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1、七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《鄉(xiāng)村花園》教案 新人教版
授課年級(jí):七年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1、 情感目標(biāo):陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操;讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中感受音樂(lè)所表現(xiàn)的樂(lè)觀精神。
2、 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解《鄉(xiāng)村花園》的結(jié)構(gòu)、附點(diǎn)節(jié)奏與天真活潑的主旋律。
3、 能力目標(biāo):有感情的演唱《鄉(xiāng)村花園》,掌握歌曲的連續(xù)性附點(diǎn)旋律和節(jié)奏,掌握正確的歌唱方法。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、天真活潑的演唱歌曲。
2、歌曲的情緒理解及正確的演唱。
教學(xué)難點(diǎn):
歌曲曲式分析,掌握歌曲連續(xù)反復(fù)出現(xiàn)的附點(diǎn)節(jié)奏。
前八后十六的節(jié)奏型。
教材分析
根據(jù)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教學(xué)以審美為核心?!多l(xiāng)村
2、花園》選自人教版七年級(jí)下冊(cè)第五單元,明快的附點(diǎn)節(jié)奏和音符,天真有趣的旋律符合學(xué)生天真活潑,好于探索,對(duì)未來(lái)有美好憧憬與向往的心理。通過(guò)學(xué)習(xí)歌唱《鄉(xiāng)村花園》體會(huì)歌曲天真活潑而風(fēng)趣的基本情緒,了解英格蘭的音樂(lè)文化,從而開(kāi)拓學(xué)生們的審美視野,培養(yǎng)學(xué)生們的樂(lè)觀情操。
教學(xué)過(guò)程
組織教學(xué)
教師簡(jiǎn)單介紹英格蘭概況,學(xué)生觀看有關(guān)英格蘭的各地美景的影像資料。以蘇格蘭風(fēng)笛曲為背景音樂(lè),渲染情感:(通過(guò)欣賞美麗的英國(guó)鄉(xiāng)村風(fēng)景,聆聽(tīng)蘇格蘭風(fēng)笛曲,介紹蘇格蘭風(fēng)笛,讓學(xué)生在欣賞中體會(huì)音樂(lè)的美感,并進(jìn)入到音樂(lè)情境之中。)
引入新課
伴著動(dòng)聽(tīng)的笛聲欣賞了美麗的圖片,下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)聆聽(tīng)英格蘭美妙的歌曲《
3、鄉(xiāng)村花園》。
(1)聆聽(tīng)歌曲提問(wèn):這首歌曲的音樂(lè)情緒是怎樣的?歌曲的節(jié)拍及強(qiáng)弱規(guī)律?生:情緒:中速稍快4/4天真 活潑 風(fēng)趣。
(2)細(xì)聽(tīng)歌曲提問(wèn):能夠表達(dá)出相對(duì)完整的意思,和文章中的每一句話一樣,稱之為樂(lè)句。此曲共劃分為幾個(gè)樂(lè)句?
生:4個(gè)樂(lè)句。
老師給大家分組,一會(huì)兒進(jìn)行比賽看哪組唱的最棒,得分最高一組有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)哦?,F(xiàn)在讓我們一起去探究這首歌奧秘吧!
a、第一和第二個(gè)樂(lè)句。
師:在歌曲中有弱起小節(jié)的出現(xiàn)。仿佛是兩個(gè)人在一問(wèn)一答,接下來(lái)讓我們一起體會(huì)并尋找互相呼應(yīng)的感覺(jué)。
弱起小節(jié)前偷偷吸氣。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)樂(lè)句的旋律有什么關(guān)系嗎?(完全重復(fù))
b、練習(xí)第三樂(lè)句。
讓同學(xué)們打著節(jié)拍反復(fù)練習(xí)連續(xù)前八后十六的節(jié)奏,共同感受旋律的活潑風(fēng)趣。
c、練習(xí)第四樂(lè)句的弱起小節(jié)。
(3)下面請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱???
(4)分小組演唱歌曲。接歌比賽,四人一組,每組唱一句,按順序分別唱第一二三段,接準(zhǔn)并唱出來(lái)才能得分,不唱不得分得分最高的一組獎(jiǎng)勵(lì)葡萄。
(5)隨音樂(lè)教師指揮,讓同學(xué)們富有感情的演唱歌曲。
在英格蘭舞曲中結(jié)束本堂課。
板書(shū)設(shè)計(jì)
鄉(xiāng)村花園
英格蘭民歌
情緒:歡快活潑風(fēng)趣
節(jié)奏: x.x x.x x.x x
教學(xué)后記