《（浙江選考）2018年高考語文二輪復習 專題能力訓練五 簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江選考）2018年高考語文二輪復習 專題能力訓練五 簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題能力訓練五　簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 　　 　　　　　　　　　　　　 1.(2017浙江五校聯(lián)考)電影海報的文字不僅需要直觀、簡潔、準確地傳達出電影的主題信息,更要吸引觀眾的興趣。請閱讀下面有關電影《蕩寇風云》的信息,然后為之擬寫一條20字以內的海報廣告詞。 《蕩寇風云》根據(jù)中國民族英雄戚繼光的事跡改編,講述了明朝抗倭英雄戚繼光與史上首支“特種部隊”——戚家軍一起抗擊倭寇的故事,是一部英雄史詩巨制。導演陳嘉上為了真實還原抗倭風云,兩年潛心研究,查閱海量資料,邀請到了專業(yè)的日本演員,打造了符合明代歷史的服飾和兵器。其中主演洪金寶與趙文卓兩大功夫明星首次合作。該片于2017

2、年5月30日在中國上映。 2.依次填入下面文段橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検?　　) 人的認識過程中有兩個基本的矛盾:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? ①由此,審辯式思維的哲學基礎被上溯到維特根斯坦的晚年思想 ②人必須借助語言才能思考和交流 ③還是價值層面的問題 ④同時,既有的知識將阻礙他形成新的發(fā)現(xiàn) ⑤而語言本身不可避免的是思想和交流的枷鎖 ⑥顯然,在這里,它已經(jīng)不僅是認識層面的問題 ⑦人必須借助已有的知識才能得到新的發(fā)現(xiàn) A.②⑦④⑤⑥③① B.⑦②④⑤①⑥③ C.⑦④②⑤①⑥③ D.⑦④②⑤⑥③① 3.(2017寧波諾丁漢大學附中)

3、閱讀下面的材料,根據(jù)要求答題。 西安大學生小張在雁翔路附近一家銀行看到的一幕讓他動容:一位農民工在進入銀行前,脫掉鞋子,然后跪著去ATM機前進行操作。農民工說,他的鞋子太臟了,不想給保安帶來不必要的麻煩。小張表示其實保安也很好,他對農民工說“沒事沒事,你進吧,臟了我再拖”?？赊r民工說“我鞋上全是泥,沒事,我一下就出來了”,然后就脫下了鞋。 這則新聞引發(fā)了網(wǎng)友的關注和熱議。如果讓你針對這件事進行點評,你會怎么說? 4.下面是某屆奧運會賽場的一個場景,請你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場記者的身份,為其配上一段畫外音。要求:有描述有評論,注意感情色彩,語言明快生動。 【場景】

4、男子單杠決賽。先后出場的日本、美國選手均得了9.787分。第三個出場的俄羅斯名將涅莫夫表現(xiàn)更出色,但裁判僅給9.725分。全場觀眾一片噓聲,比賽無法進行。裁判重新打了9.762分,觀眾仍然噓聲不斷。摘金奪銀已經(jīng)無望的涅莫夫平靜地走上場,向觀眾致意,要求安靜,讓比賽繼續(xù)。在他的一再請求下,觀眾終于安靜下來。 畫外音:? ? 5.下面是某中學“學生會微博”發(fā)出的一份倡議。請根據(jù)其內容,以學校辦公室的名義擬寫一份告示,張貼在收發(fā)室的門口,字數(shù)不超過100字。 親,你的快遞又寄到學校來了?君不見,學校收發(fā)室現(xiàn)在成了倉庫,大包小包堆如山,阿Sir、Miss的信件、文件統(tǒng)統(tǒng)被“埋”沒了。聽說校長發(fā)

5、脾氣了——暈!收發(fā)室的陳叔怒發(fā)沖冠——酷斃!親,是不是很過分!從“五一”開始,把網(wǎng)購的私貨寄回家吧,學校是學習的地方,不是免費中轉站噢! 告　示 各位同學: ? ? 謝謝配合。 學校辦公室 2018年4月22日 6.在下面橫線處分別補寫對“成人”的理解和舉行儀式的理由。(每處字數(shù)不超過40字) 高三學生“成人禮”儀式邀請函 尊敬的高三學生家長: 您好! 您的孩子即將十八歲了,他將走出天真爛漫的少年時代,步入成年人的行列。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。學校決定為高三年級的學生舉辦一個成人禮儀式,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。為此,

6、我們誠摯邀請您在百忙之中抽出時間光臨我校,與我們一起,共同見證孩子們的“成人禮”儀式。? 時間:2018年3月16日下午兩點整 地點:學校大禮堂 ××學校 2018年3月1日 7.在下面文段橫線處所填文句順序排列合理的一項是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　很難相信一個外國人會像本國人一樣愛這個國家和這個國家的人民,同樣,也很難相信沒有對文化、歷史、傳統(tǒng)的了解與認識,就會熱愛本國的文化,這是一種對接,是一種相輔相成,彼此的滋養(yǎng)與庇護,才會最終在精神與心靈上找到真正的家園感與歸屬感。? ①對于個體,即使很難改變,但仍然要去努力,要去堅守 ②文化承傳中,每一次的斷裂與疏離,就要

7、用更多的理解、認知以及愛,去重新修復和綁定這種關系 ③人只有找到自己的土地才能找到根系 ④這關乎到生存有沒有一種來自地緣的、來自傳統(tǒng)承傳的文化氛圍的問題,更是一種家園意識的問題 ⑤人對土地有歸屬感,一如對文化有歸屬感,歸屬感帶來身份的認同 ⑥顯然,這種反省與矯正,注定要面對無比艱辛的壓力以及承受 A.③①④②⑤⑥　　　　　B.⑤②①③④⑥ C.⑤③②⑥①④ D.②①④⑤③⑥ 8.根據(jù)語言環(huán)境和具體對象,為下面畫橫線處選出表達最得體的一項(　　) 中國科學院剛成立時,郭沫若想請嚴濟慈先生到科學院擔任領導職務。嚴濟慈說:“科學工作離開實驗室,科學的生命就等于結束了?！惫粽f:“　

8、　　　　　　　　　　　　。”從此,嚴濟慈擔任了科學院的領導職務。? A.你說得很對,但是如果你能夠合理安排時間,還是可以兼顧科學實驗的。 B.你說得很對,但是如果你能夠因此使千百萬人進入這個實驗室,這不是更偉大嗎? C.科學工作也離不開做領導工作的,我相信你能夠做出正確的選擇。 D.科學工作也離不開做領導工作的,你應該從大局出發(fā)啊。 9.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検?　　) 植物睡眠在植物生理學中被稱為睡眠運動。最初,解釋植物睡眠運動最廣泛的理論是“月光理論”。提出這個論點的科學家認為,葉子的睡眠運動能使植物盡可能少地遭受月光的侵害。因為過多的月光照射,　　　　　　

9、　　　　　。然而,這個理論不久就受到質疑。? A.植物正常的光周期感官機制可能受到干擾,也會損害植物對晝夜變化的適應 B.可能干擾植物正常的光周期感官機制,損害植物對晝夜變化的適應 C.使植物正常的光周期感官機制都受到干擾,也會損害植物對晝夜變化的適應 D.可能干擾植物正常的光周期感官機制,植物對晝夜變化的適應也會受損害 10.依次填入下面文段橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検?(　　) 千百年后凝視王羲之的《蘭亭集序》,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　光是那么一點,可以領略的內涵,用十年時間去理解都不嫌多。? ①碰到紙上的纖維,順勢微微回轉 ②單鞭蓄勢,繼續(xù)向左緩緩推出 ③

10、太極云手般向右下沉去,力道隱含未盡 ④仍然可以感受王羲之筆尖每一個纖細的動作 ⑤“永和九年,歲在癸丑”,那“永”字的一點如凌空而來 A.④②①⑤③ B.⑤②①③④ C.④⑤①③② D.⑤④②③① 答案： 1.答案示例 傾力打造英雄史詩(或兩大巨星首次合作),真實再現(xiàn)抗倭風云。 解析 “英雄史”“抗倭”“真實再現(xiàn)”“傾力打造/大投入”“兩大巨星”“首次合作”是關鍵信息點。 2.C　解析 根據(jù)語句內容相關性,將語句分為兩個語意群,即①③⑥與②④⑤⑦,結合關鍵詞“認識過程”“兩個基本矛盾”,確認順序為②④⑤⑦與①③⑥,最后根據(jù)句中關聯(lián)詞和中心詞確認各句排列順序。 3.參考答案 (1

11、)農民工脫鞋跪地取款,不想因為自己的一雙臟鞋給別人帶來麻煩,能設身處地,很有公德意識,為城市文明做了一個好榜樣。 (2)銀行的保安盡管只有一句“沒關系,你進去吧,臟了我再拖”,但也表現(xiàn)了他的理解和包容,這也是一種情懷與擔當。 (3)拖鞋跪地取款的農民工是一種主動的友善和擔當,可也有“難以融入”城市生活的悲涼。我們應該少一些冷漠,多一些對他們的熱情和關懷。 4.答案示例 (1)大家看,涅莫夫的表演多么精彩:他跳躍、擺動、騰空,動作快速協(xié)調、連貫流暢、輕盈優(yōu)美,水平明顯高于前面的兩名選手,得分卻大大低于他們。觀眾都能明辨優(yōu)劣,作為專業(yè)權威的裁判卻大大走眼,真是不可思議! (2)涅莫夫高水平

12、低分數(shù)的結果引起觀眾不滿,請聽,賽場上噓聲一片,如潮水呼嘯,如巨雷震響。這表明觀眾不僅是投入的、熱情的,也是在行的、公正的。 5.答案示例 學校收發(fā)室主要負責學校文件、師生信件的收發(fā)。同學們的網(wǎng)購物品郵寄到校,已嚴重影響了收發(fā)室的正常運作。從5月1日起,收發(fā)室將不再負責接收和保管學生網(wǎng)購郵寄的物品。請同學們自行妥善處理。 解析 根據(jù)材料提供的信息擬寫告示,要做到語言得體,須注意表達的目的、對象及語體的要求。 6.答案示例 十八歲是一個人成長的分水嶺,是一個結束,更是一個開始,是走向理性成熟的開始　以表達對他們人生的祝福以及對他們勇于擔當?shù)钠诖? 解析 本題考查語言表達連貫、得體的能力,解

13、答時首先要找準話題。在文段所提供的語境中,陳述主體、陳述內容、敘述角度應保持一致,而不能混雜。其次,考慮語境的和諧。一個文段所描述的畫面、環(huán)境、情調、氛圍、風格應和諧統(tǒng)一,所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同其中的物象、景致應契合,才能感染讀者。再次,注意邏輯事理。在語言表達中,應該注意上下文、前后文之間的對應和呼應,若前面說到一種情況,后面就須與之照應統(tǒng)一,不能顧此失彼,自相矛盾。 7.C　解析 題干中的話是從反面說人對土地有歸屬感。再看選項中的六句話,也是講人對土地的歸屬感問題。⑤句作為論斷句,宜在開頭;③句是對⑤句的進一步闡釋;②句中的“這種關系”是指人與土地的關系;⑥句“這種”指的是“文化承傳中

14、,每一次的斷裂與疏離,就要用更多的理解、認知以及愛,去重新修復和綁定這種關系”;①句“很難改變”說的是“面對無比艱辛的壓力以及承受”;④句“這”指的是前面所說的一切,并且這句話也能很好地與橫線后的語句銜接。 8.B　解析 根據(jù)語境,前提一,郭沫若要請嚴濟慈擔任中科院領導;前提二,嚴濟慈以不愿離開實驗室為由拒絕;結局,嚴濟慈擔任了中科院領導工作。那么,可以推測,郭沫若說的話是針對嚴濟慈的“借口”找到的說服理由。比較四個選項,只有B項合情合理,又能打動有責任心的科學工作者的心。A、B兩項都是先肯定嚴先生的說法,但 A項略顯教導的意思,不合適;而B項是勸說嚴先生要發(fā)揮更大的作用,這對一個有責任心的科學家來說是最好的說服理由。C、D兩項,顯然是打官腔。 9.B　解析 根據(jù)“因為過多的月光照射”可知,主語是“過多的月光照射”,A項,第一個分句主語偷換;D項,第二個分句主語偷換;而C項,“都受到干擾”中“都”表明受干擾的不止一個方面,而選項只提到“植物正常的光周期感官機制”。 10.C　解析 本題考查對文意的理解能力、語句連貫能力,并考查比喻修辭?！扒О倌旰竽曂豸酥摹短m亭集序》”明言時間已久,因此接用④“仍然可以”。⑤①與③②之間構成比喻,從③“太極云手般”可知,③②在后。 4