《（浙江專用）2019高考語文二輪培優(yōu)第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 第一節(jié) 散文 技法提分點12 瞻前顧后檢索信息體會語句內(nèi)涵》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2019高考語文二輪培優(yōu)第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 第一節(jié) 散文 技法提分點12 瞻前顧后檢索信息體會語句內(nèi)涵（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、技法提分點12瞻前顧后，檢索信息，體會語句內(nèi)涵三六法理解散文詞句含意讀文支招圍繞主要形象讀文牛鈴叮當寫到了眾多形象，但主要形象是水牛，可依此逐段理清脈絡(luò)，明確中心。1.理清脈絡(luò)主要形象水牛段落水牛命運“我”的心情多與人為伴相伴相惜生命力強命根子、無所不能泅渡高手，游泳老師同樂共悲習(xí)性被殺被趕至牧場悵惘嘆息引發(fā)利益紛爭圈養(yǎng) 2.明確中心圍繞作者感情概括。本文抒發(fā)作者由水牛而引發(fā)的對曾經(jīng)的淳樸生活的眷戀以及往昔不再的悵惘。典題文本(2013浙江)閱讀下面的文字，完成題目。牛鈴叮當李清明水鄉(xiāng)多水牛。從我記事開始，一直到成年走出水鄉(xiāng)，。不但假期要整天放牧水牛，即使上學(xué)了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學(xué)的路上

2、割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng)，可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。洞庭湖多年淤積的湖洲上圍墾成水鄉(xiāng)一個個院落。湖汊內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿，這些都是水牛們上好的飼料。，容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食；到了萬物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。漫長的農(nóng)耕時代，水牛一直被視為農(nóng)家的。從牛犢學(xué)會走路的那天起，它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié)，水?？捎糜诶缣?、耕田；農(nóng)閑時分，水牛能幫助拉磨，碾壓菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機，還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒

3、承想幾噸重的“鐵?！遍_進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中，有時淹得只看見頂部的煙囪，。水牛天生就能游泳，還是。水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的。跟著水牛學(xué)游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領(lǐng)。與水牛朝夕相處，我們也摸透了它。只要你往牛頭前一站，哪怕它正在吞食草料，也會趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛還

4、不忘擺動頭角，“嗯呀嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會“叮當叮當”地響個不停。騎在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚起柳條鞭子，活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。別看水牛平日溫馴，尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當攻擊開始時，公牛們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖撞挑擊。一時間，牛鈴驟響，沙飛石跳，響聲震天。這時，只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處，方能將它們分開。終于，水牛老了。連田也耕不動的水牛，靜靜蹲在牛欄中，等待自己大限的到來。因為害怕掉膘，鄉(xiāng)親們往往會提前。被牛繩綁囚在樹下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都會掉下一顆顆好大好大的眼淚，似有深深的不舍

5、和無限的悲戚。想起水牛這一輩子所求最少，干的卻是最苦最臟最累的活，站在一旁的我們不禁淚眼模糊?，F(xiàn)今的水鄉(xiāng)，早已不用水牛精耕細作，而是直接向稻田拋撒谷種，等天收糧，靠天吃飯。放眼望去，湖洲上唯有水草瘋長，久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里，不再耕田的水牛，脖子上換上了刻有記號的新鈴鐺，直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認領(lǐng)沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩：將各家的大牛小牛趕至一處，看哪頭牛犢跟誰家的大牛走，哪頭牛犢就是誰家的。如今，讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。曾有相鄰的兩家因爭六頭小牛而互不相讓，直至對簿公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然，鑒定

6、最后平息了糾紛，但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾頭小牛的價值，這一時成了人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟暮谏哪?。打那以后，水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖洲茵茵綠草的映襯，少了駘蕩和風(fēng)的吹拂牛鈴依舊叮當，但總覺得。(本文有刪改)對點解題1.第四段中“鐵?！薄巴侠奔由弦?，有什么特別用意？答：解題指導(dǎo)“鐵?！敝父赜玫耐侠瓩C，“拖拉”借用“拖拉機”的名稱?！拌F?！痹谒l(xiāng)田里發(fā)揮不了作用，反而要水牛來“拖拉”?！拌F?！辈弧拌F”，“拖拉機”還要水牛來“拖拉”。鐵牛與水牛對照，含有調(diào)侃、揶揄味道。加引號更突出這點。答案起強調(diào)的作用，旨在引起讀

7、者的注意?！拌F?！迸c水牛形成對照，突出拖拉機被“拖拉”的尷尬，有揶揄、幽默的意味。2.賞析第段中畫線句。答：解題指導(dǎo)看關(guān)鍵詞?！皠潉印薄疤稹薄暗靡獾亟袉尽保瑢懰５膵故旌蛺芤?；“趕”“拽住”“拍擊”，寫“我們”學(xué)游泳，自由快樂?？唇Y(jié)構(gòu)關(guān)系。分號為標志，前句寫水淺處，后句寫水深處，兩處對照。看表達特點。前句是動作描寫和神態(tài)描寫，寫水牛；后句是動作描寫，寫“我們”。看上下文。兩處互為上下文，表達人與牛的親密關(guān)系。看中心。作者要表達對曾經(jīng)淳樸生活的眷戀，故此處的描寫自由而快樂。答案通過動作(“劃動”“抬起”等)描寫和神態(tài)(“得意地叫喚”)描寫，以及在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對照描寫，形象刻畫了

8、水牛善于游泳的習(xí)性和生命的靈性。通過動作(“趕”“拽住”“拍擊”等)描寫，生動表現(xiàn)了“我們”自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關(guān)系。3.作者為什么把牛犢引發(fā)的糾紛稱作“黑色幽默”？答：解析“黑色幽默”是20世紀60年代產(chǎn)生于美國的一種文藝流派。因為其作品是以一種無可奈何、玩世不恭的嘲諷態(tài)度來影射社會現(xiàn)實，顯得荒誕不經(jīng)、滑稽可笑。結(jié)合第段，人們?yōu)榱艘稽c利益而引發(fā)沖突，從手法和作者感情兩方面回答。答案利益的爭奪與得不償失的結(jié)果形成反差，產(chǎn)生諷刺性的喜劇效果。追逐利益的現(xiàn)實與古老的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)相沖突，折射出時代變遷帶來的無奈。4.文中多次寫到“牛鈴”，有什么藝術(shù)效果？答：解析本題考查鑒賞物象作用的能力。物象

9、作用一般有線索、照應(yīng)文題、象征等，除此之外，牛鈴本身還有清脆悅耳的特點，不時響起，給文中增添了旋律。答案呼應(yīng)題目，點明文旨。作為線索，使全文結(jié)構(gòu)更加緊湊。形成背景旋律，增添了感染力。構(gòu)成象征，承載了農(nóng)耕時代的情感與記憶。5.簡要概括本文主旨，并談?wù)勀愕母形?。答：解析解答本題可以從第段入手，結(jié)合全文概括主旨。寫感悟既要結(jié)合文本，也要聯(lián)系現(xiàn)實。答案(1)本文主旨：表達了對淳樸、詩意鄉(xiāng)村的眷戀，以及對田園牧歌圖景消逝的悵惘。(2)(示例)鄉(xiāng)村是我的精神家園，但如今，故鄉(xiāng)一點一點被毀容，被篡改，田園牧歌式的生活漸漸消失，真是令人惆悵、嘆惋。雖然故鄉(xiāng)的富裕、文明、美好的產(chǎn)生基本上是以故鄉(xiāng)某些風(fēng)物的消失為

10、代價，但是人不能總停留在過去。新農(nóng)村建設(shè)是時代發(fā)展的必然趨勢，我們應(yīng)該跟上時代的步伐。(2016浙江)閱讀下面的文字，完成15題。母親何家槐看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過，母親亮著眼睛問：“你們可是看火車去的？”“是的，阿南嬸！”“我也想去?！薄耙ゾ腿?，又沒有誰阻止你?！笨墒悄赣H搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的時候。這幾天一放光她就起身，把家事料理了妥當以后，她又忙著跑到天井里，掃干凈了地，然后取下掛在泥墻上，屋檐下，或者枯樹枝中間的豌豆，用一個笨重的木槌打豆。這幾天天氣很好，雖則已是十一月了，卻還是暖和和的，象春天。母親只穿著一身單衣，戴一頂涼帽，一天到晚

11、的捶著豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一點不費力，有許多直象燈花的爆裂，自然而然的會裂開，象珍珠似的散滿一地?？墒谴蛲甓挂院螅€得理清枯葉泥沙，裝進大竹簍，而且親自挑上樓去。這些本來需要男子做的事，真苦夠她了。催，催，催，催；催，催，她一天打豆，很少休息，連頭也難得一抬。可是當她聽到火車吹響汽笛的時候，她就放下了工作，忘情地抬起頭來，傾聽，閉著眼思索，有時還自言自語：“唉，要是我能看一看火車！”車站離我們家里并不很遠，火車經(jīng)過的時候，不但可以聽到汽笛的聲音，如果站在山坡上，還能夠看見打回旋的白煙。因為附近有鐵路還是最近的事，所以四方八面趕去看火車的人很多。母親打豆的天井，就在大路旁，

12、村里人都得經(jīng)過她的身旁，如果要去火車站，一有人過去，她總要探問幾句，尤其當他們回來的時候：“看見了沒有？”“自然看見了，阿南嬸！”“象蛇一樣的長嗎？”“有點兒象?！薄爸挥幸粋€噴火的龍頭，卻能帶著幾十節(jié)幾百節(jié)的車子跑，不很奇怪嗎？”“真的很奇怪?！币驗樗笮『⒆铀频?，不斷地問長問短，有許多人簡直讓她盤問得不能忍受：“我們回答不了許多的，阿南嬸，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一驚，看火車，在她看來象是永遠做不到的事。“是的，你要去就去，誰也不會阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖然沒有誰阻止。她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，象釘子一樣。在這呆滯古板，很少變化的生活中，她對火車發(fā)生

13、了很大的興趣。那悠長的，古怪的汽笛，尤其使她起了遼遠的，不可思議的幻想，飄飄然，仿佛她已坐了那蛇一樣長的怪物飛往另一個世界。無論什么時候一聽到那種聲音，她就閉上眼睛，似乎她在聽著天外傳來的呼喚，完全失神一樣地，喂豬她會馬上放下麥粥桶，洗衣服她會馬上放下板刷，在煮飯的時候，她也會立刻拋開火鉗，有時忘了添柴，有時卻盡管把柴往灶門送，以致不是把飯煮得半生半熟，就是燒焦了半鍋?！澳阋彩亲疖嚮貋淼膯?？”她時常問從省城回來的人。“是的，阿南嬸！”“火車跑得很快嗎？”“一天可以跑一千多里路，我早上還在杭州，現(xiàn)在卻在這兒跟你講話了?！薄澳鞘潜群酱€快？”“自然自然?！薄八窃鯓优艿哪兀俊薄澳强烧f不上來?！?/p>

14、“哦，真奇怪”她感嘆著說，“一天跑一千多里路，如果用腳走，腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣的東西，跑得這樣快，又叫得這樣響！”“”跟她講話的人唯恐她嚕，急急想走開，可是母親又拉住問：“你想我能坐著火車去拜省城隍嗎？”“自然可以的，阿南嬸，誰也不會阻止你！”可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她舉起木槌，緊緊地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一轉(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了。(原載文學(xué)一九三四年一月一日第二卷第一號)1.根據(jù)文中畫波浪線的部分，用兩個詞概括母親勞作的特點。答：解析結(jié)合關(guān)鍵詞，如“一天到晚的捶”“還得理清”“親自挑上樓去”，以及后文“這些本來需要男子做的事，真苦夠她了”來概括。答案忙碌辛

15、苦2.簡析“催，催，催，催；催，催，”對表現(xiàn)人物的作用。答：解析本題可從人物心理、人物生存狀態(tài)、人物性格特征等方面分析。心理上，急迫；人物生存狀態(tài)，終日勞作的忙碌；人物性格特征，母親是為家庭而忙碌，體現(xiàn)了她對家庭的責(zé)任感。答案透露了母親內(nèi)心的急迫。表現(xiàn)了母親勞作的忙碌。反映了母親對家庭的責(zé)任感。3.母親和行人的對話在文中出現(xiàn)了三次，這樣安排有何用意？答：解析結(jié)構(gòu)方面：貫穿全文。表現(xiàn)手法方面：對話中的問和答形成對比，問得越細致，表現(xiàn)出的心理越迫切，答得越簡單，表現(xiàn)出的不耐煩越鮮明，都突出了母親對火車充滿渴望的特點。塑造人物形象方面，表現(xiàn)母親渴望又不能實現(xiàn)的猶疑、復(fù)雜心態(tài)。答案同樣寫看火車，內(nèi)容有

16、變化，在結(jié)構(gòu)上起貫穿全文的作用。反映了母親向往又猶疑的復(fù)雜心理。詢問的不厭其煩與回答的不勝其煩形成對照，豐富了母親的形象。4.結(jié)合上下文，賞析文中畫橫線的部分。答：解析句內(nèi)三看?？搓P(guān)鍵詞，“飄飄然”“失神”，“馬上”“立刻”，寫出母親幻想時的特點，表現(xiàn)的是她對火車的癡迷?？唇Y(jié)構(gòu)關(guān)系，畫線句一共兩句，第一句總說母親的心理，第二句分說她的具體表現(xiàn)。看表達特點，修辭手法上，“仿佛她已坐了那蛇一樣長的怪物飛往另一個世界”，將火車比喻成蛇；“喂豬她會馬上放下麥粥桶，洗衣服她會馬上放下板刷，在煮飯的時候，她也會立刻拋開火鉗”，運用排比句式。描寫手法上，“她就閉上眼睛，似乎她在聽著天外傳來的呼喚，完全失神一

17、樣地”，是神態(tài)描寫；“放下”“拋開”“把柴往灶門送”，是動作描寫。句外三看?？次恢茫嫏M線部分是中間句段，文字前后是相連貫的人物對話，對話描寫顯得很緊湊，語句短促，氣氛顯得匆匆忙忙，而畫橫線的文字敘述節(jié)奏比較舒緩，屬于插入性文字，所以在結(jié)構(gòu)上具有過渡作用，敘述上起舒緩節(jié)奏的作用?？瓷舷挛呐c文章的中心，上文詢問鄉(xiāng)鄰，下文詢問省城回來的人，本段前文“她對火車發(fā)生了很大的興趣”，再結(jié)合文章表現(xiàn)心中夢想與生存困境沖突的中心來理解母親的心理。答案通過比喻、排比，渲染了火車的神奇與母親對火車的癡迷。通過神態(tài)、動作等細節(jié)，細膩地描寫了母親好奇、陶醉和渴望的心理。敘事上有過渡、舒緩節(jié)奏等作用。5.聯(lián)系全文，評

18、價母親這一人物。答：解析評價人物要先依據(jù)文本概括特點，再加以總結(jié)評價。從以下句子“而且親自挑上樓去。這些本來需要男子做的事，真苦夠她了”“她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，象釘子一樣”可知，母親是樸實、堅忍、勤勉持家的傳統(tǒng)女性。“一有人過去，她總要探問幾句，尤其當他們回來的時候”，可知母親受到新事物的感召，具有嘗試新生活的內(nèi)在傾向。“可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止?？墒且晦D(zhuǎn)念她卻深深地嘆息了”，可知母親受傳統(tǒng)和現(xiàn)實的羈絆，缺乏將希望變?yōu)樾袆拥淖杂X和勇氣。答案母親是樸實、堅忍、勤勉持家的傳統(tǒng)女性。母親受到新事物的感召，具有嘗試新生活的內(nèi)在傾向。母親受傳統(tǒng)和現(xiàn)實的羈絆，缺乏將希望變?yōu)?/p>

19、行動的自覺和勇氣。一、(2018浙江寧波十校期末)閱讀下面的文字，完成14題。無名書店傅月庵舊書店老板有兩種，一種是很懂書的，一種是不太懂書的；前者少，后者多。不太懂書的又有兩種，一種是售價五折的，一種是售價五折之外的；前者多，后者少。無名書店屬于后者。它沒有店名，沒有店招，只有一個白色亞克力帶滾輪招牌，上面用紅漆寫著“低價書”三個大字，以及“平均約三點三折”的一行小字。每天下午兩點之后，老板把它咕嚕咕嚕推到巷口擺著，路過羅斯福路臺灣大學(xué)對面湯圓店、吉野家速食店旁的人，都可見到。無名書店是臺北市少有獨棟獨戶的舊書店，店門口有塊空地，還有棵盎然蔽天的大榕樹，夏天時綠蔭滿地，清風(fēng)習(xí)習(xí)，理論上景致不

20、差，可惜大樹旁一個防火浴缸跟破餿水桶壞了風(fēng)水，地上許多污漬，因此永遠清除不掉，斑斑難數(shù)。但無論如何，在寸土寸金的公館商圈，有此三四坪的空地，還是奇跡，可稱福地。因為是福地，所以月上柳梢頭，人約黃昏后，警察紛出巡邏時，無路可躲的流動攤販們，很有默契地都會涌入此港避風(fēng)。下班時間順路閑逛，十有七次，那位忠厚的少年老板很可能正拿著一個便當邊吃邊跟“難民”聊天。少年老板接掌此店不久，大約僅是兩年前的事吧。更早的時候，是老板的父親在經(jīng)營：“門雖設(shè)而常關(guān)”，“書雖有而凌亂”，一疊又一疊的新舊中洋文書籍堆得滿地都是，從來不整理。店內(nèi)還有個小房間，更是連疊都不疊，大小書籍隨意拋得齊腰高，每次看到總會心動忖思：底

21、下應(yīng)當有寶！但無論如何，也只敢窺望而不敢進去一游，原因是害怕如同電影中的雨林、沼澤、流沙陣一樣，一個不小心，身陷其中，竟將慢慢滅頂老老板其實不老，是個精壯漢子，皮膚黝黑，一口白牙，終年背心短褲，經(jīng)寒耐暑，非常有性格。他賣書從來不啰唆，隨心情好壞，最貴也就是五折，更多時候，四折三折都敢賣，尤其“漢聲精選繪本”，還有低得不像話的“泄憤價”，因為他最痛恨不能分售的兒童套書！有一回跟他閑聊起來，才曉得以往他是專賣進口畫冊，攝影、建筑、戲劇、旅游、美術(shù)無所不包，在臺北圈內(nèi)也算是小有名氣的人物，不輸“棠雍”“雅典”等大角色。誰知后來一場水災(zāi)，把存書淹去大半，心灰意冷之下，才賣起舊書來的，這也就是店內(nèi)為何那

22、么多精裝畫冊的由來。無名書店地段雖好，老老板的性格經(jīng)營方式，雖然有趣，卻注定人氣蕭索：這世界上，甘心在霉味四溢、灰塵四起的仄屋里揮汗如雨翻披舊書拼湊上下冊者，畢竟不多。這種“賣與識者”的“看天田”景象，一直到了兩年前，才總算有了改變。少年老板原來是職業(yè)軍人，據(jù)說干到連長退伍。某年某月的某一天，我偶然再到店里時，書是人非事事不同。精壯漢子換成白面書生，讓人擔(dān)心的“流沙房”，清出四面書架，整個店面雖然稱不上整齊清潔、本本歸定位，但也總算有模有樣，空氣流通，光線還不錯了。第一次跟少年老板買書，是一本1943年上海開明版的朱光潛文藝心理學(xué)?！袄习?，這本多少？”我心想這書只怕不便宜。“喔，這是古董書，按

23、厚度跟大小賣的，50元，這樣可以嗎？”清晰的聲音透著一絲靦腆，我則當場傻眼，這種估價方式，這種征詢態(tài)度，逛了二十幾年舊書店，難道我終于逛到“君子國”了嗎？后來我才發(fā)現(xiàn)，新人新氣象，如今書價一律三折，舊版書跟英文書架上則貼有“依厚度及大小計算”的紙條，果然虎父無犬子，照樣有趣！少年老板的有趣，除了每一筆生意，他都會翻到版權(quán)頁向顧客說明：“我們這里是按定價的三折計算，這本定價是多少多少，所以是賣多少多少。這樣可以嗎？”不管生熟，買一次，說一次，絕不偷懶。同時為了怕人找不到老板，他還在左胸口別了個識別證，上面寫著“低價書”，所以不寫“老板”，我相信，一定是害羞的緣故！老實說，無名書店的存書不多，歸類

24、得也不算好，糟糟亂亂的，我卻很愛去逛，一來是兩位老板都很有趣，無論碰到誰，聊上幾句，頓覺人間存古意，值得活下去。二來因為書價實在太便宜，來逛的人隨手都會帶個一兩本，許多書，根本還在騎樓里整理，就被賣光了。人生貴自適，買書未必為了書，讀書也未必為了知。買書賣書，藏書散書，論到底，也不過就是浮生夢塵之一耳，新舊良窳無論，千卷買進終復(fù)去，或許，來去之間的“那一點意思”才是更值得掛念寶貴的吧！(選自買書瑣記，有刪節(jié))1.解釋加點詞語在文中的含義。(1)難民：(2)良窳：解析(1)看詞語本身，“難民”主要指生活無著落、流離失所、需要離開原居地的人?？赐獠凯h(huán)境，結(jié)合前文，“難民”是指“無路可躲的流動攤販們

25、”。(2)看詞語本身，“良”是好的，“窳”暫不確定；看外部環(huán)境，結(jié)合句意“新舊良窳無論，千卷買進終復(fù)去”，推斷“良”“窳”應(yīng)為反義詞。答案(1)原指由于天災(zāi)或人禍而生活無著落、流離失所、需要離開原居地的人，這里指躲避警察巡邏的攤販。(2)精粗優(yōu)劣，這里指書的質(zhì)量好壞。2.文章開頭的畫橫線句有何作用？答：解析從以下方面來談，手法為對比，內(nèi)容為介紹無名書店老板的特點，作用為引出下文、奠定基調(diào)。書店老板竟不懂書，體現(xiàn)語言幽默的一面；“前者后者”等用語又文縐縐，透著典雅。答案(1)運用對比手法，點明無名書店只是臺北一家極其普通的書店；(2)引出下文寫兩任老板以及他們對書店的經(jīng)營；(3)奠定了散文迂闊典

26、雅而又幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。3.請概括“老老板”與“少年老板”在書店經(jīng)營上的異同。答：解析第三、四、五段集中介紹“老老板”，第六、七段集中介紹“少年老板”。答案同：無名書店始終沒有店名，沒有店招牌，說明兩位經(jīng)營都沒有廣告意識，完全靠誠實經(jīng)營、低價促銷來贏得顧客信賴。異：“老老板”曾經(jīng)經(jīng)營過進口畫冊專賣店，水災(zāi)之后心灰意冷，對這家書店的經(jīng)營并不上心，書店在他的管理下書籍雜亂，環(huán)境臟亂；而“少年老板”當兵回來之后肯用心整頓書店的經(jīng)營環(huán)境，又在價格和服務(wù)態(tài)度上狠下功夫，生意比之前更加興隆。4.結(jié)合全文談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾畫波浪線句子的理解。答：解析句內(nèi)三看，看關(guān)鍵詞，“自適”指悠然閑適而自得其樂；看結(jié)構(gòu)關(guān)

27、系，第一句與后兩句為總分關(guān)系；看表達特點，表明作者態(tài)度。句外三看，看位置，位于文末，總結(jié)全文；看上下文，“頓覺人間存古意，值得活下去”“來去之間的那一點意思才是更值得掛念寶貴的”；看中心，買書是為了與人交流，獲得人生樂趣，讀書是一種生活。答案(1)作者買書，不是因為自己缺書或者貪圖便宜，作者喜歡與老板這樣有古意的人打交道，從而獲得惺惺相惜的認同感；(2)作者買書，買書的目的與結(jié)局并不重要，重要的是在買書的過程中，與書對話，與愛書人互動，體驗到發(fā)現(xiàn)、理解、欣賞等人生的真趣。(3)讀書不僅僅是為了功利上的知識獲得，而是成為一種人生的姿態(tài)，一種生活方式，一種精神或者審美上的自我滿足。二、(2018湖

28、州、衢州、麗水三地市質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成58題。去烏鎮(zhèn)，看望木心先生李娟初夏的烏鎮(zhèn)，煙雨迷離，還有陣陣涼意。踏上濕漉漉的青石板路，走進小巷深處，去看望木心先生。十三歲的木心，就在枕水而居的院落，聽著烏篷船吱呀的搖櫓聲，幾乎讀完了手頭所有的書。白發(fā)如霜的時候，他回來了，葉落歸根，像少年時一樣，住在古樸的小院里。品一杯龍井茶，嘗一塊定勝糕，和學(xué)生們談文學(xué)和藝術(shù)，看水邊的桃花開了，聽三月間的春雨聲和杜鵑鳴。他二十二歲時，拒絕了杭州一家學(xué)校任教的聘書，雇人挑了一擔(dān)書和畫畫的工具，上莫干山讀書、畫畫去了。他不要常人安逸、溫暖、舒適的生活，青春年少的他，早已決定要和藝術(shù)相伴一生，為藝術(shù)甘愿忍受冷清和

29、寂寞。如今，他的著作靜靜地站在書柜里，我用目光一次次撫摸過它們，拂過他的文學(xué)回憶錄，這本書橫亙在歲月深處，堅如磐石。如果說，文化是有脈絡(luò)的，他仿佛一位習(xí)武之人，三言兩語就打通中西文化的脈絡(luò)。他學(xué)貫中西，中外文化信手拈來，融會貫通。木心從不仰望大師，也不是學(xué)院派，不說教，不遲疑，斬釘截鐵，內(nèi)心卻如萬馬奔騰。他的語言如一幅素描，簡潔明了，從容舒展，字字如金，耐人尋味，又如錚錚鐵骨，擲地有聲，充滿了智慧和力量。他平視那些文學(xué)巨匠，平視現(xiàn)在和未來的讀者，平視一切大家，解讀他們不尋常的人生。烏鎮(zhèn)西柵木心美術(shù)館前墻上他在紐約的一張照片，中年的他穿著黑色的毛呢大衣，手里一根手杖，頭上戴著一頂禮帽，目光如炬，

30、清俊瀟灑，儒雅堅毅，臉上棱角分明，宛如一幅版畫。他仿佛一位民國文人，穿越半個世紀的光陰站在我的面前。我站在他的畫前，一彎曉月掛在夜空，群山默默，寂靜無言，連月亮的光芒都是清冷的。他的畫如此空靈、縹緲，有云煙蒼茫之感。這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？他的畫，仿佛他自己的內(nèi)心，靈性、潔凈，卻無比悲傷和蒼涼。在美術(shù)館中看見他在獄中的手稿?！拔幕蟾锩逼陂g，他數(shù)次被捕入獄，三根手指慘遭折斷。有一次，他被關(guān)進積水的防空洞里，那里陰暗潮濕，不見天日，如同地獄。他把寫檢查材料的紙張悄悄節(jié)省下來，寫滿他的小說和散文。我低下頭靜靜地看著陳列柜中的手稿，每一張都密密麻麻，字如小米粒大小，寫在粗糙的

31、紙上。那穿越半個世紀的手稿，經(jīng)過歲月侵蝕，紙張發(fā)黃變脆，字跡已經(jīng)模糊，每一張紙的兩面都寫滿了，不留天地。這些手稿有六十六張，共計六十五萬字。我站在一張張手稿面前，忍不住淚水盈眶。那段暗無天日的歲月，帶給一位藝術(shù)家多少精神與肉體的折磨和苦痛？是這些小米粒一樣的文字，支撐他走過那些屈辱苦難的歲月。也是這些文字，給予他暗淡的生命一點點幽微的光亮。看著這些手稿，我恍然想起畫家梵高的星空，梵高生命最后的幾年里，他一直被關(guān)在精神病院。只有一扇小小的鐵窗，能讓他看見外面世界的朝陽和霞光，也是那一扇小窗，讓他看見湛藍的夜空中滿天的繁星，正因如此，他才創(chuàng)作出不朽的杰作星空。文學(xué)是什么？我問自己，也問鏡框里的木心

32、。他回答：是星辰！無論黑夜多么漫長，總有幾顆璀璨的星辰閃亮著，照亮著人們?nèi)諠u蒙塵的眼睛和心靈。我聽他輕聲吟誦：你終于閃耀著了么？在我旅途的終點。木心的手杖，黑色的禮帽，讀過的書籍，他喜歡的藝術(shù)大師的肖像，如今都靜靜安放在他的故居里。莎士比亞、尼采、伍爾夫、貝多芬木質(zhì)雕花的相框里有他們的照片。無論他走到哪里，從烏鎮(zhèn)到紐約，他們一如芳鄰，一直陪伴在先生身邊。電視中播放著他的錄像，他坐在老屋里，談笑風(fēng)生，語聲朗朗。他說話時聲音不大，但是一出口就有驚世之語，醍醐灌頂，如大雪天忽然遇見太陽。我喜歡他的詩歌和短句，那么干凈而熱烈，率真而明亮，睿智和風(fēng)趣。他說：藝術(shù)是最好的夢。世上有多少墻壁呀，我曾到處碰壁

33、，可是至今也沒畫出我的偉大壁畫。除了災(zāi)難，病痛，時時刻刻要快樂，尤其是眼睛的快樂。要看到一切快樂的事物，耳朵要是聽不到快樂，眼睛可以。他喜歡畫家梵高，木心的詩：“梵高在博物館，我在路上走?！边@是一九八三年，美國大都會藝術(shù)博物館舉辦特展梵高在阿爾，木心看畫展后，寫成此詩。第二年，木心在哈佛大學(xué)舉辦個人畫展，二零零一年他在耶魯大學(xué)美術(shù)館舉辦畫展。這距離他19歲第一次在杭州舉辦畫展，已經(jīng)過去了近半個世紀。木心先生說：“文學(xué)是可愛的，生活是好玩的，藝術(shù)是要有所犧牲的。”他說：“我是一個在黑暗中大雪紛飛的人??！”他的一生，歷經(jīng)磨難，孤獨漂泊，孑然一身，無妻無子。他只和文學(xué)、繪畫、音樂、藝術(shù)在一起，和世間

34、的一切的美相濡以沫，相攜到老。他說：“人們看我的畫，我看人們的眼睛。平時，畫沉睡著，有善意的人注視著它時，醒了?！毙阎牟粌H僅是木心的畫，還有他的靈魂。細雨如絲，思緒如雨。(選自2016中國年度散文，有刪改)5.簡要分析第一段在文中的作用。答：解析首段作用有提供信息，奠定感情基礎(chǔ)。本段又有景物描寫，概括其特點。答案點題，交代了我去參觀木心美術(shù)館的時間和環(huán)境。寫出烏鎮(zhèn)江南水鄉(xiāng)迷蒙、清幽的特點，為下文寫木心先生奠定情感基調(diào)。6.理解下列句子在文中的含意。(1)這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？答：(2)我是一個在黑暗中大雪紛飛的人??！答：解析(1)句內(nèi)看，看結(jié)構(gòu)關(guān)系，連續(xù)問句，重點在后

35、句；看表達特點，“歷史的云煙”“流淌”，既指畫中云煙籠罩彌漫，又指木心先生起伏的人生。句外看，看下文，結(jié)合獄中情況理解“歷史的云煙”，指的是飽經(jīng)滄桑的命運。(2)句內(nèi)看，看關(guān)鍵詞，“黑暗”“大雪紛飛”；看表達特點，暗含對比；句外看，看上下文，理解“大雪紛飛”此處既指不妥協(xié)于黑暗，頑強抗爭，又指在黑暗中不忘展現(xiàn)生命信仰和保持純潔。答案(1)寫出木心的畫具有空靈縹緲的特點，是木心飽經(jīng)滄桑的情感流露。(2)寫出了他與黑暗的抗爭，表現(xiàn)了他用多種藝術(shù)形式堅持信仰、保持純凈的品格。7.簡析作者詳寫木心手稿的意圖。答：解析從木心、作者、讀者三個角度回答。答案是木心面對黑暗困境進行抗爭的體現(xiàn)，豐富了文章內(nèi)容。抒發(fā)作者對木心的崇敬之情。使讀者感受到木心戰(zhàn)勝困難并取得成就的精神力量。8.賞析“醒著的不僅僅是木心的畫，還有他的靈魂”。答：解析明確主要內(nèi)容，畫醒著，靈魂醒著。先點明手法；再分別說畫和靈魂醒著，或不朽或激勵；最后點明二者的關(guān)系。答案運用擬人手法，形象表達木心畫的不朽。畫是木心靈魂的體現(xiàn)，表現(xiàn)了畫與靈魂的密切關(guān)系。升華文章的主旨，強調(diào)木心靈魂的高貴及其對人們的激勵作用。14