《備戰(zhàn)2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 單元訓(xùn)練金卷 第五單元 文學(xué)類文本閱讀之散文A卷（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 單元訓(xùn)練金卷 第五單元 文學(xué)類文本閱讀之散文A卷（含解析）（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五單元 文學(xué)類文本閱讀之散文 注意事項(xiàng)： 1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。 一、閱讀下面的文字，完成1-3題。 山水 李廣田 先生，你那些記山水的文章我都讀過，我覺得那些都很好。但是我又很自然地有一個(gè)奇怪念頭：我覺

2、得我再也不愿意讀你那些文字了，我疑惑那些文字都近于夸飾，而那些夸飾是會(huì)叫生長(zhǎng)在平原上的孩子悲哀的。你為什么盡把你們的山水寫得那樣美好呢，難道你從來就不曾想到過；就是那些可愛的山水也自有不可愛的理由嗎，我現(xiàn)在將以一個(gè)平原之子的心情來訴說你們的山水，在多山的地方行路不方便，崎嶇坎坷，總不如平原上坦坦蕩蕩；住在山圈里的人很不容易望到天邊，因?yàn)閬y山遮住了你們的望眼；萬里好景一望收，是只有生在平原上的人才有這等眼福；你們喜歡寫帆，寫橋，寫浪花或濤聲，但在我平原人看來，卻還不如秋風(fēng)禾黍或古道鞍馬為更好看，而大車工東，恐怕也不是你們山水鄉(xiāng)人所可聽聞。此外似乎還應(yīng)該有許多理。我原是要訴說平原人的悲哀呀，我讀了

3、你那些山水文章，我乃想起了我的故鄉(xiāng)，我在那里消磨過十?dāng)?shù)個(gè)春秋——我不能忘記那塊平原的憂愁。 我們那塊平原上自然是無山無水，然而那塊平原的子孫們是如何地喜歡一洼水，如何地喜歡一拳石啊。那里當(dāng)然也有井泉，但必須是深及數(shù)丈之下才能用桔槔取得他們所需的清水，他們愛惜清水。孩子們巴不得落雨天，陰云漫漫，幾個(gè)雨點(diǎn)已使他們的靈魂得到了滋潤(rùn)，一旦大雨滂沱，他們當(dāng)然要樂得發(fā)狂。他們?cè)诜灿蟹e水的地方作種種游戲，即使因而為父母所責(zé)罵，總覺得一點(diǎn)水對(duì)于他們的感情最溫暖。有遠(yuǎn)遠(yuǎn)從水鄉(xiāng)來賣魚蟹的，他們就愛打聽水鄉(xiāng)的風(fēng)物。有遠(yuǎn)遠(yuǎn)從山里來賣山果的，他們就愛探訪山里有什么奇產(chǎn)。曾經(jīng)去過遠(yuǎn)方的人回來驚訝道：“我見過山，我見過山

4、，完全是石頭，完全是石頭。”于是聽話的人在夢(mèng)里畫出自己的山巒。他們看見遠(yuǎn)天的奇云，便指點(diǎn)給孩子們說道：“看啊，看啊，那像山，那像山?！焙⒆觽儽阃亲兓玫脑撇识錾瘛Ｆ皆淖訉O對(duì)于遠(yuǎn)方山水真有些好想象，而他們的寂寞也正如平原之無邊。 自從我們的遠(yuǎn)祖來到這一方平原，在這里造起第一個(gè)村莊后，他們就已經(jīng)領(lǐng)受了這份寂寞。他們?cè)谶@塊地面上種樹木，種菜蔬，種各色花草，種一切谷類，他們用種種方法裝點(diǎn)這塊地面。多少世代向下傳延，平原上種遍了樹木，種遍了花草，種遍了菜蔬和五谷，也造下了許多房屋和墳?zāi)埂５撬麄兡欠菁拍瘏s依然如故，他們常常想到些遠(yuǎn)方的風(fēng)候，或者是遠(yuǎn)古的事物，那是夢(mèng)想，也就是夢(mèng)吧，因?yàn)樗麄兎路鹪谇?/p>

5、生曾看見些美好的去處。他們想，為什么這塊地方這么平平呢，為什么就沒有一些高低呢。他們想以人力來改造他們的天地。 你也許以為這塊平原是非常廣遠(yuǎn)的吧，不然，南去三百里，有一條小河，北去三百里，有一條大河，東至于海，西至于山，俱各三四百里，這便是我們這塊平原的面積。這塊地面實(shí)在并不算廣漠，然而住在這平原中心的我們的祖先，卻覺得這天地之大等于無限。我們的祖先想用他們自己的力量來改造他們的天地，于是他們就開始一件偉大的工程。農(nóng)事之余，是他們的工作時(shí)間，凡是這平原上的男兒都是工程手，他們用锨，用鍬，用刀，用鏟，用凡可掘土的器具，南至小河，北至大河，中間繞過我們祖先所奠定的第一個(gè)村子，他們鑿成了一道大川流

6、。我們的祖先并不曾給我們留下記載，叫我們無法計(jì)算這工程所費(fèi)的歲月。但有一個(gè)不很正確的數(shù)目寫在平原之子的心里：或說三十年，或說四十年，或說共過了五十度春秋。先生，從此以后，我們祖先才可以垂釣，可以泅泳，可以行木橋，可以駕小舟，可以看河上的云煙。你還必須知道，那時(shí)代我們的祖先都很勤苦，男耕耘，女蠶織；所以都得飽食暖衣，平安度日，他們還有余裕想到別些事情，有余裕使感情上知道缺乏些什么東西。他們既已有了河流，這當(dāng)然還不如你文章中寫的那么好看，但總算有了流水，然而我們的祖先仍是覺得不夠滿好．他們還需要在平地上起一座山岳。 一道活水既已流過這平原上第一個(gè)村莊之東，我們的祖先就又在村莊的西邊起始第二件工程

7、。他們用大車，用小車，用擔(dān)子，用一切可以盛土的東西，運(yùn)村南村北之土于村西，他們用先前開河的勤苦來工作，要掘得深，要掘得寬，要挖掘出來的土都運(yùn)到村莊的西面。他們又把那河水引入村南村北的新池，于是一曰南海，一曰北海，自然村西已聚起了一座十幾丈的高山。然而這座山完全是土的，于是他們遠(yuǎn)去西方，采來西山之石，又到南國(guó)，移來南山之木，把一座土山裝點(diǎn)得峰巒秀拔，嘉樹成林。年長(zhǎng)日久，山中梁木柴薪，均不可勝用，珍禽異獸，亦時(shí)來?xiàng)梗r(nóng)事有暇，我們的祖先還樂得扶老提幼，攜酒登臨。南海北海，亦自魚鱉蕃殖，頻藻繁多，夜觀漁舟火，日聽采蓮歌。先生，你看我們的祖先曾過了怎樣的好生活呢。 我離開那平原已經(jīng)有好多歲月了，我

8、繞著那塊平原轉(zhuǎn)了好些圈子。時(shí)間使我這游人變老，我卻相信那塊平原還該是依然當(dāng)初。那里仍是那么坦坦蕩蕩，然而也仍是那么平平無奇，依然是村落，樹木，五谷，菜畦古道行人，鞍馬馳驅(qū)。你也許會(huì)問我：祖先的工程就沒有一點(diǎn)影子，遠(yuǎn)古的山水就沒有一點(diǎn)痕跡嗎？當(dāng)然有的，不然這山水的故事又怎能傳到現(xiàn)在，又怎能使后人相信呢。這使我憶起我的孩提之時(shí)，我跟隨著老祖父到我們的村西——這村子就是這平原上第一個(gè)村子，我那老祖父像在夢(mèng)里似的，指點(diǎn)著深深埋在土里而只露出了頂尖的一塊黑色巖石，說道“這就是老祖宗的山頭。”又走到村南村北，見兩塊稍稍低下的地方，就指點(diǎn)給我說道：“這就是老祖宗的海子。”村莊東面自然也有一條比較低下的去處，

9、當(dāng)然那就是祖宗的河流。我在那塊平原上生長(zhǎng)起來，在那里過了我的幼年時(shí)代，我憑了那一塊石頭和幾處低地，夢(mèng)想著遠(yuǎn)方的高山，長(zhǎng)水，與大海。 1．下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．作者開篇以“平原之子”近乎嫉妒的口吻奚落了江南山水的“不可愛”之處，實(shí)則意在以抑達(dá)揚(yáng)，激發(fā)讀者的思考。 B．與描寫江南山水的文章中常見的夸飾不同，作者以紀(jì)實(shí)的筆法敘寫了平原上悲歡喜憂的現(xiàn)實(shí)，平實(shí)中自有勾人心魄處。 C．本文與一般的寫景狀物散文不盡相同，閱讀時(shí)可將其看作一篇借漫談山水來喚起人們關(guān)注和召回人生本真的哲理散文。 D．本文在構(gòu)思上頗具匠心，時(shí)而描摹現(xiàn)實(shí)，時(shí)而追溯歷

10、史，使文章?lián)u曳多姿，便于表現(xiàn)作者情感上的微妙變化。 2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括平原上孩子們的生活狀態(tài)。（6分） 3．請(qǐng)簡(jiǎn)要探究本文在行文上的特點(diǎn)。（6分） 二、閱讀下面的文字，完成1-3題。 旁若無人 梁實(shí)秋 在電影院里，我們大概都常遇到一種不愉快的經(jīng)驗(yàn)。在你聚精會(huì)神地靜坐著看電影的時(shí)候，會(huì)忽然覺得身下坐著的椅子顫動(dòng)起來，動(dòng)得很勻，不至于把你從座位里掀出去，動(dòng)得很促，不至于把你顛搖入睡，顫動(dòng)之快慢急徐，恰好令你覺得他討厭。大概是輕微地震罷？左右探察震源，忽然又不顫動(dòng)了。在你剛收起心來繼續(xù)看電影的時(shí)候，顫動(dòng)又來了。如果下決心尋找震源，不久就可以發(fā)現(xiàn)，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖

11、踏在前排椅撐上，繃足了勁，利用腿筋的彈性，很優(yōu)游地在那里發(fā)抖。如果這拘攣性的動(dòng)作是由于羊癲瘋一類的病癥的暴發(fā)，我們要原諒他，但是不像，他嘴里并不吐白沫?？礃幼右膊幌袷巧窠?jīng)衰弱，他的動(dòng)作是能收能發(fā)的，時(shí)作時(shí)歇，指揮如意。若說他是有意使前后左右兩排座客不得安生，卻也不然。全是陌生人無仇無恨，我們站在被害人的立場(chǎng)上看，這種變態(tài)行為只有一種解釋，那便是他的意志過于集中，忘記旁邊還有別人，換言之，便是“旁若無人”的態(tài)度。 “旁若無人”的精神表現(xiàn)在日常行為上者不只一端。例如欠伸，原是常事，“氣乏則欠，體倦則伸?！钡窃诔砣藦V眾之中，張開血盆巨口，作吃人狀，把口里的獠牙顯露出來，再加上伸胳臂伸腿如演太極，

12、那樣子就不免嚇人。有人打哈欠還帶音樂的，其聲嗚嗚然，如吹號(hào)角，如鳴警報(bào)，如猿啼，如鶴唳，音容并茂。《禮記》云：“侍坐于君子，君子欠伸，撰杖屨，視日蚤莫，侍坐者請(qǐng)出矣。”是欠伸合于古禮，但亦以“君子”為限，平民豈可援引？對(duì)人伸胳臂張嘴，縱不嚇人，至少令人覺得你是在逐客，或是表示你自己不能管制你自己的肢體。 鄰居有叟，平常不大回家，每次歸來必令我聞知。清晨有三聲噴嚏，不只是清脆，而且宏亮，中氣充沛，根據(jù)那聲音之響我揣測(cè)必有異物入鼻，或是有人插入紙捻，那聲音撞擊在臉盆之上有金石聲！隨后是大排場(chǎng)的漱口，真是排山倒海，猶如骨鯁在喉，又似蒼蠅下咽。再隨后是三餐的飽膈，一串串的咯聲，像是下水道不甚暢通的樣

13、子。可惜隔著墻沒能看見他剔牙，否則那一份刮垢磨光的鉆探工程，場(chǎng)面也不會(huì)太小。 這一切“旁若無人”的表演究竟是偶然突發(fā)事件，經(jīng)常令人困惱的乃是高聲談話。在喊救命的時(shí)候，聲音當(dāng)然不嫌其大，除非是脖子被人踩在腳底下，但是普通的談話似乎可以令人聽見為度，而無需一定要力竭聲嘶地去振聾發(fā)聵。生理學(xué)告訴我們，發(fā)音的器官是很復(fù)雜的，說話一分鐘要有九百個(gè)動(dòng)作，有一百塊筋肉在弛張，但是大多數(shù)人似乎還嫌不足，恨不得嘴上再長(zhǎng)一個(gè)擴(kuò)大器。有個(gè)外國(guó)人疑心我們國(guó)人的耳鼓生得異樣，那層膜許是特別厚，非扯著脖子喊不能聽見，所以說話總是像打架。這批評(píng)有多少真理，我不知道。不過我們國(guó)人會(huì)嚷的本領(lǐng)，是誰也不能否認(rèn)的。電影場(chǎng)里電燈初

14、滅的時(shí)候，總有幾聲“噯喲，小三兒，你在哪兒啦?”在戲院里，演員像是演啞劇，大鑼大鼓之聲依稀可聞，主要的聲音是觀眾鼎沸，令人感覺好像是置身蛙塘。在旅館里，好像前后左右都是廟會(huì)，不到夜深休想安眠，安眠之后難免沒有響皮底的大皮靴毫無慚愧地在你門前踱來踱去。天未大亮，又有各種市聲前來侵?jǐn)_。一個(gè)人大聲說話，是本能；小聲說話，是文明。以動(dòng)物而論，獅吼，狼嗥，虎嘯，驢鳴，犬吠，即是小如促織蚯蚓，聲音都不算小，都不會(huì)像人似的有時(shí)候也會(huì)低聲說話。大概文明程度愈高，說話愈不以聲大見長(zhǎng)。群居的習(xí)慣愈久，愈不容易存留“旁若無人”的幻覺。我們以農(nóng)立國(guó)，鄉(xiāng)間地曠人稀，畋畝阡陌之間，低聲說一句“早安”是不濟(jì)事的，必得扯長(zhǎng)了

15、脖子喊一聲“你吃過飯啦？”可怪的是，在人煙稠密的所在，人的喉嚨還是不能縮小。更可異的是，紙?bào)H嗓，破鑼嗓，喇叭嗓，公雞嗓，并不被一般地認(rèn)為是缺陷，而且麻衣相法還公然地說，聲音洪亮者主貴！ 叔本華有一段寓言： 一群豪豬在一個(gè)寒冷的冬天擠在一起取暖；但是他們的刺毛開始互相擊刺，于是不得不分散開?？墒呛溆职阉麄凃?qū)在一起，于是同樣的事故又發(fā)生了。最后，經(jīng)過幾番聚散。他們發(fā)現(xiàn)最好是彼此保持相當(dāng)?shù)木嚯x。同樣的，群居的需要使得人形的豪豬聚在一起，只是他們本性中的帶刺的令人不快的刺毛使得彼此厭惡。他們最后發(fā)現(xiàn)的使彼此可以相安的那個(gè)距離，便是那一套禮貌；凡違犯禮貌者便要受嚴(yán)詞警告——用英語來說——請(qǐng)保持相當(dāng)

16、距離。用這方法，彼此取暖的需要只是相當(dāng)?shù)貪M足了；可使彼此可以不至互刺。自己有些暖氣的人情愿走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，既不刺人，又可不受人刺。 逃避不是辦法。我們只是希望人形的豪豬時(shí)常地提醒自己：這世界上除了自己還有別人，人形的豪豬既不止我一個(gè)，最好是把自己的大大小小的刺毛收斂一下，不必像孔雀開屏似的把自己的刺毛都盡量地伸張。 （有刪改） 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．開頭批評(píng)電影院抖腿的不文明現(xiàn)象，作者細(xì)致描述了在電影院不愉快的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)于鄰座抖腿者的氣憤與無奈。 B．前兩段是對(duì)旁若無人者的泛寫，第三段是對(duì)鄰叟的特寫，訴說了作者被鄰居騷擾之

17、苦，雖寫凡人瑣事，但文字犀利，惟妙惟肖。 C．第四段對(duì)大聲說話的種種表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的描繪，并將此類人與動(dòng)物相比，是嘲諷，更是提醒我們要考慮別人的感受。 D．文章用樸素自然的語言描摹了在某些公共場(chǎng)合中人的不雅行為，以滑稽幽默暗示著人應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公共道德規(guī)范。 2．在梁實(shí)秋先生看來，“旁若無人”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 3．文章末尾，作者引用了叔本華所寫的一段寓言。這樣安排有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分） 三、閱讀下面的文字，完成1-3題。 水在水之外活著 葛水平 ①一條寬闊的谷地間，曾經(jīng)有一條河流過，如今一群羊恰似河的洪峰滾出山間，向更遠(yuǎn)處四散而去。

18、這生殖的土地，鮮花盛開，青草繁茂，正適合羊們的口糧。一切都是晴朗的光照，數(shù)丈寬的河道，下游一位年長(zhǎng)的老漢說：“往山里走是它的源頭，公家人叫它沁河源。走到我的臉前頭我們喊它秋水河，因?yàn)楫?dāng)年秋天雨水多它的聲音大便有了這個(gè)外名?！? ②沁河，南北貫穿晉東南。我們立足的這個(gè)縣就叫沁源。沁源，因三晉名水沁河六出其源于山中而得名。山間沁河的六個(gè)源頭清泉噴涌，碧水成溪，匯成了綠水沁河。 ③它魅惑了天地兩界。更主要的是魅惑了我。 ④車開入河道，河卵石高低起伏著，有青草填補(bǔ)了它們的縫隙，黃綠交織，有繁榮，有寂滅，也有疼痛。 ⑤河谷兩岸沒有人煙。云朵讓天空無限擴(kuò)大，空了的村莊讓我六神歸位。這樣的時(shí)候，因了空

19、氣的絕對(duì)新鮮和純凈，聲音的穿透力也特別強(qiáng)，不知名的小鳥啁啾聲聲，在空曠中游走，那啁啾聲便遙遠(yuǎn)了一切，透明了一切。我們奔跑而去，讓景色生動(dòng)起來。一條道被水漫過，人走在水道上，兩行楊樹形成密匝匝綠色拱道，在一個(gè)馬蹄形的缺口前水流分開到兩邊山腳下?！霸础敝链硕?。 ⑥泉水清澈，冰涼清甜，東邊泉眼水流湍急，西邊泉眼水流平緩，兩股泉水流出數(shù)十米后匯成一股，順河谷而滲入地下。山崖壁上有大小不一的洞，能感覺到在遠(yuǎn)古那些洞都有水出，水流分散，渦流叢生該是怎樣的景致！淺淺的一汪至山間流出，我把手伸進(jìn)去，它的深度淹不住我的胳膊肘。水流出泉眼，慢鋪開來形成小河，水面剛能把我平放的巴掌淹住。走過河對(duì)岸，鞋面不小心會(huì)

20、被水打濕，也許是故意的，此時(shí)的我居然對(duì)水生出了敬畏之情。水面上因了陽光的不同折射，看上去呈顆粒狀，有別一番模樣。對(duì)岸有碑亭，新修卻已經(jīng)殘破，是山西省人民政府在此設(shè)立下的“沁河源頭紀(jì)念碑”。 ⑦它不是原來就這個(gè)樣子，如今，羊群代替了它成為河道里流淌的植物。開著五朵花瓣的黃花，自在地生動(dòng)著，羊群走來，放羊人撒了細(xì)鹽，我聽見羊舌頭抹布一樣擦著，像一支曲子在低聲部回旋。放羊人揮著皮鞭，鞭梢?guī)е懀蛉壕奂谝黄?，那一只頭羊昂著頭，相比于那些勾著頭吃草的羊，那只頭羊擴(kuò)大了我的視野。源頭在我身后一百米遠(yuǎn)的地方，就已經(jīng)看不到水了。我坐下來，糞蛋蛋落在草叢間，索性躺下，我的情緒復(fù)雜。源頭的河床這么寬，那是常

21、年流水落下的影子，我現(xiàn)在只能用幻覺來填補(bǔ)它的空缺。這個(gè)世界已經(jīng)失去了用心靈與眼睛觀察的習(xí)慣，快樂是持久的，痛苦則是剎那之間，而人都喜歡飛蛾撲火，為眼前的利益狂歡而死。 ⑧明代詩人王徽詩云：“沁水河邊古渡口，往來不斷送行舟?！痹谇吆觾砂兜臎_積平地和原有臺(tái)地上，由于沁河總體水量的減少和沁河水被過度的開發(fā)利用，昔日洶涌的河水變成了今天的涓涓細(xì)流，日常流量從過去的每秒幾百立方米下降到幾立方米。放羊人說：“也就幾年光景?！迸_(tái)地上的秋莊稼卷曲著葉子，旱大了。放羊人說：“看著是河的源頭，卻使喚不上水。”一條河的旺衰總有一定的規(guī)律可尋，領(lǐng)導(dǎo)人在社會(huì)轉(zhuǎn)折關(guān)頭的抉擇也非常重要。對(duì)資源的爭(zhēng)奪，可以爆發(fā)最激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)

22、，誰都知道。無節(jié)制地開采資源，使一座城市變?yōu)橐黄瑥U墟，一座最繁華的都會(huì)變成一片草場(chǎng)，滄海變桑田，有誰知道我們少了什么？走走走走走，汲取什么才能夠讓水茁壯成長(zhǎng)？我看到薄淡輕疏的云彩，正俯視數(shù)十萬煙灶的生命，并不是太久的歲月，放羊人說：“河道里的水再都不敢喊河了?！蹦切┲参锖腿艘粯酉矚g喝清水，黃花遍開，如經(jīng)脈一樣的腰肢風(fēng)姿綽約在陽光下，放羊人甩開鞭聲，羊群們奮力撂開蹄子順著河道走往山外，放羊人的鞭聲堅(jiān)硬而空曠。 ⑨誰能知道眼淚是生命最后一抿唾液？ ⑩我走沁河，水在水之外活著，卻是我心里的急事。 （有刪改） 1．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A

23、．盡管沁河兩岸少了河水的滋潤(rùn)，但河谷空闊、羊群遍野、空氣純凈、鳥鳴山幽，這一切讓作者心曠神怡，喜不自禁。 B．新修卻已經(jīng)殘破的“沁河源頭紀(jì)念碑”暗示當(dāng)?shù)氐娜藗冞z忘和漠視曾經(jīng)養(yǎng)育了自己的沁河，也就有了今天沁河的干枯。 C．作者在第⑧段引用明代王徽的詩句，主要是為了點(diǎn)明沁河兩岸的風(fēng)物具有悠久的歷史淵源，增添文章底蘊(yùn)。 D．全文語言簡(jiǎn)潔而富有張力、凝練而富有詩意，如第⑧段連用的五個(gè)“走”字飽含著作者對(duì)沁河的滿腔熱情。 2．文章多處提到“羊群”“放羊人”，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 3．“我走沁河，水在水之外活著，卻是我心里的急事。”請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)剬?duì)這句話的理解。（6分） 四、

24、閱讀下面的文字，完成1-3題。 鏡中人 楊絳 ①我屋里有三面鏡子，方向不同，光照不同，照出的容貌也不同。一面鏡子最奉承我，一面鏡子最刻毒，一面最老實(shí)。我對(duì)奉承的鏡子說：“別哄我，也許在特殊情況下，例如‘燈下看美人’一霎時(shí)，我會(huì)給人一個(gè)很好的印象，卻不是我的真相?！蔽覍?duì)最刻毒的鏡子說：“我也未必那么丑，這是光線對(duì)我不利，顯得那么難看，不信我就是這副模樣。”最老實(shí)的鏡子，我最相信，覺得自己就是鏡中人。其實(shí)，我哪就是呢！ ②我曾用過一個(gè)最丑的老媽，姓郭。她第一次來我家，我嚇得趕忙躲開了眼睛。她丑得太可怕了：梭子臉，中間寬，兩頭狹，兩塊高顴骨夾著個(gè)小尖鼻子，一雙腫眼泡；麻皮，皮色是剛脫了痂的嫩

25、肉色；嘴唇厚而紅潤(rùn)，也許因?yàn)橛行┚o張，還吐著半個(gè)舌尖；清湯掛面式的頭發(fā)，很長(zhǎng)，梳得光光潤(rùn)潤(rùn)，水淋淋地貼在面頰兩側(cè)，好像剛從水里鉆出來的。 ③從前的老媽子和現(xiàn)在的“阿姨”不同。老媽子有她們的規(guī)矩。偷錢偷東西是不行的，可是買菜揩油是照例規(guī)矩，稱“籃口”。如果這家子買菜多，那就是油水多，“籃口”好。我當(dāng)家不精明，半斤肉她報(bào)一斤，我也不知道。買魚我只知死魚、活魚，卻不知是什么魚。所以郭媽的“籃口”不錯(cuò)，一個(gè)月的“籃口”比她一個(gè)月的工資還多。她講工錢時(shí)要求先付后做，我也答應(yīng)了。但過了一月兩月，她就要加工錢，給我臉瞧。如果我視而不見，她就摔碟子、摔碗嘟嘟囔囔。我給的工錢總是偏高的。我加了工錢囑她別說出去

26、，她口中答應(yīng)卻立即傳開了，然后對(duì)我說：家家都漲，不止我一家。她不保密，我怕牽累別人家就不敢加，所以常得看她的臉子。 ④她審美觀念卻高得很，不順眼的，好比眼里夾不下一粒沙子。一次，她對(duì)我形容某高干夫人：“一雙爛桃眼，兩塊高顴骨，夾著個(gè)小鼻子，一雙小腳，走路扭搭扭搭……”我驚奇地看著她，心想：這不是你自己?jiǎn)幔? ⑤我們家住郊外，沒有干凈的理發(fā)店。我自己進(jìn)城做個(gè)電燙，自己做頭發(fā)，就可以一年半載不進(jìn)城。我忽然發(fā)現(xiàn)她的“清湯掛面”發(fā)式，也改成和我一樣的卷兒了。這使我很驚奇。一次我宴會(huì)遇見白楊。她和我見面不多，卻是很相投的。她問我：“你的頭發(fā)是怎么卷的？”我笑說：“我正要問你呢，你的頭發(fā)是怎么卷的？”我

27、們講了怎么卷：原來同樣方法，不過她末一梳往里，我是往外梳。第二天我換了白楊的發(fā)式。忽見郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷了。她沒有電燙，不知她用的什么方法。我不免暗笑“婢學(xué)夫人”，可是我再一想，郭媽是“婢學(xué)夫人”，我豈不是“夫人學(xué)明星”呢？ ⑥她來我家不久，鐘書借調(diào)到城里工作了，女兒在城里上學(xué)、住宿。家里只我一人，如果我病了，起不了床，郭媽從不問一聲病，從不來看我一眼。一次，她病倒了，我自己煮了粥，盛了一碗粥湯端到她床前。她驚奇得好像我做了什么怪事。從此她對(duì)我漸漸改變態(tài)度，心上事都和我講了。 ⑦她掏出貼身口袋里一封磨得快爛的信給我看，原來是她丈夫給她的休書。她丈夫是軍官學(xué)校畢業(yè)的，她有個(gè)兒子在地質(zhì)勘探

28、隊(duì)工作，到過我家?guī)状?，相貌不錯(cuò)。她丈夫上軍官學(xué)校的學(xué)費(fèi)，是郭媽娘家給出的。郭媽捎了丈夫末一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，就得到丈夫的休書。那位丈夫想必是看到郭媽丑得可怕，吃驚不小，結(jié)婚后一兩個(gè)星期后就另外找了一個(gè)女人，也生了一個(gè)兒子。郭媽的兒子和父親有來往，也和這個(gè)小他一二個(gè)月的弟弟來往。郭媽每月給兒子寄錢。我最受不了的事是每月得起著雞皮疙瘩為郭媽讀信并回信。她感謝我給她喝粥湯，我憐她丑得嚇走了丈夫，我們中間的感情是非常微薄的。她太欺負(fù)我的時(shí)候，我就辭她；她就哭，又請(qǐng)人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年。 ⑧奇怪的是，我每天看她對(duì)鏡理妝的時(shí)候，我會(huì)看到她的“鏡中人”，她身材不錯(cuò)，雖然小腳，在有些男人的眼

29、里，可說裊娜風(fēng)流。腫眼泡也不覺腫了，臉也不麻了，嘴唇也不厚了，梭子臉也平正了。 ⑨她每次給我做了衣服，我總額外給她報(bào)酬。我不穿的衣服大衣等，還很新，我都給了她。她修修改改，衣服綢里綢面，大衣也稱身。十一年后，我家搬到干面胡同大樓里，有個(gè)有名糊涂的收發(fā)員看中了她，老抬頭凝望著我住的三樓。他對(duì)我說：“你家的保姆呀，很講究呀！”幸虧郭媽只幫我搬家，我已辭退了她，未造成這糊涂收發(fā)員的相思?jí)?。我就想到了“鏡中人”和“意中人”的相似又不同。我見過郭媽的“鏡中人”，又見到這糊涂收發(fā)員眼里的“意中人”，對(duì)我啟發(fā)不小。郭媽自以為美，只是一個(gè)極端的例子。她和我的不同，也不過“百步”“五十步”的不同罷了。 （有

30、刪改） 1．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．作者花了大量筆墨描摹郭媽外貌的丑，又寫她批評(píng)高干夫人、學(xué)作者卷頭發(fā)，塑造了一位雖條件不好但卻有著自信人生的底層女性形象。 B．作者自己屋里的三面鏡子，是指人對(duì)自我的三種認(rèn)知狀態(tài)，郭媽的認(rèn)知屬于奉承的鏡子，作者的認(rèn)知?jiǎng)t屬于老實(shí)的鏡子。 C．楊絳散文結(jié)構(gòu)開合自如，技巧嫻熟，不著痕跡卻獨(dú)具匠心，第⑥段看似閑筆，但在文章結(jié)構(gòu)上卻有承上啟下的作用，引出了下文郭媽和丈夫的關(guān)系問題。 D．文章寫郭媽的特點(diǎn)，同時(shí)從郭媽來反觀自己，進(jìn)而以此來揭示人們?cè)谧晕艺J(rèn)知方面常常會(huì)美化自己，存在偏差的普遍現(xiàn)象。 2．在作者

31、筆下，郭媽身上體現(xiàn)出了各種矛盾特點(diǎn)的交織，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 3．文章主體部分是寫郭媽，卻不用“郭媽”作題目，而以“鏡中人”為題，為什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分） 五、閱讀下面的文字，完成1-3題。 想起外婆吐舌頭的樣子 李娟 外婆有個(gè)習(xí)慣性的小動(dòng)作，就是吐舌頭。通常這一動(dòng)作會(huì)出現(xiàn)在做了錯(cuò)事之后。而她做了錯(cuò)事通常會(huì)先掖著瞞著，如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片掃一掃，剩糖撮一撮，換個(gè)一模一樣的罐子裝了原樣擺著。直到你問她：糖為什么突然少了半罐子？她就吐吐舌頭，笑瞇瞇地坦白。 金魚死后，魚缸一直空在那里，空了很久。有一天卻發(fā)現(xiàn)魚缸有些不對(duì)勁，似乎縮小了許多，端起來左看右看，沒錯(cuò)，是瘦

32、了兩三寸。逮住外婆一問，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市場(chǎng)買回一個(gè)。大約是原樣大小的有些貴了，便買了小一號(hào)的，還自以為神不知鬼不覺呢。當(dāng)然，被揭穿了，也只吐了一下舌頭而已。 吐舌頭的外婆，飛快地把舌頭吐一下，“對(duì)不起”和“氣死你”兩種意味水乳交融。而且又吐得那么快，一轉(zhuǎn)眼就神情如故，該干什么干什么去了，休想讓她為做錯(cuò)的事情多愧疚一絲一毫。 然后又想到外婆的竹林。老家不是我的老家，我沒有在那里生活過，但想到外婆正是在那里的一間老瓦房生活了近半個(gè)世紀(jì)，就覺得那實(shí)在是一個(gè)無比溫柔之處。老屋前前后后種著重重竹林，我從坡上下來，一走進(jìn)竹林，就聽到外婆在塌了半邊的老屋門口和一群鄉(xiāng)下女子說笑。她手持長(zhǎng)長(zhǎng)

33、的竹竿（后來她用這竹竿為我從桔子樹上捅下了許多鮮艷的桔子），站在那里大聲揶揄其中一個(gè)女鄰居，好像是在模仿她夫妻倆之間的什么事，所有人笑得前仰后合，那女人又急又氣，掄起巨大的竹掃帚揮打外婆的屁股。我站在半坡竹林里看了一會(huì)。當(dāng)外婆和我們一起生活時(shí)，我們是否也給過她這樣的快樂？那年她八十多歲了，已經(jīng)離開了我們兩年，獨(dú)自回到鄉(xiāng)下的舊居，在僅剩的半間老屋里生活。 我一邊大聲喊外婆，一邊從坡上下來，所有人都回頭仰望我來的方向。外婆答應(yīng)著，意猶未盡地繼續(xù)數(shù)落著那個(gè)女人，繼續(xù)大笑，一邊向我迎接過來。我從上往下看到舊屋天井里的青石臺(tái)階，看到一根竹管從后山伸向屋檐下的石槽，細(xì)細(xì)的清泉注滿了石槽。世界似乎一開始就

34、如此古老。 從來沒想過，離開熟悉的地方會(huì)是這么可怕的事情！外婆終究沒能老在老家的墳山里。她孤零零地被埋在萬里以外的戈壁荒灘中，好像她孤獨(dú)的、意志堅(jiān)決的一生仍不曾結(jié)束，好像她不得不在死之后還要重新開始一場(chǎng)適應(yīng)新生活的漫長(zhǎng)過程。 之前兩天，我急趕慢趕，還是晚了一步。只差了十個(gè)鐘頭。接到噩耗后，我仍然坐在夜班車上繼續(xù)往家趕，往已經(jīng)死去了的外婆身邊趕。我知道她還在等我。我不能勘破生死，但也能漸漸明白死亡的并不可怕。死亡不是斷然的中止，而是對(duì)另外一場(chǎng)旅行的試探吧？外婆死前有那么多的強(qiáng)烈的意愿，她掙扎著要活，什么也不愿放棄，掛念著這掛念著那的。然而一旦落氣，面容那么安和、輕松。像剛吐完舌頭，剛滿不在乎

35、地承認(rèn)了一個(gè)錯(cuò)誤。 死亡之后那遼闊空曠的安靜感，是外婆最后為我所做的事情。以前念小學(xué)的時(shí)候，很多個(gè)清晨我起床一看又是紅苕稀飯和酸菜，就賭氣不吃，餓著肚子去上學(xué)。因?yàn)槲抑溃灰粫?huì)兒，外婆一定會(huì)追到學(xué)校來給我捎一只滾燙的紅糖餡鍋盔……那時(shí)我都上六年級(jí)了，六年級(jí)班設(shè)在六樓。八十歲的外婆，懷里揣著燙燙的鍋盔，從一樓開始慢慢地爬樓梯，在早自習(xí)的書聲朗朗中，一階一階向上，爬啊爬啊，最后終于出現(xiàn)在六樓我的教室門前……那是我所能體會(huì)到的最初的、寬廣的安靜感……在外婆給我?guī)淼囊粓?chǎng)又一場(chǎng)安靜之中，生命中的惡意一點(diǎn)點(diǎn)消散，漸漸開始澄明懂事起來。今天的我，似乎達(dá)到了生命中前所未有的勇敢狀態(tài)，又似乎以后還會(huì)更加勇

36、敢。 又想起那次我拎了一只公雞去鄉(xiāng)下看外婆，走過漫長(zhǎng)孤獨(dú)的山路，最后才找到老屋。外婆迎上來對(duì)我說：“我很想你，我天天都在想你?！? 外婆你不要再想我了，你忘記我吧！忘記這一生里發(fā)生過的一切，忘記竹林，忘記小學(xué)校的六樓。吐一吐舌頭，繼續(xù)你綿綿無期的命運(yùn)。外婆，痛苦這東西，天生應(yīng)該用來藏在心底，悲傷天生是要被努力節(jié)制的，受到的傷害和欺騙總得去原諒。滿不在乎的人不是無情的人……你常常對(duì)我說，娟啊，其實(shí)你不結(jié)婚也是可以的，不生孩子也是可以的。你不要受那些罪了。你媽媽不曉得這些，我曉得的……外婆，現(xiàn)在我才漸漸有些明白了你的意思，雖然我現(xiàn)在還是一團(tuán)混沌，無可言說，無從解脫。但能想象得到，若自己也能活到九

37、十八歲，仍然清清靜靜、了無牽掛，其實(shí)，也是認(rèn)認(rèn)真真對(duì)生命負(fù)了一場(chǎng)責(zé)。最安靜與最孤獨(dú)的成長(zhǎng)，也是能使人踏實(shí)，自信，強(qiáng)大，善良的。大不了，吐吐舌頭而已…… （有刪改） 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．第二段回憶外婆打碎魚缸悄悄彌補(bǔ)過錯(cuò)的事，寫出外婆不愿認(rèn)錯(cuò)的極其自尊、特愛面子的形象，讀來讓人覺得外婆的可愛。 B．文章善于擷取典型事件表現(xiàn)外婆性情，外婆揶揄女鄰居一事表現(xiàn)外婆的樂觀爽朗，給我送鍋盔一事則是抒寫外婆的慈愛。 C．文章在敘事抒情間穿插的議論警句頻出，有對(duì)生死的理解，有對(duì)人生的領(lǐng)悟，這些議論增添了文章的理性之美，使之更顯厚重。

38、D．外婆帶給我的種種“安靜感”雖然內(nèi)涵不盡相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索與成長(zhǎng)，讓我更為勇敢。 2．文章表達(dá)了作者哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（6分） 3．文章圍繞外婆“吐舌頭”這一習(xí)慣性小動(dòng)作展開，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分） 六、閱讀下面的文字，完成1-3題。 暖色中原 何頻 眼前都過了小雪節(jié)氣了，本該掉光葉子的樹木還端著架子，大模大樣，并沒有迅即出局的勢(shì)頭，柳樹也處處柳色正壯。此刻，鄭州和南方似的，猶是晚秋模樣。 我并非特別喜歡冬寒，只是覺得這幾年秋天的尾巴延長(zhǎng)了。當(dāng)院的一棵大烏桕，每年霜紅之后，一過小雪，無論下雪與否就赤裸無葉了。可今年

39、延后多日，它秋葉還多，就連旁邊的欒樹與梧桐，也跟著烏桕耍大牌，賴著不肯下課。園里的青楊樹，竟然和國(guó)慶節(jié)額濟(jì)納的胡楊一樣，滿樹金黃連片金黃。銀杏的葉子由青黃而明黃，再變深黃，輕盈的泛起淺醉模樣。法國(guó)梧桐，則大面積變成了金紅色。法桐是街樹里的偉丈夫，最宜廣場(chǎng)和操場(chǎng)，眼前這排山倒海漫天金紅的陣勢(shì)頗雄壯。這場(chǎng)面不多見，個(gè)中原因，要?dú)w功于一夏天的好天氣，加之城市小氣候濕潤(rùn)涵養(yǎng)，這才有滿眼法桐好顏色！在門口，看樹葉變色十分從容，大家都看不夠，而我感觸更深，這彩葉久違了，這不是浮皮潦草地發(fā)黃，而是樹木很健康地發(fā)黃，是應(yīng)季而變得紅黃，此刻，樹木仿佛不僅是樹木，更似我們?cè)诶霞业母改富蜃娓改?，他們微笑的模樣，和?/p>

40、悅色，從容憨厚而又慈祥。 初冬的樹色是暖格調(diào)的，市場(chǎng)里的色彩更豐富，更豐厚，儼然包羅萬象。仿佛開了天眼，我發(fā)覺一年四季，包括鮮衣怒馬的夏秋兩季，它們都沒有眼前這一刻的水果蔬菜品類齊全。單說鄭州市場(chǎng)上橘子的品種，就比蘋果、梨的都多。此刻沒局限，地不分南北，季節(jié)的門檻拆除了，簡(jiǎn)直是四季物產(chǎn)之大交匯、大博覽，滿滿的水果蔬菜總動(dòng)員。正是大白菜大蔥雪里紅上市之際，野外這時(shí)下霜了，但苦霜還沒下來，露天的菠菜、蒜苗、芫荽正嫩正肥綠。飲食男女，一大早上街喝大碗羊肉湯，本地人要么放蔥花要么放芫荽，白生生的大蔥和鸚哥綠的芫荽，蒙霜濕和露水之后滋味最長(zhǎng)。根莖類蔬菜，遠(yuǎn)不止傳統(tǒng)的蘿卜胡蘿卜、芥疙瘩苤藍(lán)、生姜洋姜、山

41、藥紅薯、茭白蓮藕。只要有效益，能在市場(chǎng)上賣個(gè)好價(jià)錢，如最正宗的手工打燒餅，高爐芝麻燒餅兩元一個(gè)，比普通燒餅翻倍，可照樣食客排隊(duì)。于是，本地蘆筍，南方的萵筍和冬筍，也爭(zhēng)先恐后登場(chǎng)。還有紫紅黑綠的紅菜薹和塌棵菜——前者是武漢人的最愛。我在武昌讀書時(shí)，冬天和早春時(shí)節(jié)，紅菜薹炒臘肉沒少吃。遺憾鄭州人拿著紅菜薹當(dāng)做菜心作青菜吃，名門閨秀充丫鬟使，可惜了紅菜薹！而塌棵菜，這種江南和遠(yuǎn)方的土物，如今鄭州郊區(qū)也大面積種植，和菠菜、小白菜交替供應(yīng)市場(chǎng)。塌棵菜，又名塌枯菜和黑菜，秋冬貼地而生，重疊的葉片圍著菜心呈很規(guī)矩很厚實(shí)的圓形，看著仿佛編花，拿起來像個(gè)繡墩兒。它是白菜遠(yuǎn)房的兒孫，范成大《四時(shí)田園雜興六十首》有

42、一絕句：“撥雪挑來踏地菘，味如蜜藕更肥醴。朱門肉食無風(fēng)味，只作尋常菜把供?！蔽夷梅屎駷蹙G的塌棵菜，學(xué)習(xí)揚(yáng)州與上海人燒菜飯，取本地黃河邊出產(chǎn)的新米“黃金晴”，放姜絲和海米煮菜泡飯，味道好極了！ 我是個(gè)饞人，一說到好吃的就合不攏嘴。就這，還沒有說到大棚蔬菜和野菜呢，霜秋和初冬之時(shí)，包括野菜在內(nèi)的冬性雜草，和麥苗一樣密集出生。農(nóng)田和城市隙地，薺菜面條棵，繁縷野油菜，白蒿苣荬菜紛紛出生。性子急的且抽莛開花，大花小花，亮眼的不起眼的，特別是野芫荽與附地菜的小花，眨眼睛一樣閃閃開花，而它們皆入那《野菜譜》，分明都可以入饌。十月小陽春，得天獨(dú)厚，不同尋常。 市區(qū)以外的圖景也變了。初冬外出看北方田野，登高

43、望遠(yuǎn)，古人那“立望關(guān)河蕭索”的舊景不再。傍著南北走向的太行山，依次是京廣鐵路、107國(guó)道、南水北調(diào)中線干渠和京港澳高速公路與高鐵，原本依山而居的城鎮(zhèn)村舍，葵花向陽似的往外向高速公路和高鐵傾斜，昔日空曠大平原，搖身一變，變成繁忙無比的黃金地段。而每一道水線、公路和鐵道線，也是新建的綠廊和綠化帶。這時(shí)候，乘坐高鐵去趟北京打來回，出鄭州過了黃河老遠(yuǎn)，車走豫北至石家莊之間，方才顯示地大地闊一地好麥苗。而保定向北，接近北京又都是苗圃和樹林了，水邊蘆花鋪天遮地地開。 我有幾位朋友都是節(jié)氣吟唱的能手與行家，說到時(shí)令和廿四節(jié)氣，我說至少要錯(cuò)開一個(gè)節(jié)氣，才能比對(duì)目前的自然。各位異口同聲皆曰“善”。 （節(jié)選自

44、《人民日?qǐng)?bào)》，2018年12月8日） 1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．文章開頭寫樹林沒有凋零，生長(zhǎng)正旺，交代特定的時(shí)令和地點(diǎn)，巧妙照應(yīng)了題目，又引出了下文。 B．全文包含了多處對(duì)比，如市場(chǎng)上冬季物品的種類與夏秋季品種的對(duì)比，市區(qū)外圖景的今昔對(duì)比。 C．文章有幾處寫到了蔬菜的吃法，既增添生活氣息，又顯出作者對(duì)鄭州的熱愛，豐富了文章的內(nèi)容。 D．結(jié)尾朋友們異口同聲的“善”，體現(xiàn)了朋友間的理解默契與和諧關(guān)系，含蓄表達(dá)了歌詠時(shí)代發(fā)展的主題。 2．根據(jù)文本，分析標(biāo)題“暖色中原”的含意。（6分） 3．本文用語靈活，風(fēng)格多樣，富有特色，請(qǐng)結(jié)合

45、全文進(jìn)行賞析。（6分） 5 2020屆高三一輪單元訓(xùn)練金卷 第五單元 文學(xué)類文本閱讀之散文 語 文（A）答 案 一、 1． 【答案】B 【解析】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。B項(xiàng)，“與描寫江南山水的文章中常見的夸飾不同”錯(cuò)誤。作者敘寫歷史上的傳奇故事，先祖?zhèn)冊(cè)谄皆蠐?jù)土造山，引水成海，而后“夜觀漁舟火，日聽采蓮歌”，也明顯帶有夸飾成分。故選B。 2． 【參考答

46、案】物質(zhì)上：居住環(huán)境平平無奇，水資源匱乏。精神上：內(nèi)心寂寞，娛樂生活較少，孤陋寡聞，向往山水。 【解析】本題主要考查理解與分析文本內(nèi)容及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括平原上孩子們的生活狀態(tài)”，要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。結(jié)合“我們那塊平原上自然是無山無水，然而那塊平原的子孫們是如何地喜歡一洼水，如何地喜歡一拳石啊。那里當(dāng)然也有井泉，但必須是深及數(shù)丈之下才能用桔槔取得他們所需的清水，他們愛惜清水”“那里仍是那么坦坦蕩蕩，然而也仍是那么平平無奇，依然是村落，樹木，五谷，菜畦古道行人，鞍馬馳驅(qū)”分析，平原上孩子

47、們居住環(huán)境平平無奇，水資源匱乏。結(jié)合“孩子們巴不得落雨天，陰云漫漫，幾個(gè)雨點(diǎn)已使他們的靈魂得到了滋潤(rùn)，一旦大雨滂沱，他們當(dāng)然要樂得發(fā)狂”“總覺得一點(diǎn)水對(duì)于他們的感情最溫暖”“有遠(yuǎn)遠(yuǎn)從水鄉(xiāng)來賣魚蟹的，他們就愛打聽水鄉(xiāng)的風(fēng)物……孩子們便望著那變幻的云彩而出神。平原的子孫對(duì)于遠(yuǎn)方山水真有些好想象，而他們的寂寞也正如平原之無邊”分析，平原上孩子們內(nèi)心寂寞，娛樂生活較少，向往山水。 3． 【參考答案】①表現(xiàn)手法：虛實(shí)結(jié)合，文章將對(duì)現(xiàn)實(shí)的描摹與對(duì)歷史的追溯穿插，使行文靈動(dòng)，引人入勝。②敘事角度：文章使用第一人稱和第二人稱交互敘事，增強(qiáng)文章的抒情性，便于情感交流，易感染讀者。③行文線索：文章雙線索并行

48、，巧妙穿插平原上的生活及作者對(duì)平原的情感變化，使行文更緊湊，情感真摯動(dòng)人。④文體特點(diǎn)：形散神聚，本文圍繞“山水”說古論今，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛。 【解析】本題主要考查分析文本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。解答此類試題，行文特點(diǎn)，可以分為內(nèi)容和形式等方面。行文結(jié)構(gòu)：前呼后應(yīng)、作鋪墊、埋伏筆、渾然天成等。行文語言：行云流水、簡(jiǎn)潔洗練、淺顯易懂、明白如話、清新質(zhì)樸等。行文技巧：以小見大、托物言志、即景生情、虛實(shí)相生、水乳交融等。結(jié)合“自從我們的遠(yuǎn)祖來到這一方平原，在這里造起第一個(gè)村莊后，他們就已經(jīng)領(lǐng)受了這份寂寞”“一道活水既已流過這平原上第一個(gè)村莊之東，我們的祖先就又在村莊的西邊起始第二件工程”“我離開那平

49、原已經(jīng)有好多歲月了，我繞著那塊平原轉(zhuǎn)了好些圈子。時(shí)間使我這游人變老，我卻相信那塊平原還該是依然當(dāng)初”“我在那塊平原上生長(zhǎng)起來，在那里過了我的幼年時(shí)代，我憑了那一塊石頭和幾處低地，夢(mèng)想著遠(yuǎn)方的高山，長(zhǎng)水，與大?！钡确治?，文章將對(duì)現(xiàn)實(shí)的描摹與對(duì)歷史的追溯穿插，虛實(shí)結(jié)合。結(jié)合“先生，你那些記山水的文章我都讀過，我覺得那些都很好”“你為什么盡把你們的山水寫得那樣美好呢，難道你從來就不曾想到過；就是那些可愛的山水也自有不可愛的理由嗎……你們喜歡寫帆，寫橋，寫浪花或濤聲，但在我平原人看來，卻還不如秋風(fēng)禾黍或古道鞍馬為更好看，而大車工東，恐怕也不是你們山水鄉(xiāng)人所可聽聞”等分析，文章使用第一人稱和第二人稱交互

50、敘事，易感染讀者。結(jié)合“我們那塊平原上自然是無山無水，然而那塊平原的子孫們是如何地喜歡一洼水，如何地喜歡一拳石啊”“自從我們的遠(yuǎn)祖來到這一方平原，在這里造起第一個(gè)村莊后，他們就已經(jīng)領(lǐng)受了這份寂寞?！薄耙坏阑钏纫蚜鬟^這平原上第一個(gè)村莊之東，我們的祖先就又在村莊的西邊起始第二件工程”“我離開那平原已經(jīng)有好多歲月了，我繞著那塊平原轉(zhuǎn)了好些圈子。時(shí)間使我這游人變老，我卻相信那塊平原還該是依然當(dāng)初”“我在那塊平原上生長(zhǎng)起來，在那里過了我的幼年時(shí)代，我憑了那一塊石頭和幾處低地，夢(mèng)想著遠(yuǎn)方的高山，長(zhǎng)水，與大?！钡确治?，文章雙線索并行，圍繞“山水”說古論今，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛。 二、 1． 【

51、答案】D 【解析】此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。文學(xué)類文本閱讀選擇題，主要對(duì)文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造、藝術(shù)手法等內(nèi)容的考核，設(shè)錯(cuò)點(diǎn)概括類一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析類一般為手法和特色概括不當(dāng)。選擇題錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。題中D項(xiàng)，本文語言風(fēng)格是風(fēng)趣詼諧，而不是樸素自然。故選D。 2． 【參考答案】①忘記旁邊還有別人，換言之，便是不把別人放在眼里。②有的人自己不能管制自己的肢體，自控能力差。③傳統(tǒng)中的劣根性使然。我們以農(nóng)立國(guó)，鄉(xiāng)間地曠人稀，必得大聲說話。時(shí)過境遷，

52、積習(xí)不改。 【解析】此題考核歸納文章要點(diǎn)的能力，答題時(shí)注意明確題干的要求，找到文中的相關(guān)句子摘取關(guān)鍵詞語作答，此題要求概括“旁若無人”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，注意根據(jù)文中的句子作答，可根據(jù)文中的句子“這種變態(tài)行為只有一種解釋，那便是他的意志過于集中，忘記旁邊還有別人”概括第一點(diǎn)；根據(jù)“對(duì)人伸胳臂張嘴，縱不嚇人，至少令人覺得你是在逐客，或是表示你自己不能管制你自己的肢體”概括第二點(diǎn)；根據(jù)“我們以農(nóng)立國(guó)，鄉(xiāng)間地曠人稀，畋畝阡陌之間，……更可異的是，紙?bào)H嗓，破鑼嗓，喇叭嗓，公雞嗓，并不被一般地認(rèn)為是缺陷，而且麻衣相法還公然地說，聲音洪亮者主貴！”概括第三點(diǎn)。 3． 【參考答案】①形象上：“人形的豪豬”

53、的比喻生動(dòng)形象，對(duì)豪豬的議論，其實(shí)是對(duì)生活中一些人不拘小節(jié)而至不文明的“旁若無人”的種種現(xiàn)象的生動(dòng)再現(xiàn)，是對(duì)此類人的嘲諷。②主旨上：在形象的描述中點(diǎn)明主旨，提醒我們——人，是群居動(dòng)物，關(guān)愛自己的同時(shí)，請(qǐng)關(guān)注他人，讓自覺遵守社會(huì)公共道德規(guī)范成為一種文化。③結(jié)構(gòu)上：是對(duì)全文的總結(jié)，卒章顯志，增強(qiáng)了文章的深刻性和感染力，具有“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。 【解析】此題考核分析文中額情節(jié)的作用的能力，答題時(shí)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和手法的角度分析，此題要求分析文章結(jié)尾引用叔本華的寓言的作用，答題時(shí)首先明確語言的內(nèi)容，然后分析作用，豪豬的特征“經(jīng)過幾番聚散。他們發(fā)現(xiàn)最好是彼此保持相當(dāng)?shù)木嚯x”，引用豪豬的語言目的是通

54、過比喻說明“這世界上除了自己還有別人，人形的豪豬既不止我一個(gè)，最好是把自己的大大小小的刺毛收斂一下”，彰顯文章的主旨；從手法看是比喻，形象生動(dòng)；從結(jié)構(gòu)看，此情節(jié)處于文章的結(jié)尾，卒章顯志，引用寓言，增強(qiáng)了文章的深刻性和感染力，具有“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。 三、 1． 【答案】B 【解析】A項(xiàng)，原文第一段“有寂滅，也有疼痛”可見美景帶給作者的不僅僅是喜悅；C項(xiàng)，通讀全文可知此處提及古代沁河盛況更主要是引發(fā)讀者進(jìn)行古今沁河的對(duì)比反思；D項(xiàng)，五個(gè)“走”更多的是表達(dá)出作者對(duì)于恢復(fù)沁河盛貌的焦慮之心。 2． 【參考答案】①結(jié)構(gòu)上，作為文章的線索之一，羊群及牧羊人的敘述貫穿全文，伴隨作者沁河

55、探源的整個(gè)過程。②內(nèi)容上，多次提及的羊群、牧羊人與黃花、清泉等景物構(gòu)成了作者在沁河探源過程中所見的獨(dú)特風(fēng)景，反復(fù)渲染，為讀者勾勒出一幅獨(dú)特的沁河風(fēng)物圖。③主題上，羊群出現(xiàn)于河床與曾經(jīng)的沁河渦流叢生形成極大反差，牧羊人的言語更是直接指出了沁河的古今風(fēng)貌，引發(fā)讀者對(duì)沁河干涸緣由的追問與思考。 【解析】分析作用題，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)等方面考慮。本文多處提到“羊群”“放羊人”，從內(nèi)容上來說這些景物構(gòu)成了作者所見的獨(dú)特風(fēng)景；從結(jié)構(gòu)上，“羊群”及“牧羊人”貫穿全文，這些構(gòu)成了文章的線索。另外還可以從文章的主題這一角度考慮，答出深化主題，引發(fā)讀者聯(lián)想和思考即可。 3．“我走沁河，水在水之外活著，卻是我心里

56、的急事。”請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)剬?duì)這句話的理解。（6分） 【參考答案】①作者前往沁河探源，只見干涸的河床，水存在于沁河之外，作者為此而著急不已。②作者為人們過度開發(fā)利用沁河導(dǎo)致沁河斷流的現(xiàn)狀感到著急焦慮，揭示了作者對(duì)沁河現(xiàn)狀的反思與拷問。③河流孕育生命，水的干涸意味著昔日農(nóng)業(yè)文明的日漸消亡，作者借此表達(dá)了對(duì)農(nóng)業(yè)文明消逝的憂慮與哀嘆。 【解析】解答該題，首先要注意分析“我走沁河，水在水之外活著，卻是我心里的急事”一句的含義，可以先分析表面義，分析時(shí)重點(diǎn)理解“水在水之外活著”“急事”等詞句。然后結(jié)合文章的主旨及作者的情感態(tài)度分析，答出“作者為人們過度開發(fā)利用沁河導(dǎo)致沁河斷流的現(xiàn)狀感到著急焦慮”“借此表

57、達(dá)了對(duì)古代文明消逝的焦慮、哀嘆及憂患”等內(nèi)容，意思對(duì)即可。 四、 1． 【答案】D 【解析】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。A項(xiàng)，錯(cuò)在“郭媽自信人生”，作者的塑造目的并不是要表現(xiàn)郭媽的自信，而是要表現(xiàn)郭媽對(duì)自己認(rèn)知的偏離和美化。B項(xiàng)，“郭媽的認(rèn)知屬于奉承的鏡子，作者的認(rèn)知?jiǎng)t屬于老實(shí)的鏡子”錯(cuò)誤。作者原本以為自己就是鏡子里的自己，喜歡老實(shí)的鏡子，但是后面發(fā)現(xiàn)自己和郭媽是“五十”對(duì)“一百”。

58、C項(xiàng)，“在文章結(jié)構(gòu)上卻有承上啟下的作用”錯(cuò)誤。結(jié)合第⑥節(jié)內(nèi)容分析，第⑥段是有啟下的作用，但沒有承上作用。故選D。 2． 【參考答案】①外貌丑但是自視甚美：外貌很丑卻自己認(rèn)為很美，非常自戀。②外貌丑但是審美意識(shí)高：自己外貌丑卻批評(píng)別人相貌丑，對(duì)別人看不起。③身世可憐悲苦卻囂張、不守規(guī)矩：被丈夫拋棄，孤單可憐，被辭退時(shí)可憐求情，但又因不加工錢而對(duì)主人態(tài)度惡劣、欺負(fù)主人，說好的要求不遵守。 【解析】本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“在作者筆下，郭媽身上體現(xiàn)出了各種矛盾特點(diǎn)的交織，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，需要結(jié)合文本內(nèi)容，找出體現(xiàn)郭媽身上矛盾特點(diǎn)的材料，然后分析

59、。抓住文中寫人的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析概括。結(jié)合“她丑得太可怕了：梭子臉，中間寬，兩頭窄，兩塊高額骨夾著個(gè)小尖鼻子，一雙腫泡眼；麻皮，皮色是剛脫了痂的嫩肉色；嘴唇厚而紅潤(rùn)，也許因?yàn)橛行┚o張，還吐著半個(gè)舌尖”“我忽然發(fā)現(xiàn)她的‘清湯掛面’發(fā)式，也改成和我一樣的卷兒了”“第二天我換了白楊的發(fā)式。忽見郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷了。她沒有電燙，不知她用的什么方法”分析，她長(zhǎng)得丑，我每次換了新發(fā)型，她也跟著換，愛照鏡子，認(rèn)為自己很美，非常自戀。結(jié)合“她審美觀念卻高得很，不順眼的，好比眼里夾不下一粒沙子。一次，她對(duì)我形容某高干夫人……心想：這不是你自己?jiǎn)?？”分析，她說別人如何丑，卻不知自己就是那種丑人，外貌丑但是審美

60、意識(shí)高。結(jié)合“她講工錢時(shí)要求先付后做，我也答應(yīng)了。但過了一月兩月，她就要加工錢，給我臉瞧。如果我視而不見，她就摔碟子、摔碗嘟嘟囔囔。我給的工錢總是偏高的。我加了工錢囑她別說出去，她口中答應(yīng)卻立即傳開了，然后對(duì)我說：家家都漲，不止我一家。她不保密，我怕牽累別人家就不敢加，所以常得看她的臉子”“她丈夫上軍官學(xué)校的學(xué)費(fèi)，是郭媽娘家給出的。郭媽捎了丈夫末一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，就得到丈夫的休書”“她太欺負(fù)我的時(shí)候，我就辭她；她就哭，又請(qǐng)人求情，我又不忍了。因此她在我家做了十一年”等分析，她在我家做老媽子，習(xí)慣性地揩我家菜錢，而且常讓我漲工資，我不給漲工錢，就給我臉色看，摔東西；她剛結(jié)婚不久，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，就被上軍

61、官學(xué)校的丈夫休了，經(jīng)歷坎坷，身世可憐悲苦卻囂張。 3． 【參考答案】①（內(nèi)容對(duì)象上）“鏡中人”為題，在寫作對(duì)象上涵蓋更豐富：文章主體寫郭媽，但目的并不在于要塑造郭媽的人物形象，而是為了借郭媽反思作者自身進(jìn)而揭示一種人人都有的大眾“鏡中人”現(xiàn)象，以“鏡中人”為題可以概括“我”和郭媽的共同形象，更準(zhǔn)確全面；而以“郭媽”為題涵蓋的對(duì)象就單一片面。②（主旨上）“鏡中人”為題，對(duì)主旨思想有更清楚的指向：文章批評(píng)的是人們對(duì)自我認(rèn)知存在普遍偏差的不客觀性，“鏡中人”對(duì)這一主題的指向更明確；而以“郭媽”為題表現(xiàn)主旨上過于模糊、膚淺。③（藝術(shù)效果上）“鏡中人”為題，更有藝術(shù)性、文學(xué)性：鏡中人以象征的手法來表

62、達(dá)人們自我認(rèn)知的不客觀現(xiàn)象，生動(dòng)貼切，又含蓄深刻，更能吸引讀者；而以“郭媽”為題就普通平白。 【解析】本題主要考查探究理解文本標(biāo)題的含義及探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。解答此類試題，首先，要抓住標(biāo)題中的關(guān)鍵字詞。其次，分別理解關(guān)鍵字詞的本義、比喻義（如果有則答，沒有就不需要答）、情感義、主旨義等。當(dāng)然，有時(shí)還需適當(dāng)考慮標(biāo)題本身存在的表達(dá)技巧。本題要求理解“鏡中人”的多重意蘊(yùn)。文中寫郭媽照鏡子時(shí)，“奇怪的是，每天看她對(duì)鏡理妝的時(shí)候，我會(huì)看到她的‘鏡中人’?！边@里的“鏡中人”，是說郭媽很丑，但她卻愛照鏡子，也不自覺丑?！扮R中人”為題可以概括“我”和郭媽的共同形象，更準(zhǔn)確全面；而以“郭媽”為題涵蓋的對(duì)

63、象就單一片面。暗示人難有自知之明。我換發(fā)型時(shí)，她也跟著變，“第二天我換了白楊的發(fā)式，忽見郭媽也同樣把頭發(fā)往里卷，我不免暗笑‘婢學(xué)夫人’，可是我再一想，郭媽是‘婢學(xué)夫人’，我豈不是‘夫人學(xué)明星’”，這里的“鏡中人”，是指人以他人為鏡時(shí)看到的自己，諷刺人常常美化和表現(xiàn)自己。以“郭媽”為題表現(xiàn)主旨上過于模糊、膚淺。第三段中作者說，屋里有三面鏡子，“一面鏡子最奉承我，一面鏡子最刻毒，還有一面最老實(shí)”，作者感慨，知人難,自知更難，即便是以人為鏡，也要時(shí)時(shí)警醒，保持那一份做人的清醒與理性?！扮R中人”為題，更有藝術(shù)性、文學(xué)性；而以“郭媽”為題就普通平白。 五、 1． 【答案】A 【解析】本題考查分

64、析鑒賞文章的內(nèi)容要點(diǎn)與表達(dá)藝術(shù)的能力。本題屬于綜合題，既考查人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。解答此類題目，首先要通讀全文，整體感知，然后明確主旨，關(guān)注手法，最后結(jié)合主旨和細(xì)節(jié)做出準(zhǔn)確判斷。A項(xiàng)外婆并非不愿認(rèn)錯(cuò)，只是不為錯(cuò)誤愧疚，犯了錯(cuò)就積極彌補(bǔ)，彌補(bǔ)不好，就達(dá)觀接受。故選A。 2． 【參考答案】①對(duì)去世外婆的深切懷念；②對(duì)沒能與外婆見上最后一面以及沒能讓外婆回到故鄉(xiāng)安葬的遺憾；③對(duì)外婆慈愛待己的感激；④對(duì)人生領(lǐng)悟的釋然與安靜。 【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，體會(huì)作者思想感情的能力,能力層級(jí)為C級(jí)。概括題要能分析層次結(jié)構(gòu)，逐條概括,答案可以選用原文的詞句，但要根

65、據(jù)題目要求用自己的話重新組織，力求簡(jiǎn)潔、明確。作者的感情主要蘊(yùn)含在字里行間，可以結(jié)合文章主旨概括?；貧w原文進(jìn)行分析是關(guān)鍵。整篇文章表達(dá)了對(duì)外婆的深切懷念?！皬膩頉]想過，離開熟悉的地方會(huì)是這么可怕的事情！外婆終究沒能老在老家的墳山里。她孤零零地被埋在萬里以外的戈壁荒灘中，好像她孤獨(dú)的、意志堅(jiān)決的一生仍不曾結(jié)束，好像她不得不在死之后還要重新開始一場(chǎng)適應(yīng)新生活的漫長(zhǎng)過程。之前兩天，我急趕慢趕，還是晚了一步。只差了十個(gè)鐘頭。”這些語段表達(dá)了沒能與外婆見上最后一面以及沒能讓外婆回到故鄉(xiāng)安葬的遺憾?！鞍耸畾q的外婆，懷里揣著燙燙的鍋盔，從一樓開始慢慢地爬樓梯，在早自習(xí)的書聲朗朗中，一階一階向上，爬啊爬啊，最

66、后終于出 現(xiàn)在六樓我的教室門前……那是我所能體會(huì)到的最初的、寬廣的安靜感……”我賭氣不吃早餐外婆卻不怕辛勞爬樓給我送早餐，外婆對(duì)我的疼愛讓我感激?！暗芟胂蟮玫?，若自己也能活到九十八歲，仍然清清靜靜、了無牽掛，其實(shí)，也是認(rèn)認(rèn)真真對(duì)生命負(fù)了一場(chǎng)責(zé)。最安靜與最孤獨(dú)的成長(zhǎng)，也是能使人踏實(shí)，自信，強(qiáng)大，善良的。大不了，吐吐舌頭而已”表達(dá)的是作者從外婆身上學(xué)到的對(duì)人生領(lǐng)悟的釋然與安靜。 3． 【參考答案】①“吐舌頭”是出外婆的可愛與達(dá)觀，給予我人生啟示，散文的立意從此中來；②“吐舌頭”作為線索，是作者懷念外婆的情感觸發(fā)點(diǎn)，也是展開回憶和思索的起點(diǎn)，便于統(tǒng)率材料；③“吐舌頭”是體現(xiàn)外婆形象的典型意象，給讀者留下鮮明的印象。 【解析】本題考查鑒賞構(gòu)思技巧，可以從人物形象、情節(jié)、主題等方面思考。注意結(jié)合文本分析。人物形象上，“吐舌頭”是體現(xiàn)外婆形象的典型意象，使讀者印象深刻。“當(dāng)然，被揭穿了，也只吐了一下舌頭而已?！?、“而且又吐得那么快，一轉(zhuǎn)眼就神情如故，該干什么干什么去了”形象地表現(xiàn)了外婆的可愛、樂觀。在情節(jié)上，“吐舌頭”貫穿全文的始終，起到了線索的作用。由題目“想起外婆吐舌頭的樣子”以及開