《（新課標）2020版高考歷史大二輪復習 第一部分 高考全能通關 模塊四 選修四部分 選修3 20世紀的戰(zhàn)爭與和平練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（新課標）2020版高考歷史大二輪復習 第一部分 高考全能通關 模塊四 選修四部分 選修3 20世紀的戰(zhàn)爭與和平練習（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、選修3 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 一、選擇題 1．某學者在1919年撰文稱，“各國戰(zhàn)后所耗元氣，都要取償于外。環(huán)顧宇內(nèi)，就剩中國一塊大肥肉，自然遠客近鄰都在那里打我們的主意。若是自己站不起來，單想靠國際聯(lián)盟當保鏢，可是做夢哩！雖然如此，我們卻不能將國際聯(lián)盟這件事看得毫無價值，還要盡自己的力量，促它的進步。這回國際聯(lián)盟總算世界主義和國家主義調(diào)和的發(fā)軔，把國家相互的觀念深入人心，知道國家意志并不是絕對無限，還須受外部多大節(jié)制。”該文旨在(　　) A．說明列強環(huán)伺的隱患使中國外交依然被動 B．希冀中國應當認清國際時勢主動有所作為 C．揭示國聯(lián)的存在并沒有給世界帶來真正的和平 D．強調(diào)國聯(lián)

2、盟約為中國爭取外交平等提供了契機 解析：前兩句話是提醒國內(nèi)要充分注意到列強對中國的覬覦，沒有涉及外交的被動，故A項錯誤；第三、四句話表明希望中國要認清當時的國際形勢，要增強自己的力量，不能完全依靠國聯(lián)，但又不能把國聯(lián)看的毫無價值，故B項正確；第五句話表明國聯(lián)為世界和平起到了一定的作用，故C項錯誤；強調(diào)國聯(lián)盟約為中國爭取外交平等提供了契機與材料的內(nèi)容不符，故D項錯誤。 答案：B 2．1935年《英德海軍協(xié)定》規(guī)定，德國可以擁有等于英聯(lián)邦成員國海軍總噸位35%的軍艦和45%的潛水艇。該協(xié)定(　　) A．違反了《凡爾賽和約》 B．突破《五國條約》海軍軍備的限額 C．拉開了綏靖政策的序幕

3、 D．推動了世界大戰(zhàn)歐洲策源地的形成 解析：一戰(zhàn)后，在凡爾賽會議上極力削弱德國，特別是軍備上，德國要廢除普遍義務兵役制，陸軍不得超過10萬，不得保留進攻性武器，如飛機、潛艇。根據(jù)材料，德國1935年擁有了軍艦和潛水艇，這說明違反了《凡爾賽和約》，故A項正確。 答案：A 3．下圖所示事件發(fā)生后，反法西斯國家應對的舉措是(　　) A．發(fā)表《大西洋憲章》，反對納粹暴政 B．簽署《聯(lián)合國家宣言》，建立反法西斯聯(lián)盟 C．開辟第二戰(zhàn)場，實施“先歐后亞”戰(zhàn)略 D．發(fā)布《波茨坦公告》，敦促日本無條件投降 解析：該圖反映的歷史事件為日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。根據(jù)所學，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，

4、反法西斯國家簽署《聯(lián)合國家宣言》，建立反法西斯聯(lián)盟，故B項正確。 答案：B 4．1938年9月，在蓋洛普輿論學會進行的一次民意測驗中，有34%的美國人贊同向英法出售軍火，其余絕大多數(shù)人則表示反對；而1939年4月進行的民意測驗則表明，有66%的美國人贊成向英法出售戰(zhàn)爭物資。對這一變化的解讀，正確的是(　　) A．美國民眾的參戰(zhàn)熱情越來越高漲 B．二戰(zhàn)的全面爆發(fā)逐漸改變了美國的“中立”政策 C．美國提出的“先歐后亞”戰(zhàn)略有利于英法得到援助 D．納粹德國的侵略擴張使美國民眾的孤立主義態(tài)度逐漸改變 解析：贊成向英法出售戰(zhàn)爭物資的比例上升體現(xiàn)了美國民眾態(tài)度的變化，D項符合題意；1939年

5、4月，二戰(zhàn)尚未全面爆發(fā)，“先歐后亞”戰(zhàn)略更未提出，直接排除B、C兩項；美國民眾支持賣軍火不等于支持參戰(zhàn)，排除A項。 答案：D 二、非選擇題 5．材料　戰(zhàn)爭伊始，法國用滿足羅馬尼亞領土要求的辦法把這個東歐小國拉入?yún)f(xié)約國集團，僅1915年法國就向俄國和比利時提供了多達2.5億法郎的資金，還對希臘和塞爾維亞等國進行貸款。1914年9月5日，英國外交大臣和俄、法駐英大使簽署了《不單獨媾和宣言》。9月14日，俄國外交大臣又就戰(zhàn)后重新瓜分勢力范圍問題提出了非正式建議，這些建議得到了英、法兩國的贊同，但在法國將取得部分萊茵地區(qū)的問題上，英國卻持否定態(tài)度，這就為戰(zhàn)后兩國的關系投下了陰影。1915年3月，

6、俄國公開索取君士坦丁堡和黑海海峽，以往英、法都極力反對，但經(jīng)過一番幕后交易，英、法在俄國同意后，于1916年5月初簽訂了《賽克斯—皮柯協(xié)議》。根據(jù)這個協(xié)議，敘利亞、大部分庫爾德斯坦和一部分安那托利亞都將落入法國手中。 ——摘編自張芝聯(lián)主編《法國通史》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出一戰(zhàn)期間法國開展外交活動的表現(xiàn)。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡評一戰(zhàn)期間法國的外交活動。 解析：第(1)問，根據(jù)材料從資金援助、建立同盟、拉攏小國等方面分析。第(2)問，從法國戰(zhàn)時的外交目的、外交措施等方面綜合分析評價。 答案：(1)表現(xiàn)：通過簽訂條約以維護與英、俄的同盟關系；通過資金支援和放貸以爭

7、取戰(zhàn)爭的同盟者；拉攏東歐小國以鞏固和擴大協(xié)約國集團。 (2)簡評：法國意在向德國復仇，重建歐洲霸主地位；有利于增強協(xié)約國力量，加速同盟國的失敗。但是，法國不惜勾結英、俄兩國，用犧牲小國利益的辦法來達到自己的目的。因此，法國的外交是從維護本國利益出發(fā)的。 6．材料　由于法國出兵魯爾，德國宣布停止支付戰(zhàn)爭賠款，而法國從魯爾區(qū)只掠奪到了5億法郎。法國騎虎難下，直到1924年道威斯計劃的提出。道威斯計劃實施后，外國資本不斷流入德國。1924—1929年，德國共得到外國貸款及投資326億馬克，其中美國資本占70%。貸款90%以上落到德國各大公司及企業(yè)中，貸款利息達6.5%—10%。賠款方面，道威斯計

8、劃減少賠款總額，在1924—1925年度至1928—1929年度5個年度的賠款額由開始年度的10億馬克遞增到最后年度的25億馬克，具體可隨年度繁榮指數(shù)調(diào)整。實際情況是，在1928年以前的4年里，德國支付的現(xiàn)金和實物僅相當于他們從國外所借款項的一半，隨后賠款基本上停止支付，后來連債務都拒付。 ——摘編自《道威斯計劃》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識概述一戰(zhàn)后英、美、法三國對德國的政策。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明道威斯計劃對德國的影響。 解析：第(1)問，結合所學可知英國和美國反對過分削弱德國以維護歐洲大陸勢力均衡，而法國則主張最大限度地削弱德國。第(2)問，據(jù)材料最后一句話并結合

9、所學可知德國經(jīng)濟由此獲得了發(fā)展，重新強盛起來。 答案：(1)政策：英國和美國反對過分削弱德國，反對占領德國工業(yè)區(qū)，主張恢復和發(fā)展德國經(jīng)濟，穩(wěn)定歐洲資本主義體系，維護歐洲大陸勢力均衡。法國則主張最大限度地削弱德國，從德國獲得盡可能多的賠款，防止德國東山再起。 (2)影響：道威斯計劃是協(xié)約國對德國政策的一次重大調(diào)整，由削弱德國的政策轉向了扶植德國經(jīng)濟發(fā)展再獲得賠款的方針。德國經(jīng)濟由此獲得了發(fā)展，重新強盛起來。 7．材料　20世紀初，克勞塞維茨提出“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)”，戰(zhàn)爭與道德無關，無所謂正義與否的觀點，被歐洲各國奉為經(jīng)典。然而，1914年爆發(fā)的第一次世界大戰(zhàn)成為這種戰(zhàn)爭觀

10、的滑鐵盧。戰(zhàn)后被殘酷戰(zhàn)爭震驚了的精英們，認為任何戰(zhàn)爭都是不道德的，“不管其原因如何……是對人類的一種犯罪。”由法國和美國發(fā)起、15個國家(1933年已達63個)簽署的《非戰(zhàn)公約》，核心內(nèi)容就是宣布在國家關系中“廢棄以戰(zhàn)爭作為推行國家政策的工具”，強調(diào)“可能發(fā)生的一切爭端或沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決”。這種戰(zhàn)爭觀在國際危機頻發(fā)的20世紀30年代風行一時，人們希望能夠通過裁減軍備或和平談判解決爭端并避免戰(zhàn)爭。 ——摘編自梁占軍《二戰(zhàn)與20世紀國際戰(zhàn)爭觀的演變》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出一戰(zhàn)前后國際戰(zhàn)爭觀的變化及其主要原因。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識

11、，簡要評價一戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭觀。 解析：第(1)問第一小問，據(jù)材料中前兩句話對比分析其變化；第二小問，從一戰(zhàn)的破壞力和影響力上分析。第(2)問，我們要一分為二地評價。積極方面：客觀上推動了一戰(zhàn)后暫時和平的出現(xiàn)；消極方面：結合二戰(zhàn)爆發(fā)前英法的綏靖政策的慘痛教訓分析。 答案：(1)變化：由認為戰(zhàn)爭是政治統(tǒng)治的工具(或繼續(xù))到否定一切戰(zhàn)爭，應極力避戰(zhàn)，和平至上。 原因：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)摧毀了舊的戰(zhàn)爭觀；世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的破壞；有識之士和民眾觀念的變化。(任答兩點即可) (2)評價：客觀上推動了一戰(zhàn)后暫時和平的出現(xiàn)；刻意避戰(zhàn)導致了英法等國推行綏靖政策，縱容了法西斯的侵略；簡單地否定戰(zhàn)爭并

12、不能永久地保住和平，最終導致了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(任答兩點即可) 8．材料一　九一八事變后，國民政府向國際聯(lián)盟求助。國聯(lián)派出的調(diào)查團于1932年10月提交了一份報告，提出這樣一種解決辦法：承認日本在“滿洲”的特殊利益，將“滿洲”變成在中國主權范圍內(nèi)但又在日本管轄下的自治國。1933年2月25日，國聯(lián)正式通過了這份報告。但是第二個月日本就退出了國聯(lián)。這是對國際聯(lián)盟和旨在維護現(xiàn)狀的整個外交結構的第一次沉重打擊。日本毫不費力就獲得了大片富饒的新領地，這對德國和意大利的修正主義領導人也起了作用——滿洲事件引發(fā)了一連串的侵略并最終導致了第二次世界大戰(zhàn)。 ——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

13、 材料二　三國之宗旨，在剝奪日本自從一九一四年第一次世界大戰(zhàn)開始后在太平洋上所奪得或占領之一切島嶼；在使日本所竊取于中國領土，例如東北四省、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國；其他日本以武力或貪欲所攫取之土地，亦務將日本驅(qū)逐出境。 ——摘編自《開羅宣言》 (1)根據(jù)材料一，概括“滿洲事件”的含義。結合材料一和所學知識分析“滿洲事件”的影響。 (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，闡述《開羅宣言》的歷史意義。 解析：第(1)問第一小問，根據(jù)材料一可知是九一八事變后，日本侵略東北，扶植溥儀成立偽滿洲國，國聯(lián)縱容日本侵略，加速二戰(zhàn)的爆發(fā)。第二小問，根據(jù)材料一信息從對東北的影響和對二戰(zhàn)的爆發(fā)的影響分析

14、。第(2)問，根據(jù)材料二“三國之宗旨，在剝奪日本自從一九一四年第一次世界大戰(zhàn)開始后在太平洋上所奪得或占領之一切島嶼”得出加強了同盟國之間的合作等，根據(jù)材料二“在使日本所竊取于中國領土……歸還中華民國”得出有利于臺灣回歸祖國。 答案：(1)含義：日本侵略中國東北，建立偽滿洲國；國聯(lián)實行綏靖政策，縱容日本侵略。 影響：中國東北淪陷，中國戰(zhàn)場的局部抗戰(zhàn)開始；助長了意大利和德國在非洲和歐洲的侵略氣焰，最終導致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)。 (2)加強了同盟國對日作戰(zhàn)的合作，有利于取得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利；使中國收回被日本竊取的領土，有利于國家統(tǒng)一；為臺灣是中國不可分割的一部分提供了國際法依據(jù)。 9．材料　

15、第二次世界大戰(zhàn)一結束，首先離去的當然是來自歐洲的猶太難民。他們感謝上海這個“諾亞方舟”使自己免遭納粹毒手，但他們畢竟只是把上海看作臨時避難地，并無長期居留的思想準備。一旦世界各地硝煙散盡，和平恢復，他們便著手去尋找一個可以永久居留的新家園。此外，他們大都有家屬和親友沒能逃離歐洲或逃到了世界上其他地方，在戰(zhàn)時與他們失去了聯(lián)系，因此戰(zhàn)爭一結束，他們便急于探尋親人的下落或去與親人團聚，這也是他們在戰(zhàn)后急于離開上海的一個原因。 ——摘編自潘光、周國建《二戰(zhàn)后在華猶太人研究》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，分析上海成為容納猶太難民“諾亞方舟”的背景。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明二戰(zhàn)后初期部

16、分歐洲猶太難民離開中國的原因。 解析：第(1)問，結合德國納粹政府對待猶太人的恐怖措施分析。第(2)問，由材料“他們大都有家屬和親友沒能逃離歐洲或逃到了世界上其他地方，在戰(zhàn)時與他們失去了聯(lián)系”得出二戰(zhàn)結束，出于他們自身尋求家園和團聚的需求；由材料“但他們畢竟只是把上?？醋髋R時避難地，并無長期居留的思想準備”得出民族文化差異帶來的不適；由材料“尋找一個可以永久居留的新家園”及所學可得出中國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)造成的不穩(wěn)定因素。 答案：(1)背景：納粹瘋狂迫害、屠殺猶太人；世界上許多地方不愿接受猶太難民；上海作為租界的特殊性。 (2)原因：二戰(zhàn)結束，出于他們自身尋求家園和團聚的需求；民族文化差異帶來的不

17、適；中國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)造成的不穩(wěn)定因素。 10．每一代人都有獨屬于自己的“長征路”。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　秦以后兩千多年發(fā)生的多次“革命”(從陳勝、項羽、劉邦到朱元璋、李自成)，導致改朝換代、政策調(diào)整，卻未能改變宗法社會、專制帝制的基本面……辛亥革命足可垂之青史的，從破壞一面言之，是推翻延續(xù)兩千余年、已成為社會進步嚴重障礙的專制帝制……從建設一面言之，則是創(chuàng)建憲政共和。 ——馮天瑜《辛亥革命與中國憲政淵源》 材料二　世界人民反法西斯戰(zhàn)爭時間統(tǒng)計簡表 戰(zhàn)場名稱 開始時間 標志 終止時間 歐洲戰(zhàn)場 1939年9月1日 德國突襲波蘭 1945年5月8日 蘇德戰(zhàn)場 1

18、941年6月22日 德國入侵蘇聯(lián) 1945年5月8日 太平洋戰(zhàn)場 1941年12月8日 珍珠港事件 1945年9月2日 中國戰(zhàn)場 1931年9月18日 九一八事變 1945年9月2日 蘇聯(lián)對日作戰(zhàn) 1945年8月9日 蘇軍出兵中國東北 1945年9月2日 (1)據(jù)材料一，指出“秦以后兩千多年發(fā)生的多次‘革命’”的局限，簡要概括辛亥革命“垂之青史”的原因。 (2)據(jù)材料二概括中國抗日戰(zhàn)爭的特點，結合所學知識說明抗戰(zhàn)時期中國人民承擔的歷史使命。 解析：第(1)問，從改朝換代、沒有改變君主專制制度的角度指出“秦以后兩千多年發(fā)生的多次‘革命’”的局限；再據(jù)材料一“推翻延續(xù)兩千余年、已成為社會進步嚴重障礙的專制帝制……創(chuàng)建憲政共和”并結合所學知識即可簡要概括辛亥革命“垂之青史”的原因。第(2)問，從時間長、世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分等方面概括中國抗日戰(zhàn)爭的特點；再結合所學知識從民族獨立、民族自信、國際地位等方面說明抗戰(zhàn)時期中國人民承擔的歷史使命。 答案：(1)局限：沒有改變君主專制制度。 原因：推翻專制帝制；創(chuàng)建憲政共和。 (2)特點：開始時間早；持續(xù)時間長；是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。 使命：爭取民族獨立；增強民族自信；提高國際地位。 - 6 -