《2022年高中數(shù)學(xué)測(cè)評(píng) 用樣本的數(shù)字特征學(xué)案 新人教A版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中數(shù)學(xué)測(cè)評(píng) 用樣本的數(shù)字特征學(xué)案 新人教A版必修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中數(shù)學(xué)測(cè)評(píng) 用樣本的數(shù)字特征學(xué)案 新人教A版必修31.已知一組數(shù)據(jù)為20,30,40,50,50,60,70,80,其中平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的大小關(guān)系是( )A. 平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)B. 平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)C. 中位數(shù)眾數(shù)平均數(shù)D. 眾數(shù)=中位數(shù)=平均數(shù)2.如果將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù)都加上同一個(gè)非零常數(shù),那么這組數(shù)據(jù)的( )A. 平均數(shù)與方差都不變 B. 平均數(shù)不變,方差改變C. 平均數(shù)改變,方差不變 D. 平均數(shù)和方差都改變3.甲、乙兩名中學(xué)生在一年里各學(xué)科成績(jī)的平均分相等,方差不相等,正確評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況是( )A. 因?yàn)樗麄兊钠骄窒嗟?所以學(xué)習(xí)水平一樣B. 成績(jī)雖然一樣

2、,方差較大的,說(shuō)明潛力大,學(xué)習(xí)態(tài)度扎實(shí)C. 表面上看這兩個(gè)學(xué)生平均成績(jī)一樣,但方差小的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定D. 平均分相等、方差不等,說(shuō)明學(xué)習(xí)水平不一樣,方差較小的同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,成績(jī)忽高忽低4.一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加男子跳高的15名運(yùn)動(dòng)員成績(jī)?nèi)鐖D所示.這些運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )A. 1.60,1.70 B. 1.75,1.70C. 1.75,1.75 D. 1.65,1.755. (xx重慶)從一堆蘋果中任取5只，稱得它們的質(zhì)量如下：(單位：克)125 124 121 123 127則該樣本標(biāo)準(zhǔn)差s= (克）.（用數(shù)字作答）6.(xx 山東)從某項(xiàng)綜合能力測(cè)試中抽取100人

3、的成績(jī),統(tǒng)計(jì)如表,則這100人成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差為( )分?jǐn)?shù)54321人數(shù)2010303010A. B. C. 3 D. 7.期中考試以后，班長(zhǎng)算出了全班40個(gè)人的平均分M.如果把M當(dāng)成一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)，與原來(lái)的40個(gè)分?jǐn)?shù)放在一起，算出這41個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分為N，那么MN為（ ）A. 4041 B. 11 C. 4140 D. 218. (xx徐州模擬)若x1,x2,x3,x8的方差是3,則2(x1-3),2(x2-3),2(x8-3)的方差是.9.(改編題)某人5次上班途中所花的時(shí)間(單位:分鐘)分別為x,y,10,11,9.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則|x-y|的值為.10.（原創(chuàng)題）2

4、008年6月5日是世界環(huán)境日，濟(jì)南某大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)管理專業(yè)的學(xué)生調(diào)查了100戶家庭一天丟棄垃圾袋的情況，列表如下:戶數(shù)3635245丟棄垃圾袋的個(gè)數(shù)（每戶）2345(1)根據(jù)上表求這100戶家庭一天丟棄垃圾袋的平均數(shù);(2)求這100戶家庭一天丟棄垃圾袋的標(biāo)準(zhǔn)差和方差.11.若x1,x2,xn的平均數(shù)是，標(biāo)準(zhǔn)差是s，a，b是常數(shù).求：（1） x1+b,x2+b,xn+b的標(biāo)準(zhǔn)差s1；（2） ax1,ax2,axn的標(biāo)準(zhǔn)差s2；（3） ax1+b,ax2+b,axn+b的標(biāo)準(zhǔn)差s3.12. (xx蚌埠高一期末)某校高二年級(jí)在一次數(shù)學(xué)選拔賽中，由于甲、乙兩人的競(jìng)賽成績(jī)相同，從而決定根據(jù)平時(shí)在相

5、同條件下進(jìn)行的六次測(cè)試確定出最佳人選，這六次的成績(jī)數(shù)據(jù)如下：甲127138130137135131乙133129138134128136求兩人比賽成績(jī)的平均數(shù)以及方差，并且分析成績(jī)的穩(wěn)定性，從中選出一位參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽.答案1.D 2.C 3.C 4.C 5. 2 6.B 7.B 8. 12 9. 410.解析：(1)設(shè)平均數(shù)為,則= (2)這100戶家庭一天丟棄垃圾袋的標(biāo)準(zhǔn)差為:s=0.894, 方差為s2=0.7996.11.解析：(1) 設(shè)x1+b,x2+b,xn+b的平均數(shù)為，則=+b， (2) 設(shè)ax1，ax2，axn的平均數(shù)為，則=a,(3) 設(shè)ax1+b,ax2+b,axn+b的平均數(shù)為，則=a+b, 12. 解析：平均數(shù)為甲=130+(-3+8+0+7+5+1)=133,乙=130+ (3-1+8+4-2+6)=133,s2甲=(-6)2+52+(-3)2+42+22+(-2)2=,s2乙=02+(-4)2+52+12+(-5)2+32=.因此，甲與乙的平均數(shù)相同，由于乙的方差較小，所以乙的成績(jī)比甲的穩(wěn)定，應(yīng)該選乙參加競(jìng)賽比較合適.