《七年級美術(shù) 勞動—人類創(chuàng)造力的源泉教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級美術(shù) 勞動—人類創(chuàng)造力的源泉教案 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級美術(shù) 勞動人類創(chuàng)造力的源泉教案 人教新課標(biāo)版課 型： 欣賞課教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解一部分勞動的場景，通過欣賞這些場景來認(rèn)識勞動創(chuàng)造世界。勞動是古今中外許多藝術(shù)家表現(xiàn)的重要題材之一。教學(xué)方法：1、欣賞 2、討論 3、動手畫勞動場景 一、導(dǎo)入新課：1；簡介本屆學(xué)生是基礎(chǔ)教育課程改革青島實驗區(qū)第一屆，師生共同參與、積極配合來完成教改任務(wù)。2；本節(jié)課為欣賞課。3；觀看勞動的場景畫面4；把學(xué)生分成 四個組。搶答問題：觀看1-2頁的五個畫面1：你是否知道和理解這些美術(shù)作品所表現(xiàn)的勞動性質(zhì)和情節(jié)？二：新授課：教師活動：1：根據(jù)座次分成四個組。2：提出活動一的第一個問題。？3：教師在黑板上分

2、四個記分牌，分別記分。 4：活動一（2）、（3）問題根據(jù)時間再定。 5：教師布置畫一幅“表現(xiàn)勞動場景的畫”。學(xué)生活動：1：分成四個組，自己選隊長，起隊名。2：搶答問題。3：選代表作總結(jié)。4：學(xué)生動手畫“表現(xiàn)勞動場景的畫”。能力要求：通過學(xué)生回答問題培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。三、布置下節(jié)課的內(nèi)容：對課本3、4頁問題找出一、二個來論述，寫成小短文下節(jié)課交流。資料來源提示：互聯(lián)網(wǎng)、圖書館課后記：新教材的實施，新的教學(xué)理念給我們提出了更新的要求。如何調(diào)動學(xué)生的積極性激發(fā)學(xué)生求知欲，需要我們認(rèn)真探索。1；教師要以平等的身份組織和參與討論。2：鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、探索，注意對有創(chuàng)見觀點的學(xué)生充分肯定。3：對課本中的知識點要強調(diào)清楚。4：師生共同運用現(xiàn)代科技手段學(xué)習(xí)。