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2016屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題2 辨析病句學(xué)案

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1、專題二 辨析病句梳“干”理“枝”,分析邏輯【考綱解讀】:1病句題的命題形式有何特色?辨析病句題通常設(shè)置為選擇題,要求從所給的四個(gè)句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。辨析病句曾是高考語(yǔ)文考查的熱點(diǎn),近兩年卻沒(méi)有考查,鑒于詞語(yǔ)和語(yǔ)病題的間或考查,因此更要注意備考。2考查類型有哪些?常見(jiàn)的幾種類型雖均有出現(xiàn),但是江蘇考題的錯(cuò)誤類型比較集中,其中以搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等三種類型出現(xiàn)得最為頻繁,又以搭配不當(dāng)設(shè)誤最多。總體難度不大。【知識(shí)要點(diǎn)】:掌握診治病句6方法,面對(duì)病句怎么辦透徹了解語(yǔ)病的6大類型,只是解決了基本判定語(yǔ)病類型的問(wèn)題,如何快速地辨析語(yǔ)病,還需掌握以下6大方法。一、語(yǔ)感審讀法。就是憑借

2、語(yǔ)感對(duì)句子是否有語(yǔ)病做出判斷。對(duì)于結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、語(yǔ)病比較明顯的句子,這是一條快捷而有意義的方法。二、主干壓縮法。一句話的主干是:主語(yǔ)中心詞(否定詞)謂語(yǔ)中心詞賓語(yǔ)中心詞。高考試題中相當(dāng)一部分病句是由主語(yǔ)中心詞、謂語(yǔ)中心詞、賓語(yǔ)中心詞相互搭配不當(dāng)造成的,這些病句可以用找句子主干的方法來(lái)判斷。通過(guò)找出主干我們可以查出句子成分是否殘缺或贅余,成分搭配是否恰當(dāng)。三、理順枝葉法。如果通過(guò)找主干沒(méi)有發(fā)現(xiàn)病因,我們不妨理一下枝葉,看一看附加成分修飾、限制、次序是否恰當(dāng)。四、造句類比法。就是仿照自己拿不準(zhǔn)正誤的句子,造出類似的句子,看看能不能成立,以此判定拿不準(zhǔn)的句子是不是病句。對(duì)于一些似是而非、正誤不易分辨

3、的句子可以采用這種方法。五、邏輯分析法。有的語(yǔ)病從語(yǔ)法上不好查找,就得從事理上進(jìn)行分析,要看概念使用、判斷、推理是否得當(dāng),語(yǔ)句的前后順序、句間的關(guān)系是否合適,前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等。六、標(biāo)志規(guī)律法(“10看”辨析法)。有些病句具有特殊的標(biāo)志,掌握了這些標(biāo)志就能幫助我們快速辨析句子出了什么毛病。我們可以概括為“10看”:看并列短語(yǔ),看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),看數(shù)量短語(yǔ),看否定詞,看兩面詞,看被動(dòng)詞,看介詞或介詞賓語(yǔ),看代詞,看助詞,看句子主干?!镜湫屠}】:1(2011江蘇高考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A不斷改善并切實(shí)保障民生,才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù),實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的

4、目標(biāo)。B所謂“生態(tài)自覺(jué)”,其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省,但更重要的是對(duì)人在世界中的地位,以及人的行為合理性的反省。C目前,我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家,這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。D為紀(jì)念建黨90周年,“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行,屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。2(2009江蘇高考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A隨著全球氣溫升高,颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加,氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。B對(duì)“80后”作家來(lái)說(shuō),存在的最大問(wèn)題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向,張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們

5、的發(fā)展之路。C盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延,但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí),中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象,人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開(kāi)始回升。D由于青少年心智尚未成熟,好奇心又強(qiáng),對(duì)事物缺乏分辨力,容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo),從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。3(2008江蘇高考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步,只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。B推行有償使用塑料袋,主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。C奧運(yùn)火炬登頂珠峰,必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣

6、候條件,充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。D將于2013年建成的京滬高速鐵路,不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。拓展訓(xùn)練班級(jí) 姓名 等第1(2014新課標(biāo)全國(guó)卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A作為古希臘哲學(xué)家,他在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法,因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。 B古代神話雖然玄幻瑰奇,但仍然來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí),曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。C本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國(guó)文學(xué)通史,但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。D由此可見(jiàn),當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造

7、性的,而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。2(2014新課標(biāo)全國(guó)卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A他在新作世界史的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念,并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。B作為一名語(yǔ)文老師,他非常喜歡茅盾的小說(shuō),對(duì)茅盾的子夜曾反復(fù)閱讀,一直被翻得破爛不堪,只好重新裝訂。C舌尖上的中國(guó)這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片,用鏡頭展示烹飪技術(shù),用美味包裹鄉(xiāng)愁,給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。D如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把握機(jī)會(huì),那么今天所投資百萬(wàn)元帶來(lái)的效益,恐怕是五年后投資千萬(wàn)元也比不上的。3(2014遼寧高考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A一切兒童文學(xué)作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)持著守護(hù)

8、童年的立場(chǎng),遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律,富有豐富的想象力,充滿愛(ài)與希望,傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。B在深化改革的關(guān)鍵階段,我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài),關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)系到全省人民的福祉,就必須防止“精神懈怠”。C自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后,學(xué)員報(bào)名十分踴躍,有航空愛(ài)好者,有想開(kāi)飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家,還有一些家長(zhǎng)想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。D今年,遼寧農(nóng)信繼續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光信貸工程”,致力于為農(nóng)戶打造公開(kāi)透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道,切實(shí)解決廣大農(nóng)民“貸款難”的問(wèn)題。4(2014浙江高考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來(lái)好的效果,但在現(xiàn)階段,必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主

9、監(jiān)督等制約措施,因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。B我國(guó)的改革在不斷深化,那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變,各種社會(huì)組織紛紛成立,這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)。C一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫,即使基礎(chǔ)不太好,但是如果老師能夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng),哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,他也會(huì)感到非常高興,越畫越有信心。D執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報(bào)刊、音像制品,應(yīng)依法從重處罰。5(2014四川高考)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念,提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色,構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系,實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。B金沙遺址博物館的“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金箔,是

10、古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表,以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。C全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館,已經(jīng)收藏了10萬(wàn)多號(hào)標(biāo)本,這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)的兩棲爬行動(dòng)物種類。D音樂(lè)劇是19世紀(jì)末誕生的,它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性,使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。6(2014廣東高考)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A貝母是一種多年生草本植物,因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效,常常采集起來(lái),加工成藥材。B此次環(huán)境保護(hù)法修訂,歷時(shí)兩年,前后經(jīng)過(guò)了多次審議,如今終于定稿,在環(huán)境優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律。C一段時(shí)間以來(lái),漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目,傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知。D馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩,他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū),還是記者、作家以及電影工作者。

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