《八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版(IV)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版(IV)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版(IV)（滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）一、選擇題（每題2分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共24分）1xx年國(guó)慶節(jié)早晨，小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小明問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)：A提出問(wèn)題 B猜想與假設(shè) C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D交流與合作2下列關(guān)于鼓聲的說(shuō)法正確的是A鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 B鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高C鼓聲主要是靠大地傳人人耳的 D鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度趑大3“姑蘇城外寒

2、山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對(duì)鐘聲的解釋，錯(cuò)誤的是A人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音 B人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過(guò)空氣傳播到人耳 D鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的4用溫度計(jì)測(cè)量放在室溫為25房間中一盆沸水的溫度，當(dāng)溫度計(jì)的水銀面經(jīng)過(guò)28這一刻度時(shí)，溫度計(jì)讀數(shù)表示的是A房間里空氣的溫度 B沸水的溫度 C溫度計(jì)中水銀的溫度 D無(wú)法判斷5嚴(yán)冬，湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚(yú)兒仍在游動(dòng)，為了測(cè)出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了個(gè)洞，拿來(lái)一支實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)，用下列四種方法測(cè)水溫，正確的做法是A、用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后從水中提出，讀出示數(shù)B、取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水

3、灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測(cè)瓶中水溫C、取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長(zhǎng)時(shí)間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)示數(shù)D、手拿溫度計(jì)，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后取出立即讀出示數(shù)6下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人能聽(tīng)到的是 A旗幟在風(fēng)中振動(dòng)（約50Hz） B.醫(yī)院里的“B超”C.蝴蝶飛行時(shí)撲翅（約2Hz 3Hz） D.風(fēng)暴發(fā)出的聲波（10Hz 15Hz）7下列圖像能正確反映研究水沸騰過(guò)程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 8用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，衣服沒(méi)放好就會(huì)引起洗衣機(jī)振動(dòng)發(fā)出噪聲，這時(shí)控制噪聲采取的切實(shí)可行的辦法是A從聲源處減弱，將衣服放平 B關(guān)上房門和窗戶，在傳播

4、過(guò)程中減弱 C戴上耳塞，在人耳處減弱 D將洗衣機(jī)用厚棉被包起來(lái)，既在聲源處減弱又在傳播過(guò)程中減弱9在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是 10體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說(shuō)明氯乙烷具有較低的A溫度 B熔點(diǎn) C沸點(diǎn) D凝固點(diǎn)11某房間里有甲、乙、丙三支溫度計(jì)，將甲放在空氣中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶?jī)?nèi)的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的濕棉花包裹著放在空氣中，關(guān)于它們的示數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是 A只有甲溫度計(jì)的示數(shù)與室溫相同 B甲的示數(shù)為室溫，乙、丙的示數(shù)相同，并都低于

5、室溫 C甲、乙示數(shù)相同，都等于室溫 D甲、乙、丙示數(shù)都相同，都等于室溫12關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A蒸發(fā)只能在液體表面進(jìn)行，而沸騰是在液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象B液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定的溫度下才能沸騰C液體沸騰時(shí)要吸熱，而蒸發(fā)時(shí)不一定要吸熱D蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式二、填空題 (每空1分，共43分)13用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同。敲擊后，音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)酰瑒t是因?yàn)橐舨娴?越來(lái)越小。14蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 ，而響度比蚊子 。15用硬塑料片在梳子齒上劃動(dòng)可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的 大，快劃比慢劃的聲音的 高。16從物

6、理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱的指發(fā)聲體做 時(shí)發(fā)出的聲音大小，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 。17潛水艇在水下航行時(shí)用 作為探測(cè)周圍物體的工具，是利用了超聲波具有方向性好和在水中 的特點(diǎn)。18將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在 說(shuō)明：聲波具有 。19如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì) 聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于_產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的_發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。 如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中響度相同的是 。20科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處

7、的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是 m（聲音在海水中傳播的速度是1500 m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是 。21溫度是表示 物理量。要準(zhǔn)確地判斷或測(cè)量溫度需要用 ，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 制成的。體溫計(jì)與一般常用溫度計(jì)相比，一個(gè)重要的不同點(diǎn)是，體溫計(jì)可以 讀數(shù)，玻璃管中的水銀不會(huì)自動(dòng)地退回下面的玻璃泡。當(dāng)用它測(cè)量過(guò)某人的體溫，想再用它測(cè)另外一個(gè)人的體溫時(shí)，必須先 。22夏天，在室外放兩支溫度計(jì)，其中一支的玻璃泡包上濕布，并將濕布的另一端放水中，如圖所示，可以發(fā)現(xiàn)兩支溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差異的原因是 ，我們根據(jù)兩支溫度計(jì)的示數(shù)差

8、的大小就可以判斷出空氣的濕度大小，在其它條件相同的情況下，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差越大，表示當(dāng)時(shí)的空氣濕度就越 23發(fā)射“神舟”飛船時(shí)，在發(fā)射臺(tái)的底部建有一個(gè)大水池，火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，利用水 吸收大量的熱量，可以防止發(fā)射臺(tái)底部熔化同時(shí)，還看到水池上方涌現(xiàn)出大量的“白氣”這些“白氣”是 而產(chǎn)生的(填物態(tài)變化) 在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí)，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因?yàn)榫凭?(填物態(tài)變化)過(guò)程中要 （吸熱、放熱）而帶走病人身體的熱量，起到暫時(shí)降低溫度的效果我國(guó)古代鐵匠師傅鍛造兵器時(shí)，常將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時(shí)，會(huì)聽(tīng)到“嗤嗤”聲，同時(shí)看到水面上冒出一股“白氣”，在這個(gè)過(guò)程

9、中水先后發(fā)生了 和 物態(tài)變化24取一支大注射器，拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住向外拉動(dòng)活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，然后推活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用 方法可以使氣體液化利用蒸餾的方法從水和酒精混合液中提純酒精，是根據(jù)酒精和水的沸點(diǎn)不同，在整個(gè)提純過(guò)程中包括 和 兩個(gè)物態(tài)變化25如右圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)。該溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律來(lái)工作的。實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對(duì)此，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議：_。26溫泉的開(kāi)發(fā)是人們利用

10、地?zé)岬囊环N形式，我區(qū)丁溝發(fā)現(xiàn)溫泉并將利用溫泉建設(shè)溫泉療養(yǎng)中心，可以看見(jiàn)冬天溫泉水面的上方籠罩著一層白霧這是水蒸氣遇冷 形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見(jiàn)蹤影，這是雪花熔化成水融入溫泉水中，溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球升溫，溫室氣體中最主要的成分是 ， 冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前、后瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲和乙所示的兩種情景，可以確定_(甲乙)是火焰熄滅前的情景。27攝氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0，水沸騰時(shí)的溫度定為100。將0100之間劃分為100等分，每一等分就是1。華氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32（，讀作華氏度)，水沸騰時(shí)的溫

11、度定為212。將32212之間劃分為180等分，每一等分就是l。則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F =_ 。人的正常體溫大約為_(kāi)。28如圖是兩支水平放置的溫度計(jì)，且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫(huà)全。你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為 ，乙的示數(shù)為 。三實(shí)驗(yàn)解答題(每空1分,共36分)29請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。abcd（銅）（銅）（銅）（尼龍）（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 。 （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到 的聲音就大些。

12、這一實(shí)驗(yàn)表明： 。（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于 。（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 （選填符號(hào)）。若選擇琴弦a和b，則是為了研究 。若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？ 。兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 （選填符號(hào)），研究“琴弦音調(diào)

13、高低與材料的關(guān)系”。30如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_、_、_、_。31在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中： (1)如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度 A圖中操作的錯(cuò)誤是_ B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是_若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是_(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因_(3)如圖E甲、乙中

14、，圖_所示是水沸騰前的情況，可以看到產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氣泡在上升過(guò)程中發(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），另一幅圖則是沸騰時(shí)的圖像，由此可知沸騰現(xiàn)象是在液體_ _同時(shí)發(fā)生如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖像，圖像中BC段表示的沸騰特點(diǎn)是：_此時(shí)水的沸點(diǎn)是_32假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦?小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法在地面上挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖所示完成設(shè)備的安裝，即可收淡水則： (1)陽(yáng)光照射使池內(nèi)海水加快 ，形成水蒸氣； (2)水蒸氣在塑料膜上 ，形成小水滴； (3)塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到量低處后滴入水桶中，得到淡水(4)右圖是一種可

15、粗略測(cè)量氣溫的裝置，我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來(lái)測(cè)量空氣溫度，當(dāng)氣溫上升時(shí)，玻璃管中的液面會(huì) （上升、下降、不變）它是利用 （選填“氣體”或“液體”）的熱脹冷縮的原理工作的33小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20，熱奶的溫度約為90，同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示。其中_曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)_ 時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是（ ）A先慢后快 B先快后慢 C均勻降低 （2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝

16、一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇： A先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5minB先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；你認(rèn)為方式 的冷卻效果較好。 34小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄

17、在下表中：時(shí)間（min）010203040150180泡沫塑料組水溫（）90746560572120棉絮組水溫（）907055？332020分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了_，而棉絮包的水溫度降低了_，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是_（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“ ”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能（4）仔細(xì)分析水溫變化規(guī)律則，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)？ （ ）A42 B44 C46 D48八年級(jí)物理練習(xí)參考答案（ 滿分100分，考試

18、時(shí)間100分鐘）一、 選擇題（共24分，只有一個(gè)正確答案）題號(hào)123456789101112答案CAACCADADCCC二、填空題 (每空1分，共43分)13、響度、振幅 14、低、大 15、響度、音調(diào) 16、無(wú)規(guī)則振動(dòng)、70dB17、聲吶或超聲波、傳播距離遠(yuǎn)或傳播速度快 18、晃動(dòng)、能量 19、振動(dòng)、音調(diào)、甲丙 20、3000、聲音不能在真空中傳播、 21、冷熱程度、溫度計(jì)、熱漲冷縮、離開(kāi)人體、甩一甩22、汽化吸熱、小或低 23、汽化、液化、汽化、吸熱、汽化、液化 24、汽化、壓縮體積、汽化、液化 25、熱脹冷縮、選用更細(xì)的玻璃管或選用更大的玻璃瓶26、液化、二氧化碳、乙 27、F=1.8t+32、37 28、18、-16三、實(shí)驗(yàn)解答題（每空1分、選擇題每題1分，共33分）29、（1）固體可以傳聲。 （2）金屬絲的傳聲效果比棉線好。（3）手阻止了棉線的振動(dòng)從而阻止的聲音的傳播。（4）ad。研究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系。未控制材料相同。ac。30、丙、乙、甲、丁 31、 (1) 玻璃泡碰到了燒杯底部 視線未與液柱的上表面相平48(2) 水量過(guò)多或水的初溫太低(3) 乙、液化、內(nèi)部和表面、吸熱但溫度不變、10032、 (1)汽化，(2)液化，(4)下降，氣體33、 15左右即可（1）B(2) B34、（2）33，57，泡沫塑料（3）降低相同溫度比較時(shí)間（4）A