《2022年高二英語(yǔ) Module 2《A Job Worth Doing》說(shuō)課稿2 外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高二英語(yǔ) Module 2《A Job Worth Doing》說(shuō)課稿2 外研版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高二英語(yǔ) Module 2《A Job Worth Doing》說(shuō)課稿2 外研版 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 (一) 知識(shí)背景及新課程、新教材 本單元圍繞“job”(工作) 這一主題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種教學(xué)活動(dòng)?！肮ぷ鳌笔且粋€(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可挖掘性的教學(xué)主題。本單元的語(yǔ)法是復(fù)習(xí)三種動(dòng)詞的基本形式，主要是通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握他們的基本含義和基本用法。 （二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)詞的三種時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)。 2.了解三種基本時(shí)態(tài)的含義、基本形式和用法。 3.能夠在實(shí)際的練習(xí)中正確的使用這三種時(shí)態(tài)。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)技能

2、1. 學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)詞的三種時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)。 2. 了解三種基本時(shí)態(tài)的含義、基本形式。 1) 一般過(guò)去時(shí) S+did+… 2) 過(guò)去進(jìn)行時(shí) S+was/were+doing+… 3) 過(guò)去完成時(shí) S+had+done+… （二）情感態(tài)度 通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。 （三）學(xué)習(xí)策略 1.認(rèn)知策略 在學(xué)習(xí)中借助圖畫(huà)、圖表非語(yǔ)言信息進(jìn)行理解或表達(dá)。 2.交際策略 充分利用課堂內(nèi)外的討論來(lái)提高用英語(yǔ)交際的能力，在其過(guò)程中能借助手勢(shì)、表情等非語(yǔ)言手段提高交際效果，能克服語(yǔ)言障礙，維持交際。 三、

3、教學(xué)步驟 （一）Revision 這部分的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的課文，以問(wèn)答或復(fù)述的方式來(lái)進(jìn)行。 活動(dòng)步驟： 1. 師生互動(dòng)：教師根據(jù)課文的內(nèi)容提出問(wèn)題。 1.What was his job? 2. What was he doing when he came off the road one day? 3. What had he done before he volunteered? 4. What did he get for directing the traffic? 5. What made him start this job? 2. 小組活動(dòng)

4、：要求學(xué)生進(jìn)行小組合作，對(duì)以上的問(wèn)題進(jìn)行討論后回答。 1. He was a volunteer. 2. He was driving a lorry. 3. He had been a miner and a soldier. 4. He got nothing for it. 5. The experience he had helping people in a bus crash made him start this job. （二）Presention 讓學(xué)生了解三種基本時(shí)態(tài)的含義、基本形式和用法。 活動(dòng)形式： 1. 個(gè)人活動(dòng)： 判斷以上句子使用

5、的分別是哪種時(shí)態(tài)？ 2.小組活動(dòng)： 小組討論三種時(shí)態(tài)的基本形式、含義和基本用法。 3.小組活動(dòng)： 把學(xué)生分成不同的小組來(lái)完成一個(gè)翻譯練習(xí)。 （三）Practice 1. 師生互動(dòng)：師生配合共同完成Activity2。 2. 個(gè)人活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成Activity3和Activity3，在實(shí)際的訓(xùn)練中運(yùn)用三種時(shí)態(tài)。 （四）Summary 這一節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)的含義、基本形式和用法。通過(guò)今天的練習(xí)來(lái)看，大家掌握的都不錯(cuò)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)關(guān)鍵在于應(yīng)用，大家課下一定要多練習(xí)，多用英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)水平才能不斷地得到提高。 （五）Homework 1. 完成練習(xí)冊(cè)中語(yǔ)法方面的練習(xí)。 2. 預(yù)習(xí)下一個(gè)模塊的內(nèi)容。