《三年高考（2016-2018）高考政治試題分項版解析（必修3）專題12 發(fā)展中國特色社會主義文化（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年高考（2016-2018）高考政治試題分項版解析（必修3）專題12 發(fā)展中國特色社會主義文化（含解析）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題十二 發(fā)展中國特色社會主義文化2018年高考題1（2018年高考北京卷政治26）萬古奔騰的長江，孕育著源遠流長的中華文明，為全面展示新時代長江的自然風貌和文化景觀，多位藝術(shù)家深入長江流域采風，創(chuàng)作了巨幅長卷長江萬里圖。該作品雄渾磅礴、風光萬千，畫出了一條中國人心中砥礪奮進的文化長河。長江萬里圖的創(chuàng)作體現(xiàn)了自然性與人文性的統(tǒng)一說明時代精神是藝術(shù)創(chuàng)新的泉體現(xiàn)了創(chuàng)作者為祖國可山立傳的文化自信說明客觀真實是評價藝術(shù)作品的根本標準A. B. C. D. 【答案】A2（2018年高考天津卷政治8）“看中國”是北京師范大學組織的跨地區(qū)跨文化體驗項目，是讓外國青年以自己的眼睛看中國，用自己的心靈感受中國

2、，通過自主拍攝來講述中國故事。截至2017年已舉辦七屆，來自美國、英國等40多個國家的400多位青年受邀參加。舉辦這一活動A. 增強了中華民族的文化創(chuàng)造力B. 體現(xiàn)了中華民族的文化自信C. 有利于弘揚社會主義核心價值觀D. 有利于推進社會主義文化繁榮發(fā)展【答案】B【解析】本題考查文化自信?！翱粗袊弊屚鈬嗄暌宰约旱难劬粗袊?，用自己的心靈感受中國，通過自主拍攝來講述中國故事，舉辦這一活動，體現(xiàn)了中華民族的文化自信，使中華文化更加主動地走向世界，有利于增強中華文化的國際影響力，B正確且符合題意；舉辦這一活動既不能增強中華民族的文化創(chuàng)造力，也與弘揚社會主義核心價值觀和社會主義文化無關(guān)，其他選項都

3、不符合題意，均應(yīng)排除；故本題答案選B。3（2018年高考江蘇卷政治23）近年來，基于信任的移動互聯(lián)社交方式迅速崛起，人們很容易因傳播者的親友身份而輕信其轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容，以致于有些似是而非的“科學流言”廣泛傳播。材料啟示我們，必須A. 堅決抵制腐朽文化 B. 提高思想道德修養(yǎng)C. 加強科學文化修養(yǎng) D. 深化文化體制改革【答案】C4（2018年高考全國1卷文綜政治40）閱讀材料，完成下列要求。2018年是改革開放40周年。我國改革開始于農(nóng)村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國農(nóng)村改革始終是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行的。材料一 1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干

4、的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達133萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進入新時代，小崗村大力推進土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)村人均收入比2012年增長70%以上。材料二 為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件。如1982年發(fā)布全國農(nóng)村工作會議紀要，明確肯定“包

5、干到戶”等形式的責任制的社會主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)中共中央關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為主的責任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制確立為我國農(nóng)村的一項基本經(jīng)營制度；2016年制定關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見，推進“三權(quán)分置”改革；2018年出臺中共中央 國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見，指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。（2）運用文化生活的有關(guān)知識并結(jié)合材料二，分析先進文化在推動我國農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。（3）請就新時代青年學生如何發(fā)揚小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議?！敬鸢浮浚?）文化是一種精神力量，能夠在人的實踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深

6、刻影響；先進的文化促進社會的發(fā)展，落后的文化阻礙社會的發(fā)展。黨中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見和決定，是當代中國社會主義先進文化的重要組成部分，反映了農(nóng)村生產(chǎn)力 發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導(dǎo)了農(nóng)村改革，推動了農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。 （3）破除舊思想的束縛；培養(yǎng)批判性思維能力；勇于探索探索，培養(yǎng)創(chuàng)新品格；在不懈奮斗中實現(xiàn)夢想。5（2018年高考全國2卷文綜政治40）閱讀材料，完成下列要求。以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發(fā)團隊長期不懈奮斗，持續(xù)創(chuàng)造，不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食

7、生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻。幾十年來，研發(fā)團隊奔走在試驗田和實驗室，解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題。1973年，實現(xiàn)了不育系、保持系和恢復(fù)系的“三系”配套育種；1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功；1997年，開啟了第三代超級雜交水稻育種研究，兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點；2017年，創(chuàng)造了畝產(chǎn)114902公斤世界水稻單產(chǎn)的最高記錄。為助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升級，滿足人們對高品質(zhì)稻米的需求，團隊進一步確立了培育“量質(zhì)齊升”稻種的攻關(guān)目標并取得了新的突破，培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗品種已經(jīng)適應(yīng)了5鹽度的海水灌溉。作為水稻育種專家的杰出代表，袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上，他主

8、持舉辦國際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班50多期，培訓(xùn)來自亞、非、拉美30多個國家的2000多名學員，并多次到國外指導(dǎo)雜交水稻研究與生產(chǎn)。（2）運用文化生活的知識，說明我國雜交水稻研發(fā)推廣是如何增強我們的文化自信的。（3）班級舉行“學習袁隆平，放飛青春夢想”主題班會，請列舉兩個發(fā)言要點?！敬鸢浮浚?）文化自信來自對時代發(fā)展趨勢、中國特色社會主義實踐的深刻把握，對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。研發(fā)團隊創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈奮斗，領(lǐng)跑優(yōu)質(zhì)雜交水稻品種培育，創(chuàng)立了雜交水稻的中國科技文化品牌，充分體現(xiàn)了偉大民族精神的時代價值和強大生命力。通過舉辦國際雜交水稻技術(shù)來培訓(xùn)班等多種形式，指導(dǎo)各國雜交水稻研

9、究與生產(chǎn)，促進文化交流和傳播，彰顯了中國文化的價值。（3）學習科學知識，弘揚科學精神；投身實踐，開拓創(chuàng)新；胸懷遠大理想，實干報效祖國。2017年高考題1（2017年高考江蘇卷23）.習近平總書記在中國政法大學考察時指出，中國特色社會主義法治道路的一個鮮明特點，就是堅持依法治國和以德治國相結(jié)合。培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才，必須堅持立德樹人，德法兼修。下列說法能反映這一人才培養(yǎng)要求的是A德若水之源，才若水之波 B功以才成，業(yè)由才廣C窮理以致其知，反躬以踐其實 D用人以德，唯德是舉【答案】A【解析】材料強調(diào)了加強思想道德修養(yǎng)的重要性。“德若水之源，才若水之波”突出了思想道德修養(yǎng)的重要性，A項正確；“功以才成

10、，業(yè)由才廣”強調(diào)了“才”的重要性，沒有突出思想道德修養(yǎng)，B項不選；“窮理以致其知，反躬以踐其實”強調(diào)了實踐的重要性，與題意不符，C項不選；“唯德是舉”忽略了科學文化修養(yǎng)，觀點本身并不正確，D項不選，故本題答案選擇A?！久麕燑c睛】科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是互相促進的關(guān)系。不能說科學文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要，也不能說思想道德修養(yǎng)比科學文化修養(yǎng)更重要，二者不存在誰更重要的問題。不能說先培養(yǎng)思想道德修養(yǎng)后培養(yǎng)科學文化修養(yǎng)，也不能說先培養(yǎng)科學文化修養(yǎng)后培養(yǎng)思想道德修養(yǎng)，二者不存在誰先誰后的問題。 2（2017年全國高考天津卷14）.閱讀材料，回答問題。 材料一 為實施文化惠民工程，天津在全國首創(chuàng)文

11、化惠民卡，對市民觀看演出進行補貼，大大降低了市民走進劇場的門檻。以前很多文藝院團演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院團演出的平均上座率超過八成。一張小小的“文惠卡”，不僅讓普通市民享受到多種文化盛宴，而且倒逼各文藝院團轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，促進了更多優(yōu)質(zhì)劇目的產(chǎn)生。 （1）運用文化生活知識，說明文化惠民卡推出的意義。（8分） 材料二 第十三屆全運會將于2017年8月在天津召開。體現(xiàn)全民參與、倡導(dǎo)全民運動、推動全民健康是本屆全運會的鮮明特色，必將對我市全民健身運動起到積極的推動作用。發(fā)展國家體育事業(yè)，存在“優(yōu)先發(fā)展競技體育”和“優(yōu)先發(fā)展全民健身運動”兩種不同觀點。 （2）請選擇其中一種觀點，運用所

12、學知識加以說明（列出3點理由）。（6分）【答案】（1）（8分）有利于發(fā)展社會主義文化（推進社會主義精神文明建設(shè)），滿足人民群眾日益增長的文化需求。有利于用優(yōu)秀文化塑造人，提高公民文化素養(yǎng)。有利于文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，推動文化市場繁榮。（2）（6分）答案示例一優(yōu)先發(fā)展競技體育理由：為國爭光，實現(xiàn)人生價值；振奮民族精神；提升國家軟實力（綜合國力）或提升國際地位（影響力）帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)和地區(qū)發(fā)展。答案示例二優(yōu)先發(fā)展全民健身運動理由：以人為本（促進人的全面發(fā)展）；保障人民群眾基本文化權(quán)益； 轉(zhuǎn)變消費觀念（生活方式），提高生活質(zhì)量；帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)和地區(qū)發(fā)展。（如果考生從其他角度作答，言之有理，酌情給分。）【名師

13、點睛】優(yōu)秀文化塑造人生的考題很多，此題非常傳統(tǒng)和經(jīng)典。文化惠民卡的意義，從精神文明建設(shè)的角度，從對人素養(yǎng)的全面提升，以及對經(jīng)濟的發(fā)展都有重要作用。解答此題的關(guān)鍵是要分清層次，找準邏輯對應(yīng)關(guān)系。最后一問選擇觀點說明理由，是開放性試題，而且沒有知識的限定，此時我們可以綜合應(yīng)用所學的知識，只要言之有理，即可得分。此種類型題也代表了今后高考題的命題方向和趨勢，要引起我們的注意。2016年高考題1（2016年全國高考全國卷3文綜政治21）弘揚“工匠精神” 時代價值之在于為社會主義核心價值觀提供理論依據(jù)為社會主義核心價值觀增添時代內(nèi)涵為我國實現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供現(xiàn)實路徑為實現(xiàn)制造強國的中國夢提供重要的精神

14、支持A B. C. D.【答案】C【解析】考點：社會主義核心價值觀名師點睛： “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。各類精神文明創(chuàng)建活動要在突出社會主義核心價值觀的思想內(nèi)涵上求實效。2（2016年全國高考浙江卷35）.慈善涉及慈善組織慈善募捐捐贈、慈善財產(chǎn)、慈善服務(wù)等。為推動我國慈善事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范慈善活動，弘揚樂善好施的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，十二屆全國人大四次會議審議通過了中華人民共和國慈善法。這表明我國堅持依法治國和以

15、德治國相結(jié)合弘揚傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚善懲惡弘揚傳統(tǒng)美德需要從小事做起依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)A. B. C. D. 【答案】A【考點定位】弘揚傳統(tǒng)美德的途徑，提升公民道德素養(yǎng)的途徑【名師點睛】本題比較簡單。我們看錯誤選項的設(shè)置，材料是中華人民共和國慈善法，錯誤選項說從小事做起，與材料肯定不對應(yīng)；依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)說法錯誤。另外的選項屬于典型的斷章取義，沒有從整體上把握材料。這啟示我們必須要讀題，理解題，然后再去甄別選項。3. （2016年全國高考北京卷24）以天津“泥人張”作品為依托，“夢娃”系列公益廣告運用三維技術(shù)繪制的形象萌動可愛，表達主題所用的童謠朗朗上口，深受大家

16、喜愛。下列認識正確的有該公益廣告是文化傳播途徑的新的成功案例該公益廣告是對社會主義核心價值觀的生動表達該公益廣告的成功表明面向人民大眾的文化更富有生命力該公益廣告的成功表明內(nèi)涵豐富的中華文化是文化創(chuàng)新的動力A. B. C. D. 【答案】C【解析】廣告是文化傳播的手段，不是途徑，不選；“夢娃”形象表達了家國觀念、弘揚“友善”與“誠信”，這是對社會主義核心價值觀的生動表達，正確；該系列廣告形象萌動可愛，童謠朗朗上口，深受大家喜愛，這說明面向人民大眾的文化更富有生命力，正確；文化創(chuàng)新的動力是社會實踐，不選，故本題答案選擇C?！究键c定位】文化的傳播、發(fā)展中國特色社會主義文化【名師點睛】科技進步能改進

17、文化傳播的途徑及手段。但要注意文化傳播的途徑及手段所指不同，文化傳播的途徑主要強調(diào)文化怎樣傳播的問題，必須有行為、動作；文化傳播的手段主要強調(diào)文化靠什么傳播的問題，必須是媒介。該公益廣告只能是傳媒的媒介即傳播的手段，不是傳播的途徑。 4（2016年全國高考江蘇卷34）什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。結(jié)合材料，回答下列問題：(1)運用文化生活知識，簡析我國電影需要“立得住的文化內(nèi)核”的原因。（6分）【答案】(

18、1)我國電影需要以社會主義核心價值觀作為立得住的文化內(nèi)核,是由我國的社會制度和發(fā)展道路決定的;社會主義核心價值觀是當代中華文化之“魂”,它可以引領(lǐng)社會思潮,凝聚社會共識;文化軟實力是綜合國力競爭的重要因素,培育和踐行社會主義核心價值觀是增強國家文化軟實力的關(guān)鍵?！究键c定位】社會主義核心價值觀5（2016年全國高考天津卷14）14.閱讀材料，回答問題。（13分） 守望相助，鄰里相恤，在我國有著幾千年的傳統(tǒng)。但近幾年隨著城鎮(zhèn)化進程加快，鄰里往來減少，關(guān)系趨于淡漠。12年前，因為一位小學生的倡議，青島市海倫路街道試辦了第一屆“鄰居節(jié)”，之后再市北區(qū)全面推廣，今年擴至全市。12年來，這個百姓自己的節(jié)日

19、從小到大，活動形式從大眾化的自娛自樂擴展到鄰里友愛互助和各類志愿服務(wù)，密切了居民間的情感聯(lián)系，促進了“親人善鄰、和睦融洽”的新型鄰里關(guān)系的建構(gòu)。（1）依據(jù)材料，運用文化生活知識，說明“鄰居節(jié)”由小變大的原因。（8分）（2）“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風”。請列舉一項優(yōu)良家風，并運用所學知識說明傳承該家風的兩點意義。（5分）【答案】（1）（8分）“鄰居節(jié)”植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；體現(xiàn)了和諧，友善的社會主義核心價值觀；是人民群眾創(chuàng)造的（或滿足人民群眾精神文化需求的）、喜聞樂見的一種文化

20、形式。（2）（5分）答案示例一 孝老愛親；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于促進家庭、社會的和諧。答案示例二 誠實守信；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。（如果考生從其他角度作答，言之有理，酌情給分）【考點定位】傳統(tǒng)文化、核心價值觀【名師點睛】本題借“鄰里節(jié)”考查了家庭家風教育這一時事熱點問題，對此問題從文化生活角度要明確：家庭重視家風教育，主要是想用正確的文化影響人，促進個人正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。國家重視家風教育，主要是為了繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展中國特色社會主義文化，以更好地發(fā)揮文化的作用。6（2016

21、年高考全國1卷文綜政治39）.閱讀材料，完成下列要求。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“火燒邱少云違背生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃

22、偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下（2）結(jié)合材料和文化生活知識，探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。（10分）【答案】（2）尊重歷史事實，增強辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄。歪曲歷史的言行，大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神使中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚英雄精神?！窘馕觥浚?）本題考查文化生活知識，設(shè)問指向如何守護英雄、弘揚中華民族精神，屬于措施類試題，考查調(diào)動運用知識解決問題的能力，可以從弘揚民族精神、文化強國建設(shè)、精神文明、思想道德建設(shè)和提高修養(yǎng)等角度思考，并注意結(jié)合材料進行分析。 【考點定位】價值觀的導(dǎo)向作用、民族精神、思想道德建設(shè)和提高修養(yǎng)10