《2020版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二單元 名篇名句默寫(xiě) 考點(diǎn)集訓(xùn)第十三課時(shí)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二單元 名篇名句默寫(xiě) 考點(diǎn)集訓(xùn)第十三課時(shí)（含解析）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十三課時(shí)1補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)晏殊在浣溪沙(一曲新詞酒一杯)中用“_”把美好事物的凋零消逝寫(xiě)得很凄美，又用“_”書(shū)寫(xiě)美好事物的重現(xiàn)給人慰藉。(2)古人常借酒消愁，范仲淹的漁家傲秋思中，表現(xiàn)戍邊將士借酒澆愁，卻無(wú)可奈何的情景的句子是：“_，_”。(3)蘇軾赤壁賦中慨嘆生命短暫，向往自然永恒的兩句是：“_，_”。【答案講評(píng)】(1)無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)(2)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)(3)哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮2補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在琵琶行中描繪琵琶女夢(mèng)到“少年事”時(shí)的狀態(tài)的一句是“_”；描寫(xiě)作者與琵琶女心靈相通的一句是“_”。(2)錦瑟中用比興手法，

2、引出對(duì)往事的追憶的句子是：“_，_”。(3)阿房宮賦中作者潑墨寫(xiě)意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)夢(mèng)啼妝淚紅闌干同是天涯淪落人(2)錦瑟無(wú)端五十弦一弦一柱思華年(3)覆壓三百余里隔離天日3補(bǔ)寫(xiě)出下列句中空缺的部分。(1)鄒忌諷齊王納諫中鄒忌先從切身經(jīng)歷設(shè)喻，再將家事與國(guó)事進(jìn)行比較，最后得出“_”的結(jié)論，使得齊王心悅誠(chéng)服地采納了他的諫言。這以后齊王廣開(kāi)言路，修明政治，取得了“_”的成效。(2)桃花源記里表現(xiàn)老人和孩子幸福愉快生活的語(yǔ)句是：“_，_”。(3)諸葛亮在出師表中寫(xiě)出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽(yáng)時(shí)心態(tài)的句子是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】

3、(1)王之蔽甚矣皆朝于齊(2)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(3)茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯4補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中“_”一句，寫(xiě)出落葉飄零天邊、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的場(chǎng)景；“_”一句，表明自己心酸悲苦、憂國(guó)憂民的情懷。(2)荀子在勸學(xué)中，“_”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因；“_”指出了螃蟹心意浮躁的表現(xiàn)。(3)劉禹錫在陋室銘中借青苔和野草描寫(xiě)陋室環(huán)境的清幽雅致的兩句是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)無(wú)邊落木蕭蕭下艱難苦恨繁霜鬢(2)用心一也非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(3)苔痕上階綠草色入簾青5補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)王灣次北固山下中“_，_”兩句，描寫(xiě)了潮漲江闊，詩(shī)人揚(yáng)帆東下的

4、情景。(2)周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中，集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在常被人們用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污、潔身自好的句子是：“_，_?！?3)酈道元三峽中引用漁歌“_，_”，既進(jìn)一步突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，又渲染了三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛?！敬鸢钢v評(píng)】(1)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸(2)出淤泥而不染濯清漣而不妖(3)巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳6補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)屈原離騷中，作者從各方面寫(xiě)自己衣飾的高潔，寫(xiě)用荷葉做衣服的兩句是：“_，_”。(2)范仲淹岳陽(yáng)樓記中，有“進(jìn)亦憂，退亦憂”的句子，其中“進(jìn)亦憂”指的是“_”，“退亦憂”指的是“_”。(3)李商隱無(wú)題中“_，_”一聯(lián)，表達(dá)了抒情主人公推

5、己及人、從自身相思愁苦揣想出對(duì)方凄苦愁懷的情感?！敬鸢钢v評(píng)】(1)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(2)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(3)曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒7補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)莊子逍遙游中，用“_”來(lái)評(píng)價(jià)列子乘風(fēng)遠(yuǎn)行時(shí)的狀態(tài)；而蘇軾赤壁賦中，則用“_”的想象來(lái)表現(xiàn)小船在寬廣江面上自如漂流的狀態(tài)。(2)在己亥雜詩(shī)中，龔自珍表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的句子是：“_，_”。(3)詩(shī)經(jīng)氓中與“青梅竹馬”意境相仿的兩句是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)泠然善也浩浩乎如馮虛御風(fēng)(2)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花(3)總角之宴言笑晏晏8補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分

6、。(1)韓愈在馬說(shuō)中推寫(xiě)了千里馬因?yàn)闆](méi)有伯樂(lè)而不能“以千里稱”的悲慘遭遇的句子是：“_，_”。(2)柳宗元小石譚記中描寫(xiě)的小石潭雖然環(huán)境優(yōu)美，但氛圍過(guò)于冷清，讓人感到“_，_”，不可久留。(3)岳陽(yáng)樓記中“_，_”兩句寫(xiě)月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉?！敬鸢钢v評(píng)】(1)祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間(2)凄神寒骨悄愴幽邃(3)浮光躍金靜影沉璧9補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元小石潭記中“_，_”兩句，寫(xiě)水中的魚(yú)忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。(2)曹操觀滄海中，運(yùn)用想象來(lái)描景狀物，以抒發(fā)他的雄心壯志，其中把天上的銀河繁星都放到大海中來(lái)描寫(xiě)的句子

7、是：“_，_。”(3)杜牧赤壁中“_，_”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局?！敬鸢钢v評(píng)】(1)俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽(2)星漢燦爛若出其里(3)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬10補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)虞美人中的“_？_”兩句寫(xiě)出了自然的輪回與人生的短暫，也表達(dá)了李煜的痛苦與絕望等復(fù)雜感情。(2)韓愈在師說(shuō)中強(qiáng)調(diào)懂得道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專長(zhǎng)的句子是：“_，_”。(3)左傳曹劌論戰(zhàn)中，針對(duì)國(guó)君將衣食與百姓共享的做法，曹劌的評(píng)價(jià)是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)春花秋月何時(shí)了往事知多少(2)聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻(3)小惠未徧民弗從也11補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)文天祥

8、過(guò)零丁洋中用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子是：“_，_”。(2)茅屋為秋風(fēng)所破歌中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：“_，_！”(3)使至塞上中以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的詩(shī)句是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍(2)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足(3)征蓬出漢塞歸雁入胡天12補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李白行路難(其一)中，詩(shī)人引用兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心的詩(shī)句是：“_，_”。(2)岑參白雪歌送武判官歸京中，極寫(xiě)天氣的寒冷，與其前兩句酒宴餞別氣氛形成鮮明對(duì)比的詩(shī)句是：“_，_”。(3)杜牧阿房

9、宮賦中，寫(xiě)秦統(tǒng)治者窮奢極欲的生活，突出表現(xiàn)其搜刮時(shí)的嚴(yán)苛與揮霍時(shí)的無(wú)度的句子是：“_，_”。【答案講評(píng)】(1)閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(2)紛紛暮雪下轅門(mén)風(fēng)掣紅旗凍不翻(3)奈何取之盡錙銖用之如泥沙13補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在生于憂患，死于安樂(lè)中，分別從內(nèi)外兩個(gè)方面指出一個(gè)國(guó)家走向滅亡的原因的兩句是：“_，_”。(2)白居易琵琶行中，以粗俗的鄉(xiāng)野音樂(lè)來(lái)反襯琵琶女技藝高超的兩句是：“_，_”。(3)辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，作者感嘆收復(fù)中原、徒成虛愿，于是有了不堪回首之感。這一感慨，因見(jiàn)“_，_”而愈加強(qiáng)烈?！敬鸢钢v評(píng)】(1)入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患者(2)豈無(wú)山歌與

10、村笛嘔啞嘲哳難為聽(tīng)(3)佛貍祠下一片神鴉社鼓14補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)出師表中諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：“_，_”。(2)醉翁亭記中描繪山間朝暮之景的句子是：“_，_”。(3)記承天寺夜游中描寫(xiě)月光的句子是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)陟罰臧否不宜異同(2)(若夫)日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝(3)庭下如積水空明水中藻、荇交橫15補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)“月”是古詩(shī)詞中常用的意象，“山月隨人歸”一句把月寫(xiě)得脈脈含情，“_，_”(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)兩句借月表達(dá)了對(duì)友人的思念之情；“春花秋月何時(shí)了？往事知多少。_，_”(虞美人)四句表達(dá)了

11、李后主家國(guó)淪喪、物是人非的無(wú)限感慨。(2)陸游的游山西村“_，_”兩句表現(xiàn)了農(nóng)家熱情好客的淳樸性格。【答案講評(píng)】(1)我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚16補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中“_，_”兩句，表現(xiàn)出對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷。(2)李賀在雁門(mén)太守行中用“_，_”兩句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯、殘酷。(3)有一句詩(shī)說(shuō)：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，蘇軾的水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)中與此詩(shī)意境相似的詩(shī)句是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(2)角聲滿天秋色里塞上燕

12、脂凝夜紫(3)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟17補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)酈道元在三峽中，運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)突出三峽山巒重重疊疊，高大險(xiǎn)峻特點(diǎn)的句子是：“_，_”。(2)蘇軾流放黃州，雖境遇困頓，我們依然可以通過(guò)文字看到詩(shī)人對(duì)待命運(yùn)的通達(dá)，赤壁賦中“駕一葉之扁舟，_”；念奴嬌赤壁懷古中感慨人生如夢(mèng)，用“_”的舉動(dòng)來(lái)自我排解。(3)韓愈在師說(shuō)中以孔子為例，指出古代圣人重視師道的事跡，由此得出基于“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的結(jié)論是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)自非亭午夜分不見(jiàn)曦月(2)舉匏樽以相屬一尊還酹江月(3)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子18補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)詩(shī)經(jīng)關(guān)雎中生動(dòng)形象地

13、表現(xiàn)出男子對(duì)心中姑娘的深切思念，同時(shí)寫(xiě)出了他因追求不到而苦悶難眠的詩(shī)句是：“_，_”。(2)周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中，借蓮的形象寫(xiě)君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是：“_，_”。(3)論語(yǔ)為政中“_，_”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。【答案講評(píng)】(1)悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)(2)亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(3)溫故而知新可以為師矣19補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”以及李白的“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”化用了逍遙游中的“_，_”兩句。(2)李白蜀道難中借黃鶴猿猴很難度過(guò)虛寫(xiě)蜀道，從側(cè)面烘托蜀道的雄奇險(xiǎn)峻

14、的兩句是：“_，_”。(3)左傳曹劌論戰(zhàn)中體現(xiàn)曹劌注意細(xì)節(jié)的兩句是：“_，_”。【答案講評(píng)】(1)水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援(3)下視其轍登軾而望之20補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。(1)白居易有一雙發(fā)現(xiàn)春天的眼睛，錢(qián)塘湖春行中他在游覽完西湖美景后，又直抒胸臆，表達(dá)流連西湖、不忘美景的詩(shī)句是：“_，_”。(2)杜甫在登高中發(fā)出“_，_”的感慨，抒發(fā)了作者漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。(3)在醉翁亭記中，歐陽(yáng)修以“_，_”寫(xiě)出了山間讓自己流連忘返的春夏美景。【答案講評(píng)】(1)最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤(2)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)野芳發(fā)而幽香佳木秀而

15、繁陰21補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫春望中，詩(shī)人感時(shí)傷別，見(jiàn)明麗之景而誘發(fā)內(nèi)心傷感的詩(shī)句是：“_，_?！?2)白居易觀刈麥描繪了一幅農(nóng)民辛勤勞作的畫(huà)面，“_，_”兩句，更是寫(xiě)出了勞作農(nóng)民的反常心理，讓人唏噓不已。(3)人們常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！避髯觿駥W(xué)篇中的“_”一句印證了這句話?！敬鸢钢v評(píng)】(1)感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心(2)力盡不知熱但惜夏日長(zhǎng)(3)學(xué)不可以已22補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李白受權(quán)臣讒毀排擠被賜金放還，在行路難(其一)中寫(xiě)離開(kāi)長(zhǎng)安之際，朋友為其餞行，李白面對(duì)奢華盛宴卻“_，_”。(2)杜甫在春望中，通過(guò)刻畫(huà)自己的形象，表達(dá)憂國(guó)思鄉(xiāng)之情的句子是：“_，_”。

16、(3)登飛來(lái)峰中是全詩(shī)的精華、蘊(yùn)涵著深刻的哲理的句子是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然(2)白頭搔更短渾欲不勝簪(3)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層23補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)詩(shī)經(jīng)蒹葭中，在今天被我們引用來(lái)形容所愛(ài)戀的人在遠(yuǎn)方的詩(shī)句是：“_，_”。(2)莊周在逍遙游中認(rèn)為，小有小的憑借，大有大的憑借。比如“_”，那么就只能承載草芥；而學(xué)鳩不理解，所以對(duì)大鵬的行為提出“_”的質(zhì)疑。(3)有詩(shī)云：“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰，恩愛(ài)茍不虧，在遠(yuǎn)分日親?！蓖醪乃投派俑问裰菖c這首詩(shī)相似的詩(shī)句是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)所謂伊人在水一方(2)覆杯水于坳堂之上奚以

17、之九萬(wàn)里而南為(3)海內(nèi)存知己天涯若比鄰24補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈師說(shuō)一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，文中“_，_”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。(2)杜牧阿房宮賦指出，秦與六國(guó)都是自取滅亡。他認(rèn)為，“_”，則六國(guó)能抵御強(qiáng)秦；“_”，則秦可江山永固。(3)論語(yǔ)中，論述學(xué)習(xí)的三層境界的語(yǔ)句是：“_，_”?！敬鸢钢v評(píng)】(1)位卑則足羞官盛則近諛(2)使六國(guó)各愛(ài)其人使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人(3)知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者25補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在魚(yú)我所欲也中說(shuō)明人人都有向善之心而賢者能做到堅(jiān)持不懈的句子是：“_，_，_”。(2)赤壁賦中蘇軾仿用離騷的句子格式進(jìn)行歌唱，借“_，_”來(lái)表現(xiàn)自己在月下泛舟赤壁的美好情景，從而為后面寫(xiě)政治失意作鋪墊?！敬鸢钢v評(píng)】(1)非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳(2)桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光- 7 -