《（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題三 語言表達(dá) 專題跟蹤訓(xùn)練10》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題三 語言表達(dá) 專題跟蹤訓(xùn)練10（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言表達(dá)1(2018河北衡水中學(xué)聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A如今人的“網(wǎng)行”和文的“網(wǎng)行”都是“無人駕駛”般的潛行，心下感慨不知不覺換了人間。鄙人雖廉頗老矣，好在尚能飯，弄微信不亦樂乎。B春陽和煦，浙江省杭州市西湖區(qū)的有機(jī)茶基地，頭茶終于開摘了。一年嘗鮮就在這幾天，當(dāng)我趕到時，相約的老茶友們已經(jīng)恭候我多時了。C公司經(jīng)理給開發(fā)部門開會時說：“我們要借重自己在市場上關(guān)于投資的專業(yè)知識，來發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域的投資方向，以達(dá)到公司多元化經(jīng)營的目的?！盌熱浪翻滾的酷暑天氣，朋友特意做了拿手菜“鳳鵝燒冬瓜湯”招待我們，并不斷囑咐：“你家小女最愛吃這道菜了，一定要帶孩子來呀！”解析A項，“鄙人”是謙辭

2、，對人稱自己。使用得體。B項；“恭候”用于等待對方。使用錯誤。C項，“借重”指借用其他(的力量)，多用作敬辭。使用錯誤。D項，“小女”謙稱自己的女兒。使用錯誤。答案A2(2018東北育才學(xué)校一模)下列交際語言最為得體的一項是()A某主持人采訪嘉賓時說：“咱們已經(jīng)八年未見了，您看上去一直沒變，還是那么年輕?！奔钨e謙虛地說：“哪里，哪里，獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑?！盉某高三教室掛著勵志對聯(lián)，橫批是：“吾日三省吾身：高否，富否，帥否？”上聯(lián)：“是，滾回家里?！毕侣?lián)：“否，滾去學(xué)習(xí)?！盋某報社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我蒞臨貴校采訪，我樂意。D某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，

3、如有不當(dāng)，敬請批評指正。解析A項，“獻(xiàn)丑”是謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，稱自己水平不高。用在此處不合語境。B項，這副對聯(lián)暗含的價值觀不正確，難道高富帥就不用學(xué)習(xí)了？難道學(xué)習(xí)就是為了掙得資本？另外，“滾”字用語鄙俗。C項，“蒞臨”特用于上級對下級的光臨，屬于客套的書面語，用在此處不合適。答案D3(2018湖北二模)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A朋友為答謝我的幫助，給我送來了一精致盆栽，我推辭不過，只好說：“這次我就笑納了，下不為例?！盉這家飯店無論選址裝修、菜單及菜品設(shè)計還是服務(wù)禮儀等都做得非常好，我常光顧這一家飯店。C再次見到劉老師，我激動萬分，走上前對他說：“您二十年前的留言，

4、還惠存在我家，我時常拿出來欣賞一下?！盌昨日去朋友家做客，受到朋友的熱情招待。今日又見，朋友迎上前來說：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵?！苯馕鯝項，“笑納”是敬辭，用于請人收下禮物。B項，“光顧”是敬辭，稱客人到來，商家多用來歡迎顧客。C項，“惠存”是敬辭，用于請別人保存。答案D4(2018廣東一模)下面各句中，表達(dá)得體的一句是()A這位高級技師深情地說：“師傅對我垂愛有加，我感激不盡?！盉請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。C貴書店即將開張大吉，無論是多忙，到時我都一定會撥冗出席！D你的文稿，我已經(jīng)認(rèn)真拜讀，由于鄙人才疏學(xué)淺，水平有限，只對其中有疑的一處，

5、斗膽進(jìn)行了斧正。解析B項，“府上”是對別人的家的尊稱。此處應(yīng)改為“寒舍”。C項，“撥冗”是推開繁雜事務(wù)，抽出時間前來參加的意思。該詞適用于他人出席，不適用于自己。D項，“斧正”是請別人修改自己的文章的敬辭。答案A5(2018河北石家莊模擬)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，要善良誠信，到社會上要清清白白地做人。B小明在失物啟事中寫道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請從速交還?！盋學(xué)生會調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。D九寨溝地震以后，班級團(tuán)委倡議同學(xué)們向災(zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。解析A項，“令尊”是敬辭，稱對方的父

6、親。此處應(yīng)用“家父”。B項，“從速交還”用語不當(dāng)，語氣過于強(qiáng)硬。C項，“責(zé)成”使用對象不當(dāng)。D項，“綿薄之力”是謙辭，指自己薄弱的能力。使用得體。答案D6(2018四川南充適應(yīng)性考試)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A這次出差時在火車上遇到您的舍侄，我倆交流了很久，很投緣。B他不過是個孩子，不與他一般見識，我是長輩，還沒有這點(diǎn)雅量？C我年輕識淺，說話辦事考慮不周，可能對您有所冒犯，望您海涵。D對于施工中的保護(hù)環(huán)境的問題，小張?zhí)岢隽似c議，大家的意見呢？解析A項，“舍侄”是謙辭，稱自己的侄子。用語不得體。B項，“雅量”是敬辭，指寬宏的氣量。用語不得體。C項，“海涵”是敬辭，指大度包容(用于請人原諒

7、時)。用語得體。D項，“芻議”是謙辭，指自己的不成熟的言談議論。用語不得體。答案C7(2018安徽六校第一次聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A面對生意上處于困境的小黃，小王知道他最需要的是鼓勵和支持，于是拍著他的肩膀說：“放心，選擇好努力方向，我一定鼎力相助?！盉暑假期間，幾個同學(xué)回來聚在一起，其中一個同學(xué)拿出自己近來所寫的文章說： “這是我近期的拙作，各位同學(xué)請多雅正?！盋黎明在一家商場買了幾件衣服，衣服款式新穎，做工精細(xì)，該商場的服務(wù)員態(tài)度也很熱情，于是他付完款說：“下次還會來惠顧！”D“他是我工作上的好搭檔，令尊和家父也是好朋友，我們兩家關(guān)系一直都很不錯?！崩顝?qiáng)在向記者介紹他的同事

8、小王時這樣說。解析A項，“鼎力相助”是敬辭，用于請托或表示感謝時?？筛臑椤氨M力相助”。C項，“惠顧”多用于商場歡迎顧客，用在此處語境不當(dāng)。D項，“令尊”用在交談時尊稱對方的父親。答案B8(2018晉豫省際大聯(lián)考)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A李華向老師請教如何寫好作文，老師開門請她進(jìn)來，李華說：“我不能久坐，我們就站在這聊聊吧！”B他還是個孩子，我胡子都一大把了，不和他一般見識，要是還沒有這點(diǎn)容人的雅量，就說不過去了！C簡報在說明事故情況時寫道：大客車翻入公路邊的大溝內(nèi)，如墜萬丈深淵，車內(nèi)鬼哭狼嚎，亂作一團(tuán)。D先生大名，學(xué)生久仰了，特奉上拙著一本，不才學(xué)識淺陋，加之時間倉促，書中謬誤難免，

9、敬請斧正。解析A項，向老師請教如何寫好作文，要安排充裕的時間，虛心就座請教，而不是不能久坐，站著隨便聊聊。B項，“雅量”，敬辭，指寬宏的氣量，不能用于自己。C項，簡報用語應(yīng)莊重客觀，句中“如墜萬丈深淵”“鬼哭狼嚎”屬過度修飾，不合簡報規(guī)范，且“鬼哭狼嚎”含貶義，不夠客觀。答案D9(2018湖南師大附中聯(lián)考)一位百歲抗戰(zhàn)老兵與世長辭，殯儀館收到社會愛心人士贈送的多副挽聯(lián)，但內(nèi)容質(zhì)量參差不齊。下列四個選項中都不得體的一項是()慈竹臨風(fēng)空有影，晚萱經(jīng)雨不留芳。南征北戰(zhàn)功不朽，春去秋來名永留。南朔戰(zhàn)功青史在，古今名將白頭稀。著作等身身不死，子孫維業(yè)業(yè)長存。偉業(yè)豐功垂宇宙，高風(fēng)亮節(jié)勵人民。無慮無憂老夫去

10、矣，克勤克儉小子勉之。A B C D解析挽母親，挽作家，自挽聯(lián)。答案D10(2018全國卷)下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點(diǎn)的關(guān)愛者請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。答：_解析本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力?！皡⒓印笔录?，搭配不當(dāng)?！皡⒓印币话闵婕暗氖悄撤N組織或活動，“親歷”和“參與”強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)歷某個過程，所以一般說“參與”事件或“親歷”某事?！按蛱健本褪谴蚵?、探聽，方式比較秘密且主動；“知情”是指知道事

11、件的情節(jié)，不強(qiáng)調(diào)主動探聽，更符合語境?！瓣P(guān)愛”指關(guān)懷愛護(hù)，涉及的是人；“關(guān)注”指關(guān)心重視。句中涉及的是社會熱點(diǎn)，應(yīng)該用“關(guān)注”?！罢髟儭敝刚髑笤儐?意見)，“征集”指用公告或口頭詢問的方式收集。對“新聞線索”無法征詢意見，應(yīng)該用“征集”?！暗戎睂儆诳谡Z，“期待”“等待”屬于書面語。作為報社的啟事，應(yīng)該使用書面語。此處可視為語體不當(dāng)。答案(示例)“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；“征詢”改為“征集”；“等著”改為“期待”或者“等待”。11(2018湖北黃岡中學(xué)二模)下面是陳友春為自己的妻子70歲生日宴會寫給好友張山的請柬，請指出并修改其

12、中三處表達(dá)不得體的地方。張山先生：公元2018年11月18日是太太70歲生日。茲定于當(dāng)日中午在本市中山大酒店略備薄酒，敬請惠顧。陳友春敬上2018年11月1日答：_解析古時“太太”“夫人”多指對方妻子；開宴時間不明確；“惠顧”多用于商家歡迎顧客。答案將“太太”改為“拙荊”或“內(nèi)子”等。在“當(dāng)日中午”后加上“12時”等開宴的準(zhǔn)確時間。將“惠顧”改為“光臨”。12(2018福建福州質(zhì)檢)下面文段有三處表達(dá)不得體，請參照的方式，找出另外兩處并修改。各位社友，大家好！能當(dāng)選為書法社社長，我感到非常榮幸，這要感謝大家對我的支持。我受家嚴(yán)家慈的影響，從小喜愛書法。從小學(xué)起，本人就參加各類書法比賽并多次獲獎

13、，可說是書法底蘊(yùn)深厚。今天被選為社長，我一定恪盡職守，充分發(fā)揮我的專長，為大家服務(wù)。你們也要聽從我的安排，一起把書法社發(fā)揚(yáng)光大！謝謝大家。“家嚴(yán)家慈”不得體，要改為“父母”。_解析第句“家嚴(yán)家慈”不得體，要改為“父母”。第句“書法底蘊(yùn)深厚”，不能用于“本人”，應(yīng)用于他人。第句“你們也要聽從我的安排”，語氣強(qiáng)硬，所以不得體，要改為“希望你們能支持我”。答案“書法底蘊(yùn)深厚”不得體，要改為“書法愛好者”。“你們也要聽從我的安排”不得體，要改為“希望你們能支持我”。13(2018安徽六安舒城中學(xué)仿真(三)下面是一份家長會邀請函，其中在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請指出并改正。邀 請 函尊敬的家長：時光如梭，轉(zhuǎn)

14、眼間犬子即將進(jìn)入生死攸關(guān)的高三年級攻堅階段。在這個關(guān)鍵的時期，他更希望得到您悉心的幫助。為了指導(dǎo)您有效地對孩子做心理疏導(dǎo)，鄙校決定于本月28日上午10時在學(xué)校報告廳舉行家長會，聘請省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間，準(zhǔn)時參加，不得缺席或遲到。成才中學(xué)高三年級部2018年5月21日(1)將“_”改為“_”；(2)將“_”改為“_”；(3)將“_”改為“_”；(4)將“_”改為“_”；(5)將“_”改為“_”。解析(1)“犬子”是謙辭，稱自己的兒子，此處用在家長會邀請函中不恰當(dāng)，可改為“您的孩子”。(2)“生死攸關(guān)”指關(guān)系到人的生存和死亡。高考攻堅階段，雖然時間緊、壓力大，

15、但并不是關(guān)系到生和死的時候，故可改為“至關(guān)重要”。(3)“指導(dǎo)”的意思是指示教導(dǎo)、指點(diǎn)引導(dǎo)，教導(dǎo)家長不合語境，可改為“幫助”。(4)“鄙?！笔侵t辭，謙稱自己的學(xué)校。這則邀請函是成才中學(xué)高三年級部發(fā)出的，用“鄙校”不得體，應(yīng)改為“本年級”。(5)“不得缺席或遲到”語氣過于強(qiáng)硬，不符合邀請函的文體要求，應(yīng)將“不得”改為“請勿”。答案(1)犬子您的孩子(2)生死攸關(guān)至關(guān)重要(3)指導(dǎo)幫助(5)鄙校本年級(5)不得請勿14(2018江西上饒縣二中月考)下面是明德中學(xué)文學(xué)社社長給該校校長寫的一封信，其中有幾處在表達(dá)上不妥當(dāng)，請找出來并改正。尊敬的程校長：您好！我是敝校星云文學(xué)社的社長，我社想出版一本名為

16、放飛夢想的書。這本書收錄了我社同學(xué)的102篇大作，是我們文學(xué)社成員智慧的結(jié)晶。希望您能抽出時間拜讀，為這本書寫一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定會蓬蓽生輝。還望您能同意，在此敬謝不敏！祝您工作順利！明德中學(xué)星云文學(xué)社2018年5月24日(1)“_”改為“_”；(2)“_”改為“_”；(3)“_”改為“_”；(4)“_”改為“_”；(5)“_”改為“_”。解析“敝?！笔侵t辭，不能用于內(nèi)部；“大作”是敬辭，不能用于自身；“拜讀”是敬辭，不能用于別人讀自己的文章；“蓬蓽生輝”不合語境；“敬謝不敏”表示推辭做某事的客氣話。答案(1)敝校咱們學(xué)校(或改為“學(xué)?！?(2)大作作品(或

17、“文章”)(3)拜讀閱讀(4)蓬蓽生輝倍感榮幸(5)敬謝不敏先表謝意15(2018安徽聯(lián)盟聯(lián)考)下面一則文稿中表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。招聘啟事本校因發(fā)展需要，特面向全國各地招聘小學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫作、英語、美術(shù)、書法全職教師五名。要求：具有全日制本科學(xué)歷及相關(guān)學(xué)科教師資格證書，有2年以上學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。年薪1520萬元左右(特別優(yōu)秀者可網(wǎng)開一面)，另有保險及其他福利。有興趣的可將個人材料發(fā)送至郵箱163，并保證材料真實(shí)有效；否則取消應(yīng)聘資格，一切后果由本人承擔(dān)。歡迎致電垂詢。聯(lián)系電話：3456789。教育培訓(xùn)學(xué)校2018年4月28日(1)將“_”改為“_”；(2)將“_”改為“_”；(3)將“_”改為“_”；(4)將“_”改為“_”；(5)將“_”改為“_”。解析“五名”有歧義，應(yīng)標(biāo)注是一共五名還是每科各五名；“1520萬”就是約數(shù)，和“左右”重復(fù)；“網(wǎng)開一面”比喻采取寬大態(tài)度，給人一條出路，不合語境，此處應(yīng)該是“適當(dāng)放寬條件”；“有興趣的”是口語，此處應(yīng)用書面語；“致電”給別人發(fā)電報或打電話，此處應(yīng)為“來電”。答案(1)五名各(共)五名(2)1520萬元左右1520萬元(3)網(wǎng)開一面適當(dāng)放寬條件(4)有興趣的有意者(5)致電來電8