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2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)8 葉綠體色素的提取和分離

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1、2022年高三生物 實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)8 葉綠體色素的提取和分離 一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 思考題1.嘗試用_________方法提取葉綠體中的色素和用________法分離提取到的色素。 2.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究葉綠體中有幾種色素,以及各自所呈現(xiàn)的顏色。 二.實(shí)驗(yàn)原理: 葉綠體中的色素是有機(jī)物,不溶于水,易溶于無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑中。 思考題2.葉綠體色素在層析液中的溶解度不同,溶解度____________隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度________________隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢; 三、實(shí)驗(yàn)材料:幼嫩、鮮綠的菠菜葉 思考題3.為什么選用幼嫩、鮮綠的菠菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料?___

2、_____________________ 四、實(shí)驗(yàn)步驟: 1.提取色素:5克綠葉剪碎,放入研缽,加少量SiO2、CaCO3和l0mL無(wú)水乙醇,迅速、 充分研磨。 思考題4.加SiO2、加CaCO3的目的是什么?____________________________________ 思考題5.為什么要迅速研磨?________________________________________________ 2.收集濾液:漏斗基部放一單層尼龍布,研磨倒入漏斗內(nèi)擠壓,將濾液收集到小試管中, 用棉花塞塞住試管口。 3.制備濾紙條:將干燥的濾紙,順著紙紋剪成長(zhǎng)10cm,寬lcm的

3、紙條,一端剪去二個(gè)角,并在距這一端lcm處劃一鉛筆線。 思考題6.將干燥的濾紙的一端剪去二個(gè)角的目的是什么?________________________ 4.畫(huà)濾液細(xì)線:用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線劃出細(xì)、齊、直的一條濾液細(xì)線,干后重復(fù)三次。 思考題7.為什么濾液細(xì)線越細(xì)、越齊越好?____________________________________ 思考題8.為什么畫(huà)濾液細(xì)線需要重復(fù)三次?____________________________________ 5.分離綠葉中的色素 將3mL層析液倒入燒杯中,將濾紙條(劃線一端朝下)插入層析液中,用培養(yǎng)皿蓋

4、蓋上燒杯。注意:層析液不能沒(méi)及濾紙條的濾液細(xì)線,燒杯要蓋培養(yǎng)皿蓋。 思考題9.為什么層析液不能沒(méi)及濾紙條的濾液細(xì)線?_____________________________ 思考題10.為什么燒杯要蓋培養(yǎng)皿蓋?_______________________________________ 6.觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 思考題11.請(qǐng)?jiān)谟覉D中標(biāo)示出相應(yīng)的色素及其顏色:_________________________________ 思考題12.提取和分離葉綠體色素的關(guān)鍵是什么?_________________________________ 思考題1、過(guò)濾;紙層析

5、思考題2、高的;低的 思考題3、細(xì)胞中富含有葉綠體、色素; 思考題4、加SiO2為了研磨得更充分;加CaCO3防止研磨時(shí)色素被破壞。 思考題5、減少研磨過(guò)程葉綠素的分解,減少酒精的揮發(fā)。 思考題6、可使層析液同時(shí)到達(dá)濾液細(xì)線,層析時(shí),色素分離效果好。 思考題7、為了防止色素帶之間部分重疊。 思考題8、為了增加色素在濾紙上的附著量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯。 思考題9、防止色素溶解在層析液中,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 思考題10、層析液中的苯、丙酮、石油醚易揮發(fā)。 思考題11、詳見(jiàn)右圖: 思考題12、提取葉綠體色素的關(guān)鍵是:①葉片要新鮮、濃綠;②研磨要迅速、充分;③濾液收集后,要及時(shí)用棉塞將試管口塞緊,以免濾液揮發(fā)。 分離葉綠體色素的關(guān)鍵是:一是濾液細(xì)線要細(xì)且直,而且要重復(fù)劃幾次;二是層析液不能沒(méi)及濾液線。

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