《（全國通用版）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題五 古代詩歌閱讀 技法提分點18 詩里乾坤大詞中情意長》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題五 古代詩歌閱讀 技法提分點18 詩里乾坤大詞中情意長（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、技法提分點18詩里乾坤大，詞中情意長五看法分析情感態(tài)度讀文支招所選詩歌材料是一首七言古風(fēng)，詩歌作者針對精衛(wèi)填海這個古代神話中“精衛(wèi)”這個人物展開議論，抒發(fā)自己的情懷。對于閱讀面廣、知道這個神話故事的學(xué)生，難度不大；但對于閱讀面較窄、不了解這個神話故事的學(xué)生，則有一定難度。以設(shè)問開篇，描繪出海邊石頭堆積的情況，讓人為精衛(wèi)的成就吃驚不已?；卮鹆说谝痪涞脑O(shè)問：精衛(wèi)填海，是為了讓興風(fēng)作浪的魚龍再也不能作惡。著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛：精衛(wèi)的嘴都磨穿了，山中的草木殘缺不全；她一天天不停地奔波，以至于羽毛都折斷掉入海中。以第一人稱的口吻表達決心：只要大海未被填平，高山還在，我就要世世代代地填下去。全詩語言質(zhì)樸

2、無華，平白如話，不假藻飾，有一種質(zhì)樸之美。典題文本(2018全國卷)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。對點解題2.一般認(rèn)為，詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結(jié)合詩句說明你的理由。答：解析第一步，看標(biāo)題和意象：這首詩寫的是精衛(wèi)填海這個古代神話。精衛(wèi)即精衛(wèi)鳥。相傳精衛(wèi)原是上古炎帝的小女兒，在游東海時，被海水淹死，變成精衛(wèi)鳥，從此她不斷銜來西山的木石發(fā)誓填平東海。第二步，看關(guān)鍵詞句：詩最后兩句即本詩關(guān)鍵句。

3、詠贊了精衛(wèi)填海的誠意、堅韌不拔的壯志、奮斗到底的毅力。題目要求對“詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達的”這個觀點發(fā)表自己的看法，因此答案要明白無誤地表達自己的觀點，不能含糊；而且都要說出具體理由。答案觀點一：同意。這兩句詩是精衛(wèi)堅韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā)；意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。觀點二：不同意。這兩句詩是作者對精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達；意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來幫助精衛(wèi)，以自己的生命來換精衛(wèi)的生命。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。B

4、.詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D.這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易的觀刈麥一詩相近。解析A項，“作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑”錯誤。詩歌第三、四句就是對提問的回答，即問即答，并且后面的詩句充滿對精衛(wèi)的贊美之情，可見作者對精衛(wèi)填海的動機是清楚的。答案A一、(2018江西臨川一中月考)閱讀下面一首宋詩，完成12題。午枕王安石百年春夢去悠悠，不復(fù)吹簫向此留。野草自花還自落，鳴禽相乳亦相酬。舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹斜見畫樓。欲把一杯無侶伴，眼看興廢使人愁。1.下列對這首宋詩的賞析，不正確的一項

5、是()A.從首句“百年春夢”可以看出，詩人午后就枕，盡管睡眠時間不長，但夢中所歷似已有百年。B.首聯(lián)第二句化用典故，感慨自己并沒有神仙道術(shù)可長留夢境之中，側(cè)面表現(xiàn)了對夢境的依戀。C.頷聯(lián)運用擬人手法，寫出了野草自然生長、鳴禽相乳相酬的情景，生動地表現(xiàn)出作者午睡夢醒后的視聽印象。D.“舊蹊埋沒開新徑”一句與劉禹錫的“芳林新葉催陳葉”有異曲同工之妙，都頗含理趣。解析B項，“側(cè)面表現(xiàn)了對夢境的依戀”錯誤，應(yīng)是直接表現(xiàn)對夢境的依戀，側(cè)面表現(xiàn)對現(xiàn)實的失望。答案B2.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。答：解析結(jié)合詩句中表現(xiàn)作者情感的詩句以及作者的身世生平和詩歌的寫作背景考慮。“百年春夢去

6、悠悠”“眼看興廢使人愁”表達的是新法被廢的痛苦與惋惜；“野草自花還自落”“舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹斜見畫樓”等表達的是新事物必將代替舊事物的哲理感悟；“欲把一杯無侶伴”等表達的是知音難覓的孤寂與苦悶。根據(jù)以上分析，分點作答，意思對即可。答案新法被廢的痛苦與惋惜。首句“百年春夢去悠悠”既是寫實，又喻指自己一生致力的變法慘遭廢除，如夢消散，內(nèi)心無比痛苦、惋惜。尾句“眼看興廢使人愁”則直抒胸臆，新法廢，舊法興，令人愁悶。新事物必將代替舊事物的哲理感悟。頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了野草有榮有枯，朱門坍塌、畫樓崛起，自然有新陳代謝，人事有興廢更迭，這是萬事萬物必須要遵循的規(guī)律。知音難覓的孤寂與苦悶。尾句“欲把一杯無侶

7、伴”，寫詩人想偕侶伴暢飲共敘，卻無人陪伴的孤寂之情。二、(2018貴州貴陽一中月考)閱讀下面這首詩，完成34題。登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.本詩以反問開篇，呼喊出了壓抑在詩人心中的愁情。B.這是一首抒發(fā)羈旅愁情的七律，首尾兩聯(lián)抒情，中間兩聯(lián)寫景，景與情諧。C.此詩寫景，景象蕭瑟；抒情，情感悲愴，同詩人描述隱逸生活的詩相比，境界迥然不同，可見詩境是隨處境、心境而異的。D.“數(shù)聲塞角高還咽”，這向晚的角聲，有時高昂，有時嗚咽，悲涼凄

8、切，在詩人羈旅的心境上，又平添了幾多哀愁。解析A項，首聯(lián)不是反問句，而是以設(shè)問形式開篇，先是自問身處異鄉(xiāng)何處最易牽發(fā)個人愁緒，接著自答孤身一人獨自登上邊遠城樓。答案A4.全詩表達出了詩人哪些復(fù)雜情感？請結(jié)合詩句簡要分析。答：解析首聯(lián)的“異鄉(xiāng)”表明詩人身份，“獨上”表達了游子身處異鄉(xiāng)的孤獨之感、羈旅之愁。中間兩聯(lián)的“惟有雁”“更無州”“凍不流”，渲染了原州冷落蕭條的景象，詩人借景抒情，表達了自己置身其中的凄苦之情。尾聯(lián)總束全篇，寫出友人為異鄉(xiāng)貧官而自身為客，離恨均難收拾的情狀，表達了詩人人生不如意的郁悶、無奈之情。答案“異鄉(xiāng)”“獨上”表達了詩人身處異鄉(xiāng)的孤獨、凄涼；“惟有雁”“更無州”“凍不流”

9、表達了生活在邊塞艱苦環(huán)境中的凄苦；“貧官”“客”“離恨”表達了詩人人生不如意的郁悶和無奈。三、(2018貴州貴陽普通高中摸底)閱讀下面一首唐詩.完成56題。送嚴(yán)士元劉長卿春風(fēng)倚棹闔閭城，水國春寒陰復(fù)晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍今已誤儒生?！咀ⅰ?闔閭城：蘇州城。闔閭，春秋時吳國君。青袍：唐貞觀年間規(guī)定，八、九品官服為青色。顯慶元年規(guī)定，八品官服深青，九品官服淺青。作者當(dāng)時大概是八或九品官員，穿青色官袍。5.以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是()A.這首詩通過描寫送別友人嚴(yán)士元途中所見景色，表達詩人對友人的惜別之情，也表達了詩人對當(dāng)

10、下處境的感嘆。B.詩歌一、二句寫景敘事，在乍暖還寒的初春時節(jié)，詩人與友人嚴(yán)士元在水國江邊偶然相遇，駐槳停船，短暫停留。C.詩人善于寫景，三、四句從視覺和聽覺方面描寫景物，“細”得看不見，“落”得聽無聲，可見詩人觀察入微，下筆精細。D.詩人運用遠近結(jié)合的手法，“細雨”“閑花”是近景，“斜日”“綠草”是遠景，描寫出水國闔閭城的春日風(fēng)光。解析D項“描寫出水國闔閭城的春日風(fēng)光”錯，“斜日”“綠草”是虛寫，是詩人遙想友人遠行后的景象，而非闔閭城之景。答案D6.詩歌最后一句表達了什么思想情感？結(jié)合詩句簡要分析。答：解析首先作者借助對朋友的囑托“君去若逢相識問”，表達了自己腹有詩書、才華橫溢，卻仕途坎坷的憤

11、懣。然后再根據(jù)注解可以了解到，“青袍”是身份地位很低的官員穿的青色官袍，“儒生”指的是讀書人。從“已”“誤”又可以看出，穿青袍的官員和普通的儒生身份很接近，直接表達了自己懷才不遇、仕途不順，在抒情方式上用的是直接抒情。答案表達了詩人懷才不遇、仕途不順的不滿之情。詩中“青袍”指代低微官職，“儒生”代表讀書人，“已”“誤” 二字直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人滿腹才華，卻為官場所誤、仕途不暢的憤懣之情。一、(2018河北邯鄲一模)閱讀下面這首唐詩，完成12題。曉發(fā)公安(作者原注：數(shù)月憩息此縣)杜甫北城擊柝復(fù)欲罷，東方明星亦不遲。鄰雞野哭如昨日，物色生態(tài)能幾時。舟楫眇然自此去，江湖遠適無前期。出門轉(zhuǎn)眄已陳跡，藥

12、餌扶吾隨所之?！咀ⅰ看髿v三年，詩人離開公安前往岳陽。明星：啟明星。語出孔子家語：“若是哭也，其野哉。孔子惡野哭者?？拚呗勚旄闹?。”物色：指物。生態(tài)：指人。轉(zhuǎn)眄(min)：轉(zhuǎn)眼。扶：陪著；維護。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)中的“擊柝”“明星”點明標(biāo)題中的“曉”字，“復(fù)”字便見得前此已飽聞。B.第二句中的“亦不遲”意謂柝聲一歇，啟明星也出現(xiàn)了，仿佛催人早早出發(fā)。C.頷聯(lián)寫聽到鄰雞之鳴和野外的哭聲而引發(fā)感慨，“能幾時”透露出幻滅感。D.全詩敘寫曉發(fā)公安之見聞感受，以人生感觸為主線，景中融情，語言老到。解析C項，詩中的“野哭”不是指哭于野外，而是指慟哭或號啕大哭。答案C2

13、.本詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？請簡要回答。答：解析根據(jù)“藥餌扶吾隨所之”分析“對自己滯留他鄉(xiāng)數(shù)月且衰病一身的遭遇的悲愁”；根據(jù)“鄰雞野哭如昨日”分析“對亂離時代人民痛苦生活的同情”；根據(jù)“舟楫眇然自此去，江湖遠適無前期”分析“對個人無止境的漂泊生活的感傷”。答案對自己滯留他鄉(xiāng)數(shù)月且衰病一身的遭遇的悲愁。對亂離時代人民痛苦生活的同情。對個人無止境的漂泊生活的感傷。二、(2018四川成都外國語學(xué)校期末)閱讀下面這首宋詩，完成34題。秋日酬王昭儀汪元量愁到濃時酒自斟，挑燈看劍淚痕深。黃金臺愧少知己，碧玉調(diào)將空好音。萬葉秋風(fēng)孤館夢，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟。3.下列對本詩的理解和分

14、析，不正確的一項是()A.首聯(lián)以“愁”統(tǒng)領(lǐng)全詩，斟酒、挑燈看劍、流淚這一連串細節(jié)，表現(xiàn)了濃濃的愁意。B.頷聯(lián)“碧玉調(diào)將空好音”直抒胸臆，表明縱使有優(yōu)美的音樂，無人欣賞也是枉然。C.尾聯(lián)以景結(jié)情，梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，含蓄委婉地表達情感，給讀者留下想象空間。D.本詩多處化用前人詩詞，如“挑燈看劍”“空好音”“梧桐雨”等處，用得妥帖自然。解析B項，“直抒胸臆”這一表達技巧判斷錯誤，頷聯(lián)應(yīng)是用典抒情。答案B4.本詩表達了哪些思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。答：解析首聯(lián)表達的是亡國之痛；頷聯(lián)表達的是知己之嘆；頸聯(lián)表達的是故鄉(xiāng)之思。根據(jù)以上分析，意思對即可。答案知己之嘆。秋夜自斟自飲，昭儀亦無知音，兩人都一

15、樣孤獨，愁苦無人理解。故土之思。遠離故鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)飄零，孤居館舍，眼前的凄冷景象勾起“故鄉(xiāng)心”。亡國之痛。雨夜難眠，“挑燈看劍”，無力報國，暗含國破家亡之痛。三、(2018貴州貴陽一中月考)閱讀下面這首唐詩，完成56題。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？5.下列對這首詩的賞析，正確的一項是()A.詩歌第一句采用擬人的修辭手法，生動形象地描寫出村落的寧靜和清幽。B.詩歌第二聯(lián)描寫燕子獨飛，江上白鷗浮游，給人一種孤寂寥落之感。C.尾聯(lián)詩人從眼前的生活場景發(fā)出感嘆，感嘆止于對當(dāng)下生活的滿足。D.整首詩語

16、言清新明快，質(zhì)樸自然，有強烈的畫面感。解析B項，“孤寂寥落”錯誤，表達的情感應(yīng)是“閑適愉悅”。C項，“感嘆止于對當(dāng)下生活的滿足”錯誤，作者的情感不只是滿足當(dāng)下，還有對過往苦難的余悸，以及對未來的不敢奢望。D項，“整首詩語言清新明快”錯誤，本詩的結(jié)尾兩句表現(xiàn)的不是“明快”，而是沉郁頓挫。答案A6.整首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要概括。答：解析前四句表現(xiàn)的是對自然之景的喜愛；“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”兩句表現(xiàn)的是對天倫之樂的欣慰；“但有故人供祿米，微軀此外更何求”兩句表現(xiàn)的是對故友援助的感激及對過往苦難、壯志無望的悲慨。分點概括，意思對即可。答案對自然之景的喜愛。對天倫之樂的欣慰。對

17、故友援助的感激。對過往苦難及壯志無望的悲慨。四、(2018寧夏銀川一中月考)閱讀下面這首唐詩，完成78題。歲夜詠懷【注】劉禹錫彌年不得意，新歲又如何？念昔同游者，而今有幾多？以閑為自在，將壽補蹉跎。春色無情故，幽居亦見過?！咀ⅰ吭褪哪?819)，劉禹錫老母病逝，在護送靈柩過衡陽時又接到好友柳宗元去世的消息。詩人聞訊異常悲痛，寫下了許多悼友之作，本詩即是其一。7.下列對本詩的理解，不正確的一項是()A.首聯(lián)一反常情，寫自己多年來坎坷，不得意，即使新年來臨也不會有新的希望了。B.頸聯(lián)說自己閑居、自由自在，只一味想長壽；表面寫自己的頹傷，實是飽含憤激。C.尾聯(lián)寫年年春色皆同，幽居也如此；實指春天

18、有沒有無所謂，體現(xiàn)了詩人的淡定。D.此詩表面上寫詩人的平靜、閑適，甚至有些頹傷；但隱寫詩人極端的苦悶。解析C項，“體現(xiàn)了詩人的淡定”理解錯誤。詩人表達的是對自然界的春天無所謂，但他渴望政治上的春天，可惜詩人壯志未酬，內(nèi)心是無比苦悶的。答案C8.全詩表達了作者哪些情感？試簡要分析。答：解析詩句中的“不得意”“又如何”可以看出詩人命運的坎坷。結(jié)合注解中的“悼友之作”和頷聯(lián)，可見詩人對朋友早逝的悲傷之情。后兩聯(lián)要體會詩句背后的深層含義，除了表面的平靜閑適，更多的是表達自己壯志未酬的感慨。答案對過往坎坷命運的憤慨。首聯(lián)寫自己多年來就在坎坷不得意中度過，新的一年又當(dāng)如何呢？言外之意是不會有新的希望了，由

19、此體現(xiàn)了對命運坎坷的憤慨與無奈。對眾友早逝的哀痛，尤其是對摯友柳宗元的痛悼。詩中說“而今有幾多”，用反問寫出了朋友只剩下幾個人了，以此表達對逝世朋友的哀痛；根據(jù)注釋可知，主要表達出對摯友柳宗元逝世的痛悼。對國家頹敗的傷感以及自己壯志未酬的苦悶。末聯(lián)寫年年春色如故，在貶謫幽居時也是如此。表面似乎是表現(xiàn)詩人的平靜、閑適，但字里行間隱隱透出詩人的傷感和自己壯志未酬的極端苦悶。五、(2018遼寧鞍山一中月考)閱讀下面這兩首古詩，完成910題。九日藍田崔氏莊杜甫老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠。藍水遠從千澗落，玉山高并兩峰寒。明年此會知誰??？醉把茱萸仔細看。九日置酒宋祁秋晚

20、佳晨重物華，高臺復(fù)帳駐鳴笳。邀歡任落風(fēng)前帽，促飲爭吹酒上花。溪態(tài)澄明初雨畢，日痕清淡不成霞。白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪。9.下面對這兩首詩的賞析，不正確的一項是()A.第一首詩為杜甫七律中的代表作。首聯(lián)詩句宛轉(zhuǎn)自如，詩意層層變化，錯落有致。B.第一首詩的頸聯(lián)色澤濃麗，空間開闊，用“落”“寒”稍加點染，標(biāo)出深秋的時令，不作愁語，氣局一新。C.第二首詩的首聯(lián)破題。起句點明節(jié)令，音調(diào)高揚。絢麗的物華，宜人的秋色，令詩人為之神馳。一個“重”字流露出詩人流連光景之意，領(lǐng)起全詩。D.第二首詩的頸聯(lián)以景語出之，寫登高所見。詩人把酒臨風(fēng)，游目騁懷，只見上下天光，一片清明，境界開闊，氣象恢宏。解析B項，“色

21、澤濃麗”“不作愁語，氣局一新”錯誤，第一首詩應(yīng)是色澤淡雅；其中的“落”“寒”等詞匯既展現(xiàn)出深秋時令，又讓讀者有高危蕭瑟之感，豪壯中帶幾分悲涼。答案B10.兩首詩都寫到了風(fēng)吹帽落、老去白發(fā)、遍插茱萸，題材極其相似，抒發(fā)情感是否相似呢？請結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫?。答：解析杜詩?yīng)當(dāng)結(jié)合“羞將短發(fā)還吹帽，笑倩旁人為正冠”“明年此會知誰?。孔戆衍镙亲屑毧础钡仍娋浞治觯绕湟⒁狻靶摺薄靶弧薄白戆衍镙亲屑毧础钡葍?nèi)容，分析出表現(xiàn)了詩人內(nèi)心悲涼而又強顏歡笑的沉郁。宋詩應(yīng)當(dāng)結(jié)合“邀歡任落風(fēng)前帽，促飲爭吹酒上花”“白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪”等詩句分析，尤其要注意“任落”“爭吹”“滿插茱萸”“愚甚”“白頭太守”

22、等內(nèi)容，分析出本詩寫出了高朋滿座、觥籌交錯、佳日興會的灑脫。分點作答，意思對即可。答案題材相似，但情感不同。第一首詩寫詩人內(nèi)心悲涼而又強顏歡笑的沉郁。人老了，怕帽一落，顯露出他的蕭蕭短發(fā)，作者以此為“羞”，所以風(fēng)吹帽子時，笑著請旁人幫他正一正。說是“笑倩”，實是強顏歡笑，骨子里透出一縷傷感、悲涼的意緒。以茱萸作結(jié)，“醉把茱萸仔細看”，乃辛酸語，寄寓了身世飄零之慨。第二首詩寫高朋滿座、觥籌交錯、佳日興會的灑脫。重陽節(jié)登山飲菊花酒是自古以來的傳統(tǒng)雅事?！叭温洹薄盃幋怠眱稍~相反相成。詩人興會淋漓之狀畢現(xiàn)。詩人故用“滿插茱萸”的夸張筆法，描繪自己放浪形骸，豁達開朗。“白頭太守真愚甚”一句，幽默詼諧，乃

23、詩人自畫像，形神俱出?！坝奚酢眱勺?，表面自嘲，實卻矜持。“白頭太守”，不僅刻畫出詩人與眾不同的外貌，更表明了詩人的太守身份。六、(2018河北邯鄲摸底)閱讀下面這首宋詞，完成1112題。臨江仙辛棄疾老去渾身無著處，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無病也呻吟。試向浮瓜沉李處，清風(fēng)散發(fā)披襟。莫嫌淺后更頻斟。要他詩句好，須是酒杯深。【注】 老去句：語本蘇軾豆粥詩“我老此身無著處，賣書來問東家住”。浮瓜沉李：語本魏文帝與吳質(zhì)書“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行樂生活。后：略似今日口語中的“啊”。11.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A.開篇點明自己年老

24、體衰，閑居山林，奠定全篇基調(diào)；“無著處”，正話反說。B.兩個“百年”間隔反復(fù)，照應(yīng)上文之“老去”，寓示自己一輩子被荒廢。C.下片開頭兩句寫夏日行樂，表達對無拘無束、自由自在的歸隱生活的向往。D.本詞語言明白如話，筆調(diào)輕松，言淺意豐，令人尋味不已，些語句成為成語。解析C項不是“向往”，此時作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散發(fā)披襟”這是試圖擺脫“嘆息”“呻吟”之愁苦心緒的自我解脫、尋找歡樂的嘗試。答案C12.本詞表達了詞人怎樣的思想感情？請簡要回答。答：解析上闋中“天教只住山林”可以看出作者的現(xiàn)狀已退出官場，“嘆息”“呻吟”可以看出作者內(nèi)心的壯志未酬?！霸囅颉币鉃榕R池當(dāng)風(fēng)，散發(fā)敞懷，開我心胸，試圖排遣內(nèi)心的愁苦，但也只能故作曠達、樂觀。答案對自己懷才不遇、壯志未酬、空老山林的感傷。試圖排解退居的無聊生活的故作曠達、樂觀的感情。11