《九年級(jí)化學(xué)《課題4 金屬的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)《課題4 金屬的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)課題4 金屬的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)，置換反應(yīng)概念。2. 能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。3. 了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)金屬活動(dòng)性順序的初步探究。學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)總結(jié)展示點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)探究一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 金屬與氧氣的反應(yīng)(1)常溫下，鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，由于生成這層氧化膜為致密的，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，因具有 性能。(2)銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)。但高溫下與氧氣的反應(yīng)方程式分別是 、 。(3)“真金不怕火煉”說(shuō)明金具有 性。2. 金屬的活動(dòng)性順序 (1)金屬與酸的反應(yīng) (閱讀P10)

2、(2)金屬與金屬的化合物反應(yīng)。 (閱讀P12) (3)金屬活動(dòng)性順序表為： 。 應(yīng)用：a：位置越靠前，活動(dòng)性越 。b：位于 的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。c：位于 的金屬能把位于 的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。二、課堂研討現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應(yīng)，現(xiàn)象如下表所示：甲乙丙空 氣劇烈燃燒變黑變黑氧 氣更劇烈燃燒變黑劇烈燃燒根據(jù)以上信息，這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ( )A、甲丙乙 B、甲乙丙 C、乙丙甲 D、丙乙甲三、拓展提升X、Y、Z三種金屬中，只有Z能和稀硫酸反應(yīng)，將Y放入X的化合物溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?( ) A、XZY B、YXZ C、YZX D、ZYX當(dāng)堂檢測(cè)1. 下列金屬中，不能從CuSO4溶液中置換出銅的是（ ）A、Al B、Zn C、Fe D、Ag2. 下列關(guān)于“大佛穿金”的說(shuō)法中不正確的是（ ）A、金不易被腐蝕 B、金不易被氧化C、大佛更“顯靈” D、增加大佛的觀賞性3. 我國(guó)古代濕法冶銅的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于 ( )A、分解反應(yīng) B、置換反應(yīng) C、化合反應(yīng) D、氧化反應(yīng)4. 判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？ 銀和稀鹽酸 鋅與硫酸銅溶液 銅和稀硫酸教學(xué)反思