《2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用精練（9）選用句式（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用精練（9）選用句式（含解析）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、選用句式1、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)木涫牵?）辭書修訂是一項(xiàng)難度很大的工作，要完成具有相當(dāng)學(xué)術(shù)深度和廣度的修訂，彌補(bǔ)舊版系統(tǒng)上的缺失，殊為不易。相比過(guò)去，現(xiàn)在編寫似乎容易了，有海量的數(shù)據(jù)庫(kù)電子書可以提供線索，_。如果沒(méi)有一種精益求精、一絲不茍的精神，哪里可以完成一個(gè)字一個(gè)音的準(zhǔn)確校檢？A.所以我們可以充分利用這些浩瀚的資料，發(fā)揮它們?cè)谛抻喼械淖饔肂.因此我們能夠掌捤豐富的資料，從中選擇我們需要的東西加以借鑒C.但恰恰是這些浩瀚的資料，更需要我們做好去偽存真、正本清源的工作D.但是這些數(shù)據(jù)庫(kù)電子書的信息量太大，恰恰很難滿足我們的要求2、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

2、 ）我國(guó)所面臨的新型污染物問(wèn)題日趨嚴(yán)重，需要著手控制并削減這類污染物的排放，并要從污染控制過(guò)渡到風(fēng)險(xiǎn)控制。雖然種類眾多的新型污染物濃度極低，_，但由于其在水中往往會(huì)產(chǎn)生協(xié)同作用，在一定條件下，有可能會(huì)對(duì)生物和人體健康產(chǎn)生不利影響。A.也有可能造成突發(fā)性危害，且短時(shí)間內(nèi)不會(huì)顯現(xiàn)出其一定程度上的危害性B.不會(huì)造成突發(fā)性危害，且短時(shí)間內(nèi)其一定程度上的危害性也不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)C.如果不會(huì)造成突發(fā)性危害，短時(shí)間內(nèi)其一定程度上的危害性就不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)D.不管會(huì)不會(huì)造成突發(fā)性危害，其定程度上的危害性在短時(shí)間內(nèi)也可能會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)3、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)木涫牵?）上海合作組織堅(jiān)持以共享、共建、共商為原

3、則的新發(fā)展觀，即堅(jiān)持大小國(guó)家主權(quán)平等、協(xié)商一致，以合作謀發(fā)展，維護(hù)各國(guó)核心利益，以平等互利方式推動(dòng)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共贏。在習(xí)近平主席和各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視下，_，為國(guó)際社會(huì)推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體樹立了典范。A.上海合作組織已經(jīng)成為成員國(guó)促進(jìn)共同發(fā)展繁榮、維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定的有力依托和可靠保障B.促進(jìn)共同發(fā)展繁榮、維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定已經(jīng)成為上海合作組織成員國(guó)的可靠保障和有力依托C.上海合作組織已經(jīng)成為成員國(guó)維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定、促進(jìn)共同發(fā)展繁榮的可靠保障和有力依托D.維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定、促進(jìn)共同發(fā)展繁榮已經(jīng)成為上海合作組織成員國(guó)的有力依托和可靠保障4、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)木涫牵?

4、）在互聯(lián)網(wǎng)閱讀興起之后，實(shí)體書店一度受到較大沖擊。但是在及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路之后，_。在很多城市，實(shí)體書店成為知名的文化場(chǎng)所，成為高品質(zhì)文化生活的載體，發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越紅火。在這一發(fā)展過(guò)程中，裝修、飲品、氛圍等功不可沒(méi)。但書店歸根結(jié)底姓“書”，必須扎根文化，這一方向跑偏了，也許書店的利潤(rùn)更高，但與書店的本質(zhì)漸行漸遠(yuǎn)。A.文化綜合體成為實(shí)體書店第二春，被當(dāng)作實(shí)體書店的發(fā)展方向B.實(shí)體書店迎來(lái)了第二春，朝著文化綜合體的方向發(fā)展C.文化綜合體成為實(shí)體書店的發(fā)展方向，實(shí)體書店迎來(lái)了第二春D.實(shí)體書店朝著文化綜合體的方向發(fā)展，迎來(lái)了第二春5、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）我曾多次來(lái)西安，也

5、曾多次感覺到過(guò)，而且說(shuō)出來(lái)過(guò)：西安是一塊寶地。在這里，中國(guó)古代文化仿佛陽(yáng)光空氣一般，彌漫城中。唐代著名詩(shī)人的那些名篇名句，很多都與西安有牽連。誰(shuí)看到灞橋、渭水等等的名字不會(huì)立即神往盛唐呢？誰(shuí)走過(guò)丈八溝、樂(lè)游原這樣的地方不會(huì)立即想到杜甫、李商隱的名篇呢？ A.這里到處都是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)；這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī):這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。B.這里是一個(gè)夢(mèng)和詩(shī)的世界:這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)； 這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)。C.這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī);這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)： 這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界。D.這里是一個(gè)詩(shī)和夢(mèng)的世界:這里到處是詩(shī)，美妙的詩(shī)； 這里到處是夢(mèng)，神奇的夢(mèng)。6、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，

6、最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）既有條件，讀書萬(wàn)萬(wàn)不能狹窄。凡能找到的書，都要讀讀。若讀書面窄，思路就不廣。但是，切切又不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。你若喜歡上一本書了，不妨多讀： 。三遍讀過(guò)，放上幾天，再去讀讀，常常又會(huì)有再新再悟的地方。A.第一遍可靜心坐下來(lái)讀，這叫吟味；第二遍就囫圇吞棗讀，這叫享受；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究B.第一遍可一句一句想著讀，這叫深究;第二遍就靜心坐下來(lái)讀，這叫吟味；第三遍便要囫圇吞棗讀，這叫享受C.第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受;第二遍就靜心坐下來(lái)讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究D.第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受;第二遍就一句一句想著讀，這

7、叫深究；第三遍便要靜心坐下來(lái)讀.這叫吟味7、填在下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）人格恰如一種魔力，從人格上發(fā)出來(lái)的言行，自然使人受到感化。 。這就是有人格的背景與否的區(qū)別。空城計(jì)只能由諸葛亮擺，換了其他人便會(huì)失敗。A.同是一句話，德高望重者說(shuō)出來(lái),大家就容易接受 B.同是一句話，因說(shuō)話人有兩種人格，效果就不一樣 C.同是一句話，因說(shuō)話人的人格不同，效力亦往往不同 D.同是一句話，說(shuō)話人的人格不一樣，大伙就覺得勁頭不一樣8、依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)慕M是（ ）實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效_、

8、_、_、_，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，任何貪圖享受、消極懈怠、回避矛盾的思想和行為都是錯(cuò)誤的。A.應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、解決重大矛盾、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力B.應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾C.解決重大矛盾、應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、克服重大阻力、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)D.應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、克服重大阻力、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、解決重大矛盾9、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是( ）曹雪芹還沒(méi)有來(lái)得及張揚(yáng)就已辭世，其未完成的作品成了大作品；錢鐘書先生生前躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，從不愛張揚(yáng)，卻取得了大成就，被公認(rèn)為文學(xué)界泰斗。 。乾隆皇帝最愛張揚(yáng)，所到之處御筆題字，“結(jié)集出版” 的詩(shī)集比“李杜

9、”的還厚，結(jié)果怎么樣呢？世人自然明曉。A.大人物、大名聲不是張揚(yáng)出來(lái)的，張揚(yáng)出來(lái)的大人物不是真正的大人物B.張揚(yáng)出來(lái)的大人物不是真正的大人物，大人物、大名聲不是張揚(yáng)出來(lái)的C.大作家、大作品不是張揚(yáng)出來(lái)的，張揚(yáng)出來(lái)的大作家不是真正的大作家D.張揚(yáng)出來(lái)的大作家，不是真正的大作家，大作家、大作品不是張揚(yáng)出來(lái)的10、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 語(yǔ)言是通過(guò)口、耳交際的,本質(zhì)是通過(guò)聲音來(lái)實(shí)現(xiàn)交際過(guò)程的。聲音一發(fā)即逝,距離太遠(yuǎn)聽不見,過(guò)去的話也聽不見,交際受到了時(shí)間和空間的限制。如果僅有語(yǔ)言,人類已有的經(jīng)驗(yàn)很難完整地保留和傳遞。人類大腦這個(gè)“加工廠”的材料來(lái)源也只能限于個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)和

10、口耳相傳的間接經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái),因信息量有限,_。因此,僅有語(yǔ)言的人類在生產(chǎn)、生活中就會(huì)存在諸多不便。A.大腦的能力完全不能發(fā)揮,大腦的進(jìn)化過(guò)程漸漸停止B.大腦的能力無(wú)法充分發(fā)揮,大腦進(jìn)化過(guò)程也會(huì)放緩C.大腦無(wú)能力充分發(fā)揮,進(jìn)化過(guò)程也被放緩D.大腦的能力無(wú)法充分發(fā)揮,大腦進(jìn)化過(guò)程被迫停止11、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族最穩(wěn)定的文化DNA。有了它,一個(gè)民族便可知道“我是誰(shuí)”“我從哪里來(lái)”“我到哪里去”,知道自己以何種方式更容易獨(dú)立于世界民族之林。同時(shí),它也是一個(gè)民族必備的“臍帶血”,無(wú)論世界如何變化,外來(lái)文化如何沖擊,自身傳統(tǒng)如何失落,_,也能起死回

11、生。A.只要保護(hù)好這最后一袋“臍帶血”,這個(gè)民族的傳統(tǒng)即使命懸一線B.總要保護(hù)好這最后一袋“臍帶血”,即便這個(gè)民族的傳統(tǒng)命懸一線C.雖然這個(gè)民族的傳統(tǒng)命懸一線,因?yàn)楸Ｗo(hù)好了這最后袋“臍帶血”D.因?yàn)楸Ｗo(hù)好這最后一袋“臍帶血”,這個(gè)民族的傳統(tǒng)雖然命懸一線12、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )換一個(gè)包裝，就能賣出一個(gè)好價(jià)錢，聽起來(lái)好像是在買櫝還珠。進(jìn)一步說(shuō)，價(jià)格上漲或許有營(yíng)銷的原因，但不要忘了，商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像、外觀設(shè)計(jì)都是創(chuàng)作者的智力勞動(dòng)成果，這也屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范圍。大白兔奶糖請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師為其產(chǎn)品設(shè)計(jì)的包裝，凝結(jié)了設(shè)計(jì)者智力勞動(dòng)的付出，理所當(dāng)然地可以成為價(jià)格上漲的一

12、 個(gè)因素。 。A. 顧客既買到了糖，又買到了商標(biāo)的文化積淀、設(shè)計(jì)者的智力創(chuàng)造成果B. 顧客買到的不僅有商標(biāo)的文化積淀、設(shè)計(jì)者的智力創(chuàng)造成果，而且還有糖C. 顧客買到的不僅有糖，而且還有商標(biāo)的文化積淀、設(shè)計(jì)者的智力創(chuàng)造成果D. 顧客買到的不僅有糖，而且還彰顯了糖蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和設(shè)計(jì)者的智力13、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) 有一次,有人曾向希爾伯特請(qǐng)教:明天最重要的技術(shù)是什么?這位20世紀(jì)科學(xué)工作者界的領(lǐng)袖幽默地說(shuō):“到月球上去抓蒼蠅?！盻。希爾伯特在回答為什么時(shí)說(shuō):“因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須解決許多連帶性的技術(shù)難題,而這意味著要解決人類面臨的幾乎一切的物質(zhì)困難?！苯裉?人

13、類已經(jīng)成功地登上了月球。去月球發(fā)電、種莊稼,已經(jīng)像“抓蒼蠅”一樣實(shí)實(shí)在在地?cái)[在我們面前。A.這有點(diǎn)兒像天方夜譚。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要克服太多太多的困難B.這不是一句玩笑話。因?yàn)橐龅竭@樣一件小事,將要碰到一連串的難題C.這簡(jiǎn)直不可思議。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要克服太多太多的困難D.因?yàn)橐龅竭@樣一件小事,將要碰到一連串的難題。這是無(wú)法想象的14、填在下面橫線上的一句話,最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()在任何時(shí)候,有整段的時(shí)間靜靜地坐在書齋里,讀書、寫作,都不是很壞的生活吧。然而,伏案手不釋卷地坐久了、寫久了,又特別地想出門去散散步或旅行、或短足、或遠(yuǎn)游,腳蹬一雙旅游鞋,身穿一套亮麗、鮮明的輕便服裝,滿目晴

14、空,_,全身會(huì)感到特別的輕松與舒暢。A.漫步湖濱、草地或林間小道,看天、聽鳥,投入到自然的懷抱里B.投入到自然的懷抱里,看天、聽鳥,漫步湖濱、草地或林間小道C.看天、聽鳥,漫步湖濱、草地或林間小道,投入到自然的懷抱里D.漫步湖濱、草地或林間小道,投入到自然的懷抱里,看天、聽鳥15、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )中午時(shí)分，我來(lái)到柔情似水的烏鎮(zhèn)。感動(dòng)是因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)景。一座座清韻悠悠的小橋古樸典雅， ，一排排散發(fā)著古老氣息的木屋與小橋流水交相輝映。在這樣一個(gè)恬靜幽雅的小鎮(zhèn)里，我可以悠閑地在青石板上漫步，可以安靜地與心靈對(duì)話。于是，淡淡的思緒便清清淺淺地撒落在我與烏鎮(zhèn)相約的時(shí)光里。

15、A在微波蕩漾的河面上穿梭往來(lái)的一條條烏篷船是江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的B在微波蕩漾的河面上穿梭往來(lái)的是一條條江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的烏篷船C一條條江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的烏篷船在微波蕩漾的河面上穿梭往來(lái)D一條條江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的烏篷船穿梭往來(lái)在微波蕩漾的河面上答案以及解析1、C解析：本題難度中等，考查選用句式的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。通讀語(yǔ)段，首先根據(jù)前面的“似乎”一詞可知，后面應(yīng)該有轉(zhuǎn)折意味的表述，據(jù)此可排除A、B兩項(xiàng)；D項(xiàng)中的“恰恰很難滿足我們的要求”與橫線后的文字不能照應(yīng)，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)中的“更需要我們做好去偽存真、正本清源的工作”與橫線后的文字“精益求精、一絲不茍”相照應(yīng)，故選C。2、B解析：本題難度中等，考查語(yǔ)言表達(dá)連貫

16、的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。這個(gè)語(yǔ)段講的是新型污染物可能會(huì)對(duì)生物和人體健康產(chǎn)生不利影響，橫線前后有一組關(guān)聯(lián)詞“雖然但”，橫線處的句子強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是“新型污染物濃度極低”一般不會(huì)造成明顯的不利影響。A項(xiàng)，“也有可能造成突發(fā)性危害”不符合此處內(nèi)容的要求，可排除；C項(xiàng)，“如果不會(huì)造成突發(fā)性危害”，即會(huì)造成危害，也可排除；D項(xiàng)，“可能會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)”，明顯不符，也可排除。故選B。3、C解析：本題難度中等，考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。根據(jù)上下文可知，陳述的主語(yǔ)是“上海合作組織”，排除B、D 兩項(xiàng)；從邏輯上講，應(yīng)當(dāng)先“維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定”，再“促進(jìn)共同發(fā)展繁榮”，排除A項(xiàng)。故選C。4、D解析：本題難度中等

17、，考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。本題中，前面先說(shuō)“在互聯(lián)網(wǎng)閱讀興起之后，實(shí)體書店一度受到較大沖擊”，接著以“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，“但是在及時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路之后”說(shuō)明后面應(yīng)是轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路之后“實(shí)體書店”的情況，陳述的主語(yǔ)應(yīng)該是“實(shí)體書店”，排除A、C兩項(xiàng)。后面說(shuō)“在很多城市，實(shí)體書店成為知名的文化場(chǎng)所，成為高品質(zhì)文化生活的載體，發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越紅火”，這是說(shuō)實(shí)體書店的現(xiàn)狀，即選項(xiàng)所說(shuō)的“迎來(lái)了第二春”，且“朝著文化綜合體的方向發(fā)展”和“迎來(lái)了第二春”之間存在先后的邏輯順序，應(yīng)先“朝著”發(fā)展，然后“迎來(lái)”結(jié)果，排除B項(xiàng)。故選D。5、C解析：這段文字主要是寫彌漫在西安的詩(shī)，整體的思路是:從神往盛唐

18、想到杜甫、 李商隱的名篇處處是詩(shī)。C項(xiàng)說(shuō)“這里到處是詩(shī)”，對(duì)上文進(jìn)行了小結(jié)，與上文的銜接最為緊密。6、C解析：解答此題,可根據(jù)對(duì)文段內(nèi)容的理解，將選項(xiàng)分別代入原文進(jìn)行比較分析，找出選項(xiàng)與原文內(nèi)容的細(xì)微差別，讀后可知，文段是按照“粗讀”“精讀”“研究”來(lái)講的，依此思路判斷，很容易得出答案為C。7、C解析：從后文“有人格的背景與否”看,A項(xiàng)不夠銜接，可排除；由最后一句話可知說(shuō)同句話的應(yīng)是兩種不同人格的人，所以B 項(xiàng)“說(shuō)話人有兩種人格”的表述不妥；而D項(xiàng)在語(yǔ)言風(fēng)格上與上下文不夠協(xié)調(diào)。8、B解析：由上一句中的“有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)”可知四處空格要落腳到“矛盾”上，并且從四個(gè)句子的邏輯順序、輕重程度來(lái)看，應(yīng)

19、為先 “應(yīng)對(duì)”后“抵御”；再“克服”，最后“解決”。9、C解析：從整個(gè)語(yǔ)境來(lái)看，舉曹雪芹、錢鐘書的例子和乾隆對(duì)比，說(shuō)明不愛張揚(yáng)的卻是真正的大作家，愛張揚(yáng)的卻不是真正的大作家。 A、B兩項(xiàng)說(shuō)“大人物、大名聲”，本題說(shuō)的是 “大作家”而非“大人物”，更沒(méi)說(shuō)“大名聲”， 可排除。從語(yǔ)境看，前一部分談“大作家、大作品”，最后的落腳點(diǎn)應(yīng)落在“大作家”上，D 項(xiàng)的落腳點(diǎn)落在“大作品”上，可排除。10、B解析：從整個(gè)語(yǔ)段說(shuō)明的內(nèi)容來(lái)看,這里的語(yǔ)言主要指口頭交際語(yǔ)言,也就是口耳相傳的語(yǔ)言。A項(xiàng),根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容可知,大腦對(duì)于這些語(yǔ)言的“加工”是受到時(shí)間和空間的限制的,但并非完全不起作用,所以A項(xiàng)中的“完全不能發(fā)揮

20、”是不合文意的,該項(xiàng)應(yīng)排除;C項(xiàng)中的“大腦無(wú)能力充分發(fā)揮”的側(cè)重點(diǎn)是大腦本身的功能出現(xiàn)了問(wèn)題,與受時(shí)空限制的信息不吻合,該項(xiàng)也應(yīng)排除;D項(xiàng)后半部分說(shuō)“大腦進(jìn)化過(guò)程被迫停止”,與前半部分中的“大腦的能力無(wú)法充分發(fā)揮”前后矛盾,該項(xiàng)也應(yīng)排除。 11、A解析：A項(xiàng)，“只要”引領(lǐng)的句子，是橫線前 “無(wú)論”所引導(dǎo)環(huán)境下的充分條件;“即使”表示假設(shè)，引出橫線后的語(yǔ)句,也與后面的“也能”銜接嚴(yán)密。B項(xiàng)，以“總要”領(lǐng)起，對(duì) “保護(hù)好這最后一袋臍帶血”的意義和作用強(qiáng)調(diào)不夠，與后面“即便”的連貫在語(yǔ)脈上似有斷裂。C、D兩項(xiàng)，用“雖然”“因?yàn)椤迸c后面的“也能”相照應(yīng)，搭配不當(dāng)。再者,這兩項(xiàng)用“雖然(但是)”和“因?yàn)?/p>

21、(所 以）”的不完整關(guān)聯(lián)詞，都是寫實(shí)用的，改變了原文所表達(dá)的假設(shè)關(guān)系的意味。12、C解析：A項(xiàng)，“既又”表示并列關(guān)系， 不恰當(dāng);B項(xiàng)，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅而且 ”來(lái)看，其分句的邏輯關(guān)系不恰當(dāng)；D項(xiàng)， “還彰顯了糖蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和設(shè)計(jì)者的智力”更換了陳述主體,有悖于連貫的原則。13、B解析：解答此題，可根據(jù)對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的感知與理解，聯(lián)系上下文具體語(yǔ)境分析判斷，根據(jù)上句“幽默地說(shuō)”可以銜接“玩笑話”，“一件小事”呼應(yīng)“抓蒼蠅”，“一連串”與后句“連帶性”相呼應(yīng)，所以選B?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。14、C解析：此項(xiàng)的開頭語(yǔ)“看天”與橫線前的“滿目晴空”連接緊密,且此項(xiàng)是按從上到下、先分后總的邏輯順序來(lái)展開的。15、C解析：語(yǔ)段介紹的話題是“烏鎮(zhèn)的景物”，語(yǔ)段首先介紹眼前的風(fēng)景，然后介紹古樸典雅的小橋，接著介紹木屋和流水交相輝映的意境，最后介紹在這樣的環(huán)境中的我們的活動(dòng)。9