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1、2022年高一體育 雙手胸前傳接球教案一、指導思想貫徹“健康第一”的指導思想，本著以學生發(fā)展為主的宗旨，從教材的選擇，到教學與學法的處理上都遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，根據(jù)高中學生的心理和生理特點。以學生發(fā)展為中心，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍。通過選擇籃球教材課，并且學生觀看示范，師生演示講解，基本掌握“雙手傳接球”技術動作，同時創(chuàng)設一種輕松、愉快的學習環(huán)境。使學生不僅學到了知識與技能，同時發(fā)展了學生的協(xié)調(diào)配合能力。二、教材選擇籃球運動是廣大中學生喜愛的運動項目，本節(jié)課所學的“雙手傳接球”是籃球教學中極其重要的技術動作，只有學習好傳接球技術，才能把籃球其他技

2、術很好的連接到一起。根據(jù)高中生生理和心理特點及其發(fā)展要求，從學生的興趣出發(fā)，發(fā)展學生上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，展現(xiàn)學生的青春活力，并培養(yǎng)學生自主能力，創(chuàng)新能力。三、教學目標1認識目標：通過教學，培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣。2技能目標：通過學生練習，努力使90%以上的學生能較好的掌握籃球的傳接球基本技術，通過探究性練習，更能發(fā)揮學生的主體地位作用。3情感目標：通過學生練習，培養(yǎng)學生對籃球運動的鑒賞能力，培養(yǎng)集體榮譽感，體驗成功感。四、本課重點、難點傳球重點與難點：伸臂、翻腕和撥指的有機結合。接球重點與難點：迎球緩沖的有機結合。課題籃球：雙手胸前傳接球 游戲：運球接力學習階段水平五

3、教學目標生理健康目標：發(fā)展同學們協(xié)調(diào)力量、速度靈敏等多項身體素質，全面提高身體健康水平運動技能目標：90%以上同學能較熟練掌握籃球的傳接球技術，70%以上同學能較好掌握運動中的傳接球技術。心理健康目標：培養(yǎng)運動參與意識，培養(yǎng)學生自尊心和自信心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，建立和諧的人際關系，培養(yǎng)良好的合作精神。教學內(nèi)容及方法教 學 組 織時間準備階段由體育員有組織的整隊集合1報告人數(shù)2師生問好3提問引入主題4檢查著裝，安排見習生組織要求：四列橫隊：如下 要求：精神飽滿，注意力集中2準備部分一、慢跑二、韻律球操（48拍）1球性練習 2頭部運動 3踏點地旋轉球 4側拉球腰繞球 5踢腿運動 6腹背運動7下蹲運

4、動8跳躍運動 9整理運動要求：1隊伍整齊，跟隨老師路線跑2一切行動聽指揮隊形如下：要求：1熟悉球性，控制球練習2跟著老師一起做（聽音樂）3動作到位，活動充分10教學內(nèi)容及方法教 學 組 織時間基本部分一、雙手胸前傳球動作要領：兩手均勻握球，兩個拇指相對，平行分開兩肘向內(nèi)收，不要外展，手心中空，手指、手撐觸球兩臂前伸外翻，手指要指向傳球目標，大拇指向下身體要有節(jié)奏,重心要前,后移動 難點：蹬地 伸臂 翻腕 撥指的有機結合二、雙手胸前接球動作要點：迎伸臂迎球 引收臂后引緩沖 收持球于胸腹之間，動作連貫一致難點：迎球緩沖的有機結合1先請同學上前表演2根據(jù)學生練習，講解正確的雙手胸前傳接球動作要點3示

5、范完整動作4帶領學生進行，徒手練習5分組練習，學生根據(jù)老師的提示自己設計練習方法，學生相互討論、評價。6觀察、輔導、鼓勵學生進行嘗試性練習7設疑并提示學生在練習時觀察體會8集中糾正，個別輔導9師生互動的講解，示范與點評三、游戲：運球接力1示范 2講解3觀察 4評價 講課隊形： 徒手練習 一傳一接練習（持球） 兩個同學為一組拿一個球練習，相距3米 運球傳接球練習、隊形如下 練習與思考除了傳直線，你還能怎樣傳球？分小組進行探究練習 分成四小組，以動作質量高，速度快取勝20結束部分1放松舞蹈2小結3下課 4學生收拾器材四列橫隊在音樂中得到生理和心理放松5教學器材籃球41個 籃筐2個 電腦1臺運動量預計中偏大密度預計50%