《（全國專用）2020版高考語文 精準刷題（3讀+3練）第十周 周四 文學類文本審美效果題精練（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國專用）2020版高考語文 精準刷題（3讀+3練）第十周 周四 文學類文本審美效果題精練（含解析）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、周四 文學類文本審美效果題精練一、閱讀下面的文字，完成13題。繡朵花當補丁張金鳳“補丁”是個舊詞，已經(jīng)逐漸遙遠，也許有一天會從我們的詞典中走失。我有幸學會粗糙的針線活，得益于母親教給我的打補丁的人生真諦。我有一個精巧的針線笸籮，是母親作為陪嫁鄭重送給我的。針線笸籮是母親親手糊制，她把舊報紙搗成糊糊，攪拌些防蟲的藥材和糯米汁，然后依著模子糊成。紙糊的針線笸籮像個圓形的小箱籠，頂上還帶著蓋子，內(nèi)里樸實的笸籮外層用彩色蠟花紙裝飾，就顯得絢麗美觀，這就像母親的生活哲理，內(nèi)里是樸素的，卻經(jīng)常想辦法給生活添點花色。針線笸籮里有母親精心準備的嫁妝：一把鋒利的剪刀，一捆花花綠綠的彩線，大小不同的銀針、頂針、針

2、錐，小巧的粉布袋，還有一些花花綠綠的嶄新布片兒。給我展示這特殊的嫁妝，母親說，現(xiàn)在雖然很少動手做衣裳，但居家過日子，還是需要一個針線笸籮，扣子掉了需要釘，褲腳兒開了需要縫，以后的日子里，你用得著這個。陪嫁針線笸籮是我家鄉(xiāng)的風俗，在那個一切都要動手做的年代，針線笸籮就代表了女紅，裁裁剪剪，縫縫補補，針線活兒是女人們的舞臺和生活主色調(diào)?？墒巧唐窌r代，改個褲腳兒都有專門作坊，一個針線笸籮似乎只是順應母親傳承風俗的心意而已。結婚之后，我把針線笸籮作為一件古董收藏，不久，我又誠心實意地把它從衣柜深處請出來。先生的衣服紐扣松了，怕不小心把紐扣掉落在外邊，難以配上同樣的，只能急忙找出針線笸籮，防患于未然，將

3、那松動的和未松動的扣子，逐一牢牢固定；又過了不久，我有件襯衣的紐扣“不辭而別”，幸虧我及時發(fā)現(xiàn)遺落在地上的它，于是也趕緊拿針線“規(guī)勸”一番此后的日子里，我就端著針線笸籮開始一個家庭婦女縫縫補補的生活。生活中難免在柴米油鹽和煙熏火燎中生出磕磕絆絆，有一個個隱約的窟窿。但怎么能輕言放棄呢，我們需要以無比虔誠的心穿針引線，用細密的情感和針腳，縫補它的裂痕和傷口。我結婚已經(jīng)二十多年，母親也已離世十余年，但是她送給我的針線笸籮一直陪伴著我，我越來越珍惜它。因為小小的針線笸籮里面蘊含著多少生活的真諦和母親的祝福。那一小布袋大小不同的扣子是生活的備胎，有些東西，丟了是找不回來的，你必須另外挑選哪怕遜色一點的

4、及時補上去，就算花色不相同，也彌補了殘缺。人生哪有那么完美，殘缺了，生活就風侵雨蝕，一顆紐扣及時地守住你的內(nèi)心，安撫你的困窘。那些小小的布片兒，就是生活的補丁，用剪刀來挑選、裁剪，用它們來填補生活的漏洞?？p補，自然不是原裝，不會完全符合原初的夢想，但縫補就是不放棄，就是讓拋錨的車繼續(xù)旅程。生活是粗糲的，隨著歲月的打磨，傷痕會很多，我們需要這種縫縫補補的精神。那頂針是一個小的圓環(huán)鐵箍，銀白色的戴在手上，像戒指一樣好看，鄉(xiāng)下的婦人和老婆婆，經(jīng)常手戴著頂針，那是實用，也是美，更是生活的智慧。頂針的表面有許多小小的凹孔，來迎接針的尾部，一根細小水滑的銀針，需要扎透厚厚的衣裳和布殼子。那些堅硬的生活塊壘

5、，一根滑溜溜的細針難以順利穿透，頂針恰恰給它一種依靠和力量。生活中有些堅硬尖銳的關口，是很難順利通過的，所以需要內(nèi)心打磨一個頂針，對著那些磐石一樣的堅硬處，迅速地推進你的針，到達你的目的地。針錐有粗大的針尖，還有倒鉤，手握的部分是一塊沉甸甸的鐵柄，這是更堅硬的精神支撐，在遇到巨大障礙的時候，用它先去打頭陣，將一切阻礙洞穿后，讓我們的針生活的理想從容通過。粉布袋是一個沉默的荷包，內(nèi)有一包粉末和一根來回拉伸的線，縫被子、棉衣的時候，需要針線長途跋涉，一根粉線引導著針線走得不偏不倚，走出一條漂亮的直線。一個小小的針線笸籮里，承載著宏大的人生和無邊的智慧。使用針線笸籮的過程中，我慢慢明白，母親的一生為

6、什么過得從容而不乏輝煌，她就是用一種縫補的精神去裁剪人生，那些苦難、繁瑣、裂痕，一地雞毛的瑣碎和冗雜，都被母親果斷地剪下丟棄，用一種新的心氣兒去打補丁，將生活的粗糲和殘損遮蓋過去。粉布袋、剪刀、頂針、五彩的線，繡朵花兒當補丁，這就是母親的人生。(2018年7月7日人民日報第12版，略有刪改)1下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A文章中的“小小的針線笸籮”在行文結構上起到穿針引線的作用，能自然巧妙地將文章的有關材料連綴起來，使文章井然有序。B“我有件襯衣的紐扣不辭而別于是也趕緊拿針線規(guī)勸一番”“粉布袋是一個沉默的荷包”運用了比擬的修辭，增強了文章的形象性和感染力。C“小小

7、的針線笸籮里面蘊含著多少生活的真諦和母親的祝福”，是“我”在使用針線笸籮的過程中才慢慢懂得的，更是“我”越來越珍惜它的原因。D文章敘述真實，說明清楚，感悟自然，取材富有生活氣息，運用的語言樸實無華，雖然沒有什么文采，但字里行間流露出作者對母親深深的感激與懷念之情。2文章中說“一個小小的針線笸籮里，承載著宏大的人生和無邊的智慧”，請結合作品簡要分析。答：_3文章中有實寫和虛寫，虛實結合。這種寫法有哪些好處？請結合作品簡要分析。答：_二、閱讀下面的文字，完成46題。施圣水的人莫泊桑修車匠比哀爾和他的妻子貞妮上了飯桌后，發(fā)現(xiàn)唯一的兒子讓不在家，他們到園子里去找，沒有找到5歲的兒子。這位父親在路邊使勁

8、喊著：“讓！”夜來臨了，天邊充滿棕色的霧氣，一切都隱進陰暗怕人的遠處，沒有一點聲音回答，但空氣里隱約有呻吟聲。這位父親聽了很久，總覺得聽到什么東西，于是昏頭昏腦地在黑夜里不斷地叫著：“讓！讓！”他這樣一直叫到天明。他的妻子則坐在門前石頭上，一直啜泣到天明。他們賣掉了房子，動身去找兒子。很快他們就沒有錢了，他們白天靠別人的剩飯過日子，晚上睡在地上忍受風寒。有一天，一個聽他們申訴過不幸的旅館老板對他們說：“我知道有個人丟失了女兒，后來在巴黎找著了。”他們立刻上路去巴黎。當他們走進那個大城市的時候，被它的龐大和往來行人的熙攘駭呆了。他們不知道如何著手尋找，還有，他們怕認不出兒子來，因為已經(jīng)有15年沒

9、有見到他了。他們訪問了所有的地方，所有的街道，在人群聚集的地方停留。他們常常漫無目的地朝前走，互相依傍而神情那么憂郁。有幾次他們相信認出讓了，但總是錯了。在一個教堂門口，一個施圣水的老人成了他們的朋友，他的身世也很悲慘，他們對他的同情使他們之間產(chǎn)生了深厚的友誼。他們?nèi)齻€人一起住在一所破爛房子里。有幾次，當老人病了的時候，修車匠便去替代。冬天里，托圣水器的老人死了，教區(qū)神甫指定修車匠來頂替神甫聽過他的不幸。修車匠每天早晨坐在教堂門口的同一把凳子上，定定地看著進去的那些人。他變得很老了，在拱門的潮濕下變得更虛弱。有一天，來了兩位太太。一位年老，一位年輕。她們后面出現(xiàn)了一個男子。男子在獻過圣水后，挽

10、了那位年老太太的胳膊。這個修車匠一直到晚上都在從記憶里搜尋，以前在哪兒可能見過一些像這位男子的人。可是他想起的人現(xiàn)在應當是老人了，因為那人像是他年輕時在老家那邊認識的。這遙遠而又熟悉的隱約相似，竟使這位老人煩擾不安，他找來妻子幫助恢復衰退了的記憶。一天太陽落山的時候，這三個陌生人又來了。當他們走過的時候，施圣水的老人問道：“喂，你認識他嗎？”妻子心緒不寧地盡力回憶。忽然間，她用很低的聲音說：“是是只是他更黑更大了，更結實了，穿著得像個先生?？墒?，你瞧，就是你年輕的樣子?！边@個老人嚇了一跳。這確實，是像他，并且像他死去了的兄弟。他們?nèi)绱说丶?，找不出什么話來說。這三個人下來了要出去了。那位男子用

11、手指碰了一下圣水器。這位老人的手抖得這么厲害，圣水灑了一地，他叫道：“讓？”那個男子站住了，看著他。他壓低了一點聲音說：“讓？”那兩個女人看著他，不明白是怎么回事。于是他第三次抽噎著說：“讓？”那個男子彎下身，彎得很低很低，距離老人的臉很近很近，于是一縷童年的回憶點醒了，他回答道：“爸爸比哀爾，媽媽貞妮！”他完全忘記了家鄉(xiāng)的名字，但是他總是記著曾經(jīng)反復叫過的這兩個名字：爸爸比哀爾，媽媽貞妮！他跪下來，臉貼在老人的膝上，哭了，一個接著一個地擁抱他的爸爸和媽媽，他因為無法衡量的歡樂而透不過氣。他們到了讓的家里，讓講述他的故事。一個雜耍班子將讓拐走了。三年之間他跟他們跑了許多地方。后來那個班子散了。

12、一個宅邸里的老太太出錢把他留下了，因為看到他可憐。那位老太太沒有孩子，給讓留下了她的財產(chǎn)。他也找過他的雙親，但是因為只記得這兩個名字：爸爸比哀爾，媽媽貞妮，沒有能找到他們。當這兩位老人述說他們的痛苦和疲勞時，讓又擁抱了他們一次。他們這一晚一直不敢躺下，怕拋棄了他們這么久的幸運會在他們酣睡的時候悄悄逃離。(有刪改)4下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A文章第一段介紹事件的起因和修車匠夫婦尋找兒子的情景，突出他們丟失兒子的痛苦，為下文尋找兒子做了鋪墊。B“這位老人的手抖得這么厲害，圣水灑了一地，他叫道：讓？”寫了老人不相信面前的男子是自己離散多年的兒子。C相認情節(jié)中，老人“

13、第三次抽噎著說：讓？”，寫出了男子的一片茫然，老人因失望而痛苦，但沒有放棄希望，哭泣著再試探。D莫泊桑在刻畫小說中的人物時采用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等多種手法，使人物形象鮮活生動。5小說中的修車匠是一個怎樣的形象？請結合小說簡要分析。答：_6俄國大文學家列夫托爾斯泰認為莫泊桑的小說具有“形式的美感”和“鮮明的愛憎”。請結合小說，談談你對莫泊桑小說“形式的美感”和“鮮明的愛憎”的理解。答：_答案精析1D“沒有什么文采”錯，文章描寫細膩，運用了比喻、擬人等修辭，增添了文章的文采。2人生的內(nèi)里有時是樸素的，但會帶來豐富多彩的人生。人生(生活)不輕言放棄，需要用心用情來對待人生(生活

14、)的困境。人生不完美(有殘缺)，生活有殘缺，需要守住內(nèi)心，需要縫縫補補的精神。人生中有難關時需要一種精神來支撐，需要強大的內(nèi)心，不懈的奮斗，以從容地走好人生的每一步。生活的苦難、繁瑣、裂痕，需要樂觀來對待，活出精彩。3圍繞“小小的針線笸籮”來實寫(可以從真實的敘述或細致的描寫或準確的說明來舉例)，使作品富有生活氣息，富有感染力。在實寫的基礎上虛寫，闡述生活哲理(如縫縫補補的精神等)，引人深思，給人教益，豐富了作品的內(nèi)容。虛實的巧妙結合，既能表現(xiàn)出“小小的針線笸籮”是作者生活的陪伴，作者對它的珍惜之情，又能表現(xiàn)出“小小的針線笸籮”蘊含的生活真諦，使作品更具藝術魅力，使主旨內(nèi)蘊更深刻。4B“寫了老

15、人不相信面前的男子是自己離散多年的兒子”，老人在妻子的提醒下，認出面前的男子是已經(jīng)長大的離散多年的兒子，內(nèi)心激動，大聲叫嚷兒子的名字。5修車匠是一位重親情、愛兒子、堅忍頑強、永不言棄、身世悲慘的父親。兒子不見了，他和妻子賣掉房子，訪問所有的地方，在人群聚集的地方停留，不斷尋找；沒錢之后，他和妻子白天靠別人的剩飯過日子，晚上睡在地上忍受風寒；即使身體虛弱，記憶衰退，他仍不放棄找兒子，看到可能是兒子的人，再三確認。(結合小說內(nèi)容，形象分析言之有據(jù)，即可)6形式的美感：小說以修車匠夫婦尋找失蹤兒子的經(jīng)歷為線索，按時間順序推動情節(jié)發(fā)展，層次分明，結構清晰。小說以讓與父母互相講述離散后的經(jīng)歷收束全文，既照應前文，交代讓失蹤的原因，又戛然而止，留下豐富的想象空間，使讀者想象這家人團聚后的幸福生活。語言簡潔，多用白描手法，在故事的高潮家人相認時，多用短句，一句一段，句式短促，語言精煉，能幫助營造緊張的氣氛。鮮明的愛憎：贊美真摯、純樸的親情之美。贊美父母對子女無私而深沉的愛。贊美對受苦受難的人們的同情以及無私幫助的義舉。譴責拐騙兒童、拆散骨肉的罪惡行徑。(答出三點即可)6