《（新課標）2019版高考生物一輪復習 專題10 遺傳的分子基礎講學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（新課標）2019版高考生物一輪復習 專題10 遺傳的分子基礎講學案（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題10遺傳的分子基礎考綱解讀主題考點內(nèi)容要求高考示例常考題型預測熱度遺傳的分子基礎1人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程人類對遺傳物質(zhì)的探索過程2017課標全國,2,6分2017課標全國 ,29,10分選擇題非選擇題2DNA分子的結(jié)構(gòu)與復制DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點2016課標全國,2,6分2016課標全國 ,29,10分選擇題非選擇題DNA分子的復制3基因的表達遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯2017課標全國,1,6分2017江蘇單科,23,3分選擇題基因的概念基因與性狀的關系分析解讀 本專題的考點在考綱中的要求均為,其中人類對遺傳物質(zhì)的探究過程、DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是重要考點?！叭祟悓z傳物質(zhì)的探索過程”

2、主要依托三個經(jīng)典實驗考查科學家證明DNA是遺傳物質(zhì)的思路與方法,“DNA分子的復制”重點考查過程和原理,“遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯”重視基本概念和生理過程的理解和應用。本專題尤其要注意研究方法和生理過程的歸納比較,并從“基礎知識原理或方法應用”三個層次上進行系統(tǒng)復習。命題探究五年高考考點一人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程 1.(2017課標全國,2,6分)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關的敘述,正確的是()A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌

3、體的核酸中D.人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同答案C2.(2017江蘇單科,2,2分)下列關于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗,敘述正確的是()A.格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標記答案C3.(2016江蘇單科,1,2分)下列關于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關敘述,正確的是()A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C.赫爾希和蔡斯實

4、驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)答案D4.(2015課標全國,5,6分)人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是()A.朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程答案C5.(2013課標全國,5,6分)在生

5、命科學發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是()孟德爾的豌豆雜交實驗摩爾根的果蠅雜交實驗肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗DNA的X光衍射實驗 A.B.C.D.答案C6.(2013海南單科,13,2分)關于T2噬菌體的敘述,正確的是()A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖答案D教師用書專用(7)7.(2014江蘇單科,4,2分)下列敘述與生物學史實相符的是()A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律B.范海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認為植物生

6、長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復制答案C考點二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復制1.(2016課標全國,2,6分)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關敘述錯誤的是()A.隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙B.隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C.該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D.可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用答案C2.(2016上海單科,28,2分)在DNA分子模型的搭建實驗

7、中,若僅用訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含10對堿基(A有6個)的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書釘個數(shù)為()A.58B.78C.82D.88答案C3.(2014上海單科,4,2分)某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA連續(xù)復制兩次后的產(chǎn)物是()答案D4.(2013課標全國,1,6分)關于DNA和RNA的敘述,正確的是()A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA答案C5.(2016課標全國,29,1

8、0分)在有關DNA分子的研究中,常用32P來標記DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A-PPP或dA-PPP)?；卮鹣铝袉栴}:(1)某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的(填“”、“”或“”)位上。(2)若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團應在dATP的(填“”、“”或“”)位上。(3)將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)

9、基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 。答案(1)(2)(3)一個含有32P標記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復制后,標記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子中,因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶有標記教師用書專用(69)6.(2014福建理綜,5,6分,)STR是DNA分子上以26個核苷酸為單元重復排列而成的片段,單元的重復次數(shù)在不同個體間存在差異。現(xiàn)已篩選出一系列不同位點的STR用作親子鑒定,如7號染色體有一個STR位點以“GATA”為單元,重復714次;X染色體有一個STR位點以“ATA

10、G”為單元,重復1115次。某女性7號染色體和X染色體DNA的上述STR位點如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.篩選出用于親子鑒定的STR應具有不易發(fā)生變異的特點B.為保證親子鑒定的準確率,應選擇足夠數(shù)量不同位點的STR進行檢測C.有絲分裂時,圖中(GATA)8和(GATA)14分別分配到兩個子細胞D.該女性的兒子X染色體含有圖中(ATAG)13的概率是答案C7.(2014上海單科,15,2分)在DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型()A.粗細相同,因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補B.粗細相同,因為嘌呤環(huán)與嘧

11、啶環(huán)的空間尺寸相似C.粗細不同,因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補D.粗細不同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同答案A8.(2013廣東理綜,2,4分)1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于()證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)確定DNA是染色體的組成成分發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息為DNA復制機制的闡明奠定基礎A.B.C.D.答案D9.(2013江蘇單科,32,9分)圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:(1)細胞中過程發(fā)生的主要場所是。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%

12、、19%,則與鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是。(4)在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細胞是。(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是。答案(9分)(1)細胞核(2)26%(3)T/A替換為C/G(A/T替換為G/C)(4)漿細胞和效應T細胞(5)不完全相同不同組織

13、細胞中基因進行選擇性表達考點三基因的表達1.(2017課標全國,1,6分)下列關于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯誤的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B.同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C.細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補答案C2.(2017江蘇單科,23,3分)在體外用14C標記半胱氨酸-tRNA復合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程,那么下列說

14、法正確的是(多選)()A.在一個mRNA分子上可以同時合成多條被14C標記的多肽鏈B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定C.新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標記的AlaD.新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標記的Cys答案AC3.(2016江蘇單科,18,2分)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見下圖)。下列相關敘述錯誤的是()A.C

15、as9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若鏈剪切位點附近序列為TCCAGAATC則相應的識別序列為UCCAGAAUC答案C4.(2016上海單科,29,2分)從同一個體的漿細胞(L)和胰島B細胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼()核糖體蛋白的mRNA胰島素的mRNA抗體蛋白的mRNA血紅蛋白的mRNAA. B. C

16、. D.答案A5.(2015海南單科,7,2分)下列過程中,由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是()A.DNARNA B.RNADNAC.蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)D.RNA蛋白質(zhì)答案B6.(2015海南單科,20,2分)關于密碼子和反密碼子的敘述,正確的是()A.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上B.密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上C.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于tRNA上D.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于mRNA上答案A7.(2015江蘇單科,12,2分)下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是()A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB.甲硫氨酸處于圖中的位置C.密碼子位于

17、tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類答案A8.(2015重慶理綜,5,6分)結(jié)合題圖分析,下列敘述錯誤的是()A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈答案D9.(2015四川理綜,6,6分)M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是()A.M基因突變后,參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加B.在M基因轉(zhuǎn)錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

18、C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同D.在突變基因的表達過程中,最多需要64種tRNA參與答案C10.(2014海南單科,21,2分)下列是某同學關于真核生物基因的敘述:攜帶遺傳信息能轉(zhuǎn)運氨基酸能與核糖體結(jié)合能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換其中正確的是()A.B.C.D.答案B11.(2014海南單科,24,2分)在其他條件具備的情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是()A.若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶B.若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷C.若X是RNA,Y是DNA,則Z是限制性內(nèi)

19、切酶D.若X是mRNA,Y是在核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸答案D12.(2014江蘇單科,20,2分)關于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是()A.一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個B.細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化答案D13.(2014四川理綜,3,6分)將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是()A.小鼠乳腺細胞中的核酸含

20、有5種堿基和8種核苷酸B.該基因轉(zhuǎn)錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC.連續(xù)分裂n次后,子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等答案C14.(2013課標全國,1,6分)關于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是()A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B.DNA聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成答案D15.(2013天津理綜,7,13分)腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細胞內(nèi)增殖的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1

21、)圖中物質(zhì)M的合成場所是。催化、過程的物質(zhì)N是。(2)假定病毒基因組+RNA含有7 500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C個。(3)圖中+RNA有三方面功能,分別是 。(4)EV71病毒感染機體后,引發(fā)的特異性免疫有。(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程生產(chǎn)疫苗,四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是。答案(1)宿主細胞的核糖體RNA復制酶(或R

22、NA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶)(2)9 000(3)翻譯的模板;復制的模板;病毒的重要組成成分(4)體液免疫和細胞免疫(5)VP4VP1教師用書專用(1621)16.(2016江蘇單科,22,3分)為在酵母中高效表達絲狀真菌編碼的植酸酶,通過基因改造,將原來的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子AGA,由此發(fā)生的變化有(多選)()A.植酸酶氨基酸序列改變B.植酸酶mRNA序列改變C.編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D.配對的反密碼子為UCU答案BCD17.(2015安徽理綜,4,6分)Q噬菌體的遺傳物質(zhì)(QRNA)是一條單鏈RNA。當噬菌體侵染大腸桿菌后,QRNA立即作為模板翻譯出

23、成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示),然后利用該復制酶復制QRNA。下列敘述正確的是()A.QRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程B.QRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C.一條QRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D.QRNA復制后,復制酶基因才能進行表達答案B18.(2014上海單科,29,2分)真核生物細胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為2123個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR),它們能與相關基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補,形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達的分子機制是()A.阻斷rRNA裝配成核糖體B.妨礙雙鏈DNA分子的解旋C.干擾tRNA識別密碼子D.影響RNA分子的遠距離轉(zhuǎn)運

24、答案C19.(2014江蘇單科,6,2分)研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關敘述錯誤的是()A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過環(huán)節(jié)B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞C.通過形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病答案B20.(2013浙江理綜,3,6分)某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是()A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開B.DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈D.該過程

25、發(fā)生在真核細胞中答案A21.(2016北京理綜,31,16分)嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術,目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的基礎研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結(jié)果見圖1。圖1圖2(1)上述嫁接體能夠成活,是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成組織后,經(jīng)形成上下連通的輸導組織。(2)研究者對X和M植株的相關基因進行了分析,結(jié)果見圖2。由圖可知,M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的變異,部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成P-L基因(P-L)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出,在上翻譯出蛋白質(zhì),M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關。(

26、3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明其原因,研究者進行了相關檢測,結(jié)果見下表。實驗材料檢測對象M植株的葉X植株的葉接穗新生葉P-L mRNA有無有P-L DNA有無無檢測P-L mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板出cDNA,然后用PCR技術擴增目的片段。檢測P-L DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術對圖2中(選填序號)位點之間的片段擴增。a.b.c.d.(4)綜合上述實驗,可以推測嫁接體中P-L基因的mRNA 。答案(16分)(1)愈傷細胞分化(2)重復mRNA核糖體(3)反轉(zhuǎn)錄c(4)從砧木被運輸?shù)浇铀胄律~中,發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)三年模擬A組20

27、162018年模擬基礎題組考點一人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程 1.(2018黑龍江哈六中上學期期中,15)下列有關噬菌體侵染細菌的實驗的說法,不正確的是()A.赫爾希和蔡斯的實驗方法是同位素示蹤法B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,即可將32P標記至噬菌體的DNAC.用32P標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心,結(jié)果沉淀物的放射性很高D.噬菌體侵染細菌實驗能將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們各自的作用答案B2.(2018山東煙臺上學期期中,24)下列關于遺傳物質(zhì)探究的幾個經(jīng)典實驗的敘述中,正確的是()A.S型菌的DNA進入小鼠體內(nèi),從小鼠體內(nèi)能提取出S型菌B.細菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙

28、球菌的“轉(zhuǎn)化因子”C.用32P、35S同時標記噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)D.用32P標記的噬菌體去侵染35S標記的細菌,釋放的每一個子代噬菌體均含32P和35S答案B3.(2018內(nèi)蒙古赤峰二中月考,24)圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌含量的變化;圖乙是噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。有關敘述不正確的是()A.圖甲中,AB對應的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細菌的抗體B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的C.圖乙中,沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性D.圖乙中,若用32P標記親代噬菌體,裂解后子

29、代噬菌體中大部分具有放射性答案D4.(2018河南八市第三次測評,9)下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是()A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.艾弗里等人的轉(zhuǎn)化實驗的效率與DNA的純度有關C.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸D.格里菲思用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)答案B考點二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復制5.(人教必2,3-4-2,變式)下面有關基因的敘述中,正確的是()A.基因是DNA的基本組成單位B.細胞中的基因全部位于細胞核內(nèi)C.一個DNA分子往往含有許多基因D.每條染色體上含有的基因數(shù)目相同答案C6.(2018廣東六校協(xié)作體期中,13)圖甲是DNA復制過程示意圖,圖乙是

30、圖甲的局部放大圖。下列有關敘述正確的是()A.圖甲中A代表DNA解旋酶,其作用是使圖乙中的9所代表的結(jié)構(gòu)斷裂B.圖甲中b、d兩條鏈的堿基序列互補C.圖乙中4代表U,5代表脫氧核糖D.圖乙中7是復制的原料之一,復制過程需要消耗葡萄糖直接提供的能量答案A7.(2017遼寧六校協(xié)作體上學期期中,17)下列有關DNA復制的敘述,正確的是()A.DNA在復制過程中若發(fā)生差錯,一定會改變生物的性狀B.DNA的復制過程是先解旋后復制C.DNA的復制通常發(fā)生在細胞分裂間期D.DNA復制過程需要DNA聚合酶和RNA聚合酶答案C8.(2018北京朝陽區(qū)上學期月考,26)某基因的一個片段中的 DNA鏈在復制時一個堿

31、基由GC,該基因復制3次后,發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的()A.100%B.50% C.25% D.12.5%答案B考點三基因的表達9.(2018山東德州上學期期中,16)下列關于RNA的敘述錯誤的是()A.RNA與氨基酸的結(jié)合具有特異性B.翻譯過程中需要三種RNAC.tRNA能識別mRNA上所有的密碼子D.翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動答案C10.(2018河南八市第二次測評,15)下列有關基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述,錯誤的是()A.都存在堿基U與A的配對B.可以在同一場所同時發(fā)生C.發(fā)生堿基配對差錯均會引起性狀的改變D.在細胞增殖、生長和分化過程中均會發(fā)生答案C11.(2018吉林實驗中學月考

32、,33)真核細胞內(nèi)RNA的酶促合成過程如圖所示。下列相關敘述中,錯誤的是()A.該過程不會發(fā)生在細胞質(zhì)中B.該過程兩個RNA聚合酶反向移動C.該DNA片段至少含有2個基因D.該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈答案A12.(2018河南新鄉(xiāng)一模,3)下列關于真核細胞中翻譯過程的敘述,錯誤的是()A.翻譯時,一個核糖體上可結(jié)合兩個tRNA,一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體B.翻譯發(fā)生在核糖體上,此過程有水的生成C.若某蛋白質(zhì)由51個氨基酸組成,則翻譯時一定需要51種tRNA參與D.基因突變導致遺傳信息發(fā)生改變,但表達的蛋白質(zhì)的功能可能不變答案C13.(2017浙江杭州上學期期中,12)下列關于生物體

33、內(nèi)胰島素基因表達過程的敘述,錯誤的是()A.轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細胞核和細胞質(zhì)中進行B.與翻譯相比,轉(zhuǎn)錄時特有的堿基配對方式是TAC.翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與D.胰島素基因僅在胰島B細胞中表達答案C14.(2018湖北荊州中學第三次雙周考,14)如圖所示為人體內(nèi)M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關敘述,正確的是()A.圖中過程參與堿基配對的堿基種類較多的是過程B.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板C.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1/6D.圖中物質(zhì)D可能是人體內(nèi)消化酶、呼吸酶、抗體、淋巴因子等蛋白質(zhì)答案A1

34、5.(2017河南南陽上學期期中,27)如圖表示藍藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應關系,下列說法中正確的是()A.由圖分析可知鏈應為DNA的鏈B.DNA形成的過程發(fā)生的場所是細胞核C.酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG、CUA D.圖中與配對的過程需要在核糖體上進行 答案D16.(2017山東師大附中二模,32)圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:(1)過程發(fā)生的主要時期是和。(2)過程發(fā)生的場所是,消耗的有機物是,a鏈形成后通過進入細胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合。(3)已知過程的a鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,a鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥

35、嘌呤分別占30%、20%,則與a鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為。(4)圖中y是某種tRNA,它由(三個或多個)核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為,一種y可以轉(zhuǎn)運種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對,則該蛋白質(zhì)最多由種氨基酸組成。答案(1)有絲分裂的間期減數(shù)第一次分裂前的間期(2)細胞核、線粒體ATP、核糖核苷酸核孔(3)25%(4)多個反密碼子一20考點四生物對性狀的控制17.(2018河南豫北名校聯(lián)賽,27)下列關于遺傳信息傳遞的敘述,正確的是()A.中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律,是由沃森提出的B.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間C.HIV的遺傳信息傳遞中只

36、有AU的配對,不存在AT的配對D.普通的RNA病毒,其RNA自我復制的方式與DNA復制方式相同答案B18.(2018江蘇南京多校第一次段考,12)寨卡病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+)RNA表示。如圖表示寨卡病毒的增殖和表達。相關說法錯誤的是()A.寨卡病毒屬于RNA病毒,體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶B.病毒RNA復制時需要的酶在宿主細胞內(nèi)合成C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板D.病毒RNA復制時遵循堿基互補配對原則答案A19.(2018山東濰坊上學期期中,22)下列關于基因、蛋白質(zhì)和性狀關系的敘述,錯誤的是()A.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,如白化病的發(fā)病機理B.基因還

37、可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,如豌豆的圓粒和皺粒的形成C.基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變不一定會導致生物體性狀的改變D.生物體的性狀除了受基因控制外,還受環(huán)境因素的影響答案B20.(2018江蘇如皋上學期質(zhì)檢,14)豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀,當R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示。下列分析正確的是()A.在a、b過程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補配對B.插入一段800個堿基對的DNA屬于基因重組C.豌豆淀粉含量高,吸水多漲大呈圓粒是表現(xiàn)型D.該事實說明基因能直接控制生物性狀答案CB組20162018

38、年模擬突破題組突破1子代噬菌體的放射性分析1.(2017山東日照高三校際聯(lián)合檢測,21)下列有關噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是()A.用32P和35S標記噬菌體侵染普通細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35SB.用噬菌體侵染32P和35S標記的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35SC.用14C標記的噬菌體侵染普通細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14CD.用噬菌體侵染14C標記的細菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C答案D2.(2018海南海口高考調(diào)研,18)在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關系圖可能如下,下列關聯(lián)中最

39、合理的是(35S標記的噬菌體記為甲組,32P標記的噬菌體記為乙組)() A.甲組上清液bB.乙組上清液aC.甲組沉淀物cD.乙組沉淀物d答案D突破2DNA分子的相關計算3.(人教必2,3-2-二,變式)1個DNA分子是由兩條互補的單鏈構(gòu)成的。若在一條單鏈中,=m,=n,那么在該DNA分子中的比值以及在該鏈的互補鏈中的比值分別為()A.m、n B.、 C.m、D.n、答案D4.(2018江蘇儀征中學學情檢測,17) 某DNA分子,G和C占全部堿基的44%,其中一條鏈中A占26%,C占20%,那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是()A.28%和22% B.30%和24%C.26%和2

40、0% D.24%和30%答案B5.(2018黑龍江哈六中上學期期中,18)15N標記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次。下列有關判斷正確的是()A.含有15N的DNA分子有兩個B.含有14N的DNA分子占15/16C.復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸320個D.復制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子,其中1/2含15N答案A6.(2018山西呂梁上學期第一次月考,21)一個用15N標記的DNA分子有1 200個堿基對,其中腺嘌呤700個。該DNA分子在無放射性標記的溶液中復制2次,則()A.復制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1 400個B.復制完

41、成后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為31C.復制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1 500個D.含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性答案C 7.(2018黑龍江哈爾濱師大附中上學期期中,13)用一個32P標記的噬菌體侵染在31P環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌,已知噬菌體DNA上有m個堿基對,其中胞嘧啶有n個。下列敘述不正確的是()A.大腸桿菌為噬菌體增殖提供原料和酶等B.噬菌體DNA含有(2m+n)個氫鍵C.該噬菌體繁殖4次,子代中只有14個含有31PD.噬菌體DNA第4次復制共需要8(m-n)個腺嘌呤脫氧核苷酸答案C8.(2017山東膠州普高上學期期中,20)某逆轉(zhuǎn)錄病毒

42、的遺傳物質(zhì)RNA中有尿嘧啶128個,占總堿基數(shù)的32%,其逆轉(zhuǎn)錄生成的雙鏈DNA分子中,A占總堿基數(shù)的30%,則該DNA分子中含鳥嘌呤的個數(shù)是()A.160B.80C.128D.120答案A突破3分裂過程中染色體放射性分析9.(2018吉林階段性統(tǒng)考,24)精原細胞的一個DNA分子用15N標記,放在含14N的培養(yǎng)基中,完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基,則產(chǎn)生的四個精子中含15N的有()A.0個B.1個C.2個D.4個答案C10.(2018河南鄭州一中上學期期中,18)將某精原細胞(2N=8)的DNA分子用15N標記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后,檢測子細胞的情況

43、,下列推斷正確的是()A.若進行有絲分裂,則含15N染色體的子細胞比例為1/2B.若進行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細胞比例為1C.若進行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條D.若進行減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條答案B11.(2017江西紅色七校第一次聯(lián)考,17)將洋蔥根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個細胞周期,下列敘述正確的是()A.第一個細胞周期中,細胞內(nèi)放射性迅速升高的時期是分裂前期B.第一個細胞周期結(jié)束后,每個子細胞中都有一半的染色體被標記C.第二個細胞周期的分裂中期,每條染色體中

44、僅有一條單體被標記D.完成兩個細胞周期后,每個子細胞中含3H標記的染色體數(shù)目相同答案C12.(2017河南鄭州一中上學期期中,18)將含有1對同源染色體、其DNA分子都已用32P標記的精原細胞,在只供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個子細胞再各自進行減數(shù)分裂。則最終所產(chǎn)生的八個精子中,被32P標記的精子數(shù)可能有幾個()A.2或4B.2、4或6C.4、6或8D.4答案D 13.(2018山東德州上學期期中,19)將小鼠(2N=40)精子的染色體DNA用32P標記,與未標記的卵細胞受精后放在無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。下列分析正確的是()A.被標記的細胞比例隨分裂次數(shù)增加而下降B.被標記

45、的染色體比例隨分裂次數(shù)增加而下降C.第一次分裂后期每個細胞中被標記的染色體有20條D.第二次分裂每個細胞中被標記的DNA分子有20個答案DC組20162018年模擬提升題組 (滿分：60分時間：30分鐘)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.(2018湖南永州上學期模擬,15)下列關于DNA的說法,不正確的是()A.沃森和克里克在研究DNA分子結(jié)構(gòu)時采用了模型方法B.細胞周期中,染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復制C.在雙鏈DNA分子中,任意兩個不互補堿基之和都相等,并為堿基總數(shù)的一半D.32P標記的DNA在31P的原料中復制2次,含32P與31P的DNA數(shù)量之比是11答案D2.(2017天津

46、五區(qū)縣上學期期末,15)DNA能通過玻璃濾器,但細菌不能。在一底部燒結(jié)了玻璃濾器的U型管(已滅菌)的左支加入R型肺炎雙球菌活菌菌液,右支加入殺死的S型菌菌液,兩管口用無菌脫脂棉塞緊,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)()A.在U型管的左、右支均能檢測到R型活菌B.在U型管的左、右支均能檢測到S型活菌C.在U型管的左支能檢測到S型活菌,遺傳物質(zhì)和原S型菌完全相同D.在U型管的左支能檢測到S型活菌,具有R型和S型菌的遺傳物質(zhì)答案D3.(2018吉林榆樹一中二模,4)下列有關核酸的敘述,正確的是()A.某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB.HIV (艾滋病病毒)的核酸中,有5種堿基C.DNA兩條鏈上有一個游

47、離的磷酸基D.組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同答案D4.(2017遼寧盤錦上學期期中,31)如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物,下列有關說法不正確的是()A.分子c的種類約61種,只含三個堿基,分子量比b小得多B.b、c、d的合成離不開化合物a,這四種大分子化合物的主要合成場所相同C.b、c、d三種化合物能同時存在于同一個細胞器中D.a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物,四種相同的化合物答案A5.(2018安徽淮南模擬,23)如圖是基因表達的兩個步驟,下列有關敘述錯誤的是()A.甲圖中酶是RNA聚合酶,催化核糖核苷酸合成RNAB.甲圖中C有胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧

48、啶核糖核苷酸C.乙圖中核糖體沿著mRNA由左向右移動D.乙圖中多聚核糖體加快了單條肽鏈的合成速度答案D6.(2017山東德州上學期期中,16)分析下圖有關敘述錯誤的是()A.過程需要的酶由宿主細胞提供B.原核細胞中過程和可以同時進行C.過程和遵循相同的堿基互補配對方式D.RNA發(fā)生改變,過程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變答案A7.(2018河北武邑中學上學期期中,19)脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒,可引起脊髓灰質(zhì)炎。如圖是該病毒在細胞內(nèi)增殖的示意圖,下列有關敘述正確的是()A.酶X是RNA聚合酶,其合成和發(fā)揮作用的場所是細胞核B.+RNA復制產(chǎn)生子代+RNA的過程,消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧

49、啶堿基數(shù)C.過程中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸D.過程與過程發(fā)生堿基互補配對的方式有差異答案B8.(2018江西臨淄上學期期中,19)苯丙酮尿癥(PKU)又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥,引起苯丙酮尿癥的原因是患者的體細胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸。分析圖示信息,下列相關敘述正確的是()A.圖中酶2應為苯丙氨酸羥化酶B.圖中酶3的活性降低會導致白化病C.圖示反映基因可直接控制生物的性狀D.圖示反映基因與性狀是一一對應關系答案A二、非選擇題(共28分)9.(2018山東濰坊上學期期中,34)1952年,赫爾希和蔡斯用同位素標記法研

50、究了T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染大腸桿菌過程中的功能。圖甲表示T2噬菌體某些基因表達的部分過程。圖乙為圖甲中“”部分的放大。請回答:(14分)(1)圖甲中的RNA聚合酶是在的核糖體上合成的,分子通常(填“相同”或“不同”),分子結(jié)構(gòu)(填“相同”或“不同”)。(2)圖甲所示過程中新形成的化學鍵有。(3)圖乙中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含有核糖的有,圖乙所示過程中,堿基互補配對方式與圖甲中的形成過程(填“完全相同”“不完全相同”或“完全不同”)。(4)若用32P和35S共同標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,則子代噬菌體的標記情況是。答案(1)大腸桿菌不同相同(2)磷酸二酯鍵、肽鍵、氫鍵(3)mRNA、

51、tRNA、核糖體不完全相同(4)有少數(shù)子代噬菌體被32P標記10.(2018湖北荊州中學第四次質(zhì)檢,31)如圖甲表示大腸桿菌細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖乙為圖甲中的放大圖。請據(jù)圖回答(在下列橫線上填寫文字,中填序號):(14分)(1)在圖甲中,轉(zhuǎn)錄時DNA的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在過程中。mRNA是以圖中的為模板,在有關酶的催化作用下,以為原料,依次連接形成的。能特異性識別mRNA上密碼子的分子是,它所攜帶的小分子有機物用于合成圖中。(2)在圖乙中,如果物質(zhì)C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與物質(zhì)C合成有關的DNA分子中胞嘧啶占。答案(1)DNA復制4種游離的核糖核苷酸t(yī)RNA(轉(zhuǎn)運RNA)多肽(肽鏈)(2)29%19