《2022年春八年級物理下冊 第十二章 第3節(jié) 機(jī)械效率（第1課時(shí) 認(rèn)識機(jī)械效率）教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年春八年級物理下冊 第十二章 第3節(jié) 機(jī)械效率（第1課時(shí) 認(rèn)識機(jī)械效率）教案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年春八年級物理下冊 第十二章 第3節(jié) 機(jī)械效率（第1課時(shí) 認(rèn)識機(jī)械效率）教案 （新版）新人教版1知道有用功、額外功、總功的含義，知道三者之間的關(guān)系。2知道機(jī)械效率的概念，能結(jié)合具體實(shí)例認(rèn)識什么是有用功、額外功、總功，會計(jì)算機(jī)械效率。經(jīng)歷探究滑輪組機(jī)械效率的過程。1通過探究活動增強(qiáng)與其他同學(xué)合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2在分析問題、解決問題的同時(shí)，體會成功的喜悅，激發(fā)探索科學(xué)的求知欲。3關(guān)注生產(chǎn)、生活中的各種機(jī)械的機(jī)械效率，具有用機(jī)械效率來評價(jià)機(jī)械的意識。1理解機(jī)械效率。2探究滑輪組的機(jī)械效率。理解機(jī)械效率。多媒體課件等。一、情景引入小明家最近買了一套新房，家在三樓。想把洗手間、

2、廚房裝修一下，需把沙子運(yùn)到三樓。請同學(xué)們根據(jù)需要，選擇機(jī)械幫助小明家解決這個(gè)問題，看看哪個(gè)小組的辦法最好？如圖所示的三種方法可供參考：第1種是人直接提著沙子上樓；第2種是把沙子放進(jìn)桶里，人通過動滑輪把沙子拉上樓；第3種是把沙子放進(jìn)質(zhì)量較小的袋子里，人通過動滑輪把沙子拉上樓。請學(xué)生發(fā)表自己的見解，提出各種方案。并對各個(gè)方案進(jìn)行討論，比較優(yōu)缺點(diǎn)。二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一：有用功、額外功和總功結(jié)合用動滑輪提升沙子，請同學(xué)們觀看提沙子過程的視頻。思考：(1)在把沙子從一樓運(yùn)上三樓的過程中，每種方法中各對哪些物體做了功？(2)無論他采取哪種方法都必須做的功是他對什么做的功？(3)在幾種不同的方法中他不愿做但

3、又不得不做的功分別是什么？板書：一般來說，必須要做的功為有用功，克服機(jī)械自身部件的重力和摩擦力不得不做的功為額外功，有用功和額外功之和為總功。指出：前面實(shí)驗(yàn)中，第三種方法最好，因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少，總功最少。探究點(diǎn)二：機(jī)械效率工作中，我們總是希望額外功越少越好，也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。機(jī)械效率100%計(jì)算公式：100%注意：對于實(shí)際機(jī)械，由于總是有額外功存在，一定有 1。組織學(xué)生討論：(1)機(jī)械效率有單位嗎？(2)為什么機(jī)械效率沒有大于1的？(3)用小數(shù)和百分?jǐn)?shù)來表示機(jī)械效率，你認(rèn)為哪種表達(dá)更好？學(xué)生經(jīng)過討論回答：機(jī)械

4、效率沒有單位，總小于1，用百分?jǐn)?shù)表示更好。多媒體展示例題：利用如圖所示的滑輪組，在F80N的拉力作用下，將一個(gè)重為180N的物體勻速提高1m，繩重、摩擦不計(jì)。求：總功、有用功、額外功和滑輪組的機(jī)械效率。(1)組織學(xué)生分析、討論、計(jì)算；(2)展示學(xué)生解題過程；(3)總結(jié)、評價(jià)。三、板書設(shè)計(jì)第3節(jié)機(jī)械效率第1課時(shí)認(rèn)識機(jī)械效率1有用功、額外功、總功：(1)有用功：為達(dá)到目的必須要做的功(2)額外功：我們不需要但是又不得不做的功(3)總功：有用功和額外功的總和W總W有W額2機(jī)械效率：(1)有用功與總功的比值叫作機(jī)械效率(2)100%常用百分?jǐn)?shù)表示， 1機(jī)械效率一節(jié)主要講述有用功、額外功、總功和機(jī)械效率等方面的內(nèi)容。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了功的基本概念，而引入這些物理概念的目的就在于要研究機(jī)械做功的問題。一談到機(jī)械做功就不得不談到機(jī)械效率的問題，所以這節(jié)課將更多地與我們的實(shí)際生活相聯(lián)系。在上課時(shí)注重與生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，明確機(jī)械的使用就是為了代替人力做功，鼓勵學(xué)生認(rèn)真了解和認(rèn)識身邊的機(jī)械，而且在教學(xué)過程中讓學(xué)生自己動手探究滑輪組的機(jī)械效率，調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。