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1、八年級語文上學期第一次月考試題 語文版(III) 一、語文基礎知識及應用（36分）1按要求作答。（6分）已經隱n在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬變最奇妙的，當然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到水里，平靜幽深的河水，頓時變成了一條搖y生輝，光華四射的彩帶。給加點字注音（3分）：身畔：璀璨： 按拼音寫漢字（2分）：隱n搖y解釋詞義（1分）瞬息萬變：2背誦積累（10分）完成上下句。夕日欲頹，。 ，把酒話桑麻。濁酒一杯家萬里，。 ，柳暗花明又一村。安得廣廈千萬間，風雨不動安如山！誰道人生無再少？。休將白發(fā)唱黃雞。根據(jù)提示填空。（4分）細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，裹著萬

2、般柔情，。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。答謝中書書中，從聽覺方面描寫清晨景觀的是，。3. 選出下面說法不正確的一項（ ）（2分）A巴東三峽記敘了作者經過長江三峽時沿途所見的無比雄偉奇麗的景色，是一篇內容翔實的游記。B周莊水韻用了不少生動而貼切的比喻。語言清新優(yōu)美，與所描寫的水鄉(xiāng)景物十分融洽。C青海湖，夢幻般的湖文中以“夢幻”作為線索貫串全文，作者主要采用移步換景的寫法。D走進紐約文中作者在描繪紐約風光時，既用靜態(tài)描寫，也用動態(tài)描寫，讀來使人目不暇接。4我們的家鄉(xiāng)泉州旅游資源豐富，文化底蘊深厚，自然景觀與人文景觀交相輝映。請你結合參加綜合性學習“旅游資源調查”的收獲，完成下列題目。(9

3、分）為宣傳泉州旅游文化擬寫一句廣告詞。（2分） 從“泉州十八景”中任選一處，用簡潔地語言向外地游客介紹其主要特點（不少于30字）。（3分）景點名稱： （1分）主要特點： （2分）下面這則告示告訴旅客的主要意思是什么？（2分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走！ 傳統(tǒng)節(jié)日是人們出外旅游的好時光，請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關的一句詩、一副對聯(lián)，或一條俗語。（2分）春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)【示例】清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。節(jié)日： ，詩句（對聯(lián)、俗語）： 5名著閱讀：（1）某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測這

4、場戲與水滸中哪兩位英雄有關？請用簡潔的語言概括這個故事情節(jié)，不少于50字。（6分）人物： （2分）情節(jié)： （4分）（2）伊索寓言是（國家）一部著名的流傳千古的書，具有很高的思想性和很高的文學價值，在世界文學史上有著巨大的影響。它通過生動簡短故事告訴人們一個深刻的道理，以下哪個故事告訴我們聰明人吃過一次虧，就不會再上他的當。（ ）（3分）A農夫和蛇 B兔子烏龜 C貓和老鼠 D說謊的放羊娃二、閱讀與理解（54分）（一）閱讀小石潭記，回答文后問題。（17分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠

5、蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。6.解釋下列句中加點詞語在文中的含義。（4分）潭中魚可百許頭斗折蛇行以其境過清不可久居傍晚心樂之若脫籠之鵠D之7.下列各項加點字意義和用法相同的一項是（ ）（2分）以其境過清水尤清冽C清俶爾遠逝惟手熟爾B爾乃記之而去乃取一葫蘆A乃8.解釋下列句子。（4分）日光下澈，影布石上，佁然不動。 其岸勢犬牙差互，不可知其源。 9.本文是一篇游

6、記，根據(jù)文體特征采取了（ ）（2分）A移步換景法B欲揚先抑法C比喻象征法D夾敘夾議法10.文中描寫魚的活動有什么作用？(2分)答： 11.作者在游小石潭時的心情有什么變化，結合你對作者的了解說說是什么原因導致他的心情變化？(3分)答： 。（二）閱讀下列文段，完成問題。（14分）船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調。這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉彎抹角地

7、從山縫里穿過去、兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。巫山的云，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。據(jù)一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的

8、上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十三四里。山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟澦堆阻在江中，水不得平流之故。這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘故事，就發(fā)生在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠遠地朝北望去，隱約地可以望見八陣圖遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就是在這種境界里產生的。12選段中描寫了巫峽山水的特點分

9、別是：山 ；水： 。（4分） 13.畫橫線的句子與下列哪句話所形成的原因是一樣的？（ ）（2分）A、兩岸連山，略無闕處。B、自非亭午夜分，不見曦月。C、每自晴初霜旦，林寒澗肅。D、朝發(fā)白帝，暮到江陵。14.分析下列句子的表達效果（2分）“一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你?！?15文中寫瞿塘峽時提到了劉皇叔托孤的悲慘故事?！皠⒒适濉奔磿r期的（人名） 。寫這個故事對全文所起的作用是什么？ （4分）16.假如你是三峽庫區(qū)的導游，請你為旅客說幾句簡短的歡迎辭。 （2分） (三)閱讀下面語段，回答問題。(23分)兩角錢肖復興 有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻

10、總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。 那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。 我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。 我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋

11、里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。 沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀。可我確實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。 這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地

12、一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。 寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在？我想如果那個孩子還在，應該把錢還給他。 他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。 走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，

13、尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。 以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。 （選自北京晚報，有刪改）17用自己的話簡要概括文章的主要內容。（3分） 18.試從人物描寫的角度（神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其中兩種），對文中畫線句子進行具體

14、分析。（6分） 19.結合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。（3分） 20.“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（3分） 21.文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請描寫出男孩子此刻的心理活動。（4分） 22.男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結合全文談談為什么“我怎么也忘不了他”？（4分） 三、作文（60分）23.從下面兩個作文命題中選擇其中一個作文。作文（一）：請以給自己點贊為題目，寫一篇記敘文。作文（二）：請以那不一樣的_ ”為題目，寫一篇記敘文。請先將題目補充完整，然后才作文?；莅渤潜背踔?/p>

15、聯(lián)盟xx年秋第一次月考八年級語文科考試答案卡（滿分：150分 考試時間：100分鐘） 一、語文基礎知識及應用（36分）1按要求作答。（6分）給加點字注音（3分）：身畔：璀璨： 按拼音寫漢字（2分）：隱n搖y解釋詞義（1分）瞬息萬變：2背誦積累（10分）完成上下句。 。 根據(jù)提示填空。（4分），。，3. 選出下面說法不正確的一項（ ）（2分）4 (9分）為宣傳泉州旅游文化擬寫一句廣告詞。（2分） 景點名稱： （1分）主要特點： （2分）（2分） （2分）節(jié)日： ，詩句（對聯(lián)、俗語）： 5名著閱讀：（1）人物： （2分）情節(jié)： （4分）（2）（1分） （ ）（2分）二、閱讀與理解（54分）（一）（

16、17分）6.解釋下列句中加點詞語在文中的含義。（4分） 7.（ ）（2分）8.解釋下列句子。（4分） 9（ ）（2分）10. (2分)答： 11. (3分)答： 。（二）閱讀下列文段，完成問題。（14分）12山: ；水： 。（4分） 13.（ ）（2分）14.（2分） 15 （4分）16. （2分） (三) (23分)17（3分） 18.（6分） 19.（3分） 20.（3分） 21.（4分） 22.（4分） 三、作文（60分）23.從下面兩個作文命題中選擇其中一個作文。作文（一）：請以給自己點贊為題目，寫一篇記敘文。作文（二）：請以那不一樣的_ ”為題目，寫一篇記敘文。請先將題目補充完整，然

17、后才作文。要求：（1）敘事具體，感情真摯，表達生動；（2）寫成記敘文，不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)本人的學校、姓名和班級；（4）卷面整潔，書寫工整。題目： 800字600字 xx學年度八年級（上）語文第一次月考參考答案一、語文基礎知識的積累與運用（36分）1.(6分)（1）pn cucn（2）匿 曳(3)形容極短的時間內變化快而多。2（10分）完成上下句（6分）沉鱗競躍 開軒面場圃 燕然未勒歸無計 山重水復疑無路 大庇天下寒士俱歡顏 門前流水尚能西 （2）按提示填入原文句子。（4分）仿佛神秘幽遠的江南絲竹 從地下裊裊回旋上升 曉霧將歇，猿鳥亂鳴3. （2分）C4.(9分)（2分）例：多元

18、文化寶庫，海峽西岸名城。（3分）例：開元寺，全國重點文物保護單位，始建于唐武則天垂拱二年，規(guī)模宏大，景色優(yōu)美，主要有大雄寶殿、甘露戒壇、東西塔等建筑，樓閣式仿木結構的東西塔為我國古代石構建筑的瑰寶，系歷史文化名城泉州的標志。（2分）文明旅游 （2分）中秋節(jié)：但愿人長久，千里共嬋娟。5. （1）人物（2分）：林沖、魯智深；故事情節(jié)（4分）：林沖得罪高俅之后，被發(fā)配滄州。但高太尉不想林沖活著到滄州。因此便有了野豬林衙役行兇。而魯智深在這之前與林沖不打不相識，成了朋友，不放心林沖一人上路，尾隨而行，在野豬林救了林沖一命。而魯智深大鬧野豬林后為高太尉所不容，不能在大相國寺繼續(xù)修行，便去了二龍山落草。（

19、2）希臘 （1分） C（2分）二、閱讀與理解（54分）（一）閱讀小石潭記，回答文后問題。（17分）6（4分）表示估計數(shù)目（大約）；像北斗七星一樣；凄清，冷清；停留；7(2分) A8（4分）太陽光直射水底，（魚）的影子散布在潭底的石頭上，靜靜地一動也不動。溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭（在什么地方）。9.(2分) A10.（2分）襯托了小石潭水的清澈，表現(xiàn)了作者愉快的心情。11. (3分)剛開始是無憂無慮，欣然而往，后來在環(huán)境的刺激下流露出凄苦憂傷的情感。因為作者當時被貶永州，壯志難酬，心有不滿，觸景生情使得他真情流露。（二）閱讀下列文段，完成問題。（14分）12. （

20、4分）山多高峻 ； 水急險惡13.（2分）B 14.（2分）運用擬人手法，描寫巫峽山的高峻，非常生動，將群山寫活了。15. （4分）三國 （1分）； 劉備（1分）； 作用：渲染氣氛，起畫龍點睛的作用），突出了三峽豐富的歷史文化內涵，更耐人尋味。（2分）16. （2分）(三)閱讀下面語段，回答問題。(23分)17.（3分）“我”在郵局遇到兩角錢的難題時（1分），一個男孩子主動幫助了“我”（1分），令“我”感動難忘（1分）。（大意相同即可）18.（6分，任選其中兩種進行分析即可，分析一種得3分）示例： “他穿著一身塵土仆仆的工裝個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜”，通過外貌描寫點明男孩子生活的艱辛

21、，以更好地表現(xiàn)他內心的善良。 “他的眼光里流露著猶豫的眼神沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。 “他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。19.（3分）“干凈透明”是指男孩子內心純潔，待人真摯。（大意相同即可）20.（3分）男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。21.（4分）要點：幫助別人并得到別人的肯定與尊重（2分）是快樂和自豪的（2分）。22.（4分）男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”；男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（寫出任意兩點即可）三、作文（60分）參照xx年泉州市初中學業(yè)質量檢查作文評分標準。