《2022年高三物理 電場3 靜電平衡 電容器復(fù)習(xí)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三物理 電場3 靜電平衡 電容器復(fù)習(xí)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三物理 電場3 靜電平衡 電容器復(fù)習(xí)案高考目標(biāo)：1、理解和掌握靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體的特征2、掌握電容器電容概念及平行板電容器電容與哪些因素有關(guān).3、會處理平行板電容器兩類問題.梳理案一、靜電感應(yīng)1、什么叫靜電平衡狀態(tài)？2、靜電平衡狀態(tài)導(dǎo)體的特征: 3、什么是靜電屏蔽？二、電容器、電容1、電容器(1)_即組成一個電容器.(2)電容器的作用：2、電容器電容(1)定義：(2)電容的定義式：(3)物理意義： (4)單位： (5)換算：1F = _F=_ pF 三、平行板電容器：1、 平行板電容器電容決定式：2、關(guān)于平行板電容器的二種情況:（1）若兩板板始終與電源相連，即U不變隨著d的增大，C

2、將_、Q將_、E將_。隨著S的增大，C將_、Q將_、E將_。隨著介質(zhì)的充入，C將_、Q將_、E將_。（2）若充電后與電源斷開,即Q保持不變.隨著d的增大，C將_、U將_、E將_。隨著S的增大，C將_、U將_、E將_。隨著介質(zhì)的充入，C將_、U將_、E將_。訓(xùn)練案1、下列說法中正確的是（ ）A電容器是儲存電荷和電能的容器，只有帶電時才稱電容器B電容是描述容器器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量C固定電容器所充電荷量跟加在兩極板間的電壓成正比D電容器的電容跟極板所帶電荷量成正比，跟極板間電壓成反比2、要使平行板電容器兩極板間的電壓加倍，同時極板間的場強減半，可采用（ ）A兩板電量加倍，距離變?yōu)樵瓉淼?倍B兩

3、板電量加倍，距離變?yōu)樵瓉淼?倍C兩板電量減半，距離變?yōu)樵瓉淼?倍D兩板電量減半，距離變?yōu)樵瓉淼?倍3、如圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A與一個靈敏的靜電計相接，極板B接地若極板B稍向上移動一點，由觀察到的靜電計指針變化做出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是（ ）A、兩極板間的電壓不變，極板上的電量變小B、兩極板間的電壓不變，極板上的電量變大C、極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變小D、極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變大4、有一充電的平行板電容器，兩板間電壓為 3V，現(xiàn)使它的電量減少 310-4C，于是電容器兩極板間電壓降為原來的，此電容器的電容是_F，電容器原來的帶電量是_C，若電容器極板上的電量全部放掉，電容器的電容_ F.5、長為L的導(dǎo)體棒原來不帶電，現(xiàn)將一帶電量為+q的點電荷放在距棒左端R處，如圖所示。當(dāng)棒達到靜電平衡后，棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點產(chǎn)生的場強大小等于_，方向為_。