《（江蘇專(zhuān)版）2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 練習(xí)1 語(yǔ)言文字運(yùn)用 名句名篇默寫(xiě) 文言文閱讀 古詩(shī)詞鑒賞》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專(zhuān)版）2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 練習(xí)1 語(yǔ)言文字運(yùn)用 名句名篇默寫(xiě) 文言文閱讀 古詩(shī)詞鑒賞（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、練習(xí)1語(yǔ)言文字運(yùn)用+名句名篇默寫(xiě)+文言文閱讀+古詩(shī)詞鑒賞一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分)1.(2019江蘇,1)在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()提到桃花源,許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖,早已成為的觀光勝地,梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著的游客,不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中,哪怕在人潮洶涌的現(xiàn)代都市,也可以獲得心靈的寧?kù)o。 A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居B.名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C.名噪一時(shí)紛至沓來(lái)雜居D.名聞遐邇紛至沓來(lái)?xiàng)哟鸢窪本題考查詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí),主要考查正確使用詞語(yǔ)(成語(yǔ))的能力,體現(xiàn)了語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思維品質(zhì)。名

2、聞遐邇:形容名聲很大,遠(yuǎn)近都知道。強(qiáng)調(diào)的是空間。名噪一時(shí):一時(shí)名聲很大,名聲傳于一個(gè)時(shí)期。強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“名聞遐邇”。聞風(fēng)而至:一聽(tīng)到消息就來(lái),形容行動(dòng)迅速。紛至沓來(lái):形容接連不斷地到來(lái)。結(jié)合語(yǔ)境,應(yīng)選“紛至沓來(lái)”。雜居:兩個(gè)或兩個(gè)以上的民族在一個(gè)地區(qū)居住。棲居:棲息;居住。結(jié)合“現(xiàn)代都市”的語(yǔ)境,應(yīng)選“棲居”。2.(2019南京、鹽城一模)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()記得數(shù)年前第一次踏上徽州這塊土地,但見(jiàn)煙樹(shù)蔥蘢,掩映著櫛比而立的黛瓦粉墻,將徽州民居襯托在山光水色之中,。,。,。勾勒出疏樹(shù)寒村的山水勝境猶如丹青妙手在用枯筆淡墨強(qiáng)烈地吸引著我深入畫(huà)境

3、尋幽探勝而陶然忘返呈現(xiàn)出一派清新野逸的田園風(fēng)光那種“柳暗花明又一村”的牽人情思A.B.C.D.答案C解答此題,注意理解文意,可看出橫線前語(yǔ)段內(nèi)容是介紹景物的,所以不難發(fā)現(xiàn)填在第一空,可以排除A、B選項(xiàng)。根據(jù)對(duì)文意的理解,可知中間總結(jié)句應(yīng)該是,對(duì)以上景物進(jìn)行總結(jié),故后不能緊接著,可以排除選項(xiàng)D。3.(2018蘇州陽(yáng)光指標(biāo)調(diào)研)下列句子中沒(méi)有使用比喻手法的一項(xiàng)是(3分)()A.人群中這些面孔幽靈一般顯現(xiàn)/濕漉漉的黑色枝條上的許多花瓣(龐德在一個(gè)地鐵車(chē)站)B.列車(chē)軋?jiān)谥袊?guó)的肋骨上/一節(jié)接著一節(jié)社會(huì)問(wèn)題(辛笛風(fēng)景)C.跫音不響,/三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉緊掩(鄭愁予錯(cuò)誤)D.它的彎曲的身體/

4、留下了風(fēng)的形狀(曾卓懸崖邊的樹(shù))答案DD項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭。4.常州一中青果文學(xué)社編輯校刊千果流韻,他們將文章分為若干組,現(xiàn)為每組文章擬一個(gè)標(biāo)題。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()第一組:魅力見(jiàn)哥菊香丫兒第二組:質(zhì)疑伽西莫多也說(shuō)民國(guó)的底氣決不平庸我眼中的孫少平第三組:荀子,絢麗的牡丹墨家的俠與義白馬非馬辯第四組:網(wǎng)絡(luò),當(dāng)負(fù)責(zé)任地言說(shuō)不怕,我的中國(guó)男足足球,我們?nèi)钡氖清X(qián)嗎?A.凡人小事悅讀生活走近諸子我思我在B.生活浪花閱讀生活寸草春暉我思我在C.生活浪花悅讀生活百家爭(zhēng)鳴課前演講D.凡人小事閱讀生活思想火花課前演講答案A第一組文章都是寫(xiě)人的作品,“凡人小事”更好一些。第二組文章都

5、是讀后感,“閱讀”和“悅讀”中,后者更具感情色彩。第三組文章都是對(duì)先秦諸子思想的解讀,“走近諸子”更準(zhǔn)確。第四組文章是時(shí)評(píng),“我思我在”比“課前演講”更深刻形象。二、名句名篇默寫(xiě)(8分)5.(2019泰州期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)朝菌不知晦朔,。(莊子逍遙游)(2)連峰去天不盈尺,。(李白蜀道難)(3)大弦嘈嘈如急雨,。白居易琵琶行(并序)(4)位卑則足羞,。(韓愈師說(shuō))(5)山氣日夕佳,。(陶淵明飲酒)(6)角聲滿天秋色里,。(李賀雁門(mén)太守行)(7)飯疏食,飲水,樂(lè)亦在其中矣。(論語(yǔ)述而)(8),吹盡狂沙始到金。(劉禹錫浪淘沙)答案(1)蟪蛄不知春秋(2)枯松倒掛倚

6、絕壁(3)小弦切切如私語(yǔ)(4)官盛則近諛(5)飛鳥(niǎo)相與還(6)塞上燕脂凝夜紫(7)曲肱而枕之(8)千淘萬(wàn)漉雖辛苦三、文言文閱讀(20分)(2019蘇錫常鎮(zhèn)二調(diào))閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。(20分)盛溪綠生志胡胤嘉吾鄉(xiāng)呂水山先生,通博異才,微及藝事,率爾造極。書(shū)法精勁,畫(huà)無(wú)塵埃氣。余嘗得其所寫(xiě)雙柑圖,枝葉扶映,生氣可摘。性好獎(jiǎng)成人材,凡有片長(zhǎng),引接不倦。盛世者,安溪人也,避仇居先生前廡下。盛固工寫(xiě)照及神儀佛像,以糊齒頰。先生諦視之,殊有思理。一日,懸子昭四時(shí)圖于堂,促盛至曰:“子能捉筆乎?”盛素有膽智,又心屈服先生,逐漫應(yīng)曰:“諾!”鍵戶臨染,三日始成。先生掀髯曰:“子可教也!”遂與語(yǔ)山水去就

7、曲折、草木舒結(jié)芊綿之致。盛大悟,筆法頓上。由是摩東村無(wú)不東村矣,摹徵仲無(wú)不徵仲矣。第其自布一局,自出一意,則亦為其溪綠者而已。一日與余飯齋中,是年適其六十誕期,余戲謂:“長(zhǎng)松大椿,子所自有,余何以壽子?”盛立庭下,飲泣哀咽,若不自勝。余怪駭之。拭涕言曰:“余哭吾母也。世生匝歲,痘發(fā)熾然,累累著面目,瞳如覆盂。母日夜舐吮,一目復(fù)開(kāi),見(jiàn)日月光,不至懵懵作死人者,皆吾母涕唾余也。母亡矣,雖有目,視之不見(jiàn)矣,世何以報(bào)吾母?公能言,憐而志其痛,世死且不朽,何以壽為?”余蹙然許之。世為人直戇無(wú)粉藻,胸腹所欲言,落落喉間欲吐矣。居恒以忠孝禮義自矢,道拾遺金必還其人,分與勿許也。瓶無(wú)常粟,需十指為活,然見(jiàn)人窮

8、迫如刺心肺,袖中一錢(qián)兩錢(qián),不爾即為解衣,務(wù)期必濟(jì),無(wú)難割之色。六歲就外傅,善占對(duì),筆裊裊輒作人物形。祖鶴亭鐘愛(ài)之。十歲祖亡,父龍橋不問(wèn)生產(chǎn),又為同役者欺弄,家日消落。十四而父母相繼歿,不聊生矣。夫耕于前,婦播于后,僅足自立。鄰有怨家,徙居塘西,即所稱呂先生廡下,得授書(shū)畫(huà)者也。其畫(huà)老益精進(jìn),前輩名筆,無(wú)不心摹手追。余嘗語(yǔ)之:“畫(huà)不必其似,愛(ài)不必其有,子于此悟入,可矣?！本诩尉改衬昴吃氯?今萬(wàn)歷庚戌,得年六十。溪綠,其別號(hào)也。(選自北郭叢鈔,有刪節(jié))6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.率爾造極造:到達(dá)B.鍵戶臨染鍵:鑰匙C.務(wù)期必濟(jì)濟(jì):幫助D.無(wú)不心摹手追追:模仿7.下

9、列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.盛溪綠得到呂水山的指點(diǎn)后,畫(huà)技進(jìn)步神速,模仿誰(shuí)就像誰(shuí),但不足的是那時(shí)他的畫(huà)還沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。B.文章作者也是知畫(huà)識(shí)畫(huà)的行家,他同情盛溪綠的身世,欣賞其人品與畫(huà)藝,而且在繪畫(huà)上也曾指點(diǎn)過(guò)盛溪綠。C.盛溪綠周歲那年,生痘,病情嚴(yán)重,眼睛腫得都沒(méi)法睜開(kāi),全靠母親舔舐才又見(jiàn)光明,因此他十分感激母親。D.盛溪綠的祖父去世后,父親不問(wèn)生計(jì),家道日漸衰落。父母去世后,他因與鄰家結(jié)怨,無(wú)奈由安溪遷居塘西。8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)長(zhǎng)松大椿,子所自有,余何以壽子?(2)居恒以忠孝禮義自矢,道拾遺金必還其人,分與勿許也。9.

10、根據(jù)文章內(nèi)容,概括盛溪綠藝術(shù)上取得成功的原因。(4分)6.答案B“鍵”,在文中是“關(guān)閉”的意思。7.答案A“不足的是那時(shí)他的畫(huà)還沒(méi)有形成自己的風(fēng)格”錯(cuò)誤,原文“第其自布一局,自出一意,則亦為其溪綠者而已”的意思是只要他自己構(gòu)思布局,自己立意,就也是他盛溪綠的畫(huà)。8.答案(1)高大的松樹(shù)椿樹(shù)(一類(lèi)的祝壽畫(huà)),是你自己所有的東西(你自己也能畫(huà)),我用什么來(lái)為你祝壽呢?(2)平時(shí)常以恪盡忠孝禮義為誓言,路上拾到別人遺失的銀子一定會(huì)還給那人,(失主想)分一點(diǎn)銀子給他,他沒(méi)答應(yīng)。解析(1)“長(zhǎng)松大椿”只要譯出是“兩種樹(shù)”或“像長(zhǎng)松大椿一樣長(zhǎng)壽”或“長(zhǎng)松大椿一類(lèi)的畫(huà)”都可以;“子所自有”是所字結(jié)構(gòu);“何以

11、”翻譯為“用什么、拿什么”;“壽子”翻譯為“為你祝壽”。(2)“居恒”,平時(shí)常常?！笆浮?同“誓”,發(fā)誓,誓言?！暗朗斑z金”中,“道”是名詞作狀語(yǔ),在路上;“遺金”,遺失的銀子?！胺峙c勿許”,是失主想分一點(diǎn)銀子給他(作為酬謝),他沒(méi)有答應(yīng)。9.答案有天賦,悟性好。得到名家指點(diǎn)。博采眾長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)。解析首先要明確答題指向,不能把人物的品質(zhì)特點(diǎn),如“拾金不昧”“品行端正”“慷慨大方”“孝順母親”等納入答案;其次要明確答題區(qū)間,文中關(guān)于盛溪綠在藝術(shù)方面的敘述主要在前兩段和倒數(shù)第二段,需在理解文意的基礎(chǔ)上分點(diǎn)陳述,避免角度遺漏、交叉或重復(fù)。參考譯文我家鄉(xiāng)的呂水山先生,通達(dá)淵博,才能突出,稍一接觸藝術(shù)之

12、事,就能達(dá)到最高境界。書(shū)法精妙蒼勁,繪畫(huà)沒(méi)有塵俗之氣。我曾經(jīng)得到他所畫(huà)的雙柑圖,枝葉交映,栩栩如生,好像可以摘下來(lái)一般。他性格喜歡助人成材,凡有微小的長(zhǎng)處,推薦提拔不感到厭倦。盛世,是安溪人,躲避仇人而居住在先生家前面的屋子里。盛世本來(lái)擅長(zhǎng)畫(huà)人物形象和神像佛像,借此糊口謀生。呂先生仔細(xì)察看他,(發(fā)現(xiàn)他)極有才思情致。一天,先生在堂上懸掛子昭的四時(shí)圖,催促盛世到后說(shuō):“你能執(zhí)筆一畫(huà)嗎?”盛世向來(lái)有膽識(shí),又加上折服于先生,就隨口答應(yīng)說(shuō):“好!”(盛世)關(guān)上門(mén)臨摹,三天后才畫(huà)成功。呂先生笑著說(shuō):“你是可教之人啊。”于是和他說(shuō)山水的取舍曲折、草木舒結(jié)茂盛的道理。盛世恍然大悟,作畫(huà)的筆法頓時(shí)有了進(jìn)步。從

13、此,模仿東村就沒(méi)有不像東村的,模仿徵仲就沒(méi)有不像徵仲的。只要他自己構(gòu)思布局,自己立意,就也是他盛溪綠的畫(huà)而已。一天他和我在齋中吃飯,這一年正是他六十歲的那一年,我跟他開(kāi)玩笑說(shuō):“那些高大的松樹(shù)椿樹(shù)(之類(lèi)的賀壽畫(huà)),是你自己就有的東西,我拿什么來(lái)為你祝壽呢?”盛世立在院子中,悲痛嗚咽,好像無(wú)法承受。我感到奇怪而害怕。(盛世)擦著眼淚說(shuō):“我哭我的母親啊。我出生剛滿一歲,痘癥發(fā)作迅猛,面孔眼部,接連成串的,到處都是,瞳仁腫得像倒扣的盂。我的母親日夜為我舔吮,一只眼睛才重新睜開(kāi),能見(jiàn)到日月之光,不至于糊里糊涂地成為死人,都是我的母親舔舐我的結(jié)果啊。(現(xiàn)在我的)母親去世了,我雖然有眼睛,但已看不見(jiàn)(母

14、親)了,我能用什么來(lái)報(bào)答我的母親呢?您能寫(xiě)文章,憐惜我而寫(xiě)下我的痛苦,我即使死了也會(huì)因您的文字而不朽,哪里用得著為我祝壽呢?”我局促不安,答應(yīng)了他。盛世為人憨直不偽飾,心中想說(shuō)的話,往往一吐為快(連續(xù)不斷地說(shuō)出來(lái))。平時(shí)常以恪盡忠孝禮義為誓言,路上拾到別人遺失的銀子一定會(huì)還給那人,(失主想)分一點(diǎn)銀子給他,他沒(méi)有答應(yīng)。米缸里沒(méi)有日常所需的糧食,需要親自勞作,但是見(jiàn)到人們窮困窘迫就像心肺被刺一樣疼痛,身上(袖子里)有錢(qián)就給錢(qián),沒(méi)錢(qián)就脫下衣服(給他),一定要給他幫助,沒(méi)有難以割舍(為難)的神色。六歲時(shí)跟著師傅學(xué)習(xí),善于對(duì)答,執(zhí)筆輕舞就能畫(huà)出人物的形象來(lái)。祖父鶴亭鐘愛(ài)他。十歲時(shí),祖父去世,父親龍橋不

15、善于謀劃生計(jì),又被共事的人欺騙愚弄,家境日益衰落。十四歲時(shí)父母相繼去世,沒(méi)有賴以生存的東西,(只能)自己(丈夫)在前耕作,妻子在后面播種,僅夠自立。鄰居是他的仇人,于是遷居塘西,到了被稱為呂先生的廊屋下,并得到了呂先生傳授書(shū)畫(huà)方面的知識(shí)。年老時(shí),他在繪畫(huà)方面更是銳意求進(jìn),前輩名作,沒(méi)有不用心揣摩追隨效仿的。我曾經(jīng)對(duì)他說(shuō):“畫(huà)不必求似,愛(ài)不必占有,你從這里去領(lǐng)會(huì)就可以了?！毕壬诩尉改衬昴吃履橙?今年是萬(wàn)歷庚戌年,享年六十歲。溪綠,是他的別號(hào)。四、古詩(shī)詞鑒賞(11分)(2019南京、鹽城二模)閱讀下面這首唐詩(shī),完成問(wèn)題。(11分)寄杜位杜 甫近聞寬法離新州,想見(jiàn)懷歸尚百憂。逐客雖皆萬(wàn)里去,悲君已是十年流。干戈況復(fù)塵隨眼,鬢發(fā)還應(yīng)雪滿頭。玉壘題書(shū)心緒亂,何時(shí)更得曲江游。注杜位:杜甫族弟。新州:屬唐代嶺南道。玉壘:玉壘山。曲江:唐代長(zhǎng)安名勝。杜位京中有宅,近曲江。10.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌的頸聯(lián)。(5分)11.“何時(shí)更得曲江游”一句表達(dá)了作者的哪些愿望?(6分) 10.答案上句總結(jié)時(shí)事,感慨戰(zhàn)亂煙塵不斷,表達(dá)對(duì)國(guó)事的憂慮,“干戈”是借代手法;下句虛寫(xiě),想象離別之后的場(chǎng)景,飽含對(duì)杜位的關(guān)心,“雪”喻指白發(fā)。寄托了作者對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)杜位的同情。解析在準(zhǔn)確理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上,按照手法內(nèi)容效果的層次組織答案即可。11.答案戰(zhàn)亂平息,國(guó)家太平。回到長(zhǎng)安,兄弟聚首。生活安寧,重游勝景。- 7 -