《2022年高三語文一輪復(fù)習(xí) 專題七《語段的壓縮下定義類》（第三課時(shí)）教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三語文一輪復(fù)習(xí) 專題七《語段的壓縮下定義類》（第三課時(shí)）教案 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三語文一輪復(fù)習(xí) 專題七語段的壓縮下定義類（第三課時(shí)）教案 新人教版【教材分析】語段壓縮中考點(diǎn)下定義，是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，就是把概念所反映對象的本質(zhì)屬性揭示出來。這類題目，要求要求考生用高度壓縮的語言，揭示出事物最本質(zhì)的特點(diǎn)，一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息都在材料中。【學(xué)情分析】壓縮語段，是高考語文試卷中一個(gè)重要的考點(diǎn)，從近年考查的情況看，考查的頻度較高。同時(shí)，考查的綜合性強(qiáng)，常常與表達(dá)準(zhǔn)確、建明等融合在一起。但這個(gè)專題對于學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)，特別是考點(diǎn)三下定義這塊內(nèi)容，考查的是學(xué)生思維概括能力和壓縮信息要點(diǎn)能力，及語言

2、組織能力。壓縮語段的評分標(biāo)準(zhǔn)也較為苛刻，按信息點(diǎn)給分，有時(shí)還有字?jǐn)?shù)范圍限定信息要點(diǎn)。所以對于學(xué)生而言，難度較大?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、審清題目，揣摩題意2、多接觸不同類型的下定義題型過程與方法：1、整合信息主、次要點(diǎn)，2、被定義概念、種差、鄰近的屬概念，用“是”“叫”等一類詞語連起來，使之符合下定義的格式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過語段壓縮中的下定義練習(xí)，提高學(xué)生的信息整合和概括能力。2、語言組織能力【教學(xué)重點(diǎn)】 鍛煉學(xué)生的語言概括能力和動筆能力，使復(fù)雜，繁瑣的定義表達(dá)通過整理和歸納，在符合題意的基礎(chǔ)上，簡單、明確?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 把概念所反映的對象的本質(zhì)屬性揭示出來【教學(xué)課時(shí)】5課時(shí)【教

3、學(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入語段壓縮常考的題型有：概括中心內(nèi)容以及觀點(diǎn)態(tài)度、提煉要點(diǎn)和主要信息、新聞類（標(biāo)題、導(dǎo)語、一句話新聞）、下定義式壓縮。二、例題講解：從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義（1）、心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動（2）、這種活動必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題（3）、這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的解析：我們知道某個(gè)概念的定義必須是一個(gè)單句，所以要通過分析這三個(gè)句子確定這個(gè)單句的主干。（1）心理咨詢是活動（2）活動運(yùn)用處理問題（3）活動通過達(dá)到咨詢目的。這樣就可以確定句子主干應(yīng)為“心理咨詢是活動”，“活動是心理咨

4、詢”，然后把（2）（2）（4）句中的信息填充到句子里即可。答案：（示例）心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。（或：運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。）三、方法探究1、第一步：明確概念，掌握形式。下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，就是把概念所反映對象的本質(zhì)屬性揭示出來。表達(dá)時(shí)一般用“種差+鄰近的屬概念=被定義概念（種概念）”的形式。2、第二部：分析材料，確定鄰近的屬概念。下定義時(shí)，首先需要在提供的材料中找一個(gè)比種概念大一級的概念，即鄰近的屬概念。如

5、果提供的材料中沒有恰當(dāng)、現(xiàn)成的，就需要根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定。如給“直角三角形”下定義，就得先確定“直角三角形”是一種“三角形”，那么“三角形”就是“直角三角形”鄰近的屬概。3、第三部：依次分清種差。所謂種差，是指這一種概念區(qū)別于其他概念的突出特征。這一步驟中，既要準(zhǔn)確篩選語段中的關(guān)鍵信息，確保重點(diǎn)不缺失，又要?dú)w納相同信息，刪除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔。4、第四步：整合信息，合理表達(dá)。把被定義概念（種概念）、種差、鄰近的屬概念，用“是”“叫”等一類詞連起來，使之符合下定義的格式。四、課堂練習(xí)講解【A類】1、根據(jù)下列語句，給“羌笛”下定義。（可增刪個(gè)別詞語）（1）羌笛是一種民間豎吹樂器（2）

6、羌笛由兩根竹管構(gòu)成。（3）竹管長約15至20厘米（4）羌笛的管頭插著竹簧（5）竹管上有大小一致的洞孔（6）兩根竹管并在一起，用絲線纏繞 答案：（示例）羌笛是一種由兩根長約15至20厘米、洞孔大小一致的竹管并在一起，用絲線纏繞，管頭插著竹簧的民間豎吹樂器。2、閱讀下面的新聞，然后回答問題?！按拧北静皇且患迈r事，不過最近杭州下沙一家服務(wù)公司退出了“銀行代排”服務(wù)：付2元錢，就幫你排隊(duì)。許多杭州人說，上銀行少則排隊(duì)半小時(shí)，多則2小時(shí)，2元錢換2小時(shí)，值啊。還有人說，這種服務(wù)的退出，銀行應(yīng)該感到臉紅。請從雇傭者和被雇傭者兩個(gè)不同的角度，分別給“銀行代排”下一個(gè)定義（所下的定義要分別突出兩者不同的利

7、益）【C類】（1）雇傭者的角度：“銀行代排”就是的一種雇傭行為。【B類】（2被雇傭者的角度：“銀行代排”就是 的一種雇傭行為。答案：（1）花2元錢雇傭別人到銀行去替代自己排隊(duì)以節(jié)省時(shí)間 （2）到銀行去替別人排隊(duì)以換取2元錢報(bào)酬1 分析材料，找出主干2 根據(jù)主干，添加賓語3 調(diào)整語句，整合加工4五、板書設(shè)計(jì)解題指導(dǎo)六、作業(yè)布置【A類】閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個(gè)定義，不超過 100個(gè)字。 飄色是一種融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)。飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱。飄色的表演者站在被稱為“色柜”的小舞臺上，以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說或神話故事的片段。就現(xiàn)有

8、史料記載，廣東飄色在很早的時(shí)候就有，在晚清時(shí)期頗為活躍，到光緒及民國期間是鼎盛時(shí)期。其神奇之處就在于，演員們通過精心偽裝的鋼枝凌空而立，利用巧妙的力學(xué)原理，營造出“飄”的效果。答案：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運(yùn)用巧妙的力學(xué)原理凌空表演民間傳說或神話故事片段以沿街巡游為主要形式融魔術(shù)、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術(shù)?！綛類】提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。 遺傳是一種生物自身繁殖過程。 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。 在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。 答案：生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。（或：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。） 【C類】請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。流星雨發(fā)光自勺原因是受大氣摩擦。流星雨發(fā)出白勺光亮如同從一點(diǎn)進(jìn)發(fā)出的焰火。流星雨如下雨一般。流星雨是 【答案】流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)進(jìn)發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。