《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用精練（5）辨析近義成語（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語文一輪復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用精練（5）辨析近義成語（含解析）（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、辨析近義成語1、在下面一段話的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）唐詩和宋詩孰優(yōu)孰劣,在后代引起了_的爭論。對唐宋詩的評價(jià),往往因個(gè)人愛好的不同而_,其實(shí)兩個(gè)朝代的詩歌_,不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同風(fēng)格的詩歌。A.曠日持久 大相徑庭 各有千秋B.經(jīng)年累月 南轅北轍 各有千秋C.曠日持久 南轅北轍 平分秋色D.經(jīng)年累月 大相徑庭 平分秋色2、依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）她在這次的數(shù)學(xué)奧賽中得了一等獎(jiǎng),大家都覺得她太厲害了,她卻_,笑笑說山外有山,人外有人,自己還要繼續(xù)努力。元旦晚會上,同學(xué)們各具特色的優(yōu)美歌聲在音樂廳內(nèi)_,久久回蕩在大家的耳邊。國慶節(jié)期間,商場里人流

2、如潮,非常熱鬧,叫賣聲、說話聲、笑鬧聲_。A.求全責(zé)備 此起彼伏 不絕于耳B.虛懷若谷 交相輝映 不絕如縷C.虛懷若谷 此起彼伏 不絕于耳D.求全責(zé)備 交相輝映 不絕如縷3、依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）京城“八大樓”之一的正陽樓,在制作大螃蟹、烤涮肉上,具有獨(dú)家秘方,曾經(jīng)紅極一時(shí),時(shí)下卻_。面對廣袤且難以企及的宇宙,前往其他行星的漫長征程又讓處于航天時(shí)代早期的人們_。日益惡化的環(huán)境提醒我們,生態(tài)文明建設(shè)_。A.江河日下 望洋興嘆 刻不容緩B.每況愈下 望而卻步 刻不容緩C.江河日下 望而卻步 迫在眉睫D(zhuǎn).每況愈下 望洋興嘆 迫在眉睫4、依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)

3、的一組是（ ）他不怕任何艱難困苦,倒下去立刻跳起來,碰傷了拭干血,_,他以犧牲自我的意志征服一切。梁建雙臂抱在胸前,_地望著山與天相接之處,眼珠子轉(zhuǎn)著,銳敏地思考著什么。顏將軍行軍打仗,素來冷靜異常。即使敵人忽至,他依然能夠_,指揮若定。A.不動聲色 泰然自若 若無其事B.若無其事 泰然自若 不動聲色C.若無其事 不動聲色 泰然自若D.泰然自若 不動聲色 若無其事5、依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )“燦鴻”過后,杭州西湖迎來純凈的落日和透明的夜晚,蘇堤、白堤,保俶塔、雷峰塔,沐浴在瑰麗的黃昏和迷離的夜色中?！叭碎g天堂”果然_!廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、

4、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),才能成為_的人民公仆。及至事過境遷,文化傳統(tǒng)或者與時(shí)俱進(jìn),演化出新的內(nèi)容與形式;或者抱殘守缺,化為_。A.名副其實(shí)實(shí)至名歸朝花夕拾B.名不虛傳名副其實(shí)明日黃花C.名不虛傳實(shí)至名歸明日黃花D.實(shí)至名歸名副其實(shí)朝花夕拾6、依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我不是藥神徐崢?biāo)椦莸某逃?，從一個(gè)利用差價(jià)牟利的“藥販子”，到最后變成真正的平民英雄，他 的演繹尤為加分。更加難得的，是幾位年輕演員的表演也有各自的閃光點(diǎn)。王傳君為了角色傾盡全力，光是眼神就有不同層次：既有 的無力感，又有身為父親的溫柔和天真。有網(wǎng)友評價(jià)他這一次的演技“達(dá)到了 的級別”。事實(shí)

5、上，2018年，中國電影市場上涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義題材電影。這些電影與觀眾的生活 ，觸及現(xiàn)實(shí)，引發(fā)共鳴。 A爐火純青 茍延殘喘 洗心革面 休戚相關(guān)B爐火純青 命懸一線 脫胎換骨 息息相關(guān) C揮灑自如 命懸一線 洗心革面 息息相關(guān)D揮灑自如 茍延殘喘 脫胎換骨 休戚相關(guān)7、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）真正的長者并不是_，他們常常通過一言一行、一顰一笑來濡化后學(xué)者。關(guān)乎社會建設(shè)的重大問題必須通過黨委會集體討論做出決定，如果個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部_，那么后果將不堪設(shè)想。眾人在名利色權(quán)的誘惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充滿正氣、禁得住考驗(yàn)的人方可_。A.好為人師 師心自用抗顏為師B

6、.抗顏為師 好為人師師心自用C.好為人師 抗顏為師師心自用D.師心自用 好為人師抗顏為師8、依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )面對已成驚弓之鳥的持槍歹徒,民警_,繼續(xù)靠近犯罪分子,繼而與歹徒展開搏斗,奮力奪下爆炸裝置。在第十一屆全國“課改杯”同課異構(gòu)教學(xué)大賽中,江津田家炳中學(xué)張蕙老師_,憑借扎實(shí)的基本功和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獲得特等獎(jiǎng)。在全市“解放思想、擴(kuò)大開放”的大討論中,人們對如何創(chuàng)新工作思路_,我認(rèn)為單純創(chuàng)新工作思路卻不落實(shí)措施實(shí)屬揚(yáng)湯止沸。A.無動于衷 脫穎而出 莫衷一是B.不動聲色 脫穎而出 莫衷一是C.無動于衷 嶄露頭角 首鼠兩端D.不動聲色 嶄露頭角 首鼠兩端9、依次填

7、入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )有些領(lǐng)導(dǎo)干部把手中的權(quán)力當(dāng)作撈錢的工具，在調(diào)整使用干部時(shí)_，大搞權(quán)錢交易的做法，國家應(yīng)從體制機(jī)制上予以遏制。日本安倍政府一系列的荒唐行徑，表現(xiàn)出日本軍國主義大有_之勢，這極大地傷害了亞洲鄰國人民的感情。我們多么希望看到這樣的一幅圖景:一位老人跌倒，周圍眾多的路人_地去攙扶、去問候;一個(gè)小偷行竊，車內(nèi)無數(shù)的乘客毫不猶豫地去呵斥、去阻止。A.營私舞弊 死灰復(fù)燃不約而同B.徇私舞弊 死灰復(fù)燃不謀而合C.營私舞弊 東山再起不約而同D.徇私舞弊 東山再起不謀而合10、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )讀儒林外史,我們可以發(fā)現(xiàn)古時(shí)候的官員與現(xiàn)在有

8、諸多類似。他們的一生,是竭盡全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是_的一生。人們對一些人的飆車行為早已忍無可忍。此次警方及時(shí)出動,大舉追堵逼停飆車團(tuán)伙,查扣相關(guān)車輛,真是_。會上大喊廉潔口號,背地里卻對下屬的禮品來者不拒,這位_臺上一套,背后又是一套,實(shí)在令人討厭。A.小心謹(jǐn)慎 彈冠相慶 梁上君子B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 大快人心 正人君子C.小心謹(jǐn)慎 大快人心 梁上君子D.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 彈冠相慶 正人君子11、在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 刺繡畫藝術(shù),就是以繪畫為稿本,以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中,無數(shù)繡娘以 的工匠精神,創(chuàng)作出令人 的作品。它們或如攝影寫實(shí)

9、,或如油畫般立體,或姿態(tài)婀娜,或設(shè)色古雅,可謂爭奇斗艷, 。A.精益求精 耳目一新 美不勝收B.勵(lì)精求治 刮目相看 美不勝收C.精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù)D.勵(lì)精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù)12、依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,其間_的所謂國家大事,算起來也很不少。有些人慣于_,看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。在危急關(guān)頭,大家看到指揮員仍然_,漸漸地也都鎮(zhèn)定了下來。A.耳聞目睹 隨機(jī)應(yīng)變 談笑風(fēng)生B.耳聞目睹 見風(fēng)使舵 談笑自若C.耳濡目染 見風(fēng)使舵 談笑風(fēng)生D.耳濡目染 隨機(jī)應(yīng)變 談笑自若13、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 一個(gè)遠(yuǎn)涉

10、重洋、寄身美國、_的中國弱女子,要控告有錢有勢的美國地頭蛇是何等艱難! 每對夫妻都希望能相敬如賓,_?？擅鎸ι钪写蟠笮⌒〉默嵤?再和睦的夫妻也難免意見不一,出現(xiàn)爭執(zhí)。 十九世紀(jì)末,大清王朝已經(jīng)_,氣息奄奄;然而它的都城北京卻依然同往昔一樣繁華而又喧鬧。 封建社會,皇室內(nèi)部為爭奪王位,_、自相殘殺的事情屢見不鮮。A.煢煢孑立 舉案齊眉 日薄西山 禍起蕭墻B.踽踽獨(dú)行 舉案齊眉 月落烏啼 禍不單行C.煢煢孑立 分庭抗禮 月落烏啼 禍起蕭墻D.踽踽獨(dú)行 分庭抗禮 日薄西山 禍不單行14、依次填入下列橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 對聯(lián)的橫批也叫橫額,屬于對聯(lián)在運(yùn)用中的組成部分,它與對聯(lián)的內(nèi)容理

11、應(yīng)一致,而且要與不同的社交場合相適應(yīng)。如:_,適用于學(xué)校開辦,以表達(dá)祝賀之意。 在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)極大豐富著人們文化生活的同時(shí),我們也要看到,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在_的現(xiàn)象,不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品缺乏深邃的社會意義、深沉的人生感悟和深厚的文化積淀。 唐朝令狐絢當(dāng)權(quán)時(shí),不僅有“令狐”族人經(jīng)常來拜會,甚至有姓“狐”的假冒者來“認(rèn)親”,所以陳善諷刺說:“_,自古然矣?！?中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們_地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。A.春滿杏壇 泥沙俱下 趨炎附勢 責(zé)無旁貸B.杏林春暖 魚龍混雜 阿諛奉迎 當(dāng)仁不讓C.杏壇春秋 泥沙俱下 趨炎附勢 義不容辭D.杏林春暖 良莠不齊 拍馬溜須 責(zé)無旁貸15、在下列句子的空

12、缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)“京城八大樓”之一的正陽樓,在制作大螃蟹、勾兌涮羊肉湯上,具有獨(dú)家秘方,曾經(jīng)紅極一時(shí),時(shí)下卻_。(2)面對廣袤且難以企及的宇宙,前往其他行星的漫長征程又讓處于航天時(shí)代早期的人們_。(3)日益惡化的環(huán)境在提醒我們,生態(tài)文明建設(shè)_。(4)有觀點(diǎn)指出,在少年兒童培養(yǎng)教育上,一些家長正走在_的路上!他們熱衷于揠苗助長,奔走在童星制造的路上。A.江河日下 望洋興嘆 刻不容緩 背道而馳B.每況愈下 望而卻步 刻不容緩 南轅北轍C.江河日下 望而卻步 迫在眉睫 背道而馳D.每況愈下 望洋興嘆 迫在眉睫 南轅北轍答案以及解析1、A解析：本題難度中等，考查正確使用詞語（

13、包括熟語）的能力，能力層級為E級。第一空：“曠日持久”指多費(fèi)時(shí)日，拖得很久；“經(jīng)年累月”指經(jīng)歷很多年月，形容時(shí)間很長。此處是說有關(guān)唐詩和宋詩孰優(yōu)孰劣的爭論持續(xù)了很長時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)間拖得很久，故應(yīng)選用“曠日持久”。第二空：“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大；“南轅北轍”指心里想往南去，卻駕車往北走，比喻行動和目的相反。此處強(qiáng)調(diào)的是后人對唐宋詩的評價(jià)因個(gè)人愛好的不同而不同，故應(yīng)選用“大相徑庭”。第三空：“各有千秋”指各有各的存在的價(jià)值；各有所長；各有特色?！捌椒智锷敝鸽p方各占一半。根據(jù)后文“不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同風(fēng)格的詩歌”可知，此處是說兩個(gè)朝代的詩歌各有特色，故應(yīng)選用“各有千秋”。2

14、、C解析：本題難度中等，考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，能力層級為E級?！扒笕?zé)備”指苛責(zé)別人，要求完美無缺；“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。結(jié)合語境看，此處是強(qiáng)調(diào)“她”很謙虛，故應(yīng)選用“虛懷若谷”?！按似鸨朔敝高@里起來，那里落下，形容連續(xù)不斷；“交相輝映”指（各種光亮、 彩色等)相互映照。此處用來形容“優(yōu)美歌聲”，不能用“交相輝映”?！安唤^于耳”指聲音在耳際不斷地響著；“不絕如縷”指像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。此處是說商場里“非常熱鬧”，各種聲音不斷鳴響，故應(yīng)選用“不絕于耳”。3、B解析：本題難度中等，考查正確使用詞語（包括熟語）

15、的能力，能力層級為E級?！懊繘r愈下”指情況越來越壞；“江河日下”指江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。后者語義較重。此處是說正陽樓曾經(jīng)紅極一時(shí)，時(shí)下情況卻越來越壞，應(yīng)選“每況愈下”?！巴鴧s步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮；“望洋興嘆”本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。此句是說面對廣袤且難以企及的宇宙，處于航天時(shí)代早期的人們退縮了，應(yīng)選“望而卻步”。 “迫在眉睫”形容事情臨近眼前，十分緊迫；“刻不容緩”指片刻也不能拖延，形容形勢緊迫。此句強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境保護(hù)情勢緊迫，生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)立刻開始，應(yīng)選“刻不容緩”。故選B。4、C解析：本題難度

16、中等，考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，能力層級為E級?！叭魺o其事”指好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心?！安粍勇暽敝竷?nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜?！疤┤蛔匀簟毙稳萱?zhèn)定、毫不在意的樣子。句寫“他不怕任何艱難困苦”,碰傷了也不當(dāng)回事，應(yīng)選用“若無其事”。句根據(jù)后文“銳敏地思考著什么”，可判斷出應(yīng)選用“不動聲色”。句結(jié)合后文“指揮若定”可知，應(yīng)選用“泰然自若”。故選C。5、B解析：注意常見的成語錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對象、矛盾。做題時(shí)根據(jù)語境分析，一般三個(gè)錯(cuò)誤的類型不會一樣，所以可以用排除法確定成語的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同時(shí)，注意多義詞語的積累記憶

17、。名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。名副其實(shí)：指名稱或名聲同實(shí)際一致。實(shí)至名歸：指有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或功業(yè)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。6、B解析：爐火純青，比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。揮灑自如，形容寫文章，畫畫，運(yùn)筆自如，不拘束。這里用爐火純青恰當(dāng)。命懸一線，處境危險(xiǎn)，隨時(shí)可能喪失生命。茍延殘喘，強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存，含貶義，不合語境。脫胎換骨，形容發(fā)生根本性的變化。用在此處恰當(dāng)。洗心革面，比喻壞人徹底悔改，不合此處語境。息息相關(guān)，形容彼此的關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)，憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。兩個(gè)詞最大

18、的區(qū)別在于“息息相關(guān)”適用對象比較廣泛，可以指人，也可以指事物，“休戚相關(guān)”適用對象比較狹小，一般只能指有禍?？裳缘娜?、集團(tuán)、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛?。7、A解析：好為人師：指不謙虛，不知求教而喜歡以教育者自居。符合句語境。師心自用:形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。與句中強(qiáng)調(diào)的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部的行為吻合?？诡仦閹煟翰粸樗怂萍s，不為潮流所左右，這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣，與句中“充滿正氣”“禁得住考驗(yàn)的人”語意切合。8、B解析：無動于衷：心里一點(diǎn)兒不受感動，一點(diǎn)兒也不動心。指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出

19、來，形容態(tài)度鎮(zhèn)定。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)(多指青少年）。首鼠兩端:遲疑不決或動搖不定。莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。9、A解析：營私舞弊：指為自己謀求私利耍弄手段而做違法亂紀(jì)的事。徇私舞弊：曲從私情，照顧私人關(guān)系而做違法亂紀(jì)的事。東山再起：指失勢以后重新恢復(fù)地位。死灰復(fù)燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動起來 (多指壞事）。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。側(cè)重于行動。不謀而合:事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。10、B解析：“小心謹(jǐn)慎”，形容說話辦事細(xì)心慎重，不敢馬虎大意?！皯?zhàn)戰(zhàn)兢兢”，形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子;形容小心謹(jǐn)慎的樣子

20、。根據(jù)句意來看，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”更合適?！皬椆谙鄳c”，指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做（含貶義）?！按罂烊诵摹?，指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。飆車團(tuán)伙被追堵應(yīng)是“大快人心”的事?！傲荷暇印笔歉`賊的代稱?！罢司印庇袃煞N理解，一是品行端正的人，二是用來譏諷假裝正經(jīng)的人，此處用的是第二個(gè)意思。11、A解析：精益求精:已經(jīng)很好了,還力求做得更好。勵(lì)精求治:振奮精神,設(shè)法治好國家。語境是繡娘創(chuàng)作刺繡畫,不是治理國家,根據(jù)語境,第一空只能用“精益求精”。耳目一新: 聽到的、看到的,跟以前完全不同,全是新鮮的,形容感覺與以往大不相同,使人振奮。刮目相看:改變老眼光,用新眼光看人。

21、“刮目相看”強(qiáng)調(diào)看到別人的進(jìn)步,語境無“進(jìn)步”的意思,故第二空應(yīng)選用“耳目一新”。美不勝收:形容美好的事物很多,看也看不過來。數(shù)不勝數(shù):數(shù)都數(shù)不過來,形容數(shù)量極多,很難計(jì)算。語意強(qiáng)調(diào)的是繡娘創(chuàng)作刺繡畫的美麗看不過來,故第三空應(yīng)選用“美不勝收”。12、B解析：此類詞語使用判斷的題目,要在整體把握句意的情況下,根據(jù)語境,結(jié)合著成語的解釋來判斷?！岸勀慷谩庇H耳聽見,親眼看見。形容親身見證,千真萬確?！岸δ咳尽毙稳菀姷枚嗔?聽得多了之后,無形之中受到影響?！耙婏L(fēng)使舵”看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄。比喻態(tài)度做法等跟著情勢轉(zhuǎn)變方向(含貶義)?！半S機(jī)應(yīng)變”跟著情況的變化,掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)付?！罢勑ψ匀簟?談?wù)勑π?

22、跟平常一樣(多指在緊張或危急的情況下)?！罢勑︼L(fēng)生”形容談話談得高興而有風(fēng)趣。第一句寫“我”聽到看到了許多所謂國家大事;第二句寫有些人習(xí)慣于“看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事”;第三句寫在危機(jī)關(guān)頭,指導(dǎo)員的鎮(zhèn)定影響了大家的情緒。13、A解析：煢煢孑立:孤身一人,只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠,非常孤單。踽踽獨(dú)行:踽踽,孤零的樣子。孤零零地獨(dú)自走著,形容非常孤獨(dú)。根據(jù)“一個(gè)遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國”“中國弱女子”,便知選“煢煢孑立”;舉案齊眉:舉案,古時(shí)有腳的托盤。送飯時(shí)把托盤舉得跟眉毛一樣高,后形容夫妻互相尊敬。分庭抗禮:庭,庭院;抗禮,平等行禮。原指賓主相見,分站在庭的兩邊,相對行禮,現(xiàn)比喻平起平坐,彼此對

23、等的關(guān)系。根據(jù)“每對夫妻”“相敬如賓”,可知選“舉案齊眉”;日薄西山:薄:迫近.太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡。月落烏啼:形容天色將明未明時(shí)的景象。根據(jù)“大清王朝”“氣息奄奄”,便知選“日薄西山”;禍起蕭墻:蕭墻,古代宮室內(nèi)當(dāng)門的小墻。指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。禍不單行:禍,災(zāi)難.指不幸的事接二連三地發(fā)生。根據(jù)“皇室內(nèi)部”“自相殘殺”,便知選“禍起蕭墻”。故選:A.14、A解析：春滿杏壇,杏壇:孔子設(shè)教于杏壇,“春滿”意指老師桃李滿天下。杏壇春秋,指在教壇執(zhí)教多年,不合語境;杏林春暖,字面意思指杏林春意盎然,用來贊揚(yáng)醫(yī)術(shù)高明,“杏林”是中醫(yī)藥行業(yè)的代名詞,典出太

24、平廣記。泥沙俱下:指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下,比喻好壞不同的人或事物混雜在一起,而“魚龍混雜”“良莠不齊”都是用來比喻壞人和好人混在一起。趨炎附勢:比喻奉承依附有權(quán)勢的人;阿諛奉承:指用好聽的話討好別人;拍馬溜須:比喻諂媚奉承?！柏?zé)無旁貸”屬于自己應(yīng)盡的責(zé)任,不能推卸給別人,側(cè)重“不能推卸”;“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)當(dāng)做的事情就主動去做,不必退讓,側(cè)重于“主動承擔(dān)”;“義不容辭”道義上不允許推辭,表示理應(yīng)承擔(dān),側(cè)重于“理應(yīng)擔(dān)當(dāng)”。15、B解析：本題考查學(xué)生對成語的正確理解和運(yùn)用能力。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力。這類題要綜合考慮分析成語的基本義、感情色彩,要聯(lián)系句子語境思

25、考辨析選用。常見的成語錯(cuò)誤使用類型有望文生義,對象誤用,斷詞取義,謙敬錯(cuò)位,功能混亂,不合語境,色彩不明等。本題要求選出“在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M”,(1)句,每況愈下:多表形勢、境況越來越壞。中性詞,多含無奈、不滿意味。江河日下:多指國勢、事物發(fā)展的沒落。感情色彩和語義較重。此處是說正陽樓曾經(jīng)紅極一時(shí),時(shí)下卻境況越來越壞,選用成語“每況愈下”。(2)句,望而卻步:看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退。望洋興嘆:比喻做事力量不夠或沒有條件而感到無能為力。此句是說面對廣袤且難以企及的宇宙,使前往其他行星的漫長征程處于航天時(shí)代早期的人們往后退,選用成語“望而卻步”,(3)句,迫在眉

26、睫:比喻事情十分緊急,已到眼前?？滩蝗菥?比喻情勢緊迫,一刻也不允許拖延。原文要強(qiáng)調(diào)的是環(huán)保情勢緊迫,生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)急需開始,應(yīng)當(dāng)用“刻不容緩”。(4)句,南轅北轍:比喻行動和目的相反。背道而馳:比喻方向和目的完全相反。南轅北轍是強(qiáng)調(diào)自己的行為錯(cuò)了。背道而馳是把兩個(gè)行為者的目的相比較。此處是強(qiáng)調(diào)在少年兒童培養(yǎng)教育上,一些家長自己的行為和目的是相反的,選用成語“南轅北轍”。故選B。 【點(diǎn)睛】正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明,斷詞取義,對象誤用,謙敬錯(cuò)位,功能混亂,不合語境,望文生義等錯(cuò)誤使用類型。正確運(yùn)用成語,要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤:(一)看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);(二)看成語意思與所處的語境是否吻合,是否造成大詞小用或小詞大用;(三)看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境;(四)看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴;(五)看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用;(六)看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。 12