥時(shí)注意不能與堿性物質(zhì)混放的原因銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效（6）如圖6，侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法又稱侯氏制堿，寫出其中“堿”的化學(xué)式Na2CO3【考點(diǎn)】常見化肥的種類和作用；氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)規(guī)律的類比；常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）根據(jù)圖示可知，氮肥中含氮量最高的是尿素進(jìn)行解答；（2）根據(jù)汗水中含有氯化鈉，水蒸發(fā)，氯化鈉析出進(jìn)行解答；（3）根據(jù)碳酸氫鈉能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答；（4）根據(jù)磷肥的功效進(jìn)行

41、解答；（5）根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混放會(huì)放出氨氣，降低肥效進(jìn)行解答；（6）根據(jù)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法又稱侯氏制堿，其中“堿”是指純堿進(jìn)行解答【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知，氮肥中含氮量最高的是尿素，化學(xué)式為CO（NH2）2；（2）汗水中含有氯化鈉，水蒸發(fā)，氯化鈉析出，所以被汗水浸濕的衣服晾干后，常出現(xiàn)白色斑跡；（3）碳酸氫鈉能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以可以用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HClNaCl+CO2+H2O；（4）施加磷肥可起到促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力；（5）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混放會(huì)放出氨氣，降低

42、肥效，所以貯存銨態(tài)氮肥時(shí)注意不能與堿性物質(zhì)混放；（6）侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法又稱侯氏制堿，其中“堿”是指純堿，化學(xué)式為Na2CO3故答案為：（1）CO（NH2）2；（2）汗水中含有氯化鈉，水蒸發(fā)，氯化鈉析出，留在衣服上形成白斑；（3）NaHCO3+HClNaCl+CO2+H2O；（4）抗寒、抗旱；（5）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效；（6）Na2CO3【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途、常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法等即可正確解答本題172010年8月26日蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器成功下水，到達(dá)最大深度7062米，創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型潛水器的最大下潛深度紀(jì)錄

43、“蛟龍?zhí)枴币揽砍溆豌y鋅蓄電池可在水下作業(yè)9小時(shí)，“蛟龍”號“體積較小，沒有潛艇那樣的艇員生活設(shè)施，每次深海作業(yè)結(jié)束后，都會(huì)被回收到母船上補(bǔ)充能量和空氣，而不是在海中獨(dú)立行駛請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器殼體材料可以是B；（在A、B、C中選填）A韌性好、硬度大的錳鋼B強(qiáng)度好、密度小、抗腐蝕性好的鈦合金C抗腐蝕性好的不銹鋼（2）潛水器的下潛過程中的能量轉(zhuǎn)化為 化學(xué)能電能機(jī)械能；（3）潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳若用過氧化鈉（Na202）處理后生成蘇打和能供給呼吸的氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，若其中鈉元素是+1價(jià)，則反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)分是1、2

44、【考點(diǎn)】生鐵和鋼；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；金屬與金屬材料【分析】（1）深海載人潛水器殼體材料應(yīng)該選擇強(qiáng)度好、密度小、抗腐蝕性強(qiáng)的材料；（2）能量之間可以相互轉(zhuǎn)化；（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件和質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式【解答】解：（1）蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器殼體材料可以是強(qiáng)度好、密度小、抗腐蝕性好的鈦合金故填：B（2）潛水器的下潛過程中的能量轉(zhuǎn)化為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，電能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能故填：化學(xué)能；電能；機(jī)械能（3）過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的

45、化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；故填：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2若其中鈉元素是+1價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，過氧化鈉中氧元素的化合價(jià)是1，二氧化碳中，碳元素化合價(jià)是+4，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，二氧化碳中氧元素化合價(jià)是2故填：1、2【點(diǎn)評】能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，但是總能量不變，要注意了解18用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，下圖是氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖請回答下列問題：（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整 、，補(bǔ)充依據(jù)化學(xué)變化前后，原子的種類、個(gè)數(shù)不變（2）此變化中沒發(fā)生改變的粒子是氮

46、原子和氫原子（填名稱）；（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氨分子【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律將B圖中相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；（2）根據(jù)微粒的構(gòu)成及變化分析回答；（3）根據(jù)微粒的變化分析回答【解答】解：（1）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合，在反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變所以應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)氮原子和一氫原子如下：補(bǔ)充依據(jù)是：化學(xué)變化前后，原子的種類、個(gè)數(shù)不變（2）由微粒的變化可知，此變化前后沒有發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱是：氫原子、氮

47、原子；（3）由該圖示微粒的變化可知，由B到C變化的實(shí)質(zhì)是：每一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氨分子故答為：故答為：（1）化學(xué)變化前后，中原子的種類、個(gè)數(shù)不變；（2）氮原子和氫原子；（3）每一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氨分子【點(diǎn)評】本題屬于微觀示意圖的考察，解題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)微觀示意圖判斷分子的結(jié)構(gòu)并利用化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)解釋相關(guān)的問題19分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法（1）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，請根據(jù)所學(xué)知識，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)對下列物質(zhì)進(jìn)行分類（選出3種物質(zhì)且填物質(zhì)的化學(xué)式）硝酸鈉 氯化銨 碳銨 硫酸鉀 磷礦粉 磷酸二氫銨 硝酸鉀分類標(biāo)準(zhǔn)：氮肥，包括的物質(zhì)：NaNO3、NH4Cl、NH4

48、HCO3（2）活潑金屬單質(zhì)能與酸反應(yīng)，其實(shí)許多非金屬單質(zhì)也能與堿反應(yīng)，如氯氣能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，其方程式為2NaOH+Cl2NaCl+NaClO+H2O其中次氯酸鈉（NaClO）中次氯酸根的化合價(jià)為1，工業(yè)上常用氯氣和熟石灰在水中反應(yīng)制得漂白粉，其反應(yīng)和上述反應(yīng)類似，化學(xué)方程式為2Ca（OH）2+2Cl2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O【考點(diǎn)】常見化肥的種類和作用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）依據(jù)物質(zhì)的組成，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對以下物質(zhì)進(jìn)行分類，即要求對所列出物質(zhì)進(jìn)行組成方

49、面的歸類，把具有相同組成的物質(zhì)歸為同一類（2）根據(jù)離子所帶電荷數(shù)與化合價(jià)相等，書寫化學(xué)方程式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律【解答】解：（1）在硝酸鈉 氯化銨 碳銨 硫酸鉀 磷礦粉 磷酸二氫銨 硝酸鉀中硝酸鈉、氯化銨、碳銨都含有氮元素，屬于氮肥（2）離子所帶電荷數(shù)與化合價(jià)相等，故次氯酸根ClO的化合價(jià)為1價(jià)；由氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道：氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)生成次氯酸鈣、氯化鈣和水該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Ca（OH）2+2Cl2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O故答案為：（1）氮肥；NaNO3、NH4Cl、NH4HCO3；（2）1；2Ca

50、（OH）2+2Cl2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O【點(diǎn)評】在化學(xué)學(xué)習(xí)中分類是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，但是分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也不同，所以要學(xué)會(huì)按不同的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類20實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、棉花、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：如圖1（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺和酒精燈（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，說明裝置不漏氣產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)變大

51、，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，請連接A、B，并將裝置如圖2補(bǔ)充完整【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；檢查裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室各種儀器的名稱、用途和使用方法，以及高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，檢驗(yàn)裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是石灰石和鹽酸，反應(yīng)條件是常溫，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析【解答】解：（1）若補(bǔ)充鐵架臺和酒精燈，就能利用高錳酸鉀、試管、鐵架臺、集氣瓶、酒精燈、帶

52、導(dǎo)管的單孔橡皮塞等制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，說明裝置不漏氣產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)變大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是石灰石和鹽酸，反應(yīng)條件是常溫，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，畫圖要求：A裝置中用實(shí)線畫液面；用虛線畫液體；A中液體不超過容積的二分之一；長頸漏斗末端要伸入液面以下；A中畫氣泡；畫直角導(dǎo)管，一端與膠

53、管相連；導(dǎo)管末端要伸人燒杯中液面以下；B中畫氣泡故答案為：（1）鐵架臺，酒精燈，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，氣泡冒出，升高，大，大于外界大氣壓；（2）【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇21圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A、B、C、D為鐵釘、硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸的一種（1）在圖中標(biāo)出A、B、C、D四種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：A：Ba（NO3）2B：Na2CO3C：HClD：Fe（2）寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O（3）C和D反

54、應(yīng)現(xiàn)象：銀白色固體逐漸減少，表面產(chǎn)生氣泡，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖找突破口，由酸的五點(diǎn)通性，硫酸與A、B、D反應(yīng)，而不與C反應(yīng)，推出C為HCl，由氫氧化鈣與B反應(yīng)，推出B為Na2CO3，而A與B反應(yīng)，A為Ba（NO3）2，D為Fe，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）由酸的五點(diǎn)通性，硫酸與A、B、D反應(yīng)，而不與C反應(yīng)，推出C為HCl，由氫氧化鈣與B反應(yīng)，推出B為Na2CO3，而A與B反應(yīng)，A為Ba（NO3）2，D為Fe，然后進(jìn)行驗(yàn)

55、證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，故答案為：A：Ba（NO3）2 B：Na2CO3 C：HCl D：Fe；（2）反應(yīng)是氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈣和水，故答案為：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O；（3）C和D的反應(yīng)是鹽酸和鐵的反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，故答案為：銀白色固體逐漸減少，表面產(chǎn)生氣泡，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可22化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分【提出問題】氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)

56、】猜想一：CuSO4猜想二：CuSO4、H2SO4【表達(dá)與交流】猜想二的理由（1）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成可溶于水的硫酸銅，硫酸有剩余，所以溶質(zhì)為CuSO4、H2SO4【反思與評價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)有（2）生成的可溶物，剩余的可溶的反應(yīng)物_【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】甲組同學(xué)：取一定量溶液B，向其中滴加硝酸鋇溶液，觀察到（3）有白色沉淀產(chǎn)生現(xiàn)象，得出結(jié)論猜想二成立【表達(dá)與交流1】請你對甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)（4）錯(cuò)誤，若溶質(zhì)為硫酸銅加入硝酸鋇溶液也出現(xiàn)上述現(xiàn)象，所以猜想二成立的結(jié)論不正確【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】乙組同學(xué)：取一定量溶液B，向其中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時(shí)無明

57、顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)藍(lán)色沉淀【表達(dá)與交流2】用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是（5）2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4【解釋與結(jié)論】猜想二成立【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)題；綜合實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；科學(xué)探究【分析】（1）稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，如果恰好完全反應(yīng)或硫酸不足，形成的溶液中溶質(zhì)是硫酸銅；如果稀硫酸過量，形成的溶液中溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸；（2）分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮生成的可溶物以及

58、剩余的可溶的反應(yīng)物；（3）硝酸鋇溶液會(huì)與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；（4）CuSO4、H2SO4中都含有硫酸根離子；（5）氫氧化鈉會(huì)優(yōu)先與硫酸反應(yīng)，后與硫酸銅反應(yīng)【解答】解（1）稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，如果恰好完全反應(yīng)或硫酸不足，形成的溶液中溶質(zhì)是硫酸銅；如果稀硫酸過量，形成的溶液中溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸；化學(xué)式分別是：CuSO4、H2SO4（2）分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的因素有可溶的生成物和可溶的剩余的反應(yīng)物，即考慮生成物是否溶于水，反應(yīng)物是否過量以及過量的反應(yīng)物是否溶于水（3）硝酸鋇溶液會(huì)與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，故填：有白色沉淀產(chǎn)生（4）甲組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，若溶質(zhì)為硫酸銅加入硝酸鋇溶液也出現(xiàn)上述現(xiàn)象；（5）氫氧化鈉會(huì)優(yōu)先與硫酸反應(yīng)，后與硫酸銅反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4故答案為：（1）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成可溶于水的硫酸銅，硫酸有剩余，所以溶質(zhì)為CuSO4、H2SO4；（2）生成的可溶物，剩余的可溶的反應(yīng)物；（3）（溶液中）有白色沉淀產(chǎn)生；（4）錯(cuò)誤，若溶質(zhì)為硫酸銅加入硝酸鋇溶液也出現(xiàn)上述現(xiàn)象，所以猜想二成立的結(jié)論不正確；（5）2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4