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2020版高考語文大一輪復習 隨堂鞏固 第2部分 專題9 第5講 文言文分析綜合題(含解析)

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1、文言文分析綜合題閱讀下面的原文與選項,認真比對,看選項概括分析是否有誤。1原文劉玄佐,滑州匡城人。少倜蕩,不自業(yè),為縣捕盜,犯法,吏笞辱幾死,乃亡命從永平軍,稍為牙將。玄佐性豪縱,輕財好厚賞,故下益困。汴自李忠臣以來,士卒驕,不能自還,至玄佐彌甚。其后殺帥長,大鈔劫,狃于利而然也。玄佐貴,母尚在,賢婦人也。常月織純一端,示不忘本。數(shù)教敕玄佐盡臣節(jié)。見縣令走廷中白事,退,戒曰:“長吏恐懼卑甚,吾思而父吏于縣,亦當爾。而居高當之,可安乎?”玄佐感悟,故待下益加禮。(選自新唐書劉玄佐傳)選項A劉玄佐倜儻不羈,性情豪縱。他少年時期行為放蕩,不事產(chǎn)業(yè);發(fā)達以后,輕財好賞,因此汴州士兵變得貪財而又驕橫。分

2、析:_2原文隆慶元年(葛守禮)起戶部尚書。奏言:“畿輔、山東流移日眾,以有司變法亂常,起科太重,征派不均。工匠及富商大賈,皆以無田免役,而農(nóng)夫獨受其困,此所謂舛也。乞正田賦之規(guī),罷科差之法?!痹t悉舉行。(節(jié)選自明史葛守禮傳有刪節(jié))選項B葛守禮關(guān)心農(nóng)民。他認為徭役征派不合理,造成全國各地出現(xiàn)了大量的流民移民,所以建議解除征財物和派差役的法令,皇帝下詔實行。分析:_3原文光宗受禪,特詔(黃)洽言事,奏用人之論。后屢乞歸田,方未得請也,人勸之治第,洽曰:“吾書生,蒙拔擢至此,未有以報國,而先營私乎?使吾一旦罪去,猶有先人敝廬可庇風雨,夫復何憂?!睉c元二年致仕。六年七月薨,贈金紫光祿大夫。(選自宋史黃

3、洽傳)選項黃洽廉潔自律,堅持道德操守。告老還鄉(xiāng)后有人勸他營造府第,他認為不必如此,離職之后先人的破舊房子就足以遮風擋雨。分析:_4原文(2019湖南長沙模擬)太祖威名日盛,諸將來歸者,(李)善長察其材,言之太祖。復為太祖布款誠,使皆得自安。有以事力相齟齬者,委曲為調(diào)護。(選自明史李善長傳)選項B向朱元璋投誠的人,因為相互意見不合,產(chǎn)生矛盾,李善長寧肯自己受委屈也要讓他們和好。分析:_1從因果關(guān)系角度設誤。選項中出現(xiàn)結(jié)果“汴州士兵變得貪財而又驕橫”與前面“倜儻不羈,性情豪縱。他少年時期行為放蕩,不事產(chǎn)業(yè);發(fā)達以后,輕財好賞”構(gòu)成的因果關(guān)系錯誤,原文“汴自李忠臣以來,士卒驕,不能自還,至玄佐彌甚”

4、是說汴州士兵變得貪財而又驕橫從李忠臣以來就開始了,只是到劉玄佐時更加嚴重,并非因為劉玄佐不事產(chǎn)業(yè),輕財好賞而出現(xiàn)這樣的結(jié)果。選項強加了因果,故而錯誤。參考譯文劉玄佐,滑州匡城人。少時放蕩不羈,不自立業(yè),替縣里捕捉盜賊,犯了法,吏人鞭打凌辱他,幾乎喪命,于是逃亡投奔永平軍,逐漸升為牙將。劉玄佐性情豪放不羈,輕視錢財而喜歡重賞部下,所以部屬日益難于約束。汴州自李忠臣以來,士卒驕橫,不能自拔,到劉玄佐時更加厲害。以后殺將帥上司,大肆掠奪搶劫,都是貪財而造成的。劉玄佐發(fā)跡后,其母還健在,是一個賢惠的婦人。常常每月織粗綢一匹,以示不忘貧時勞動本色,多次教育告誡劉玄佐要恪守為臣之道。其母見縣令來廳前稟告政

5、事,縣令走后,她告誡玄佐說:“長吏恐懼而十分謙卑,我想到你父親在縣里做官,也應當是這個樣子。你高高在上地面對下屬,心里能夠安寧嗎?”劉玄佐受感動醒悟了,所以對待下屬更加寬和以禮。2從以偏概全角度設誤。“全國各地”錯,擴大范圍,原文是說“畿輔、山東流移日眾”。參考譯文隆慶元年,葛守禮起任戶部尚書。上奏進諫:“京城附近、山東一帶的流民日益增多,因為有司變法擾亂綱常,征收的科稅太重,征派又不均衡。工匠和富商大賈,都以無田免去徭役,只有農(nóng)夫受此困厄,這就很不合事理。請求糾正田賦的規(guī)章,罷除科差不公的法令。”皇上下詔全部實行。3從時序顛倒角度設誤?!案胬线€鄉(xiāng)后有人勸他營造府第”理解有誤,原文是說他多次請

6、求告老還鄉(xiāng),還沒得到準許時,有人勸他營造府第。參考譯文光宗即位,專門下詔讓黃洽進言國事,他上奏了用人的主張。后來他屢次請求告老還鄉(xiāng),還沒有獲得準許時,別人勸他營造府第,黃洽說:“我是個書生,蒙恩被提拔到這個位置,沒有什么用來報效國家,卻先謀求自己的私利嗎?即使我一旦因獲罪而離職,還有先人的破舊房子可以遮風擋雨,我還有什么可擔憂的?!睉c元二年退休。六年七月逝世,追贈金紫光祿大夫。4“李善長寧肯自己受委屈也要讓他們和好”表述錯誤,原文準確的翻譯應為:李善長就了解事情的原委從中調(diào)停。參考譯文朱元璋的威名一天天大起來,起事的將領(lǐng)來歸附的,李善長考察他的才能,(再)報告給朱元璋(任用)。又替朱元璋表達(對投誠者的)誠摯情意,使他們能夠安心。有人因為某些事情相互意見不合,產(chǎn)生矛盾,李善長就了解事情的原委從中調(diào)停。- 4 -

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