《（江蘇專用）2016高考語文大一輪復(fù)習(xí) 文學(xué)類文本閱讀 把握小說的情節(jié)（二）學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2016高考語文大一輪復(fù)習(xí) 文學(xué)類文本閱讀 把握小說的情節(jié)（二）學(xué)案（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、把握小說的情節(jié)(二)訓(xùn)練反饋一、對點(diǎn)訓(xùn)練(一)高考題組1(2010課標(biāo)全國卷)閱讀下面的文字，完成文后題目。保護(hù)人法莫泊桑瑪蘭做夢也沒想到會(huì)有這么好的官運(yùn)！有天早上，他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員。瑪蘭重新成了他那位同學(xué)呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當(dāng)了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。起初，他簡直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來，出于一種有權(quán)勢而又寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓制不住要去保護(hù)別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問，就連忙說：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有

2、用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上，是有權(quán)力的?！币挥袡C(jī)會(huì)，他對任何人都主動(dòng)給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。一天早上，他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。雨越下越大。他只好在一個(gè)房門口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手事情上客氣地向他求教以后，他對他們也尊敬起來。他看看神父，關(guān)切地問：“請問您到哪一區(qū)去？”神父有點(diǎn)猶豫，過了一會(huì)兒才說：“我朝王宮方向去?！薄叭绻敢?，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事?！鄙窀柑痤^，望望他：“多謝，我

3、接受您這番好意?！爆斕m接著說：“您來巴黎多半是為散心吧。”神父回答：“不，我有事。”“哦！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了?！鄙窀负孟裢殡y，吞吞吐吐地說：“啊！是一件無關(guān)緊要的私事一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是是一件內(nèi)部的教會(huì)方面的事?！薄鞍パ?，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了?！薄跋壬?，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生?！薄鞍パ剑麄兌际俏易钜玫呐笥?，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了。”神父嘟囔著說了許多感恩的話?，斕m高興極了?！昂?！您可碰到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的

4、事情解決起來一定非常順利?！彼麄兊搅诵姓ㄔ骸，斕m把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請他坐在火爐前，然后伏案寫道：“親愛的同事：請?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請鼎力協(xié)助?！彼麑懥巳庑?，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬謝地走了。這一天平靜地過去了?，斕m夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐仆人送來報(bào)紙。他打開報(bào)紙念道：“有個(gè)桑蒂爾神父，被控告做過許多卑鄙齷齪的事誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他熱心的辯護(hù)人，該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最懇切的介紹信我們提請部長注意該參事令人不能容忍的行為”他一下就蹦起來去找珀蒂帕。珀蒂帕對他說：“唉！您

5、簡直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我?！彼麖埢适Т氲卣f：“別提了您瞧我上當(dāng)了他這人看上去那么老實(shí)他耍了我卑鄙可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲辦他一下，越狠越好。我要寫信。請您告訴我，要懲辦他，得給誰寫信？對，找總主教！”他突然坐下來，伏在珀蒂帕的桌上寫道：“總主教大人：我榮幸地向閣下報(bào)告，最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計(jì)和謊話陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于”他把信封好，扭轉(zhuǎn)頭對同事說：“您看見了吧，親愛的朋友，這對您也是個(gè)教訓(xùn)，千萬別再替人寫介紹信了。” (據(jù)郝運(yùn)譯文刪改)小說后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫對情節(jié)安排有哪些作用？答：_(二)模擬題組2閱讀下面的

6、文字，完成文后題目。花兒的聲音劉國芳一朵黃花，細(xì)細(xì)的，極不起眼。少年不知道這叫什么花，少年相信，很多很多人，也不會(huì)知道這叫什么花。但這朵細(xì)細(xì)的花，開成一片時(shí)，卻十分好看。這是河邊，少年看見河灘上開滿了這種黃色的小花。一塊河灘，因?yàn)檫@些小花，便色彩斑斕了，河灘上像鋪了一塊花毯。少年沒見過這么好看的景致，在一片花海里，少年流連忘返了。少年后來忍不住伸手摘起花來，一朵、二朵、三朵很快，少年手里就有了小小的一束了。忽然，少年身邊響起了一個(gè)聲音，一個(gè)小女孩的聲音，“小哥哥，你也覺得這些花好看，是嗎？”少年抬起頭，一個(gè)穿黃衣服的小女孩站在跟前。小女孩看著少年，又說道：“可是小哥哥你為什么要摘了它們呢？你不

7、覺得這些花開著更好看嗎？”少年臉紅了。少年手里攥著小小的一束花，窘在那里。一只蝴蝶飛了過來，黃色的，跟那些花兒一樣。小女孩見了，追著蝴蝶去了。后來，這個(gè)小女孩一直追著蝴蝶，要捉它。少年再?zèng)]摘花了，但還在河灘上流連。忽然，一只蝴蝶停在一朵花上，少年見了，躡手躡腳走過去。近了，少年一伸手，把蝴蝶捉住了。少年隨后把蝴蝶給了小女孩，小女孩接著，很高興的樣子，左看右看，但看了一會(huì)，小女孩忽然一松手，把蝴蝶放飛了。少年見了，有些詫異。少年說：“你怎么把蝴蝶放了？”小女孩說：“我喜歡看蝴蝶飛著，小哥哥，你不覺得蝴蝶飛著時(shí)更好看嗎？”少年點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩隨后仍追著蝴蝶，到處跑。少年呢，也跟著跑。后來，堤上傳來聲

8、音，一個(gè)女人的喊聲，女人喊道：“花兒，回家”小女孩應(yīng)一聲，對少年說：“小哥哥，我回家了?！闭f著，小女孩走了。少年一直看著小女孩，漸漸地，小女孩走遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)處，那些黃黃的花兒開成一片，小女孩融進(jìn)那些花里了。少年覺得，小女孩也是一朵花了。少年后來還來過這兒，花還開著，但那個(gè)像花兒一樣的小女孩，少年再?zèng)]見到了。少年很想見到那個(gè)小女孩，少年沒走，仍在河灘上流連。后來，幾個(gè)小女孩跑來了，她們看見滿河灘的花，于是，有一個(gè)女孩，也跟少年一樣，忍不住伸手摘起花來，一朵、二朵、三朵忽然，一個(gè)聲音出現(xiàn)了，像那個(gè)小女孩的聲音，這聲音說：“小姐姐，你也覺得這些花好看，是嗎？”這聲音又說：“可是小姐姐，你為什么要摘了它們

9、呢，你不覺得這些花開著更好看嗎？”女孩就臉紅了。女孩手里攥著小小的一束花，窘在那里。但少年卻沒看到說話的人，少年向四周看了看，也沒看到。于是少年問窘在那兒的女孩：“剛才，誰在跟你說話呀？”女孩說：“你呀?！鄙倌戡F(xiàn)在也明白是自己在說話，但少年還是說：“是我在說話嗎，我怎么不覺得那是自己的聲音呢？”女孩說：“那是誰的聲音？”“花兒的聲音?！鄙倌旮约赫f。 (選自撫州日報(bào))(1)小說開頭生動(dòng)地描寫了河灘上黃花盛開的美景，用了哪些修辭手法？這樣寫有何作用？答：_(2)小說兩次寫到勸告他人不要采摘鮮花的情節(jié)，作者為什么要這樣安排？請說說你的理解。答：_(3)小說最后一句話中“花兒的聲音”有何深刻含意？它

10、在結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：_二、綜合訓(xùn)練3閱讀下面的文字，完成文后題目。等著的轎車(美)歐亨利黃昏來臨了，身穿灰色衣服的姑娘又來到小公園的那個(gè)安靜的角落，坐在一張長椅子上開始讀書。她的臉看起來很秀氣，那件灰色衣服卻是普普通通的。前一天也是這個(gè)時(shí)候來到這里，再前一天也是如此，有個(gè)小伙子知道這些情況。這個(gè)小伙子慢慢地靠近她。就在這時(shí)，姑娘手中的書滑到了地上。小伙子順勢揀起書，有禮貌地遞了過去，隨便講了幾句關(guān)于天氣的寒暄話，就靜靜地站在一旁。姑娘看了一眼小伙子簡樸的衣著，一張并不引人注目的普普通通的臉。“如果你愿意，就請坐吧?！彼畛恋氐吐曊f，“光線太暗了，無法看書，我現(xiàn)在想聊聊天。”“你知道嗎？”他

11、說，“你是我一生中見到的最漂亮的姑娘，昨天我就見到你了?！薄安徽撃闶钦l，”姑娘冷冰冰地說，“你得記住，我是一位小姐?！薄皩?shí)在冒昧，”小伙子說，“都是我的不是，你也知道我的意思是公園里有這么多的姑娘，你也知道當(dāng)然，你不知道，但是”“換個(gè)話題談?wù)劙?。?dāng)然，我知道了。講講這些來往的游客吧，他們?nèi)ツ膬?？為什么那么匆忙？他們感到幸福嗎？”小伙子一時(shí)還沒搞清，自己究竟應(yīng)扮演一個(gè)什么樣的角色。 “我到這里來坐的目的，只是因?yàn)槲夷芙咏@么眾多的游客，我跟你講話，是因?yàn)槲蚁胝乙粋€(gè)天性善良的人，一個(gè)沒有銅臭、不唯錢是圖的人聊聊，你不知道我是多么厭惡錢啊錢，錢，錢！我討厭我周圍的那些男人。我不喜歡自得其樂，看不上珍

12、珠寶石，也懶得游山玩水。”“我可總是這么認(rèn)為，”小伙子說，“錢是個(gè)好東西?！薄爱?dāng)你有了成百萬塊錢，你就可以兜風(fēng)、看戲、跳舞、赴宴?？晌覍@一切膩透了！”姑娘回答。小伙子很有趣地看著姑娘。他說：“我可很喜歡研究和探聽富人們的生活。”“有時(shí)候，”姑娘繼續(xù)說，“我想，如果我要戀愛的話，就要愛一個(gè)普通的小伙子你的職業(yè)是什么？”“我只不過是一個(gè)普普通通的人，但是我希望我能在這個(gè)世界上出人頭地。你剛才說的當(dāng)真是這個(gè)意思：你會(huì)愛一個(gè)普普通通的人？”“當(dāng)然啦！”她回答?！拔以陲埖旯ぷ鳌！毙』镒诱f。姑娘心里一驚，問道：“該不會(huì)是個(gè)跑堂的吧？”“我就是這個(gè)飯店的出納員，你看見那里耀眼的有飯店兩字的霓虹燈招牌了嗎？

13、”姑娘看了看手表，站起身問：“你怎么不上班？”“我上夜班?！毙』镒哟鸬?，“離上班時(shí)間還有一小時(shí)呢！我能再見到你嗎？”“不知道，也許可以。我得馬上走了。唔，今晚我要去赴宴，還有一個(gè)音樂會(huì)呢。你進(jìn)來時(shí)可能看到公園門口有一輛白色小轎車吧？”“是的，我看到了?！毙』镒踊卮??！拔铱偸亲@輛車來的，司機(jī)正在等我呢，再見！”“現(xiàn)在天已黑了，”小伙子說，“這公園里壞人太多，要不要我送你上轎車？”“你還是在長凳上再坐十分鐘再走吧?！闭f完，姑娘就朝公園大門走去。小伙子盯著姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。姑娘走到公園大門口，轉(zhuǎn)過頭看了一眼那輛小轎車，就走了過去。她橫穿馬路，走進(jìn)那個(gè)有耀眼的“飯店”兩字的霓虹燈招

14、牌的飯店。店里的出納柜臺(tái)上一個(gè)紅頭發(fā)姑娘看見她來了，就離開了座位，這位身穿灰色衣服的姑娘就接替了紅頭發(fā)姑娘的工作。小伙子把手插進(jìn)口袋，在街上慢慢地踱著。然后，他走近那輛轎車，鉆了進(jìn)去，對司機(jī)說：“去夜總會(huì)，亨利。”(1)小說開篇寫女孩、小伙子的外貌(衣服和臉)，有什么作用？答：_(2)本故事以“錯(cuò)位”這種幽默的手法推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，請簡要概括促成故事情節(jié)轉(zhuǎn)折的三層錯(cuò)位。答：_(3)小說題為“等著的轎車”，文中那輛“白色小轎車”在折射男、女主人公心理(性格)方面，意蘊(yùn)豐富，請緊扣文本探究。答：_4閱讀下面的文字，完成文后題目。拜訪郭凱冰男人還沒想要進(jìn)去的時(shí)候，不小心弄出了一點(diǎn)響聲。男孩在里面問：“誰

15、？進(jìn)來吧。”說話的同時(shí)，男孩已經(jīng)把門打開了。男人還沒想好說什么，只好進(jìn)到屋子里。屋子里挺簡陋，一張小床，一輛很舊的自行車，除了這些，就是滿屋子的畫。有的畫在布上，有的畫在紙上，有的是用鉛筆畫的，有的是用彩色顏料畫的。男孩請他坐到小床上，自己坐到一個(gè)放在畫架邊的小凳子上?！笆迨?，您是不是旁邊蓋新樓的？”男人一驚，口袋里的手使勁攥了攥：“你認(rèn)識(shí)我？”“我猜的。您身上有種味道，跟我爸爸一個(gè)樣?！薄澳惆职质歉山ㄖ?？”“我爸爸在另外一個(gè)城市做建筑工。您看，這是我給他畫的速寫?！蹦腥私舆^男孩遞過來的一幅畫：畫上是一個(gè)中年男人，穿戴跟建筑工地上許多男人一樣?？赡请p眼睛亮亮的，讓這個(gè)父親又不同于工地上的其他

16、男人。男人想，這是一個(gè)對日子有盼頭的父親。“叔叔，您看，這是我妹妹?！蹦泻⒂诌f過一幅畫：一個(gè)小女孩，頭上扎著兩個(gè)朝天撅著的小抓鬏，臉蛋紅紅的，鼻梁上還有一道細(xì)細(xì)的灰，站在畫布里朝著男人調(diào)皮地笑。男人看著這個(gè)甜甜的小姑娘，嘴角忍不住翹起來?！斑@是我上一次回家的時(shí)候，給妹妹畫的。她剛燒完午飯，鼻子上還有一道灰呢?！蹦泻⒁哺?。男人松弛下來，把手從口袋里抽出，甚至將背靠在男孩卷起的被褥上。“小子，你平時(shí)怎么吃飯也不見你的鍋碗瓢盆。”“我在旁邊的中學(xué)吃飯。那里饅頭不貴，還可以喝一碗湯，免費(fèi)的。”“菜貴不貴？”“好像也不貴，我沒買過菜。”“哦，舍不得吃菜呀。聽說你們學(xué)美術(shù)的學(xué)生能掙錢呢。我們村里有一個(gè)

17、畫畫的大學(xué)生，給畫廊打工，一個(gè)晚上就掙五百塊錢。你怎么不也掙點(diǎn)，改善一下生活？”“我也掙的，叔叔。這些天，我給旁邊那幾個(gè)商店畫廣告牌，您沒看到我天天站在梯子上嗎？”男人當(dāng)然看到了，而且每天都能看到。他們站在腳手架上議論，如今還是有一技之長掙的錢多，不遠(yuǎn)處那個(gè)畫廣告牌的男孩，一天下來，比他們十天的工錢都多?！敖裉烊思蚁冉o了我五百。這下好了，我可以不用跟家里要錢，就能夠跟著班里出去寫生了。”男孩拍拍自己大大的褲兜，很自豪的樣子。男人笑了，右手撐著腦袋，很舒適的樣子。這孩子，一點(diǎn)也不知道作假。“小伙子，你今年上高中幾年級？”“我上高三。”“你怎么不在學(xué)校上學(xué)，來這里自己租房子?。俊薄敖衲晡腋蠋煂W(xué)

18、專業(yè)呢。高三都這樣，找個(gè)老師學(xué)專業(yè)。其他同學(xué)都在老師家樓下租了房子，我錢不夠，就來這里找了這間要拆的房子，一個(gè)月才三十元錢?！薄澳抢蠋熕叫校俊薄靶?！老師還說我畫的是最好的，他讓我考中央美院，那可是中國最好的美術(shù)院校。”“有志氣的好小子?！薄笆迨?，您的孩子上幾年級了？”“我的孩子嗯，好像是上初三了。”“哈哈，叔叔，您可不合格，我爸爸不但知道我上幾年級，還知道我每次考試的名次！”“是的，我要向你爸爸學(xué)習(xí)?！蹦腥擞中α恕！鞍パ剑瑢Σ黄鹗迨?，您是不是來借水喝的？我忘了給您倒水?！蹦腥瞬皇莵斫杷鹊模贿^并沒有阻攔。接過水，大口喝了。男孩在一邊看著就笑?！笆迨?，您喝水的樣子，跟我爸爸一個(gè)樣。”“你爸爸

19、是什么樣？”“是不是沒禮貌呀，叔叔，這可是我媽說的，她說跟我們家的老黑牛喝水一樣?！薄昂眯∽?，你說我是牛飲！”男人突然很興奮，起身拍了站在床邊的男孩的肩膀一下，那肩膀很結(jié)實(shí)。是個(gè)結(jié)實(shí)的小伙子，男人在心里這么想?！拔乙吡?，小子，謝謝你的水。我就是來借水喝的，可惜你小子想起來的太晚了，讓我渴得不行，來了個(gè)牛飲?！蹦腥嗽僖淮闻呐哪泻⒌募绨颍叱鋈??！笆迨?，您丟了東西?！贝采?，靜靜地躺著一把刀子?！胺郎碛玫?，小子。送給你了。你一個(gè)人，拿著防身吧?！蹦腥宿D(zhuǎn)過身，身后傳來“砰”“吧嗒”的關(guān)門鎖門聲。男人沒有回頭，自言自語道：“真是個(gè)機(jī)靈的小子。”月亮出來了，男人覺得眼前一片明亮。走在路上，男人想，要是自

20、己的兒子這么有出息，該多好。再過幾天就到了探視的日子，管教來信說，兒子最近在里面不太安心，讓自己去看看。明天先讓工頭預(yù)支一個(gè)月的工資，大概可以的。 (摘自貴港日報(bào)，有改動(dòng))(1)文中說“床上，靜靜地躺著一把刀子”，這一情節(jié)在文中早有暗示，請找出兩處并簡析。答：_(2)文中畫線的句子“月亮出來了，男人覺得眼前一片明亮”有什么作用？請結(jié)合語境加以分析。答：_(3)請簡要分析“男人”這一人物形象。答：_(4)有人說，小說的最后一段純屬多余，你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請簡要說明理由。答：_【答案】1補(bǔ)充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；加速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說進(jìn)

21、入高潮；給讀者留下更多的想象空間，強(qiáng)化情節(jié)平中見奇的效果。解析首先要對這則報(bào)道的內(nèi)容有初步的了解并進(jìn)行深入分析，總結(jié)出它在表現(xiàn)文意方面所起的作用，結(jié)合補(bǔ)敘手法對文章情節(jié)的作用(使情節(jié)完整、合理，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)跌宕起伏)簡要分析即可。2(1)比喻和夸張?！昂訛┥舷皲伭艘粔K花毯”是比喻，“一片花?！笔潜扔骷婵鋸?。這些描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了河灘上黃花盛開的美景，為后面寫“少年”采摘小花和“小女孩”的勸告作鋪墊，同時(shí)也烘托了主人公“花兒”熱愛自然、熱愛生命的美好心靈。(2)反復(fù)描寫相似的情節(jié)，旨在突出叫“花兒”的小女孩的美好形象。第一次是寫小女孩勸告“少年”尊重生命、愛護(hù)自然，第二次是寫“少年”

22、勸告另一個(gè)女孩尊重生命、愛護(hù)自然，而后一次的說話聲音是叫“花兒”的小女孩烙印在“少年”心中的。這種看似荒誕卻充滿詩意的情節(jié)安排，恰到好處地刻畫了人物形象，突出了小說的主題思想。(3)“花兒的聲音”一語雙關(guān)，既指那個(gè)叫“花兒”的小女孩熱愛自然、珍惜生命的話語，也指滿河灘的花渴求人們尊重、愛護(hù)的心聲。這話在結(jié)構(gòu)上的作用是：呼應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)前文，收束全文。3(1)寫女孩的外貌，暗示女孩的真實(shí)身份(為后面交代其真實(shí)身份埋下伏筆)；寫小伙子的外貌，為寫姑娘相信小伙子撒謊作鋪墊，進(jìn)而推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。(2)角色錯(cuò)位，姑娘假裝成有錢人，小伙子假裝成普通人；內(nèi)心情感錯(cuò)位，兩人的語言心理行為不符合自己的真實(shí)身份；結(jié)

23、果錯(cuò)位，真實(shí)身份與故事身份形成突轉(zhuǎn)。(3)“等著的轎車”(白色小轎車)成了姑娘撒謊演戲的道具，說明姑娘的一系列言行都是在欺騙對方?！暗戎霓I車”(白色小轎車)顯示了小伙子的真實(shí)身份，表現(xiàn)了他先前的表白是逢場作戲?！暗戎霓I車”(白色小轎車)讓小伙子看穿了姑娘的謊言，明白了姑娘的真實(shí)身份。4(1)“男人還沒想要進(jìn)去的時(shí)候，不小心弄出了一點(diǎn)響聲”，暗示“男人”是想偷偷地進(jìn)去，不想讓人發(fā)覺；“男人還沒想好說什么，只好進(jìn)到屋子里”，說明“男人”對被發(fā)現(xiàn)缺乏心理準(zhǔn)備，并不是真正地來“拜訪”的；“男人一驚，口袋里的手使勁攥了攥”，看出男人被認(rèn)出的緊張感，“使勁攥了攥”的當(dāng)然是那把刀子；“男人當(dāng)然看到了，而

24、且每天都能看到”，可以看出“男人”的這次“拜訪”是有預(yù)謀的；“男人不是來借水喝的，不過并沒有阻攔”，直接點(diǎn)明了“男人”不是為水而來，而是另有所圖。(2)一方面寫月亮出來照亮了黑暗，另一方面也暗示了“男人”心理的變化：摒棄了黑暗，變得一片輕松。(3)“男人”是一個(gè)差點(diǎn)失足犯罪、良知未泯的打工者(建筑工人)的形象。他為了去探望勞教的兒子而想通過搶劫的方式弄到錢，但當(dāng)他面對單純機(jī)靈的“男孩”時(shí)，不禁心生關(guān)切、愛憐，良知再現(xiàn)，最終救贖了自己的靈魂。(4)認(rèn)同。文章到倒數(shù)第二段故事情節(jié)就已經(jīng)非常完整了，以此結(jié)尾能給讀者留下廣闊的想象空間，增強(qiáng)小說的文學(xué)色彩。不認(rèn)同。小說最后一段是前面有關(guān)情節(jié)的注腳，照應(yīng)到了前面“男人”談自己兒子時(shí)的不自然，也交代了“男人”“拜訪”“男孩”的緣由，使全文情節(jié)有了一個(gè)合理的解釋。