《（江蘇專版）2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 練習(xí)7 語言文字運(yùn)用 名句名篇默寫 小說閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 練習(xí)7 語言文字運(yùn)用 名句名篇默寫 小說閱讀（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、練習(xí)7語言文字運(yùn)用+名句名篇默寫+小說閱讀一、語言文字運(yùn)用(12分)1.(2019鎮(zhèn)江期末)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()他在大學(xué)期間最早確立的詩(shī)歌感覺,是輕逸、收放有度的語言韻律感、呼吸感,式的轉(zhuǎn)喻和帶著沉思特征的抒情。這使他的作品獲得了一種魅力,感性與智性纏繞在的語言的肌理中,形成微妙的共振和聲音的高純度。這種寫作方式,非常仰賴洞察力的精進(jìn)及其與感受力的合拍,如,黑暗中很可能踩空。從他的一批近作中,可以感受到的分寸感。A.浮光掠影侃侃而談牛刀小試少年老成B.蜻蜓點(diǎn)水娓娓道來投石問路日臻成熟C.浮光掠影娓娓道來牛刀小試日臻成熟D.蜻蜓點(diǎn)水侃侃而談投石問路少年老成

2、答案B浮光掠影:像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝,形容印象不深刻。蜻蜓點(diǎn)水:比喻只輕微地觸及事物的表面,形容做事膚淺不深入。第一空是形容他寫詩(shī)歌只是稍稍用比喻,因此選用“蜻蜓點(diǎn)水”。侃侃而談:形容人理直氣壯、從容不迫地說話。娓娓道來:連續(xù)不斷地說、生動(dòng)地談?wù)?。第二空是描述他?shī)歌的語言生動(dòng),因此選用“娓娓道來”。牛刀小試:比喻有很大的本領(lǐng),先在小事情上施展一下。牛刀,宰牛的刀。小試,稍微用一下,初顯身手。投石問路:夜間潛入某處時(shí),先投以石子,看看有無反應(yīng),借以探測(cè)情況。后用它比喻先以某種行動(dòng)進(jìn)行試探。第三空是寫他的寫作方式,結(jié)合后面的“黑暗中很可能踩空”可知,是種試探性的方式,因此選用“投

3、石問路”。少年老成:原指人雖年輕,卻很老練,舉動(dòng)謹(jǐn)慎,現(xiàn)在也指年輕人缺乏朝氣。日臻成熟:逐漸成熟?？梢灾溉?也可以指事物。第四空是說他寫作的分寸感,應(yīng)是慢慢成熟,因此選用“日臻成熟”。2.(2018淮海中學(xué)階段測(cè)試)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A.變革是當(dāng)今時(shí)代的主題?？萍硷w速發(fā)展,全球化日益頻繁,人們的交往日趨便捷,整個(gè)社會(huì)的變革速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何時(shí)代。B.近年來,高校招生多以“男神”“女神”為宣傳點(diǎn),有人盡管質(zhì)疑這種方式,但在另外一些人看來,這種宣傳方式給人以視覺沖擊力,具有更好的宣傳效果,值得肯定。C.延長(zhǎng)售票期的新舉措有力地打擊了“黃?！?方便了鐵路部門的統(tǒng)籌調(diào)配,改善了

4、乘客的購(gòu)票乘車體驗(yàn),深受廣大乘客所擁護(hù)。D.臺(tái)灣地區(qū)地方公職人員選舉結(jié)果11月29日揭曉,國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人表示,希望兩岸同胞珍惜兩岸關(guān)系來之不易的成果,共同維護(hù)并繼續(xù)推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展。答案DA.搭配不當(dāng)?！叭蚧迸c“頻繁”搭配不當(dāng)。B.“有人盡管質(zhì)疑這種方式”語序不當(dāng),應(yīng)為“盡管有人質(zhì)疑這種方式”。C.“深受廣大乘客所擁護(hù)”句式雜糅,可改為“深受廣大乘客擁護(hù)”或“深為廣大乘客所擁護(hù)”。3.(2019泰州期末)某校文學(xué)社從征集來的稿件中選出以下三組,為每組文章擬一個(gè)標(biāo)題并編成集子。所選標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()第一組:九月我遇見了你弦歌不輟少年時(shí)加油吧,兄弟!嘿,同桌!第二組

5、:埭上人家又見炊煙起別了,王祠堂稻花香里聽蛙鳴第三組:筆韻丹青水墨情懷師法自然話寫生“龍飛鳳舞”好時(shí)光A.青蔥歲月瀚海墨香鄉(xiāng)村印記B.鄉(xiāng)村印記青蔥歲月瀚海墨香C.青蔥歲月鄉(xiāng)村印記瀚海墨香D.鄉(xiāng)村印記瀚海墨香青蔥歲月答案C解答此題,首先要通過每組文章的題目發(fā)現(xiàn)共性,在此基礎(chǔ)上概括主題,最后再判斷主題和標(biāo)題的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一組文章是對(duì)年輕時(shí)成長(zhǎng)歲月的溫馨記憶,第二組是對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念,第三組是對(duì)書畫藝術(shù)的陶醉和贊美。對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)應(yīng)是C項(xiàng)。4.(2018海安中學(xué)階段檢測(cè)四)填入下面語段空白處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()人類命運(yùn)共同體是一個(gè)關(guān)于思維形式和規(guī)則的科學(xué)理念。它,因此它具有無限的科學(xué)

6、理論和魅力。揭示事物世界的本質(zhì)形成概念、判斷、推理通過對(duì)比、分析、綜合、抽象、概括、演繹、歸納等方法反映實(shí)踐現(xiàn)實(shí)依據(jù)人類在認(rèn)識(shí)過程中的客觀實(shí)踐的事實(shí)A.B.C.D.答案C語句排序要求將一組句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列,使之有序。所給句子有表示關(guān)聯(lián)性的詞語,根據(jù)“依據(jù)”“通過”“形成”“反映”“揭示”這幾個(gè)詞語,可以判斷句子的內(nèi)在邏輯關(guān)系,從而得出答案。二、名句名篇默寫(8分)5.(2019南京、鹽城二模)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)背負(fù)青天而莫之夭閼者,。(莊子逍遙游)(2),夕攬洲之宿莽。(屈原離騷)(3)捫參歷井仰脅息,。(李白蜀道難)(4),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。(歐

7、陽修醉翁亭記)(5)舉酒屬客,誦明月之詩(shī),。(蘇軾赤壁賦)(6)了卻君王天下事,。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(7),人至察則無徒。(班固漢書)(8)我自橫刀向天笑,。(譚嗣同獄中題壁)答案(1)而后乃今將圖南(2)朝搴阰之木蘭兮(3)以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(4)觥籌交錯(cuò)(5)歌窈窕之章(6)贏得生前身后名(7)水至清則無魚(8)去留肝膽兩昆侖三、現(xiàn)代文閱讀(小說閱讀)(15分)(2019南通、泰州、揚(yáng)州等七市二模)閱讀下面的作品,完成問題。(15分)五叔春荊鄭振鐸祖母生了好幾個(gè)男孩子,父親最大,五叔春荊最小。當(dāng)五叔夭死時(shí),我還不到七歲。到了現(xiàn)在,自然已記不得他是如何的一個(gè)樣子了?？刹恢醯?

8、這位不大認(rèn)識(shí)的叔父,卻時(shí)時(shí)系住了我的心,成為我心中最懷念的人。這個(gè)懷念,祖母至今還時(shí)常嘆息著把我挑動(dòng)。她每每微嘆著說,五叔是你幾個(gè)叔父中最聽話的,三叔常常挨打,二叔更不用說,只有他,從小起,便不曾給她打過罵過。五叔讀書又用功,常常幾個(gè)哥哥都出去玩了,他還獨(dú)坐在書房里看書,一定要等到天黑了,方才肯放下書本。也寫得一手好楷書,那些字,個(gè)個(gè)工整異常,他記賬也是這個(gè)樣子的,慢慢地一筆筆地寫下來,從沒有寫過一個(gè)潦草的字,也沒有做過一件潦草的事。那個(gè)時(shí)候,家里的雜事沒人管,要不是五叔在家,她真是對(duì)付不了。二叔有時(shí)還打丫頭,三叔也偶有生氣的時(shí)候,只有五叔從沒有對(duì)丫頭、對(duì)老媽子、對(duì)當(dāng)差的說過一句粗重的話,他對(duì)

9、他們都是一副笑笑的臉兒。在他死時(shí),家里哪一個(gè)人不傷心,連小丫頭也落淚了。唉,你這樣好的五叔,可惜死得太早!每當(dāng)回憶起傷心的情景,祖母總是默默地不言了一會(huì)兒,沉著臉,似乎心里很凄楚。每到夜晚,祖母便在煙鋪上坐著,慢慢地?zé)鵁?嗤、嗤、嗤地吸著。她是最喜歡我在這時(shí)陪伴著她的。在煙興半酣時(shí),她有了一點(diǎn)感觸,又對(duì)我說起五叔的事來。祖母道:“唉,你不曉得你五叔當(dāng)初怎樣疼愛你!他常常把你抱著,在天井里打圈子,他抱得又穩(wěn)又有姿勢(shì)。你那時(shí)也很喜歡他呢,見了你五叔走來,便從奶娘的身上伸出一雙小小的又肥又白的手來,叫道:五叔,抱,抱!你五叔便接了你過來抱著。你在他懷抱里從不曾哭過。我們都說他比奶娘還會(huì)哄孩子呢。像

10、你二叔,他未抱你上手,你便先哭起來了。全家都說,你和你五叔緣分特別好。有一年,你出天花,你五叔真是著急,書也無心念了,請(qǐng)醫(yī)生,取藥,就是煎藥,也親自動(dòng)手。你現(xiàn)在都不記得了吧?”真的,我如今是再也回想不起五叔的面貌和態(tài)度了,然而祖母的屢次敘述,卻使我依稀認(rèn)識(shí)了一位溫厚仁愛的叔父。祖母曾把五叔病死的原因很詳細(xì)地告訴過我們,而且不止告訴過一次。她凄楚地述說著,我們也黯然地靜聽著。夜間悄悄無聲,如豆的煙燈,在床上放著微光。那一年,祖母回故鄉(xiāng),五叔跟隨著。她在家里住了幾個(gè)月。恰好祖姨新死了丈夫,心里郁郁不快。祖母怕她生出病來,便勸她搬到我們家里來同住。她躊躇了幾時(shí),便同意了。她把房子和笨重的器具賣掉,然

11、而隨身帶著的還有好幾十只皮箱。這樣多的行李,當(dāng)然不能由旱路走。五叔便專雇了一只閩船,護(hù)送著祖姨從水路走。祖母則由五老爹伴隨著從旱路走。哪想到,那條船途中觸了礁。祖姨只得帶了些重要的細(xì)軟,和五叔上了舢板。不想岸邊沙灘上水很淺,舢板靠不上岸。五叔便把長(zhǎng)衫卷了起來,脫了鞋襪,負(fù)著祖姨,在水中走上了岸。五叔身體本來就很細(xì)弱,自涉水上岸之后,便覺得不大舒服,時(shí)時(shí)在夜間發(fā)熱,但他怕祖母擔(dān)心,一句話也不敢說。病一天天地加重,以至于臥床不能起。祖母忙請(qǐng)醫(yī)生給他診看,這病已是一個(gè)不治的癥候了。臨死時(shí),他除了說自己辜負(fù)了養(yǎng)育的深恩而不能報(bào),勸祖母不要為他悲愁,一句別的吩咐也沒有。他平安而鎮(zhèn)定地死去。在五叔安靜地躺

12、在床上、微微地?cái)嗔俗詈蟮囊豢诤粑鼤r(shí),祖母的心碎了!她整整哭了好幾天。到了一年兩年后,想起來還是哭。到了如今,已經(jīng)二十多年了,還是常說:“唉,你五叔,可惜死得太早!”前幾年,我和三叔歸到故鄉(xiāng)掃墓,我們立在陰沉沉的松柏林下,面前是一個(gè)圓形墓,墓石上的字,已為風(fēng)雨所磨損,但還依稀認(rèn)得出是“亡兒春荊之墓”幾個(gè)大字。我黯然地站在那里,山中無比地寂靜,烏鴉呀呀地由這株樹飛到那株樹上去。(有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說第三段運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,通過先寫二叔、三叔的不好,再寫五叔的好,初步呈現(xiàn)了五叔的形象。B.文中先后兩次寫到祖母說五叔“可惜死得太早”

13、,表現(xiàn)了祖母對(duì)五叔的懷念,也流露出祖母對(duì)五叔早逝的傷感。C.五叔夭死,最主要的原因是他怕祖母擔(dān)心而延誤了治療,當(dāng)然也有體質(zhì)較弱、涉水受寒以及操勞過度等因素。D.小說選取日常生活中的瑣事,敘述舒緩,語言平實(shí),有助于刻畫五叔經(jīng)歷平常、性格平和、行事從容的形象。7.從文中看,五叔的“溫厚仁愛”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)8.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。(6分)6.答案A“小說第三段運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法”分析錯(cuò)誤,小說第三段寫了五叔“最聽話”“讀書又用功”“寫得一手好楷書”,對(duì)家中丫頭、老媽子、當(dāng)差的好等良好品質(zhì),都是與二叔、三叔進(jìn)行對(duì)比來寫的,沒有運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法。7.答案對(duì)下人尊重,平等相

14、待;對(duì)“我”關(guān)心,疼愛有加;對(duì)長(zhǎng)輩孝順,悉心照顧。解析從文中看,五叔的“溫厚仁愛”表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:“五叔從沒有對(duì)丫頭、對(duì)老媽子、對(duì)當(dāng)差的說過一句粗重的話”“在他死時(shí),家里哪一個(gè)人不傷心,連小丫頭也落淚了”可見其對(duì)下人尊重,能平等相待?！澳阄迨瀹?dāng)初怎樣疼愛你”“你在他懷抱里從不曾哭過”“他比奶娘還會(huì)哄孩子”“你出天花,你五叔真是著急,書也無心念了,請(qǐng)醫(yī)生,取藥,就是煎藥,也親自動(dòng)手”可見其對(duì)“我”關(guān)心,疼愛有加?！拔迨迨悄銕讉€(gè)叔父中最聽話的”“五叔便把長(zhǎng)衫卷了起來,脫了鞋襪,負(fù)著祖姨,在水中走上了岸”“臨死時(shí)勸祖母不要為他悲愁”可見其對(duì)長(zhǎng)輩孝順,能悉心照顧。8.答案墓石上磨損的大字,與開頭“五叔夭死”相呼應(yīng),使小說形成完整的結(jié)構(gòu);對(duì)墓地環(huán)境的描寫,渲染了悲涼、凄清的氛圍;寓情于景,表達(dá)了對(duì)五叔的思念和對(duì)他早逝的痛惜,含蓄蘊(yùn)藉。解析小說結(jié)尾處“墓石上的字,已為風(fēng)雨所磨損”“烏鴉呀呀地由這株樹飛到那株樹上去”是對(duì)墓地環(huán)境的描寫,渲染了悲涼、凄清的氛圍;其作用是寓情于景,表達(dá)了對(duì)五叔的思念和對(duì)他早逝的痛惜,有含蓄蘊(yùn)藉的效果。從結(jié)構(gòu)上看,墓石上磨損的大字,與開頭“五叔夭死”“已記不得他是如何的一個(gè)樣子”相呼應(yīng),說明五叔去世時(shí)間之久,使小說渾然一體。- 6 -