《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復習 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復習 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護學案（70頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護第一講生態(tài)系統(tǒng)的結構與能量流動(一) 生態(tài)系統(tǒng)的結構1.連線生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用2.據圖回答有關食物鏈和食物網的問題(1)圖示食物網中包含8條食物鏈。(2)寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈：草食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇貓頭鷹。(3)圖中狐屬于次級消費者，占第三營養(yǎng)級；貓頭鷹同時占有第三、四、五、六營養(yǎng)級。(4)從圖中可以看出，青蛙和蜘蛛的種間關系是捕食和競爭。(5)該圖作為生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是非生物的物質和能量、分解者。1.辨明生態(tài)系統(tǒng)組成成分的“不一定”和“一定”(1)三類“不一定”：生產者不一定是植物(如藍藻、硝化細菌)，植物不一定是生產者(如菟絲子營寄生生活，屬于

2、消費者)。消費者不一定是動物(如營寄生生活的微生物等)，動物不一定是消費者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體或排泄物為食的腐生動物屬于分解者)。分解者不一定是微生物(如蚯蚓等動物)，微生物不一定是分解者(如硝化細菌、藍藻屬于生產者，寄生細菌屬于消費者)。(2)兩類“一定”：生產者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產者。營腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營腐生生活的生物。2.澄清關于食物鏈和食物網的六個易誤點(1)每條食物鏈的起點都是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級，中間有任何間斷都不算完整的食物鏈。(2)分解者及非生物的物質和能量不屬于食物鏈的成分，不出現(xiàn)在食物鏈(

3、網)中。(3)由于第一營養(yǎng)級一定是生產者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級消費者級別1。(4)某一營養(yǎng)級的生物代表的是處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群。(5)同一種消費者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。但初級消費者只占有第二營養(yǎng)級。(6)在食物網中，兩種生物之間的種間關系可出現(xiàn)多種，如青蛙和蜘蛛既是捕食關系，又是競爭關系。(二) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動3.下面是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程示意圖，據圖回答相關問題(1)寫出圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的內容：甲：生產者，乙：初級消費者，丙：次級消費者，?。汉粑饔?，戊：分解者。(2)據圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道

4、是食物鏈和食物網，流動過程中能量的轉化形式是：太陽能有機物中的化學能熱能。(3)據圖分析食物鏈中甲營養(yǎng)級能量的去向有：通過自身呼吸作用以熱能的形式散失。流入下一營養(yǎng)級。殘枝敗葉等被分解者分解。4.下面是能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的流動過程示意圖，據圖回答相關問題(1)寫出圖中序號代表的內容：同化量；通過呼吸作用以熱能形式散失的能量；流入下一營養(yǎng)級的能量。(2)據圖判斷下列敘述的正誤：流經某一營養(yǎng)級的總能量是指該營養(yǎng)級攝入到體內的能量()兔吃草后排出的糞便中的能量是兔同化量的一部分()生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級循環(huán)利用，從而大大提高能量的利用率()研究能量流動，可調整能量流動關系，使生產者固定的能量

5、全部流向人類()3.必記能量流動的四個知識點(1)四個環(huán)節(jié)：(2)三個去路：自身呼吸消耗；流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)；被分解者分解利用。(3)兩個特點：單向流動，逐級遞減。(4)兩個研究意義：幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。4.澄清能量流動的兩個易誤點(1)動物同化的能量不等于攝入的能量。同化量為每一營養(yǎng)級通過攝食并轉化成自身有機物的能量，攝入量是消費者攝入的能量，同化量攝入量糞便量。(2)糞便量不是該營養(yǎng)級同化量的一部分。消費者產生的糞便不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，它是上一營養(yǎng)

6、級同化量的一部分。 生態(tài)系統(tǒng)的結構命題點1生態(tài)系統(tǒng)組成成分的判斷1(2018蘇州檢測)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B細菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C生產者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分D一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分解析：選C在生態(tài)系統(tǒng)中，不是所有動物都是消費者，如蜣螂、蚯蚓為分解者；多數細菌是分解者，但硝化細菌、鐵細菌、硫細菌和光合細菌等是生產者；生產者能將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最

7、關鍵的成分；一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分，如豬籠草在進行光合作用時是生產者，在捕食蟲子時為消費者。2(2018蘇州期初)下列對生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A陽光、熱能不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B消費者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C生產者和分解者缺一不可，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網解析：選B 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，陽光、熱能屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質和能量，A、D錯誤；消費者的存在豐富了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，B正確；生產者和分解者缺一不可，其中生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C錯誤。

8、命題點2食物鏈與食物網的分析3(2018海安期中)圖甲表示一個人工白楊林中層食物網簡圖。苔類、物種C、G和I生活于白楊樹中層的樹枝表面，物種A、E和F則在白楊林中部來回飛動尋找食物。物種A的食物中各種類所占比例如圖乙所示。下列說法錯誤的是()A圖甲中共有7條食物鏈B圖甲中只有I、D、A是次級消費者C若除去全部物種A后，物種C、E和F數量將大量增加D若物種E突然大量減少，則一段時間內A的數量可能無明顯變化解析：選C圖甲中共有7條食物鏈，A正確；圖甲中只有I、D、A是次級消費者，B正確；若除去全部物種A后，物種C大量繁殖占據白楊樹的中層樹干，苔類減少，E和F因缺乏食物而數量減少，C錯誤；若物種E突

9、然大量減少，由于A的食物來源廣泛，一段時間內其數量可能無明顯變化，D正確。4(2013廣東高考)如圖所示某湖泊的食物網，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是()A鱸魚的產量不能彌補土著魚的減少量B土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C浮游動物總量銳減后再急升D浮游植物總量急升后再銳減解析：選A鱸魚與土著魚之間是捕食關系；引入以中小型魚類為食的鱸魚后，土著魚a、b的數量都下降，短期內浮游動物總量先急升后下降再趨于穩(wěn)定，相應地浮游植物銳減后再急升最后近于穩(wěn)定；鱸魚以土著魚為食，按能量傳遞逐級遞減的特點，可知鱸魚的產量不能彌補土著魚的減少量。拓展歸納(1)若處于

10、食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物(生產者)數量減少，直接以其為食物的第二營養(yǎng)級生物因食物缺乏而數量減少，又會引起連鎖反應，整個食物鏈中的其他生物數量都會減少，簡記為：“一級生物若減少，其他生物跟著跑”。(2)“天敵”一方減少，短時間內被捕食者數量會增加，但從長時間來看，會先增加后減少，最終趨于穩(wěn)定，簡記為：“如果天敵患了病，先增后減再穩(wěn)定”。(3)若處于中間營養(yǎng)級的生物數量減少，則生物數量的變化視具體食物鏈而定：“中間生物被捕殺，不同情況要分家”。大體遵循如下思路：生產者相對穩(wěn)定，即生產者比消費者穩(wěn)定得多，所以當某一種群數量發(fā)生變化時，一般不需要考慮生產者數量的增加或減少。處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食

11、物來源時，若其中一條食物鏈被中斷，則該種群可通過多食其他食物來維持其數量基本不變。在食物網中，當某種生物因某種原因而數量減少時，對另一種生物數量的影響，沿不同的食物鏈分析結果不同時，應以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據。簡記為：“食物網，食物鏈，生物數量好判斷，首先你要有主見，環(huán)節(jié)少的最先看?！?4)同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數量變化的連鎖反應分析：a種群的數量變化導致b種群的營養(yǎng)級降低時，則b種群的數量將增加。a種群的數量變化導致b種群的營養(yǎng)級升高時，則b種群的數量將減少。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程關鍵點撥1自然生態(tài)系統(tǒng)中，流入某一營養(yǎng)級能量的來源和去路除最高營養(yǎng)級外，能量流經每個營養(yǎng)級所發(fā)生的變化基本相同

12、。圖示如下：(1)某一營養(yǎng)級能量的來源：生產者的能量主要來自太陽能。其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。(2)某一營養(yǎng)級能量的去向：定量不定時分析：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量在足夠長的時間內的去路可有三條：a.自身呼吸消耗；b.流入下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)；c.被分解者分解利用。但這一定量的能量不管如何傳遞，最終都以熱能形式從生物群落中散失；生產者源源不斷地固定太陽能，才能保證生態(tài)系統(tǒng)能量流動的正常進行。定量定時分析：流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量在一定時間內的去路可有四條：a.自身呼吸消耗；b.流入下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)；c.被分解者分解利用；d.未利用，即未被自身呼吸消

13、耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用，如果是以年為單位研究，這部分的能量將保留到下一年。2能量流動的特點及原因分析(1)單向流動：能量流動是沿食物鏈進行的，食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關系是長期自然選擇的結果，是不可逆轉的。各營養(yǎng)級通過呼吸作用所產生的熱能不能被生物群落重復利用，因此能量流動無法循環(huán)。(2)逐級遞減：各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量。各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者，包括未被下一營養(yǎng)級生物利用的部分。3生態(tài)金字塔的類型及特點項目能量金字塔數量金字塔生物量金字塔形狀每一階含義每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個體的數目每一營養(yǎng)級生物的有機物總量象征含義能量沿食物鏈流

14、動過程中具有逐級遞減的特點一般生物個體數目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐步遞減一般生物有機物的總質量沿食物鏈升高逐級遞減特點正金字塔形一般為正金字塔形一般為正金字塔形分析能量流動的過程中總是有能量的消耗，故能量流動逐級遞減成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上時，該數量金字塔的塔形也會發(fā)生變化浮游植物的個體小，壽命短，又不斷被浮游動物吃掉，所以某一時間浮游植物的生物量(用質量來表示)可能低于浮游動物的生物量題點突破命題點1能量流動的過程1(2015海南高考)關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是()A能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C生態(tài)系統(tǒng)

15、維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級解析：選D生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程；分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量；能量流動逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量；生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級及分解者。2(2018射陽中學月考)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖，其中X1、X2、X3；Y1、Y2、Y3；Z1、Z2、Z3分別為每一營養(yǎng)級的同化量、呼吸釋放的能量、被分解者利用的能量，下列敘述正確的是()A發(fā)生X1過程的生物一定是高等綠色植物BX2等于X1X3C

16、次級消費者糞便中的能量包含于Z3中D第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率可用X2/X1表示解析：選D生產者不一定都是高等綠色植物，如硝化細菌，A錯誤； 某一營養(yǎng)級的同化量有三條去向：呼吸消耗、被分解者利用、流入下一營養(yǎng)級，B錯誤；一個營養(yǎng)級糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級流入分解者的能量，次級消費者糞便中的能量包含于Z2中，C錯誤；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率可用X2/X1表示，D正確。拓展歸納能量流經第二營養(yǎng)級的過程分析(1)過程圖解：(2)相關分析：攝入量(a)同化量(b)糞便量(c)。同化量(b)攝入量(a)糞便量(c)呼吸消耗量(d)凈同化量(e)呼吸消耗量(d)流入下一營養(yǎng)級(i)

17、被分解者利用(f)。凈同化量(e)同化量(b)呼吸消耗量(d)流入下一營養(yǎng)級(i)被分解者利用(f)。命題點2能量流動的特點及應用3下列關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述，錯誤的是()A由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的，所以營養(yǎng)級越高則所同化的能量就越少B由于散失的熱能不能被生產者重新固定，所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不可循環(huán)的C充分利用作物秸稈等可以提高能量傳遞的效率D能量流動和物質循環(huán)的渠道都是食物鏈和食物網解析：選C生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿食物鏈流動時，部分能量以熱能的形式散失，部分能量被分解者所利用，所以營養(yǎng)級越高同化的能量就越少；生產者只能固定光能或化學能，而不能固定每個營養(yǎng)級及分解者所散失的

18、熱能，所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的；生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率一般不能人為改變，充分利用作物秸稈只能提高能量利用率而不能提高能量傳遞效率；能量流動和物質循環(huán)的渠道都是食物鏈和食物網。4(2014海南高考)用各營養(yǎng)級生物的能量、數量構建的金字塔分別稱為能量金字塔、數量金字塔。在某一櫟林中，第一營養(yǎng)級生物為櫟樹，第二營養(yǎng)級生物為昆蟲，第三營養(yǎng)級生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四營養(yǎng)級生物為蛇。該櫟林數量金字塔的示意圖是()解析：選B分析生態(tài)系統(tǒng)的數量金字塔需要參考生物個體的大小。第一、二營養(yǎng)級分別是櫟樹(體型很大)和昆蟲，所以第二營養(yǎng)級生物的數量多于第一營養(yǎng)級的；與第二營養(yǎng)級生物相比，第三營養(yǎng)級生物含有的能量

19、少，并且生物個體較大，所以第三營養(yǎng)級生物的數量少于第二營養(yǎng)級的，同理可知蛇的數量會更少。5(2018東臺模擬，多選)圖a、b分別為農村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖。下列敘述錯誤的是 ()A兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調節(jié)種間關系B兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構均由3個營養(yǎng)級組成C兩個生態(tài)系統(tǒng)中均存在能量流動和物質循環(huán)D流經兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能解析：選BD信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有調節(jié)種間關系、維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的作用，A正確；在兩個生態(tài)系統(tǒng)中，圖示為生命物質總量金字塔，不是能量金字塔，營養(yǎng)結構中不一定只有3個營養(yǎng)級或許更多，B錯誤；能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系

20、統(tǒng)的兩個基本功能，因此農村和城市生態(tài)系統(tǒng)中均存在能量流動和物質循環(huán)，C正確；流經農村生態(tài)系統(tǒng)的總能量為植物所固定的太陽能，由于城市生態(tài)系統(tǒng)中耕地較少，生產者中能提供的食物較少，流經城市生態(tài)系統(tǒng)的能量由外界有機物輸入較多，D錯誤。迷點誤點(1)能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，若以“營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%20%。其計算公式為能量傳遞效率(一個營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量)100%。(2)能量利用效率：通?？紤]的是流入人體中的能量占生產者能量的比值，或流入最高營養(yǎng)級的能量占生產者能量的比值。合理調整能量流動，可提高能量的利用效率。 難點專攻之

21、(十一)能量流動的計算及食物鏈(網)的構建能量傳遞效率100%(10%20%)在解決有關能量傳遞的計算問題時，首先要確定相關的食物鏈，理清生物在營養(yǎng)級上的差別，能量傳遞效率為10%20%，解題時注意題目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼，從而確定使用10%或20%來解題。1能量傳遞效率的相關“最值”計算(1)食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多。(2)生物間的取食關系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中消耗的能量越少。具體計算方法如下：知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級獲能量最多選最短食物鏈按20%計算需最多能量選最長食物鏈按10%計算獲能量最少選最長食物鏈按10%計算需最少能量選

22、最短食物鏈按20%計算例1下圖所示的食物網中，若人的體重增加1 kg，最少消耗水藻_kg，最多消耗水藻_kg。解析能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%20%。求最少消耗水藻時，選最短的食物鏈，如水藻小魚人，傳遞效率按20%計算，設最少消耗水藻為x，則x20%20%1 kg，x25 kg；求最多消耗水藻時，選最長的食物鏈，如水藻水蚤蝦小魚大魚人，傳遞效率按10%計算，設最多消耗水藻為y，則y10%10%10%10%10%1 kg，y100 000 kg。答案25100 0002能量傳遞效率的有關“定值”計算(1)已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計算，而需按具體數值計數。例如，在

23、食物鏈ABCD中，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為Ma%b%c%。(2)如果是在食物網中，某一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量比例確定，則按照各單獨的食物鏈進行計算后合并。例2如圖所示的食物網中，戊的食物有1/2來自乙，1/4來自丙，1/4來自丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20 g，需要消耗植物()A1 125 gB1 600 gC2 000 g D6 500 g解析甲為生產者，戊共有以下食物鏈：甲乙戊，戊增加20 g1/210 g，需要乙10550 g，需要甲

24、5010500 g；甲丙戊，戊增加20 g1/45 g，需要丙5525 g，需要甲2510250 g；甲丙丁戊，戊增加20 g1/45 g，需要丁5525 g，需要丙255125 g，需要甲125101 250 g，故共需要甲5002501 2502 000 g。答案C3用拼圖法進行能量流動計算輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)，被分為兩部分：一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產者的生長、發(fā)育和繁殖(B1C 1D1)。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1，如下圖所示：(1)流經整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的總能量，即W1

25、。將圖中第三營養(yǎng)級同化的總能量D2“拼回”第二營養(yǎng)級，則剛好等于D1，即第二營養(yǎng)級同化的總能量；再將D1“拼回”第一營養(yǎng)級，則剛好等于生產者固定的總能量W1。可見，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物的總能量都來自W1，所有生物總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的緣故)。(2)能量傳遞效率不會是100%。從上圖可以看出，從第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率等于100%，一般情況下，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%20%。例3某同學繪制了下圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能)，下列敘述錯誤的是()A生產者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2B2C2D2)B由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)

26、級的能量傳遞效率為D1/W1C流入初級消費者體內的能量可表示為(A2B2C2)D圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減解析生產者固定的總能量可表示為(A1B1C1D1)，A1表示呼吸作用消耗，B1表示未被利用，C1表示流向分解者，而D1A2B2C2D2，是流入下一營養(yǎng)級的能量；由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/(A1B1C1D1)D1/W1；流入初級消費者的能量為D1(A2B2C2D2)；圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，單向流動表示沿著食物鏈向高營養(yǎng)級傳遞，而不能倒過來傳遞；逐級遞減表示前一營養(yǎng)級生物所包含的能量只有10%20%能夠傳給下一營養(yǎng)級生物。答案C1依據捕

27、食關系曲線構建食物鏈(網)根據先上升先下降者為被捕食者，后上升后下降者為捕食者，可以確定下圖中食物鏈為：乙丙甲。2依據所同化能量的多少構建食物鏈(網)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減，且相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為10%20%。能量值大者為被捕食者，少者為捕食者。若相鄰兩能量值相差不大，不足以構成10%20%的比例，則兩者應為同一營養(yǎng)級?？梢源_定下圖1食物鏈為丙甲乙丁；圖2食物網為甲；下表中的食物鏈為BDAC。營養(yǎng)級ABCD能量(pg)15.9870.70.9141.03.依據生物體內殘留農藥的濃度構建食物鏈(網)生態(tài)系統(tǒng)中存在生物富集現(xiàn)象，即營養(yǎng)級越高，體內相關農藥的濃度越高，兩者在數值上呈正相關

28、?？梢源_定下表中中食物網為。生物體ABCDE有機汞濃度(ppm)0.05770.51680.39例4下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關系)的能量調查結果：種群甲乙丙丁戊能量(107kJm2)2.5013.309.800.28220.00下圖是根據該表數據做出的一些分析，其中與表中數據不相符合的是()A BC D解析由表中數據可推知，戊為第一營養(yǎng)級，乙、丙為第二營養(yǎng)級，甲為第三營養(yǎng)級，丁為第四營養(yǎng)級。圖中表示的兩種生物間為捕食關系，而乙和丙的關系為競爭關系，所以圖與表中數據不相符合。乙和丙之間的能量數值不符合兩個營養(yǎng)級之間能量傳遞效率的特點，所以乙和丙不是兩個營養(yǎng)級，圖與表中數

29、據也不相符合。答案A演練沖關1有一食物網如下圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量()A550 kJ B500 kJC400 kJ D100 kJ解析：選A設丙的能量為x，經丙丁己庚傳遞到庚的能量為0.5 kJ，則需要丙0.5(10%)3500(kJ)，經丙戊庚傳遞到庚的能量為0.5 kJ，則需要丙0.5(10%)250(kJ)，即丙最少含50050550(kJ)的能量。2.右圖為一食物網。若要使丙體重增加x，已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a，則至少需要的生產者(甲)的量為y，那么x與y的關系可表示為()Ay90ax10

30、x By25ax5xCy20ax5x Dy10ax10x解析：選C由題干中的“至少”可知，應該按最大傳遞效率20%計算，a表示動物性食物(乙)所占比例，則1a表示直接從生產者(甲)獲得食物所占比例，故有(1a)x20%ax20%20%y，即y20ax5x。3.某生態(tài)系統(tǒng)中存在右圖所示的食物網，如將丙的食物比例由甲乙11調整為21，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數量是原來的()A1.375倍 B1.875倍C1.273倍 D0.575倍解析：選A由于生產者沒有改變所以流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒有變化，設丙原來的能量為a，則需要甲提供的能量為1/2a10101/2a10；改變食物比例

31、后丙的能量設為b，則需要甲提供的能量為2/3b101/3b1010，根據題意可得：1/2a10101/2a102/3b101/3b1010，b/a1.375。4(2014全國卷)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內輸入各種群的能量數值如下表所示，表中能量數值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。(2)甲和乙的種間關系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。解析：(1)根據“營

32、養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%”可知，戊中能量最多，處于第一營養(yǎng)級，乙和丙中能量相差不多，都處于第二營養(yǎng)級，甲處于第三營養(yǎng)級，丁處于第四營養(yǎng)級，因此可得出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。(2)根據(1)中的食物網簡圖可以看出甲和乙之間的關系為捕食，戊是生產者，而甲、乙、丙和丁都為消費者。答案：(1) (2)捕食消費者5下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結構。請據圖回答：(1)若草固定的總能量為6.8109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3108 kJ，則人最多能獲得能量_kJ。(2)若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4，從理論上分析，改變取食比例后蛇體重增加1 kg，人能比原來多增重_kg(能量

33、傳遞效率按20%計算)。解析：(1)(6.81091.310820%)(20%)22.46108 kJ。(2)改變前：1 kg 蛇消耗草為3/4(20%)31/4(20%)2100 kg；改變后：1 kg 蛇消耗草為1/4(20%)33/4(20%)250 kg ，所以改變后與改變前相比節(jié)余的50 kg 草可流向人。故人比原來增重了5020%20%2 kg。答案：(1)2.46108(2)2高考真題集中研究找規(guī)律1(2014江蘇高考)下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是()A富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點B生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C食物鏈各營養(yǎng)

34、級中10%20%的能量會被分解者利用D無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用解析：選D富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華現(xiàn)象，未涉及沿食物鏈進行的能量流動；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源也可能是化學能，如硝化細菌的化能合成作用等；能量流動是單向遞減的，每個營養(yǎng)級有10%20%的能量流向下一營養(yǎng)級，而不是被分解者利用；無機環(huán)境中的物質可以通過光合作用、化能合成作用、根的吸收等多種途徑進入生物群落被生物利用。2(2016全國卷)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量B

35、該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產生的能量可流向生產者C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向解析：選C根據文字信息寫出食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹，鷹的遷入會導致黃雀減少、螳螂增加、蟬減少等系列變化。細菌一般是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，分解者從動植物遺體、遺物中獲得的能量通過分解作用以熱能的形式散失，不會再被生產者利用。鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈由4個營養(yǎng)級變?yōu)?個營養(yǎng)級，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)。鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈營養(yǎng)級增加，但食物鏈還是只有一條，所以能量流動的方向未改變。3(2015海南高考)俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一

36、個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是()A小魚吃的小蝦B泥巴中的藻類C吃小魚的大魚 D泥巴中的大腸桿菌解析：選B生產者處于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級，泥巴中的藻類是生產者；根據題意，小蝦是初級消費者，小魚是次級消費者，大魚是三級消費者，泥巴中的大腸桿菌屬于分解者。 4(2015福建高考)下面為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖(圖中數字為能量數值，單位是Jm2a1)。下列敘述正確的是()A該食物網中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級B該食物網中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%C太陽魚呼吸作用消耗的能量為1 357 Jm2a1D該食物網中的生物與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)解析：選B該食物網中最長

37、的食物鏈為：浮游植物浮游動物幽蚊幼蟲太陽魚鱸魚，食物網中最高營養(yǎng)級鱸魚屬于第五營養(yǎng)級；第二營養(yǎng)級包括浮游動物和搖蚊幼蟲，二者共有的能量為3 7804 2007 980 Jm2a1，因此從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為：7 98031 920100%25%；一個營養(yǎng)級所同化的能量，一部分流入下一個營養(yǎng)級，還有一部分用于自身呼吸消耗和流向分解者等，題目中1 357是1 483(太陽魚總同化量)減去126(下一營養(yǎng)級同化量)得到的，因此太陽魚呼吸作用消耗的能量比1 357 Jm2a1要少；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者和無機環(huán)境，而食物網中只有生產者和消費者，不能構成生態(tài)系統(tǒng)。

38、5(2017江蘇高考)某地因采礦導致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。如圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分，請回答下列問題：(1)該公園生物群落的變化屬于_演替。(2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系有_。(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種_信息求偶；雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草叢間產卵，可采用_法了解該蛙卵塊的密度。(4)因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，導致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_。(5)圖中既含有初

39、級消費者，又含有次級消費者的生物類群有_。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物：_。解析：(1)荒地改造成濕地生態(tài)公園屬于次生演替。(2)雜食性魚類捕食昆蟲，昆蟲和雜食性魚類都以水草為食，故昆蟲和雜食性魚類之間的種間關系為捕食和競爭。(3)叫聲是通過物理形式來傳遞信息的，屬于物理信息。因“雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草叢間產卵”，故可用等距取樣法調查雌蛙的卵塊密度。(4)水草腐爛產生的無機物可被浮游生(植)物利用，故與其具有競爭關系的浮游生物類最先快速增殖。(5)由題圖可知，雜食性魚類既是初級消費者(第二營養(yǎng)級)又是次級消費者(第三營養(yǎng)級)。浮游生物包括浮游

40、植物和浮游動物，則底棲動物類和濾食性魚類也是既含初級消費者又含次級消費者。以蛙為食的不同綱的生物有蛇、肉食性魚類、鼠類等。答案：(1)次生(2)捕食和競爭(3)物理等距取樣(4)浮游生物類(5)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類)調研試題重點研究明趨勢一、選擇題1下圖為某沙漠地區(qū)部分生物之間的食物關系，有關說法正確的是()A該食物網由3條食物鏈組成B螞蟻的數量最多，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C從個體角度分析，山狗個體體內貯存的能量最少D蜥蜴和蛇、蛇和山狗之間的信息傳遞是相互的解析：選D組成該食物網的食物鏈有4條；該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產者，也就是仙人掌；從種群

41、角度分析，山狗所處營養(yǎng)級最高，由于能量單向流動、逐級遞減，該種群獲得能量最少，但從個體角度分析，山狗個體數目少，但單個個體體型大，體內貯存的能量較多；蜥蜴和蛇、蛇和山狗之間的信息傳遞是相互的。2(2017鎮(zhèn)江一模)在某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈甲乙丙中，各種群一年時間內能量的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計(單位：106 kJa1)見下表。下列相關敘述正確的是()種群輸入的總能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量甲65.53.015.041.5乙15.05.00.52.5丙2.00.61.4微量(不計)無A.種群甲、乙、丙構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B種群甲儲存在體

42、內的能量為59.5106 kJa1C種群乙呼吸消耗的能量為5.0106 kJa1D能量從種群乙到種群丙的傳遞效率為12%解析：選B種群甲、乙、丙構成了一條食物鏈，說明包含了生產者和消費者，而群落還應該包含分解者；種群甲儲存在體內的能量為3.015.041.559.5106 kJa1；種群乙呼吸消耗的能量為15.05.010.0106 kJa1；能量從種群乙到種群丙的傳遞效率為2/1513%。 3(2018宜興期中)下列關于農田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是()A農田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括生產者、消費者和分解者B農田生態(tài)系統(tǒng)中的農作物和雜草均處于第一營養(yǎng)級C農田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度低，抵抗力穩(wěn)定性弱D

43、農田棄耕后逐漸演替為灌木林的過程為次生演替解析：選A生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網，生產者、消費者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A錯誤；農田生態(tài)系統(tǒng)中的農作物和雜草都是生產者，均處于第一營養(yǎng)級，B正確；農田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度低，營養(yǎng)結構簡單，抵抗力穩(wěn)定性弱，C正確；棄耕農田的群落演替過程為：棄耕農田一年生雜草多年生雜草灌木林，屬于次生演替，D正確。4(2018常州期中)下列關于能量流動的敘述，正確的是()A動物同化的能量中包括其糞便中的能量B生產者能將約10%的太陽能轉化為化學能C相同條件下恒溫動物的體重凈增長低于變溫動物D消費者營養(yǎng)級具有的能量與該級消費者的平均體重成正相關解析：選C

44、動物同化的能量攝食量排泄量，糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化量；生產者能將約為1%的太陽能轉化為化學能，在營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%；相同條件下，恒溫動物需要維持體溫恒定，而變溫動物則不需要，所以變溫動物有更多的能量用于生長發(fā)育；生物量生物個體數量該生物的平均體重，一般來說生物量越大，所處的營養(yǎng)級越低，所以營養(yǎng)級具有的能量和消費者的平均體重沒有直接關系，如樹蟲鳥，蟲平均體重小，但該營養(yǎng)級能量高。5(2017南通二模)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，代表過程。相關敘述錯誤的是()A甲代表生產者，丁代表分解者B甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和

45、C過程是指生物的有氧呼吸D過程中流動的能量以有機物為載體解析：選C甲固定光能，為生產者；丁分解糞便、遺體殘骸等，屬于分解者，A正確；能量沿著食物鏈流動具有逐漸遞減的特點，甲同化的能量是流進此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和，B正確；分解者的異化類型包括好氧型、厭氧型及兼性厭氧型，因此代表微生物的有氧呼吸和無氧呼吸，C錯誤；甲、乙和丙之間物質主要以有機物的形式循環(huán)，物質是能量的載體，D正確。6(2018射陽中學月考)如圖表示某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網，下列有關敘述錯誤的是()A圖中所有生物不能構成一個生物群落B蟲獲得的能量約占草能量的10%20%C蛇和鷹之間的種間關系是捕食

46、和競爭D鷹獲取能量最多的食物鏈是草鼠鷹解析：選B生物群落包括生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物，包括生產者、消費者和分解者，而圖中只有生產者和消費者，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量在兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是10%20%，圖中草是第一營養(yǎng)級，蟲、鼠、鹿一共從草中獲得其能量的10%20%，B錯誤；鷹以蛇為食，且兩者都以鼠為食，所以兩者之間的種間關系為捕食和競爭關系，C正確；能量流動是逐級遞減的，所以營養(yǎng)級越少，獲得的能量越多，因此鷹獲取能量最多的食物鏈是草鼠鷹，D正確。7如圖為能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖單位為J/(cm2a)，據圖分析，有關說法正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400B第二營

47、養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100C能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%D該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15解析：選A題圖為能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量，b表示該營養(yǎng)級同化的能量，c表示該營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；第二營養(yǎng)級同化的能量為100(攝入量)20(糞便中的能量)80，根據能量傳遞效率倒推出第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400；題圖僅表示能量流經第二營養(yǎng)級的過程，并不能得出第三營養(yǎng)級的同化量，因此無法計算由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率；次級消費者攝入的能量并

48、不等同于第三營養(yǎng)級同化的能量。8如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中數字為能量數值，單位為kJ/(m2a)。據圖分析下列敘述錯誤的是()A流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20 810 kJ/(m2a)B第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3%C該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現(xiàn)的D據能量的輸入和輸出分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段解析：選C生產者固定的能量為流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，為20 810 kJ/(m2a)；第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率380/3 370100%11.3%；該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸和分解者的呼吸作用實現(xiàn)的；該

49、生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入與輸出處于不平衡狀態(tài)，群落還沒演替到相對穩(wěn)定的階段。9如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，a、b、c分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，j、k、l分別表示流入分解者的能量。下列說法正確的是()A圖中ad，be，cfBk中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量C食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級D第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是e/d解析：選B圖中應是ad，be，cf；食物鏈中能量最少的是狼所處的營養(yǎng)級；第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是b/a。10如圖表示某生

50、態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者。對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，其中分析正確的是()注：圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量Aabcde為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量Bc1表示次級消費者中被三級消費者同化的能量C初級消費者產生的糞便中所含的能量包含在b或d中D.c和e之一可代表生產者傳遞給分解者的能量解析：選C結合圖形分析知，bcde為本年度植物光合作用利用的太陽能(固定的能量)，即流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量； c1代表初級消費者流入次級消費者的能量，即被次級消費者同化的能量；初級消費者產生的糞便中所含的能量屬于生產者

51、同化的能量，應包含在b或d中； b和d可代表生產者傳遞給分解者的能量和未被利用的能量。11(2017無錫一模，多選)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，表示相關過程的能量流動。下列有關敘述，錯誤的是()A之和是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B和分別屬于草和兔同化量的一部分C圖中與的比值代表草兔的能量傳遞效率D該生態(tài)系統(tǒng)中狐的營養(yǎng)級別最高，獲得的能量最多解析：選ACD流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能，之和小于該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；兔糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級草同化量的一部分，屬于兔同化量的一部分；圖中與的比值代表兔狐的能量傳遞效率；能量流動逐級遞減，該生態(tài)系統(tǒng)中狐的營養(yǎng)級別最高，獲得的能量最少

52、。12(2018啟東中學月考，多選)在草原上，具有“清道夫”之稱的蜣螂能以牛羊糞便為食，能將糞球掩埋在土中，對草原生態(tài)具有保護作用。下列敘述錯誤的是()A蜣螂屬于第三營養(yǎng)級，對物質循環(huán)具有重要作用B牛與羊屬于初級消費者，其含有的能量可流入第二營養(yǎng)級C通過攝食糞便，蜣螂可獲得牛羊同化量的10%20%D草原上的植物、動物、微生物共同構成了生態(tài)系統(tǒng)解析：選ABCD 蜣螂以牛羊糞便為食，可知蜣螂屬于分解者，不參與食物鏈的構成，A錯誤；牛、羊均直接以植物為食，屬于初級消費者，是第二營養(yǎng)級，第二營養(yǎng)級的能量不能流入第二營養(yǎng)級，B錯誤；牛羊攝入量同化量糞便量，蜣螂以糞便為食，因此其不能獲得牛羊同化的能量，C

53、錯誤；草原上的植物、動物、微生物以及無機環(huán)境共同構成了生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。二、非選擇題13(2018淮陰模擬)如圖所示為?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。據圖回答以下問題：(1)流經圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(填字母)，桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_(填字母)來表示，圖中的C和B1C1D1可分別表示桑樹和蠶用于_的能量。(2)蠶同化的能量D_(填字母)，將蠶沙(即糞便)投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_營養(yǎng)級所同化的能量。解析： (1)流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能總量，即圖中桑樹的總光合作用固定的能量A；A能量的一部分在桑樹的呼吸作用中以熱能的形

54、式散失，表示為圖中的B，余下的部分用于桑樹的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機物中，表現(xiàn)為圖中凈光合作用固定的能量C；(B1C1D1)表示蠶用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，其中B1為未被利用的能量、C1為流向分解者的能量、D1為流向下一營養(yǎng)級的能量。(2)蠶同化的能量DA1B1C1D1。蠶沙(即糞便)中所含的能量屬于桑樹即第一營養(yǎng)級所同化的能量。答案：(1)AB自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(2)A1B1C1D1 一14(2017蘇州一模)某研究性學習小組調查了某塊玉米和大豆間種的實驗田中的生物種類和植物能量的流動情況(單位：107 kJ)。請回答下列問題：(1)據表分析，該

55、實驗田中的分解者有_，大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為_。(2)玉米螟是玉米的主要害蟲之一。右圖為興趣小組進一步調查獲得的某個樣方(20 cm20 cm)內的玉米螟幼蟲分布情況，則該樣方的玉米螟幼蟲的密度為_條m2。為了更好地控制蟲害，請寫出一種針對玉米螟的生物防治方法_。(3)第二營養(yǎng)級能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為_。(4)玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中_結構的復雜性。與單一種植相比，間種可以增強農田生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性。無論是單種還是間種，從能量流動角度分析，栽種密度過高會導致產量偏低的原因是_，所以需要合理密植。解析：(1)由表可以看出，蚯蚓、腐生的細菌和真菌為該實驗田中的分解

56、者。豆科植物通過光合作用制造的有機物，一部分供給根瘤菌，根瘤菌通過固氮制造的氨供給豆科植物，所以大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為互利共生。(2)該樣方內玉米螟幼蟲有12或13條，該樣方面積為20 cm20 cm400 cm2，所以該樣方內玉米螟幼蟲的密度為12(或13)400104300(或325)條m2。引入玉米螟天敵、培育具有抗蟲能力的玉米都可以對玉米螟進行生物防治，從而控制蟲害。(3)由圖可知，植物同化的能量為4.591.515107 kJ。第二營養(yǎng)級從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為1510720%3107 kJ。(4)玉米莖稈高，與大豆間種有利于提高垂直結構的復雜性，增加生物種類可以增強農

57、田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。栽種密度過高，葉片相互遮光，固定的太陽能沒有增加，但細胞呼吸消耗的能量較多，導致產量偏低。答案：(1)蚯蚓、腐生的細菌和真菌互利共生(2)300或325引入玉米螟天敵(或培育具有抗蟲性的玉米)(其他答案合理也可)(3)3107 kJ(4)垂直抵抗力葉片相互遮光，固定的太陽能沒有增加，而細胞呼吸消耗的能量較多(或固定相同的太陽能，細胞呼吸消耗的能量較多)15(2017蘇錫常鎮(zhèn)四市一模)如圖為某地進行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式，該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產業(yè)進行有機結合。請據圖回答下列問題：(1)鴿種群一般遵循“一夫一妻制”，這就需要保護種鴿種群適宜的_，以維持鴿種群正常的出生率。鴿子經過馴化后可以充當“信使”，該過程屬于_信息的應用。(2)肉鴿攝入的飼料，其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于_，其他能量進入糞便。糞便可以進入魚塘或者回田利用，體現(xiàn)了生態(tài)農業(yè)的_等特點。(3)桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物，在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是_。鴿舍需經常清掃、沖洗、廢水進入魚塘凈化，體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)的_能力。(4)調查發(fā)現(xiàn)，魚塘存在著有水草草魚鱖魚所構成的食物鏈，其能量流動情況如表所示。(注：NPGPR，NP為凈同化量，GP為總同化量，R為呼吸量。)食物鏈環(huán)節(jié)IGP和NPGP59.