《八年級物理上學期10月月考試卷（含解析） 新人教版(V)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上學期10月月考試卷（含解析） 新人教版(V)（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級物理上學期10月月考試卷（含解析） 新人教版(V)一、選擇題（共10小題，每小題2.5分，滿分25分）1關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A身高約為160dmB100m短跑成績約為6sC步行速度約為1m/sD脈搏正常跳動60次所用時間約為1s2如圖所示，空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情境，下列說法中錯誤的是（）A以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機甲是靜止的B以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的C以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的D加油機相對于地面是運動的3如圖所示，在一條長繩的一端系一個小鐵塊就做成了一個擺要盡可能正確測量它的周期，下列說法正確的是（）A用秒表測出它擺動一個來回所用的時間B用秒表測

2、出它擺動四分之一個來回所用的時間，再乘以4C用秒表測出它擺動3個來回所用的時間，再除以3D用秒表測出它擺動50個來回所用的時間，再除以504下列單位換算中正確的是（）A5.1Km=5.1Km1000m=5100mB5.1Km=5.11000=5100mC30min=3060h=0.5hD30min=30h=0.5h5小明在百米賽跑時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明百米賽跑的平均速度是（）A8.33m/sB7.14m/sC7.69m/sD8.01m/s6如圖所示，8個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水，用筷子輕輕敲擊瓶口，則這些瓶子所發(fā)出的聲音，主要不同的是（）A響度B音調C音色D無法判斷

3、7下列關于聲現(xiàn)象的闡述，不正確的是（）A“高聲喧嘩”是指聲音的音調高B回聲是聲波遇到障礙物發(fā)生反射形成的C一般在室內講話聲音相對室外洪亮，是因為回聲加強了原聲D考試期間，優(yōu)美動聽的音樂，對需要休息的考生來說也是噪聲8防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入耳朵，是控制噪聲的三種措施，在圖中屬于阻斷噪聲傳播的措施是（）A摩托車的消聲器B穿越北京動物園的“隔間蛟龍”C工廠用的防噪聲耳罩D學校附近禁止汽車鳴笛9如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程以下分析正確的是（）A甲、乙兩車都做勻速直線運動B在每段相同的時間內甲車的平均速度都比乙車的大C在2030s的時間內，甲

4、車的平均速度比乙車的大D在040s的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等10馬航客機MH370失聯(lián)后，中國派出多艘艦船到南太平洋海域進行水下搜尋，其中用到“超聲測位儀”，其原理如圖所示，發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時超聲波在傳播途中碰到障礙物被反射，接收器收到反射波就停止計時設某次搜尋中計時器記錄的時間為t，（已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2；聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2）則發(fā)射點與水中疑似物之間距離為（）ABCD二、填空題（共5小題，每小題3分，滿分15分）11如圖是小明測量鉛筆長度的情景，這把刻度尺的分度值是mm，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A

5、”或“B”），這只鉛筆的長度是cm12用手撥動繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”了，這是因為橡皮筋在把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會（選填“不變”、“逐漸變大”或“逐漸變小”），這個實驗說明：13生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“低聲細語”、“男低音”、“一聽這高音就是韓紅演唱的”，這三個短語中“高”“低”分別描述聲音的哪些特征？、（選填“響度”、“音調”或“音色”）14如圖所示是小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的位置，則小球的運動是（選填“勻速”或“變速”）直線運動，從D點運動到F點通過的路程是cm，小球在兩點之間最快

6、的速度是m/s15我國優(yōu)秀運動員劉翔在xx年雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會記錄，成績是12.91s用單位時間內通過的路程來表示他的運動快慢是，用單位路程所用時間來表示他的運動快慢是物理學中，把（選填“第一種”或“第二種”）比較運動快慢的方法叫速度三、解答題（共2小題，滿分6分）16如圖所示，把一枚壹元硬幣放在刻度尺上，給你來個直角三角形，在圖中畫出你測量這枚硬幣直徑的方法17請你回顧學習“聲音的產(chǎn)生與傳播”一節(jié)的內容，總結出3個知識要點，在圖中的大括號內表示出本節(jié)的知識結構四、解答題（共6小題，滿分27分）18某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A將細銅絲拉直，用刻度

7、尺測出細銅絲的長度L1；B用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；錯誤的步驟是，應該改正為：（2）去掉上述沒有必要的步驟，測量的合理順序應是19如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗（1）實驗的原理是，除鐘表外，還需要的測量工具是，實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（填“大”或“小”）（2）圖中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對應了小車在起點、中點、終點位置的時間，其中s1=90cm，小車長10cm，則小車通過全過程的平均速度v=m/s，

8、小車通過下半段路程的平均速度v2=m/s（3）測得的小車運動速度不同，原因是小車20我國是自行車王國，常見的自行車有“28”、“26”和“24”等型號，這些型號是按車輪直徑的尺寸命名的，如“26”自行車車輪的直徑是26英寸，1英寸=2.45cm（1）“26”型號車輪的直徑是m，周長是m（2）給你一把量程為2m的卷尺和一輛“28”型自行車，請你設計一個簡單的方案測量學校跑道的長度，請你寫出測量步驟，并用適當?shù)姆柋硎灸銣y得的物理量：用卷尺測出；算出車輪的；用紅布條在自行車輪上做一個記號（或用氣門芯做記號），讓記號與跑道的起點重合，推著自行車沿跑道移動一圈，記下；跑道長度的表達式為：（用測量的物理

9、量符號表示）21如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是因為：22如圖，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，（選填“塑料管”、“棉花”或“空氣柱”）振動發(fā)出悅耳的哨音，向上推活塞，哨音的音調（選填“變高”、“變低”

10、或“不變”），這是因為23三同學同時敲擊三個不同的音叉，得到三個不同的波形，如圖所示試從樂音的三要素分析總結下列問題：（1）比較甲、乙兩波形得出的結論是（2）比較乙、丙兩波形得出的結論是五、解答題（共1小題，滿分7分）24一輛小轎車在筆直的十堰高速公路上勻速行駛1.8km，速度表指針如圖所示已知轎車在高速路上行駛的最高限速為80km/h，最低限速是60km/h（1）轎車的速度是多少m/s？（2）轎車通過這段路程的時間是多少min？（3）鄖西到十堰的高速公路里程為70.2km，這輛轎車從鄖西開往十堰經(jīng)歷45min，在高速公路出口處接受了交警處罰，請你計算說明，這輛轎車為什么會被處罰？xx學年湖北

11、省十堰市鄖西縣八年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2.5分，滿分25分）1關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A身高約為160dmB100m短跑成績約為6sC步行速度約為1m/sD脈搏正常跳動60次所用時間約為1s【考點】長度的估測；時間的估測；速度與物體運動【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm左右此數(shù)據(jù)不合理；B、男子百米世界紀錄略小

12、于10s，中學生100m短跑成績不可能是6s此數(shù)據(jù)不合理；C、中學生正常步行的速度在4km/h=4m/s1m/s左右此數(shù)據(jù)合理；D、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，正常跳動60次所用時間約為1min此數(shù)據(jù)不合理故選C2如圖所示，空中加油機正在給戰(zhàn)斗機加油的情境，下列說法中錯誤的是（）A以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機甲是靜止的B以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的C以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙是運動的D加油機相對于地面是運動的【考點】運動和靜止的相對性【分析】判斷物體的運動與靜止時，要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變如果改變就是運動的，如果不變就是靜止的【解答】解：A、以加油機為參照物，戰(zhàn)斗

13、機甲的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A正確；B、以地面為參照物，戰(zhàn)斗機乙的位置發(fā)生了改變，所以是運動的，故B正確；C、以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機乙的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故C錯誤；D、加油機相對于地面位置發(fā)生了改變，所以是運動的，故D正確故選C3如圖所示，在一條長繩的一端系一個小鐵塊就做成了一個擺要盡可能正確測量它的周期，下列說法正確的是（）A用秒表測出它擺動一個來回所用的時間B用秒表測出它擺動四分之一個來回所用的時間，再乘以4C用秒表測出它擺動3個來回所用的時間，再除以3D用秒表測出它擺動50個來回所用的時間，再除以50【考點】時間的測量【分析】測出擺動多次所用的時間，然后除以擺

14、動的次數(shù)，就是擺動一次所用時間【解答】解：為減小實驗誤差，應用秒表測出單擺完成多次全振動的時間，然后除以全振動的次數(shù)，求出單擺的周期，故ABC做法不合理，D合理故選D4下列單位換算中正確的是（）A5.1Km=5.1Km1000m=5100mB5.1Km=5.11000=5100mC30min=3060h=0.5hD30min=30h=0.5h【考點】物理量的單位及單位換算【分析】根據(jù)m和km之間的進率，1km=1000m，1h=60min對各個選項逐一分析即可，此題的關鍵是掌握好各個單位之間的進率及換算過程中單位的統(tǒng)一【解答】解：因為1km=1000m，所以5.1Km=5.11000m=510

15、0m，故A、B選項錯誤；因為1h=60min，所以30min=30h=0.5h，所以D選項正確故選D5小明在百米賽跑時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明百米賽跑的平均速度是（）A8.33m/sB7.14m/sC7.69m/sD8.01m/s【考點】變速運動與平均速度【分析】根據(jù)平均速度的定義作答【解答】解：根據(jù)平均速度的定義，平均速度等于總路除以對應的總時間，小明百米賽跑的平均速度是v=7.69m/s故選C6如圖所示，8個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水，用筷子輕輕敲擊瓶口，則這些瓶子所發(fā)出的聲音，主要不同的是（）A響度B音調C音色D無法判斷【考點】頻率及音調的關系【分析】用筷子輕輕敲擊

16、瓶口，是瓶子與水振動發(fā)聲，振動的頻率的快慢決定了其音調的高低【解答】解：當用筷子輕輕敲擊瓶口，是瓶子與水振動發(fā)聲，瓶中的水越少，越容易振動，其振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調越高故選B7下列關于聲現(xiàn)象的闡述，不正確的是（）A“高聲喧嘩”是指聲音的音調高B回聲是聲波遇到障礙物發(fā)生反射形成的C一般在室內講話聲音相對室外洪亮，是因為回聲加強了原聲D考試期間，優(yōu)美動聽的音樂，對需要休息的考生來說也是噪聲【考點】聲音的綜合利用【分析】解答此題要明確以下知識點：（1）物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色（2）回聲是指聲音在傳播過程中，碰到障礙物，有一部

17、分聲被反射回來，這種反射回來的聲叫“回聲”；如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲音和由反射回來的聲音的時間間隔超過0.1秒，它就能分辨出兩個聲音；如果聽者聽到由聲源直接發(fā)來的聲音和由反射回來的聲音的時間間隔小于0.1秒，那么反射的聲音就會加強原聲（3）噪聲是發(fā)生體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音，從環(huán)保的角度看，凡是影響人們的正常的工作、學習和休息的聲音都屬于噪聲根據(jù)【解答】解：A、“高聲喧嘩”是指聲音的響度大，不是音調高，故A錯誤B、回聲是聲波遇到障礙物發(fā)生反射形成的，故B正確C、一般在室內講話聲音相對室外洪亮，是因為回聲加強了原聲，故C正確D、從環(huán)保的角度看，凡是影響人們的正常的工作、學習和休息的聲音都

18、屬于噪聲所以悅耳的樂聲也會成為噪聲，故D正確故選A8防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入耳朵，是控制噪聲的三種措施，在圖中屬于阻斷噪聲傳播的措施是（）A摩托車的消聲器B穿越北京動物園的“隔間蛟龍”C工廠用的防噪聲耳罩D學校附近禁止汽車鳴笛【考點】防治噪聲的途徑【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲【解答】解：A、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲；不符合題意；B、穿越北京動物園的“隔間蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；C、工廠用的防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；D、學校附近禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲；不符合題意故選B9如圖記錄了甲

19、、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程以下分析正確的是（）A甲、乙兩車都做勻速直線運動B在每段相同的時間內甲車的平均速度都比乙車的大C在2030s的時間內，甲車的平均速度比乙車的大D在040s的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）物體在相等時間內的路程相等，則物體做勻速直線運動，速度不變；物體在相等時間內路程不相等，物體做變速運動，速度不斷變化，分析圖示其情景答題（2）（3）（4）比較甲乙兩車在相等時間內通過的路程，判斷兩車的平均速度大小【解答】解：A、由圖示可知，甲車在每個10s內的路程分別是：300m、300m、300m、300

20、m，由此可知，在相等時間內，甲車的路程相等，故甲車的運動是勻速直線運動觀乙車在每個10s內的路程分別是：200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等時間內，乙車的路程越來越大，故甲車的運動是加速直線運動故A錯誤；B、由圖示可知，在3040s內，甲車的路程小于乙車的路程，所以由平均速度公式v=可知，甲車的平均速度都比乙車的小故B錯誤；C、由圖示可知，在2030s的時間內，甲車和乙車通過的路程相等，都是300m，所以由平均速度公式v=可知，甲車的平均速度等于乙車的平均速度故C錯誤；D、由圖示可知，在040s內，甲車和乙車通過的路程均為1200m，所以由平均速度公式v=可知，其平均速度相

21、等故D正確故選D10馬航客機MH370失聯(lián)后，中國派出多艘艦船到南太平洋海域進行水下搜尋，其中用到“超聲測位儀”，其原理如圖所示，發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時超聲波在傳播途中碰到障礙物被反射，接收器收到反射波就停止計時設某次搜尋中計時器記錄的時間為t，（已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2；聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2）則發(fā)射點與水中疑似物之間距離為（）ABCD【考點】速度公式及其應用【分析】根據(jù)題意可知，超聲波在水中傳播的時間和速度，然后根據(jù)速度的變形公式求出超聲波通過的路程，而發(fā)射點與水中疑似物之間距離為超聲波與發(fā)射點間的距離為超聲波通過路程的

22、一半【解答】解：根據(jù)題意可知，超聲波在水中速度為V2，通過的時間為t；則由v=可知，超聲波通過的路程s=V2t，故發(fā)射點與水中疑似物之間距離s=s=v2t故選B二、填空題（共5小題，每小題3分，滿分15分）11如圖是小明測量鉛筆長度的情景，這把刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)時視線正確的是B（選填“A”或“B”），這只鉛筆的長度是5.20cm【考點】刻度尺的使用；長度的測量【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注

23、意讀數(shù)時視線與物體末端所對刻度線相垂直，最終結果要估讀到分度值的下一位【解答】解：讀取物體長度時，視線要與物體末端所對刻度線相垂直，所以B方法正確由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側與2.00cm對齊，右側與7.2cm對齊，估讀為7.20cm，所以鉛筆的長度為L=7.20cm2.00cm=5.20cm故答案為：1；B；5.2012用手撥動繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”了，這是因為橡皮筋在振動把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變?。ㄟx填“不變”、“逐漸變大”

24、或“逐漸變小”），這個實驗說明：聲音的傳播需要介質【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音的傳播需要介質，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：手撥動繃緊的橡皮筋，橡皮筋會振動產(chǎn)生聲音；用抽氣機逐漸抽出罩內的空氣時，玻璃罩內空氣越來越接近真空，雖然鬧鐘仍在響，聽到的鈴聲越來越小這是因為聲音的傳播需要介質，真空是不能傳聲的故答案為：振動；逐漸變小；聲音的傳播需要介質13生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“低聲細語”、“男低音”、“一聽這高音就是韓紅演唱的”，這三個短語中“高”“低”分別描述聲音的哪些特征？響度、音調、音色（選填“響度”、

25、“音調”或“音色”）【考點】音調、響度與音色的區(qū)分【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性【解答】解：低聲細語中的“高”與“低”是指聲音的響度不同；男低音中的“高”與“低”是指聲音的音調不同；因為每個人的發(fā)聲聲帶結構都不相同，因此會發(fā)出不同音色的聲音，所以我們可以通過音色辨別是韓紅演唱的故答案為：響度；音調；音色14如圖所示是小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的位置，則小球的運動是變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動，從D點運動到F點通過

26、的路程是8.00cm，小球在兩點之間最快的速度是0.225m/s【考點】變速運動與平均速度【分析】通過觀察相同的時間間隔內，小球通過的路程，判斷小球做何種性質的運動；相同時間內通過路程越長，物體運動越快；通過讀刻度尺確定小球運動的路程，根據(jù)公式v=，求出小球的最快速度【解答】解：通過觀察相同的時間間隔內，小球通過的路程越來越大，所以小球做變速直線運動；小球從D點到F點通過的路程：sDF=12.50cm4.50cm=8.00cm，由圖可知，小球在相同時間內，EF段通過路程最長，速度最快，通過的路程：sEF=12.50cm8.00cm=4.50cm=0.00450m，tEF=0.2s，小球最快的平

27、均速度：v=0.225m/s故答案為：變速；8.00；0.22515我國優(yōu)秀運動員劉翔在xx年雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會記錄，成績是12.91s用單位時間內通過的路程來表示他的運動快慢是8.52m/s，用單位路程所用時間來表示他的運動快慢是0.12s/m物理學中，把第一種（選填“第一種”或“第二種”）比較運動快慢的方法叫速度【考點】運動快慢的比較【分析】知道時間和路程，利用速度公式計算單位時間內通過的路程和單位路程所用時間；物理學中，把單位時間內通過的路程來比較運動快慢的方法叫速度【解答】解：用單位時間內通過的路程來表示他的運動快慢是：v=8.52m/s；用單位路程所用時間來

28、表示他的運動快慢是：v=0.12s/m；物理學中，把單位時間內通過的路程來比較運動快慢的方法叫速度故答案為：8.52m/s；0.12s/m；第一種三、解答題（共2小題，滿分6分）16如圖所示，把一枚壹元硬幣放在刻度尺上，給你來個直角三角形，在圖中畫出你測量這枚硬幣直徑的方法【考點】長度的測量【分析】由于硬幣的直徑不便于直接測量，可借助于直尺和三角板進行轉化【解答】答：如下圖所示，將三角板緊貼直尺，用兩個三角卡住硬幣，讀出硬幣的直徑17請你回顧學習“聲音的產(chǎn)生與傳播”一節(jié)的內容，總結出3個知識要點，在圖中的大括號內表示出本節(jié)的知識結構【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】從聲音的產(chǎn)生、傳播的

29、條件、聲速分析【解答】解：“聲音的產(chǎn)生與傳播”一節(jié)的內容有三個：聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲速；故知識結構為：四、解答題（共6小題，滿分27分）18某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是A；錯誤的步驟是C，應該改正為：用細銅絲的線圈總長度L除以細銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲直徑d（2）去掉上述沒有必要的步驟，測量的合理順序應是DBEC【考點】長度的測量【分析】

30、在測量中，遇到比較小的物理量無法直接測量的話，就要積少成多法【解答】解：測量一根細銅絲的直徑，正確測量方法是：找一支圓鉛筆，把細銅絲拉直，將金屬絲在鉛筆上依次緊密繞適當?shù)娜?shù)n，用有毫米刻度的刻度尺量出這個線圈的長度L，再將線圈長除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d=；由以上可知，沒有必要的步驟是A，錯誤的步驟是C，應改為：用細銅絲的線圈總長度L除以細銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲直徑d正確的實驗步驟是：DEBC；故答案為：（1）A； C； 用細銅絲的線圈總長度L除以細銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲直徑d；（2）DBEC19如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗（1）實驗的原理是v=，除鐘表外，還需要

31、的測量工具是刻度尺，實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?）圖中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對應了小車在起點、中點、終點位置的時間，其中s1=90cm，小車長10cm，則小車通過全過程的平均速度v=0.18m/s，小車通過下半段路程的平均速度v2=0.225m/s（3）測得的小車運動速度不同，原因是小車做變速直線運動【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）測量小車沿斜面下滑時的平均速度，原理為v=；所以實驗中需要用刻度尺測量路程和用停表測量時間；為了方便計時，應使小車運動的時間長一些；（2）確定對應的路程與時間，根據(jù)速度公式計算出各自的平均速度；（3）速度大小不同

32、的直線運動叫做變速直線運動【解答】解：（1）測平均速度的原理為v=；實驗中必須測量的物理量是路程和時間，所以需用到刻度尺和停表；為了方便計時，應使小車運動的速度慢一些，所以，應使斜面的坡度較??；（2）由圖可知，全過程的路程s1=90cm=0.9m，全程所用的時間為5s，所以全程的平均速度：v=0.18m/s；下半段路程s2=s1=0.9m=0.45m，下半段路程所用時間t2=5s3s=2s，所以下半段路程的平均速度：v2=0.225m/s；（3）測得的小車運動速度不同，原因是小車做變速直線運動故答案為：（1）v=；刻度尺；??；（2）0.18；0.225；（3）做變速直線運動20我國是自行車王國

33、，常見的自行車有“28”、“26”和“24”等型號，這些型號是按車輪直徑的尺寸命名的，如“26”自行車車輪的直徑是26英寸，1英寸=2.45cm（1）“26”型號車輪的直徑是0.637m，周長是2m（2）給你一把量程為2m的卷尺和一輛“28”型自行車，請你設計一個簡單的方案測量學校跑道的長度，請你寫出測量步驟，并用適當?shù)姆柋硎灸銣y得的物理量：用卷尺測出自行車輪的直徑D；算出車輪的周長C=D；用紅布條在自行車輪上做一個記號（或用氣門芯做記號），讓記號與跑道的起點重合，推著自行車沿跑道移動一圈，記下自行車輪胎轉動的圈數(shù)n；跑道長度的表達式為：s=nD（用測量的物理量符號表示）【考點】長度的測量【

34、分析】（1）根據(jù)1英寸=2.54cm，即可得出26型號車的車輪直徑，根據(jù)圓的周長公式L=d即可求出26型號車的車輪周長；（2）學校跑道的長度比較大，無法直接測量；可從自行車的輪胎上找出輪胎直徑，求出周長；然后在輪胎上做上一個小標記，數(shù)出繞操場一圈自行車輪胎轉動的圈數(shù)，乘以輪胎的周長就是路程【解答】解：（1）由題意可知：“26”型號車直徑即為26英寸，英寸與cm的換算關系是：1英寸=2.45cm=2.45102m；所以“26型號車的車輪直徑d=262.45102m=0.637m，則其周長L=d=3.140.637m=2.00018m2m；（2）學校跑道的長度比較大，無法直接測量，可以借助自行車進

35、行測量；用卷尺測量出自行車輪的直徑，記為D；算出車輪的周長C=D；在自行車上綁一個紅布條，推著自行車，數(shù)出繞操場一圈自行車輪胎轉動的圈數(shù)n（可以一個人騎著自行車帶著另一個人，后面的人數(shù)圈數(shù)）；跑道長度為：s=nD故答案為：（1）0.637；2；（2）自行車輪的直徑D；周長C=D；自行車輪胎轉動的圈數(shù)n；s=nD21如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度（選填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變低了

36、，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是因為：鋼尺振動的頻率小于20Hz【考點】聲音的產(chǎn)生；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；響度與振幅的關系【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；響度跟振幅有關，振幅越大響度越大；音調跟頻率有關，頻率越大音調越高，體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低人能聽到的頻率范圍是20xx0Hz【解答】解：將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質量增大，越來越難振動，頻

37、率越來越小，音調越來越低鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，不在人的聽覺范圍之內故答案為：鋼尺；響度；鋼尺振動的頻率小于20Hz22如圖，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，空氣柱（選填“塑料管”、“棉花”或“空氣柱”）振動發(fā)出悅耳的哨音，向上推活塞，哨音的音調變高（選填“變高”、“變低”或“不變”），這是因為空氣柱長度變短，振動變快【考點】聲音的產(chǎn)生；響度【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高【解答】解：用嘴吹管的上端，管內空氣柱因發(fā)生振動會產(chǎn)生聲音；

38、向上推活塞，空氣柱的長度變短，因此空氣柱的振動會變快，頻率變大，音調會變高，所以會發(fā)出不同音調的聲音故答案為：空氣柱；變高；空氣柱長度變短，振動變快23三同學同時敲擊三個不同的音叉，得到三個不同的波形，如圖所示試從樂音的三要素分析總結下列問題：（1）比較甲、乙兩波形得出的結論是甲、乙兩個音叉振動時的音調相同，響度不同（2）比較乙、丙兩波形得出的結論是乙、丙兩個音叉振動時的音調不同，響度不同【考點】音調、響度與音色的區(qū)分【分析】根據(jù)圖形判斷甲乙的振幅和頻率，根據(jù)振幅和頻率大小比較甲乙的音調和響度：（1）振動物體離開平衡位置的最大距離叫振幅振幅越大，響度越大（2）比較相同時間內物體振動的次數(shù)可以比

39、較頻率大小頻率越大，音調越高【解答】解：（1）比較甲、乙兩波形可知，相同時間內，甲圖物體振動的次數(shù)和乙圖物體振動的次數(shù)相同，所以甲乙兩個音叉振動時的音調相同；甲圖的振幅小于乙圖的振幅，所以甲的響度比乙的響度小，故得出的結論為甲、乙兩個音叉振動時的音調相同，響度不同（2）比較乙、丙兩波形可知，相同時間內，乙圖物體振動的次數(shù)小于丙圖物體振動的次數(shù)，所以乙、丙兩個音叉振動時的音調不同；乙圖的振幅大于丙圖的振幅，所以乙的響度比丙的響度大，故得出的結論為乙、丙兩個音叉振動時的音調不同，響度不同故答案為：（1）甲、乙兩個音叉振動時的音調相同，響度不同；（2）乙、丙兩個音叉振動時的音調不同，響度不同五、解答

40、題（共1小題，滿分7分）24一輛小轎車在筆直的十堰高速公路上勻速行駛1.8km，速度表指針如圖所示已知轎車在高速路上行駛的最高限速為80km/h，最低限速是60km/h（1）轎車的速度是多少m/s？（2）轎車通過這段路程的時間是多少min？（3）鄖西到十堰的高速公路里程為70.2km，這輛轎車從鄖西開往十堰經(jīng)歷45min，在高速公路出口處接受了交警處罰，請你計算說明，這輛轎車為什么會被處罰？【考點】速度公式及其應用【分析】（1）由速度表讀出速度的大小進行單位換算；（2）已知路程和速度，由速度公式v=變形可求時間；（3）已知路程和時間可求速度，在于限制速度進行比較分析【解答】解：（1）由速度表可知，轎車的速度為90km/h=90m/s=25m/s；（2）由v=可得，轎車通過這段路程的時間：t=0.02h=0.0260min=1.2min；（3）已知鄖西到十堰的高速公路里程為70.2km，轎車從鄖西開往十堰經(jīng)歷時間45min鄖西到十堰的高速公路上轎車的速度，v=93.6km/h，而93.6km/h大于80km/h，轎車從鄖西到十堰的高速公路超過最高限速，因此應該被處罰答：（1）轎車的速度是25m/s；（2）轎車通過這段路程的時間是1.2min？（3）鄖西到十堰的高速公路的速度為93.6km/h；而93.6km/h大于80km/h，轎車從鄖西到十堰的高速公路超過最高限速，因此應該被處罰