《2020屆高考語文大二輪總復習 滾動練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020屆高考語文大二輪總復習 滾動練（45頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、滾動練一語言文字運用古文化常識實用類閱讀一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。(9分)高考是社會的共同話題，每逢高考都有許多人回憶自己當年的高考情景。一個有意思的現象是，這些“前輩”們的回憶文章，幾乎 _ 地對當年的學習考試經歷不以為苦，或者是苦而不自知。比如，因為沒有太強的目標感，備考時倒不太焦灼，本來是顧慮重重的人，考前卻少見地輕松，安安穩(wěn)穩(wěn)睡， _ 考。踏進考場的那一刻，內心有種說不上來的感覺，我們準備了這么久就是為了這一天，可這一天就跟平常的模擬考試沒什么區(qū)別。()，但細細 _ 那些所謂刻骨銘心或者難以忘懷的回憶，卻大多源自與高考和學習無甚必然關聯的其他事情。這些來自不同時期、不

2、同地域的人們的淡定回憶，證明實行了四十一年的高考制度，甚至為之而準備的高中學習制度，并未對考生造成想象中的生理和心理的巨大壓力。高考仍然是人們可以自我把握的。更關鍵的是，高考改革的穩(wěn)健性和高考傳統(tǒng)的連續(xù)性，足以讓我們斷定，若干年后，當千禧寶寶回憶2018年的高考，也依然大同小異。這并不是說高考不需要改革，高考必須與時俱進，不斷提高效率與公平性。但無論高考和招生如何改革，高考長期以來帶給國人、帶給考生的那種令人穩(wěn)定、從容、自信的優(yōu)點，只能增強，不能削弱。在這樣審慎、 _ 的改革精神的指引之下， 相對封閉環(huán)境的考生才能淡然應考，相對開放環(huán)境的考生才能苦不自知，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能行

3、穩(wěn)致遠、揚長補短 。1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)()A無一例外循規(guī)蹈矩考量穩(wěn)定B眾口一詞循規(guī)蹈矩考慮穩(wěn)健C無一例外按部就班考量穩(wěn)健D眾口一詞按部就班考慮穩(wěn)定解析：C無一例外：沒有一件可以除外，沒有可以排除在外的。眾口一詞：形容許多人說同樣的話。兩個詞語均符合語境。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩?，F多指拘泥于舊的準則，不敢稍做變通。按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。根據語境“考前卻少見地輕松，安安穩(wěn)穩(wěn)睡”可知，應選“按部就班”。考量：考慮，思量?？紤]：思考問題，以便做出決定。顯然應選前者。 穩(wěn)?。浩椒€(wěn)有力。穩(wěn)定：穩(wěn)固安定；沒有變動。句中修飾“改革精神”，所以用前者。2下列

4、在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A并非每個人的高中生活和高考時刻，都值得回憶B并非每個人的高中和高考時刻，都那么豐富多彩，令人難忘C當然，也并非每個人都有值得回憶的高中生活和高考時刻D當然，也并非每個人回憶起高中和高考時刻，都能如此淡定解析：DA.不僅語氣突兀，而且“都值得回憶”與上段文末的“考前卻少見地輕松”“我們準備了這么久就是為了這一天，可這一天就跟平常的模擬考試沒什么區(qū)別”所體現出來的淡定從容的語境不吻合，與后文的“這些來自不同時期、不同地域的人們的淡定回憶”不對應。B.“都那么豐富多彩，令人難忘”與“這些來自不同時期、不同地域的人們的淡定回憶”矛盾。C.“也并非每個

5、人都有值得回憶的高中生活和高考時刻”與前后語境陳述內容脫節(jié)。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能淡然應考，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。B相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能淡然應考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。C相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能淡然應考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠、揚長補短。D相對封閉環(huán)境的考生才能淡然應考，相對開放環(huán)境的考生才能苦不自知，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚長補短、行

6、穩(wěn)致遠。解析：BA.“保持”“心靈”搭配不當，應為“保持心靈的平靜”。C.“行穩(wěn)致遠、揚長補短”語序不當，應為“揚長補短、行穩(wěn)致遠”。D.“淡然應考”與“苦不自知”錯位，不合邏輯，應顛倒兩者次序。4在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)常常，我們的情感全部凝聚在奪眶而出的淚水之中。“梨花一枝春帶雨”，馬嵬坡前一行清淚攝人魂魄， _ ，明眸善睞，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的美麗和誘惑，風流無限。而男人習慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動，正所謂“ _ ”。其實，男人也不必這么矜持。敢笑敢哭，是真性情， _ ，無論男人還是女人

7、。答案：女子天生似與眼淚有緣男兒有淚不輕彈情真意真淚水也真二、古文化常識5下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()A古代男子有名有字，稱自己往往稱字，稱別人往往稱名。B明經，漢朝出現的選舉官員的科目，被推舉者須明習經學。C擢，一般表示升官，“左遷”是降職的委婉說法，“徙”則表示一般的調職。D謚號是人死之后給予的稱號，有官謚、私謚之分，有褒有貶。解析：A稱自己往往稱名，稱別人往往稱字。三、實用類閱讀閱讀下面的文字，完成68題。(12分)材料一：2019年6月25日2時9分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射第46顆北斗導航衛(wèi)星。截至目前，北斗三號已成功發(fā)射21顆衛(wèi)星

8、，包括18顆MEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星因小巧靈活加之英文簡稱諧音而被網友稱為“萌星”；1顆GEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星被北斗人稱為“吉星”；以及兩顆IGSO衛(wèi)星，被北斗人稱為“愛星”?！懊刃恰笔侨蚪M網的主力，不辭辛勞地繞著地球滿場跑，以求覆蓋到全球更廣闊的區(qū)域；“吉星”則始終隨著地球自轉而動，以便時刻聚焦祖國；“愛星”則像辛勤的蜜蜂一樣，讓自己的星下點軌跡始終聚焦亞太地區(qū)跳8字舞。此次發(fā)射的第46顆北斗導航衛(wèi)星，是北斗三號系統(tǒng)的第二顆“愛星”。(摘編自2019年6月27日“中國衛(wèi)星導航定位應用管理中心”網站)材料二：第十屆中國衛(wèi)星導航年會2019年5月22日在北京召開，一批具有自主知識產權的北

9、斗最新成果得到全方位展示。據了解，我國今年還將發(fā)射6至8顆北斗三號衛(wèi)星，繼續(xù)加快全球組網步伐。20余年來，我國北斗導航實現“三步走”。去年，北斗三號衛(wèi)星更是以一年19星的佳績在太空中刷新了“中國速度”。在北斗背后，是一支以中國航天科技集團五院為主的研發(fā)團隊，他們秉持“北斗精神”為國家托舉國之重器。北斗一號總設計師、中國工程院院士范本堯回憶，國產化從北斗一號的太陽帆板做起，“當時很多衛(wèi)星都不敢上，北斗是第一個吃螃蟹的，硬著頭皮上?！敝蟮膰a化攻關更為艱苦，憑借自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，以總指揮李祖洪、總設計師范本堯等為代表的老一輩北斗人逐一攻克，于2003年建成了北斗一號系統(tǒng)，使我國成為繼美、俄之后

10、第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。北斗二號研制在國產化的道路上邁出更大步伐。為實現快速形成區(qū)域導航服務能力的國家戰(zhàn)略，以謝軍、楊慧等為代表的北斗人設計了國際上首個以GEO/IGSO衛(wèi)星為主、有源與無源導航多功能服務相融合的衛(wèi)星方案，攻克了以導航衛(wèi)星總體技術、高精度星載原子鐘等為代表的多項關鍵技術，建成了國際上首個混合星座區(qū)域衛(wèi)星導航系統(tǒng)。北斗三號更是一馬當先，開始了從并跑到領跑的征程。五院衛(wèi)星團隊在謝軍、遲軍、王平、陳忠貴等的帶領下，率先提出國際上首個高中軌道星間鏈路混合型新體制，形成了具有自主知識產權的星間鏈路網絡協議、自主定軌、時間同步等系統(tǒng)方案，填補了國內空白。(摘編自2019年5月27

11、日經濟參考報)材料三：作為一個重大而復雜的系統(tǒng)工程，北斗直接牽引帶動著數百家單位、上萬名研制人員。北斗三號工程副總設計師謝軍告訴記者，這些人在過去20多年的研制過程中共同鍛造了主動協作、顧全大局的精神?！斑@是一項團隊工程，沒有個人英雄，航天事業(yè)的成功是一個團隊的成功?！敝x軍說，即便是團隊中的泰斗和“明星”人物，也不“藏著掖著”。他們相信“教會徒弟才能解放師傅，一代更比一代強”，從而醉心于推進知識轉移和人才培養(yǎng)。(摘編自中國北斗的自主創(chuàng)新之路將“命脈”牢牢把握在自己手里)材料四：北斗系統(tǒng)被稱為“太空絲綢之路”。英國皇家聯合軍種防務與安全研究所的亞歷山德拉斯蒂金斯表示：“這期間肯定有涉及擴大影響力

12、的因素，但更多則是關于經濟安全的。”他認為，能夠與全球定位系統(tǒng)(GPS)匹敵的全球導航系統(tǒng)，是中國成為太空領域全球領導者雄心的一個重要組成部分。(摘編自2018年9月25日網易科技報道BBC：中國北斗導航系統(tǒng)走向全球)6下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是(3分)()A北斗三號的三種衛(wèi)星發(fā)揮著不同的功能，我國發(fā)射的第46顆北斗導航衛(wèi)星是北斗三號的第21顆衛(wèi)星。B中國成為繼美國和俄羅斯之后第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家，這和北斗團隊的接力奮斗密不可分。C北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)從無到有，從并跑到領跑，體現了中國速度，目前，已經全面領先世界其他導航系統(tǒng)。D北斗工程是一項系統(tǒng)工程、團隊工程，它的研制發(fā)

13、展走過了20多年的歷程，對國家的發(fā)展意義重大。解析：C“已經全面領先世界其他導航系統(tǒng)”錯，原文沒有依據。7下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A太陽帆板是北斗衛(wèi)星國產化的開端，這之后北斗衛(wèi)星國產化步伐逐漸加快，具有自主知識產權的成果不斷出現。B2018年是北斗衛(wèi)星高密度發(fā)射期，2019年再發(fā)射6至8顆衛(wèi)星之后，將開啟北斗導航系統(tǒng)全球組網新時代。C由材料二和材料四可知，從北斗一號到北斗三號，北斗“三步走”的規(guī)劃是由區(qū)域覆蓋到全球覆蓋，為全球提供服務。D隨著北斗系統(tǒng)由區(qū)域導航發(fā)展到全球導航，西方有人從不同角度對中國發(fā)展衛(wèi)星導航系統(tǒng)的目的作出自己的判斷。解析：B“將開啟北斗導航

14、系統(tǒng)全球組網新時代”錯，原文是“繼續(xù)加快全球組網步伐”。8“北斗精神”的內涵是什么？請結合材料簡要概括。(6分)答案：提高國產化率，擁有知識產權的自主創(chuàng)新精神；團結協作、顧全大局的精神；攻堅克難、追求卓越的精神；無私奉獻、久久為功的精神。(答出三條即可)滾動練二語言文字運用古文化常識論述類閱讀審題立意訓練一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。(9分)文學創(chuàng)作，有兩個傾向性的東西必須要警惕。一個就是無病呻吟，過分 _ 個人病態(tài)的感受以期引起別人的同情或同感。第二個就是既故作姿態(tài)，又語焉不詳，從頭到尾都不知道他要表現的到底是什么。這兩種傾向的通病都是離心靈很遠，()。他們對前人作品的 _ ，

15、還沒怎么說到內容，總是先說到什么手法和某某流派，令人眼花繚亂，莫衷一是。其實，寫作就像談話，既然是談話，就要有談話的藝術，像相聲一樣，我們喜歡老派人說的相聲，如侯寶林、馬三立，不動聲色，暗藏玄機，通過 _ 讓你喜不自禁。而現在那些說相聲的，什么都整到舞臺上去?，F在有的寫作者也是如此，功夫都用在寫作之外，怪力亂神、烏煙瘴氣，生生把一件高尚的事情做成 _ 的低級勾當。文學在物質化的世界里正在漸漸失寵，這也是一個不爭的事實。 但是，雖然文學絕對不會消失到無，更不能忽略不計，但它已經墮落到如此。 所以，作家的道義和責任感，有時候也反映在說話的方式上，使作家的生活態(tài)度在作品里顯影。1依次填入文中橫線上的

16、詞語，全都恰當的一項是(3分)()A放大回味抖包袱暴殄天物B夸大回味耍伎倆焚琴煮鶴C夸大回顧耍伎倆暴殄天物D放大回顧抖包袱焚琴煮鶴解析：D夸大：指把事情說得超過了實際程度；言過其實。放大：使圖像、聲音、功能等變大。如用“夸大”，就和前面的“過分”語意存在重復現象，因此用“放大”?；仡櫍夯剡^頭看或回想往事?；匚叮撼赃^東西后，留在口腔中的余味。引申為在回憶中細細體會、玩味。根據下文，作者主要強調看或者回想，不存在玩味、體會的意思，因此用“回顧”。抖包袱：相聲術語，指把之前設置的懸念揭出來，或者把之前鋪墊醞釀好的笑料關鍵部分說岀來，屬于褒義詞。耍伎倆：玩弄不正當的手段以達到目的，屬于貶義詞。根據前文

17、“不動聲色，暗藏玄機”，符合“抖包袱”中懸念、鋪墊的意思，而作者對馬三立、侯寶林等是肯定態(tài)度，屬于褒義語境，因此用“抖包袱”。焚琴煮鶴：焚燒琴去煮白鶴，比喻隨意糟蹋美好的事物。暴殄天物：原指殘害、滅絕天生自然資源，后指任意糟蹋東西、不知愛惜。根據前文，有“生生把一件高尚的事情”，從語境看是指糟蹋好東西，不是糟蹋天然資源，因此應該用“焚琴煮鶴”2下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()A即使他說的是所謂的心里話，那也不是來自心靈，而是心臟B即使他說的是所謂的心里話，那也是來自心臟，而不是心靈C盡管他說的來自心臟，而不是心靈，那也是所謂的心里話D盡管他說的來自心臟，那也是所謂的心里

18、話，而不是來自心靈解析：B“盡管”運用不當，可以排除C、D兩項；再根據上文“這兩種傾向的通病都是離心靈很遠”，強調心靈，應該把“而不是心靈”放在后面，起到強調作用。所以選B項。3文中畫橫線的句子有語病，下列改最恰當的一項是(3分)()A但是，雖然文學已經墮落到如此，但它絕對不會消失到無，更不能忽略不計。B但是，雖然消失到無的文學已經淪落到如此，但它絕對不能忽略不計。C但是，雖然文學已經淪落到如此，但它絕對不會消失到無，更不能忽略不計。D但是，雖然文學已經淪落到如此，但它絕對不能忽略不計，更不會消失到無。解析：C“淪落”往往和境遇、地位有關，而“墮落”往往和品行有關。根據語境，“淪落”與文學搭配

19、，因此A項排除；“不會消失到無”和“不能忽略不計”應該連在一起，造成遞進關系，不能作為文學的定語，否則語句不能連貫，因此排除B項；“不會消失到無”是客觀現象，“不能忽略不計”是人的主觀判斷，根據遞進關系，應是“不會消失到無”在前，因此排除D項。綜合來看，應該選C項。二、古文化常識4下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()A“字”：古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。B“巡撫”：明初指京官巡察地方。清代正式成為省級地方長官，地位略次于總督，別稱“撫院”“撫臺”“撫軍”。C黜：指罷免官職，古代表示罷免官職的詞還有：奪、除、

20、免、去、廢等。D“卒”：專用于指大夫或相當于大夫及其以上的高級官員的死。唐代以后則用作“死”的通稱。其它意為“死”的詞還有：崩、薨等。解析：C“除”指任命、授予官職。三、論述類閱讀閱讀下面的文字，完成57題。(9分)黨的十九大報告提出了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”。鄉(xiāng)村振興作為一種發(fā)展戰(zhàn)略，有內外經驗可供參考。要使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功，必須了解國外鄉(xiāng)村振興的經驗教訓以及我國歷次“三農”政策實施的效果與原因，在發(fā)展思路和具體措施上進行實質性的創(chuàng)新。通過制度與技術創(chuàng)新振興農村產業(yè)。沒有產業(yè)的振興，其他方面的振興和發(fā)展就失去了基礎。產業(yè)發(fā)展指的是農業(yè)和非農產業(yè)的發(fā)展與融合。農業(yè)的發(fā)展主要靠新型農業(yè)經營主體，非農

21、產業(yè)的發(fā)展需要吸引多元化的發(fā)展主體，調動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。因此，需要創(chuàng)新制度，探索促進資本、技術、人才等要素向農村流動的政策措施。新時期需要有高起點，尤其是要避免過去產業(yè)結構調整與產業(yè)發(fā)展中有時出現的產業(yè)雷同、檔次不高、無序競爭等現象。近期，需要在選準特色主導產業(yè)的基礎上，重點考慮重組產業(yè)鏈，并適當調整空間布局，促進企業(yè)聯盟和技術創(chuàng)新聯盟的發(fā)展，逐步將傳統(tǒng)的農業(yè)產業(yè)集群改造升級為現代創(chuàng)新集群。未來，則需要在繼續(xù)推進農業(yè)產業(yè)化示范區(qū)建設的基礎上，推動龍頭企業(yè)集群發(fā)展，進一步提高自主創(chuàng)新能力，使其不但在農業(yè)產業(yè)鏈中發(fā)揮影響，同時在科技產業(yè)鏈與價值鏈中顯示出應有的作用。通過社會管理創(chuàng)新實

22、現鄉(xiāng)村宜居。生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明的有效治理都是為了實現鄉(xiāng)村宜居，而這些必須依靠社會管理創(chuàng)新。社會管理的基本任務是協調各種社會關系，規(guī)范社會行為，解決社會問題，化解社會矛盾，促進社會公平正義，維護社會穩(wěn)定。隨著農村社區(qū)建設與發(fā)展進程的推進，無論是社會管理格局、社會管理體制、社會管理方式，還是社會管理問題都發(fā)生了巨大變化，這需要我們進行社會管理創(chuàng)新。越來越多的中介組織、非政府組織等第三部門渴望參與農村社區(qū)建設，這勢必會影響原來的管理格局。隨著地方政府的放權以及村民自治意識的增強，管理方式必然要求發(fā)生轉變。因此，需要因地制宜，根據農村社區(qū)發(fā)展程度確定不同的社會管理方式。加強社會管理創(chuàng)新，要追求“以人為

23、本”，為各利益相關者提供參與平臺和利益訴求渠道，通過全民參與解決社會問題。只有推進社會管理創(chuàng)新，提高鄉(xiāng)村振興多元主體參與決策的程度，才能減少決策的偏誤和實施的阻力，實現發(fā)展成果的共享。因此，通過構建有效的民間參與機制等，才能有效保障農民利益，減少各種社會沖突，確保鄉(xiāng)村振興具體項目的順利推進。(摘編自高啟杰鄉(xiāng)村振興需要實質性創(chuàng)新)5下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A農業(yè)和非農產業(yè)的發(fā)展融合是其他方面振興發(fā)展的基礎，是鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)。B非農產業(yè)的發(fā)展需要促進資本、技術、人才等向農村流動，因此只有非農產業(yè)需要創(chuàng)新。C農業(yè)產業(yè)化示范區(qū)既能影響農業(yè)產業(yè)鏈，也能在科技產業(yè)鏈與價值

24、鏈中顯示其作用。D傳統(tǒng)的農業(yè)產業(yè)集群產業(yè)雷同、檔次不高、無序競爭，因此要改造升級為現代創(chuàng)新集群。解析：A本題考查理解文中重要句子的含意的能力。B項，“只有非農產業(yè)需要創(chuàng)新”錯，文中并未說農業(yè)產業(yè)不需要創(chuàng)新。C項，混淆概念，應該是在農業(yè)產業(yè)化示范區(qū)基礎上推動的龍頭企業(yè)集群，能影響農業(yè)產業(yè)鏈，也能在科技產業(yè)鏈與價值鏈中顯示其作用。D項，“傳統(tǒng)的農業(yè)產業(yè)集群產業(yè)雷同、檔次不高、無序競爭”，于文無據。6下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A文章第一段以十九大報告引出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，論述了實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必要的舉措。B文章從制度技術創(chuàng)新與社會管理創(chuàng)新兩方面論述了鄉(xiāng)村振興需要的實質性創(chuàng)新內容

25、。C文章第五段論述了社會管理的格局、方式等，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實質性創(chuàng)新指明了方向。D文章全文采用總分結構；其中，后面三段層層推進，論述了實現鄉(xiāng)村宜居的必要性。解析：D本題考查分析論點、論據和論證方法的能力?！罢撌隽藢崿F鄉(xiāng)村宜居的必要性”錯，應是論述通過社會管理創(chuàng)新實現鄉(xiāng)村宜居。7根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A了解國內外鄉(xiāng)村振興的經驗教訓，注重實質性的創(chuàng)新，才能使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功。B社會管理的實質性創(chuàng)新可以推進生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明的有效治理，實現鄉(xiāng)村宜居。C中介組織、非政府組織不參與農村社區(qū)建設，鄉(xiāng)村管理格局和方式就不會發(fā)生改變。D全民參與解決社會問題，有利于有效保障農民利益

26、，確保鄉(xiāng)村振興具體項目的順利推進。解析：C本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。此項說法絕對，另外，鄉(xiāng)村管理格局和方式發(fā)生改變的原因不僅僅是中介組織、非政府組織參與農村社區(qū)建設。四、審題立意訓練8閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續(xù)奮斗對于上述

27、材料，你有怎樣的體驗與思考？請寫一篇不少于600字的文章。注意：角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。答案：審題指導試題向考生展開了從新民主主義革命的開端(1919年)到中華民族實現偉大復興(2049年)的特定歷史時空，從中選擇五個標志性歷史節(jié)點：五四運動、新中國成立、改革開放、五四運動100年、新中國成立100年，突出各自的時代主題，啟示考生深刻感受中國青年與祖國、民族同呼吸、共命運，在創(chuàng)造青春中國、實現民族復興的偉業(yè)中實現自身價值的歷史，堅定理想信念，厚植家國情懷。立意時應圍繞關鍵詞“青春”“奮斗”“國家”“時代”等關鍵詞展開，思考如何將個人的理想追求與國家

28、、民族的發(fā)展融為一體，讓青春在為國家、為時代的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。滾動練三語言文字運用名篇名句默寫文言文閱讀一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。(9分)一般而言，文物離大眾生活較遠，通常會給人一種高不可攀的感覺，而 _ 上百萬件文物、承載中國文化記憶的故宮更是給人這樣的感覺。 原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目隨著這兩年的興起，一系列節(jié)目如國家寶藏我在故宮修文物等讓高高在上的故宮可以零距離甚至是近距離地與大眾接觸，文物不再“冷”。 最近熱播的大型文化節(jié)目上新了，故宮另辟蹊徑，以打造文化創(chuàng)意產品為目的，通過文化探秘，揭開歷史的面紗，讓承載文化記憶的文物以真實、生動、具體的方式融入大眾生活。其中，文

29、化探秘是該節(jié)目的一大亮點，通過對故宮文物的探尋，觀眾得以發(fā)現 _ 在其背后的神秘故事與文化價值。節(jié)目中的神秘嘉賓帶領觀眾走進故宮識寶，探尋故宮未知世界。隨著探索的一步步深入，一個個被揭開的秘密讓所有國人不禁對古人的智慧 _ ，民族自豪感油然而生。節(jié)目的另一個亮點，則是采用現代科技與另類表達的方式對知識進行講述、對歷史進行還原?，F代科技與古老文化的和諧共生，讓故宮不再是冰冷、嚴肅而又高高在上的歷史承載體。()。它與嘉賓“甜蜜互動”，被譽為故宮文化的“百科全書”。而節(jié)目中的情景再現更是讓觀眾 _ ，不斷地穿梭于古今之間。通過講故事的方式，節(jié)目潛移默化地傳遞了中華文化的價值，提升了文化自信。1依次填

30、入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)()A珍藏隱藏肅然起敬身臨其境B珍藏躲藏肅然起敬設身處地C保藏躲藏奉若神明身臨其境D保藏隱藏奉若神明設身處地解析：A珍藏：認為有價值而妥善地收藏。指收藏的珍貴物品。保藏：把東西收存起來以免遺失或損壞。材料中故宮文物應該是有價值的且需要妥善收藏的，相比“保藏”，“珍藏”更能體現文物的價值，故用“珍藏”更合適。隱藏：藏起來不讓發(fā)現。躲藏：把身體隱蔽起來，不讓人看見。根據語境，用“隱藏”更合適。肅然起敬：恭敬地產生敬仰或欽佩的感情。奉若神明：形容對某人或某事物就像崇拜神靈一樣地信奉或尊重(多含貶義)。“肅然起敬”指對人誠心誠意地敬佩，“奉若神明”指對人盲目

31、崇拜。根據語境，用“肅然起敬”更合適。身臨其境：親身面臨那種境地。設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。根據語境，用“身臨其境”更合適。2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A隨著原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目這兩年的興起，國家寶藏我在故宮修文物等一系列節(jié)目讓高高在上的故宮可以零距離甚至是近距離地與大眾接觸，文物不再“冷”。B這兩年隨著原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目的興起，一系列節(jié)目如國家寶藏我在故宮修文物等讓高高在上的故宮可以零距離甚至是近距離地與大眾接觸，讓文物不再“冷”。C這兩年隨著原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目的興起，國家寶藏我在故宮修文物等一系列節(jié)目讓高高在上的故宮可以近距離甚至是零距離地與大眾接觸

32、，讓文物不再“冷”。D原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目隨著這兩年的興起，一系列節(jié)目如國家寶藏我在故宮修文物等讓高高在上的故宮可以近距離甚至是零距離地與大眾接觸，文物不再“冷”。解析：C“原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目隨著這兩年的興起”錯誤，應改為“這兩年隨著原創(chuàng)文化綜藝節(jié)目的興起”；“甚至”有更進一層的意思，而“零距離”比“近距離”程度更深，所以應將“零距離甚至是近距離”改為“近距離甚至是零距離”。綜上所述，C項修改最恰當。3下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A節(jié)目用阿爾法蛋這個科技界實力萌寵為故宮注入新鮮血液，展現出與這個時代相匹配的氣質B阿爾法蛋這個科技界實力萌寵被用來為故宮注入新鮮血液，展現出與這

33、個時代相匹配的氣質C節(jié)目用阿爾法蛋這個科技界實力萌寵展現出與這個時代相匹配的氣質，為故宮注入新鮮血液D阿爾法蛋這個科技界實力萌寵為故宮注入新鮮血液，該節(jié)目展現出與這個時代相匹配的氣質解析：B括號前一句主語是“現代科技與古老文化的和諧共生”，后一句主語是“它”，即括號中的“阿爾法蛋”，根據主語一致性原則，可以排除以“節(jié)目”為主語的A、C兩項。此外，D項后一分句主語是“該節(jié)目”，與前一分句主語不一致，二者銜接不夠連貫。故選B項。4在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)中國人的思維方式非常注重整體關聯。任何事物都不是孤立的，而是相

34、互關聯在一起的。任何一個部分， _ ，更不能用它來說明整體的問題。只有把部分放到整體里面去，才能正確認識它。部分在整體里面的任何變化，都會直接影響到整體，同樣地， _ 。同時，中國的思維方式也不是簡單的非此即彼，而是強調此離不開彼，彼離不開此，強調此中有彼，彼中有此，強調此會轉變?yōu)楸?，彼會轉變?yōu)榇耍傊?_ 。答案：都不能孤立到整體之外去整體的變化也會影響部分的變化彼此是一個整體二、名篇名句默寫5補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語為政中為孔子所提倡的一種把學習和思考結合起來的讀書學習方法的兩句是“ _ , _ ”。(2)赤壁賦中，蘇軾企望同神仙一起自由飛行，情愿長伴明月的詩句是“

35、 _ , _ ”。(3)有些人離家在外，一時生活不太如意，當偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出琵琶行中“ _ , _ ”的感喟。答案：(1)學而不思則罔思而不學則殆(2)挾飛仙以遨游抱明月而長終(3)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成69題。(19分)王肅，瑯邪臨沂人。肅少而聰辯，涉獵經史，頗有大志。仕蕭賾，歷著作郎、太子舍人 、秘書丞。肅自謂禮易為長，亦未能通其大義也。父奐及兄弟并為蕭賾所殺，肅自建業(yè)來奔。高祖幸鄴，聞肅至，虛襟待之，引見問故，甚哀惻之。遂語及為國之道肅陳說治亂深會帝旨高祖嗟納之促席移景不覺坐之疲淹也。 因言蕭氏危滅之兆，可乘之機，勸高祖

36、大舉。高祖器重禮遇日有加焉，或屏左右相對談說，至夜分不罷。肅亦盡忠輸誠，無所隱避。尋除輔國將軍，賜爵開陽伯 ；肅固辭伯爵，許之。二十年七月， 高祖以久旱不雨，輟膳三旦，百僚詣闕，引在中書省。 高祖在崇虛樓，遣舍人問何為而來。肅對曰：“伏承陛下輟膳已經三旦，群臣焦怖，不敢自寧。臣聞堯水湯旱，自然之數，須圣人以濟世，不由圣以致災?！备咦媲采崛舜鹪唬骸拔魣蛩疁担囀ト艘詽?，朕雖居群黎之上，今日之旱，無以救恤，應待立秋，克躬自咎。”是夜澍雨大降。高祖伐淮北，令肅討義陽，未克，而蕭鸞遣將裴叔業(yè)寇渦陽。劉藻等救之，為叔業(yè)所敗。肅表求更遣軍援渦陽，高祖得表覽之憮然，曰：“當以藻等銳兵新敗于前，事往勢難故

37、也。今日之計，唯作必克之舉?！泵C乃解義陽之圍，以赴渦陽，叔業(yè)乃引師而退。以破裴叔業(yè)功，進號鎮(zhèn)南將軍，封汝陽縣開國子，食邑 三百戶。高祖崩，遺詔以肅為尚書令，與咸陽王禧等同為宰輔，征肅會駕魯陽。肅至，遂與禧等參同謀謨。禧兄弟并敬而昵之，上下稱為和輯。唯任城王澄以為憾焉。每謂人曰：“朝廷以王肅加我上尚可。從叔廣陵，宗室尊宿，歷任內外，云何一朝令肅居其右也？” 肅聞其言，恒降而避之。尋為澄所奏劾，稱肅謀叛，言尋申釋。 肅頻在邊，悉心撫接，遠近歸懷，附者若市。清身好施，簡絕聲色，終始廉約，家無余財。景明二年薨 于壽春，年三十八。有司奏以肅忠心大度，詔謚宣簡。(節(jié)選自魏書王肅傳)6下列對文中畫波浪線部分

38、的斷句，正確的一項是(3分)()A遂語及為國之道/肅陳說/治亂深會帝旨/高祖嗟納之/促席移景/不覺坐之疲淹也B遂語及為國之道/肅陳說/治亂深會帝旨/高祖嗟/納之促席/移景不覺/坐之疲淹也C遂語及為國之道/肅陳說治亂/深會帝旨/高祖嗟/納之促席/移景不覺/坐之疲淹也D遂語及為國之道/肅陳說治亂/深會帝旨/高祖嗟納之/促席移景/不覺坐之疲淹也解析：D遂語及為國之道，肅陳說治亂，深會帝旨。高祖嗟納之，促席移景(影)，不覺坐之疲淹也。7下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A舍人，本指官名，私門之官，通常指門客。戰(zhàn)國及漢初王公貴族常養(yǎng)一些食客，這些食客及親近左右通稱舍人，后來也

39、用來俗稱顯貴子弟。B伯是中國古代爵位名，禮記王制：“王者之制祿爵，公侯伯子男，凡五等?！薄百n爵開陽伯”即封爵位為伯。C食邑即封地，古代的卿、大夫以封地征收的賦稅為食祿?！笆骋厝賾簟笔桥c“開國子”這一封爵相應的封地。D薨是古代對死去的一種說法，用于諸侯或有爵位的大官，也指對帝后之死的描述。而大夫死曰卒，庶人曰死。解析：D帝后的死當稱為“崩”。8下列對原文有關內容的理解與分析，表述不正確的一項是(3分)()A王肅出仕蕭賾政權，父親兄弟卻被蕭賾殺害，王肅只好從建業(yè)來投奔高祖，魏高祖很同情他的遭遇。B王肅對高祖竭誠盡忠，知無不言，很受高祖器重。很快被授為輔國將軍，賜爵開陽伯，王肅堅決不接受職位，高祖

40、答應了。C王肅到義陽征討蕭鸞，沒等克城，蕭鸞便派裴叔業(yè)侵犯渦陽。王肅上書請求援軍未被允許，于是親自帶兵打敗裴叔業(yè)。D王肅多次駐守邊境，深得人心，歸附之人門庭若市。他不好聲色，清廉樂施，死后因其忠心大度，帝詔謚為宣簡。解析：B王肅堅決辭謝的是伯爵之位。9把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)高祖以久旱不雨，輟膳三旦，百僚詣闕，引在中書省。(5分)(2)肅聞其言，恒降而避之。尋為澄所奏劾，稱肅謀叛，言尋申釋。(5分)答案：(1)高祖因為長期干旱沒有下雨，停止膳食三天，百官上朝，被帶到中書省。(以：因為；雨：下雨；輟：停止；詣闕：上朝；引：被帶到。)(2)王肅聽到他的話后，常

41、常降低身份回避他。不久王肅被王澄奏章彈劾，說王肅謀反，誣告不久就被澄清了。降：降低(身份)；尋：不久；為所：被；謀叛：謀反；申釋：澄清。滾動練四語言文字運用古文化常識詩歌鑒賞文學類閱讀一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。(9分)漢語和漢字是中華文化的重要載體和組成部分，它們的傳承代表了中華文化的一脈相承，它們的發(fā)展代表了中華文化的兼容并包。阿拉伯數字融入中文書寫系統(tǒng)的過程就體現了中華文化兼容并包的一面。從“阿拉伯數字”這個名稱就不難看出，它是實實在在的“外來戶”。追根溯源的話，阿拉伯數字其實是古印度人發(fā)明的。印度數字在公元8世紀左右傳入阿拉伯，后經由阿拉伯傳到歐洲。差不多在同一時期，印

42、度數字隨著佛學東漸也曾傳入中國，但并未被當時的中文書寫系統(tǒng)接納。大約在公元13到14世紀之間，阿拉伯數字卷土重來，不過，同樣以銷聲匿跡告終。明末清初，中國學者開始大量翻譯西方的數學著作，如李之藻與利瑪竇合譯的同文算指，但是書中的阿拉伯數字都被翻譯為漢字數字?？梢哉f，()，這也體現了漢字數字在幾千年中華文明傳承中的穩(wěn)定性。直到19世紀下半葉， 由于洋務運動對西方科學知識的普及和傳播，隨著國人對阿拉伯數字了解得日漸深入，逐漸認可了它的便利性。 1下列各句中的引號和文中“外來戶”的引號，作用相同的一項是(3分)()A山西警方歷時一年在國內國外進行追尋，終于找到了那兩件“國之瑰寶”，成功將它們帶回家團

43、圓。B解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在是“標致”極了。C古宅門口的兩尊石獅有近兩米高，威武莊嚴，人們出入古宅，會不禁對這兩位“衛(wèi)兵”肅然起敬。D在孩子們的一再央求下，他和妻子商量后，最終還是買了一掛鞭炮和“地老鼠”等煙花來燃放。解析：CA項，引號表示強調；B項，引號表示反語；C項和“外來戶”的引號都是表示形象的比喻；D項，引號表示專有名詞，“地老鼠”是煙花的名字。2下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A阿拉伯數字歷經近千年歲月，一直未能在中文書寫系統(tǒng)中站穩(wěn)腳跟B阿拉伯數字在中文書寫系統(tǒng)中一直未能站穩(wěn)腳跟，雖然它已歷經近千年歲

44、月C阿拉伯數字在中文書寫系統(tǒng)中一直未能站穩(wěn)腳跟，而它已歷經近千年歲月D在中文書寫系統(tǒng)中一直未能站穩(wěn)腳跟的阿拉伯數字已歷經近千年歲月解析：A根據前文內容和“可以說”可知，括號中的句子是對前文內容的總結，即阿拉伯數字這個“外來戶”在中國未能站穩(wěn)腳跟。故括號處的語句的陳述對象應是“阿拉伯數字”，主要內容應是阿拉伯數字未能站穩(wěn)腳跟，分析四個選項，C、D兩項都重于強調阿拉伯數字歷史之悠久，故應排除；對比A、B兩項，A項概括更凝練，適合做總結句，故應選A項。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A由于洋務運動對西方科學知識的普及和傳播，國人對阿拉伯數字了解得日漸深入，它的便利性被逐漸

45、認可。B由于洋務運動對西方科學知識的傳播和普及，隨著國人對阿拉伯數字了解得日漸深入，它的便利性被逐漸認可。C由于洋務運動對西方科學知識的傳播和普及，國人對阿拉伯數字了解得日漸深入，逐漸認可了它的便利性。D由于洋務運動對西方科學知識的普及和傳播，國人對阿拉伯數字了解得日漸深入，逐漸認可了它的便利性。解析：C畫線語句存在兩處語病，一是語序不當，“普及和傳播”應改為“傳播和普及”；二是誤用介詞造成主語殘缺，應把“隨著”刪去。A、D兩項，第一處語病未修改；B項，第二處語病未修改。答案為C。4請就下面的材料提兩點建議，并加以闡述。要求觀點明確，語言簡明得體。(不超過80字)(5分)寢室里的矛盾可謂千奇百

46、怪：睡眠時間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡覺打呼嚕，影響別人休息；有人不愛干凈，不搞衛(wèi)生任何一個誤會，都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢？答案：(示例)第一，溝通。因為不了解而誤解，誤解而心生嫌隙。溝通可以讓彼此增進了解，消除誤解。第二，約定。室友共同制定寢室公約，比如有關作息時間、衛(wèi)生值日等方面的規(guī)定。二、古文化常識5下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()A殿試，是科舉制度中最高一級的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問一場。B中書舍人、給事中、吏部尚書是古代官職；“政和”、“建炎”和“紹興”是皇帝年號。C補，指官員由候補而正式上任；出，指京官

47、外任；除，指降職或免去官職。D行伍，我國古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊。解析：C“除”，任命官職。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成67題。(9分)秋杪江亭有作注劉長卿寂寞江亭下，江楓秋氣斑。世情何處澹，湘水向人閑。寒渚一孤雁，夕陽千萬山。扁舟如落葉，此去未知還。注此詩作于詩人被貶后，前往南巴的途中。6下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是(3分)()A開頭選用“寂寞”一詞，準確地表達了詩人寫作這首詩歌時的情緒，這種情緒貫穿全詩。B“江楓秋氣斑”寫了江楓經霜變紅的過程，但因內心愁苦，作者絲毫感受不到自然之美。C頷聯觸景生情，詩人由眼前舒緩閑適的湘水引發(fā)聯想，對不公正、險惡的世情

48、感慨萬分。D“秋杪江亭有作”說：時值秋末，詩人在江亭看景觀物，有感而作。詩的內容緊扣詩題。解析：BB項，“作者絲毫感受不到自然之美”分析不當，作者已經看到了楓葉的變化，詩中描寫楓葉變紅正是為了表達愁苦之情。7詩歌的頸聯為什么要寫“孤雁”和“千萬山”？請簡要分析。(6分)答案：(1)“孤雁”和“千萬山”是詩人在江亭所見的景物。這兩種景物勾起了作者的聯想，景中寓情。(2)“孤雁”表現了此時詩人的真實處境是孤獨無依的。(3)“千萬山”寫出了詩人此去前路險遠，也寫出了人生之路前途迷茫。四、文學類閱讀閱讀下面的文字，完成810題。(15分)水在水之外活著葛水平一條寬闊的谷地間，曾經有一條河流過，如今一群

49、羊恰似河的洪峰滾出山間，更遠處四散而去。這生殖的土地，鮮花盛開，青草繁茂，正適合羊們的口糧。一切都是晴朗的光照，數丈寬的河道，下游一位年長的老漢說：“往山里走是它的源頭，公家人叫它沁河源。走到我的臉前頭我們喊它秋水河，因為當年秋天雨水多它的聲音大便有了這個外名。”沁河，南北貫穿晉東南。我們立足的這個縣就叫沁源。沁源，因三晉名水沁河六出其源于山中而得名。山間沁河的六個源頭清泉噴涌，碧水成溪，匯成了綠水沁河。它魅惑了天地兩界。更主要的是魅惑了我。車開入河道，河卵石高低起伏著，有青草填補了它們的縫隙，黃綠交織，有繁榮，有寂滅，也有疼痛。河谷兩岸沒有人煙。云朵讓天空無限擴大，空了的村莊讓我六神歸位。這

50、樣的時候，因了空氣的絕對新鮮和純凈，聲音的穿透力也特別強，不知名的小鳥啁啾聲聲，在空曠中游走，那啁啾聲便遙遠了一切，透明了一切。我們奔跑而去，讓景色生動起來。一條道被水漫過，人走在水道上，兩行楊樹形成密匝匝綠色拱道，在一個馬蹄形的缺口前水流分開到兩邊山腳下?！霸础敝链硕觥Ｈ宄?，冰涼清甜，東邊泉眼水流湍急，西邊泉眼水流平緩，兩股泉水流出數十米后匯成一股，順河谷而滲入地下。山崖壁上有大小不一的洞，能感覺到在遠古那些洞都有水出，水流分散，渦流叢生該是怎樣的景致！淺淺的一汪至山間流出，我把手伸進去，它的深度淹不住我的胳膊肘。水流出泉眼，慢鋪開來形成小河，水面剛能把我平放的巴掌淹住。走過河對岸，鞋

51、面不小心會被水打濕，也許是故意的，此時的我居然對水生出了敬畏之情。水面上因了陽光的不同折射，看上去呈顆粒狀，有別一番模樣。對岸有碑亭，新修卻已經殘破，是山西省人民政府在此設立下的“沁河源頭紀念碑”。它不是原來就這個樣子，如今，羊群代替了它成為河道里流淌的植物。開著五朵花瓣的黃花，自在地生動著，羊群走來，放羊人撒了細鹽，我聽見羊舌頭抹布一樣擦著，像一支曲子在低聲部回旋。放羊人揮著皮鞭，鞭梢?guī)е?，羊群聚集在一起，那一只頭羊昂著頭，相比于那些勾著頭吃草的羊，那只頭羊擴大了我的視野。源頭在我身后一百米遠的地方，就已經看不到水了。我坐下來，糞蛋蛋落在草叢間，索性躺下，我的情緒復雜。源頭的河床這么寬，那

52、是常年流水落下的影子，我現在只能用幻覺來填補它的空缺。這個世界已經失去了用心靈與眼睛觀察的習慣，快樂是持久的，痛苦則是剎那之間，而人都喜歡飛蛾撲火，為眼前的利益狂歡而死。明代詩人王徽詩云：“沁水河邊古渡口，往來不斷送行舟。”在沁河兩岸的沖積平地和原有臺地上，由于沁河總體水量的減少和沁河水被過度的開發(fā)利用，昔日洶涌的河水變成了今天的涓涓細流，日常流量從過去的每秒幾百立方米下降到幾立方米。放羊人說：“也就幾年光景?！迸_地上的秋莊稼卷曲著葉子，旱大了。放羊人說：“看著是河的源頭，卻使喚不上水。”一條河的旺衰總有一定的規(guī)律可尋，領導人在社會轉折關頭的抉擇也非常重要。對資源的爭奪，可以爆發(fā)最激烈的戰(zhàn)爭，

53、誰都知道。無節(jié)制地開采資源，使一座城市變?yōu)橐黄瑥U墟，一座最繁華的都會變成一片草場，滄海變桑田，有誰知道我們少了什么？走走走走走，汲取什么才能夠讓水茁壯成長？我看到薄淡輕疏的云彩，正俯視數十萬煙灶的生命，并不是太久的歲月，放羊人說：“河道里的水再都不敢喊河了?！蹦切┲参锖腿艘粯酉矚g喝清水，黃花遍開，如經脈一樣的腰肢風姿綽約在陽光下，放羊人甩開鞭聲，羊群們奮力撂開蹄子順著河道走往山外，放羊人的鞭聲堅硬而空曠。誰能知道眼淚是生命最后一抿唾液？我走沁河，水在水之外活著，卻是我心里的急事。(有刪改)8下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是(3分)()A盡管沁河兩岸少了河水的滋潤，但河谷空

54、闊、羊群遍野、空氣純凈、鳥鳴山幽，這一切讓作者心曠神怡，喜不自禁。B新修卻已經殘破的“沁河源頭紀念碑”暗示當地的人們遺忘和漠視曾經養(yǎng)育了自己的沁河，也就有了今天沁河的干枯。C作者在第段引用明代王徽的詩句，主要是為了點明沁河兩岸的風物具有悠久的歷史淵源，增添文章底蘊。D全文語言簡潔而富有張力、凝練而富有詩意，如第段連用的五個“走”字飽含著作者對沁河的滿腔熱情。解析：BA.原文第四段“有寂滅，也有疼痛”可見美景帶給作者的不僅僅是喜悅；C.通讀全文可知此處提及古代沁河盛況更主要是引發(fā)讀者進行古今沁河的對比反思；D.五個“走”更多的是表達出作者對于恢復沁河盛貌的焦慮之心。9文章多處提到“羊群”“放羊人

55、”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。(6分)答案：結構上，作為文章的線索之一，羊群及牧羊人的敘述貫穿全文，伴隨作者沁河探源的整個過程；內容上，多次提及的羊群、牧羊人與黃花、清泉等景物構成了作者在沁河探源過程中所見的獨特風景，反復渲染為讀者勾勒出一幅獨特的沁河風物圖；主題上，羊群出現于河床與曾經的沁河渦流叢生形成極大反差，牧羊人的言語更是直接指出了沁河的古今風貌，引發(fā)讀者對沁河干涸緣由的追問與思考。10“我走沁河，水在水之外活著，卻是我心里的急事。”請結合全文談談對這句話的理解。(6分)答案：這句話意思是作者前往沁河探源，只見干涸的河床，水存在于沁河之外，作者為此而著急不已；作者為人們過度開發(fā)利用

56、沁河導致沁河斷流的現狀感到著急焦慮，揭示了作者對沁河現狀的反思與拷問，極具現實的疼痛感；河流孕育生命，水的干涸意味著昔日農業(yè)文明的日漸消亡，作者借此表達了對古代文明消逝的焦慮、哀嘆及憂患。滾動練五語言文字運用古文化常識詩歌鑒賞實用類閱讀一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。(9分) 瞿塘峽如果說像是一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊 。船隨山勢，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。兩岸山勢奇絕， _ ，巫山十二峰，各峰有各峰的 _ ，人們給它們以很高的美的評價和命名，顯然使我們的江山增加了詩意，而詩意又是 _ 的。峽急江陡，江面布滿大大小小的漩渦，船只能緩緩行進，但這

57、正好使遠方來的人，有 _ 的時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長江上大自然的壯美。下午，太陽還沒有落，峽谷里升起的一層青色的霧，使得三峽的黃昏來得特別早而去得特別遲。于是，在青色的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江心上面只剩下一線發(fā)光的天空，()。1依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是(3分)()A連綿不斷姿態(tài)變幻無窮充裕B絡繹不絕形態(tài)神秘莫測充足C絡繹不絕姿態(tài)變幻無窮充裕D連綿不斷形態(tài)神秘莫測充足解析：A連綿不斷：形容山脈、河流、雨雪等接連不斷，也可用來形容思維、思緒接連不斷。絡繹不絕：形容人馬車船等前后相接，連續(xù)不斷。姿態(tài)：姿勢，樣兒。形態(tài)：事物的形狀或表現，更側重外部的形狀。變幻

58、無窮：變化多端。神秘莫測：使人摸不透的，高深莫測的。充裕：充足有余；寬裕。充足：多到能滿足需要。2下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()A長江后浪催前浪，轟轟烈烈地流向遠方。B長江平靜而緩慢地流淌，變得有如一條明亮的小溪。C長江像一條五彩的帶子在夕陽里顯得悠悠飄飄，變得如此馴良。D長江像一條巨蟒，翻滾著，呼嘯而去。解析：BA、D兩項聲勢浩大，氣勢磅礴，與語段所描寫的情調不符。C項色彩太絢麗，與語段中“青色”的黃昏色彩不一致，只有B項的情境、色調才與文段所述一致。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A瞿塘峽如果說像是一道閘門，巫峽那么簡直像江上一條迂回曲

59、折的畫廊。B如果說瞿塘峽像是一道閘門，巫峽那么簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。C如果說瞿塘峽像是一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。D不僅說瞿塘峽像是一道閘門，而且巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。解析：CA、B關聯詞位置錯誤；D邏輯關系錯誤。4在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)燈籠與中國人生活息息相連，廟堂中、房宇外， _ 。仔細推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，因“燈”與“丁”語音相同， _ 。所以，過去每家每戶都有姓氏燈，懸掛在

60、屋檐下或客廳中，借以討個口彩。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續(xù)。不過，燈籠最讓人遐思、期盼的， _ 。元宵觀燈的習俗起于漢朝初年，至唐開元年間，為慶祝國泰民安，乃扎結花燈，象征“彩龍兆祥，民富國強”?；麸L氣至此廣為流行。答案：處處都有燈籠張掛故燈意味著人丁興旺恐怕還是元宵節(jié)的花燈二、古文化常識5下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()A“六宗”一般指的是古時所尊祀的六神，有時也指漢文帝(太宗)、漢武帝(世宗)、漢宣帝(中宗)、漢元帝(高宗)、漢明帝(肅宗)、漢章帝(顯宗)。B四鄰各族(九夷、八狄、七戎、六蠻)的居住區(qū)稱為“四?！?，“五湖四海”也泛指全

61、國各地、天下。C楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，也是中國文學史上第一部浪漫主義詩集。其經歷了屈原的作品始創(chuàng)、屈后仿作、漢初搜集、劉向輯錄等歷程。對楚辭及其研究史作研究的學科，今稱為“楚辭學”。D“姬”姓，中華上古八大姓之一，得姓始祖為華夏民族的人文初祖黃帝，黃帝因長居姬水，以姬為姓。解析：A考查古文化常識，本題著重考查了古代帝王謚號。A項漢明帝謚號為顯宗，漢章帝謚號為肅宗。此題難度較大，需要考生長期注重文化積累。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詞，完成67題。(9分)浣溪沙丙辰歲不盡五日，吳松作姜夔雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西，打頭風浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應長亞門枝，一年燈火要人歸。注丙辰歲不盡五日，意為丙辰年還有五日就結束了。吳松，今上海一帶，距詞人家杭州已近。亞：接近。6下列對這首詞的賞析，不恰當的一項是(3分)()A“雁怯重云不肯啼”首句采用了擬人的修辭手法，長空彤云密布，大雁因要穿越濃云回歸故鄉(xiāng)而緊張膽怯，不肯啼叫，營造了緊張壓抑的氣氛。B“畫船愁過石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只畫船，是載了滿船清愁而行，表達了作者急切歸家卻遇到阻礙的愁苦之情。C“打頭風浪惡禁持”，惡，猛，厲害；滿河風浪，猛打船頭，阻擋詞人歸路，是詞人愁的原因之一。D詞的上片寫雁怯重云，畫船載愁，風浪打頭，自