《（新課標(biāo)）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)練（二十六）語言文字運(yùn)用（關(guān)鍵能力 圖文轉(zhuǎn)換）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)練（二十六）語言文字運(yùn)用（關(guān)鍵能力 圖文轉(zhuǎn)換）（含解析）（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、限時(shí)練(二十六)語言文字運(yùn)用(關(guān)鍵能力圖文轉(zhuǎn)換)(建議用時(shí)：45分鐘)1下列對(duì)“揚(yáng)州2 500年城慶”標(biāo)志“揚(yáng)州印”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()【注】印章顏色為紅色A標(biāo)志以中國(guó)傳統(tǒng)印章的造型呈現(xiàn)，古樸、厚重，具有古典美和歷史感，印章大氣，紅色熱烈，喜慶氣氛盎然。B標(biāo)志上方以瘦西湖五亭橋作為揚(yáng)州的象征，數(shù)字下方水波寓意豐富：城市依古邗溝而建，運(yùn)河水養(yǎng)育了揚(yáng)州的歷史和今天。C標(biāo)志中的數(shù)字“2 500”被處理成了祥云紋，仿春秋瓦當(dāng)上的“羊”紋，借喻吉祥之意，也指明了揚(yáng)州2 500年的厚重歷史。D標(biāo)志中數(shù)字“2 500”和下方水波紋構(gòu)成一艘揚(yáng)波起航的龍舟形狀，寓意揚(yáng)州承擔(dān)著把悠久的中華文化傳布海外的偉大使命

2、。解析：“把中華文化傳布海外”與城慶主題不合，有夸大之嫌。答案：D2下列對(duì)漫畫跳繩寓意的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A換一個(gè)角度看問題，長(zhǎng)處或許正是短處。B要正確認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)自身?xiàng)l件發(fā)展自己。C學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能減少失敗的可能性。D找到合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能砥礪自己成長(zhǎng)。解析：漫畫中畫了三個(gè)動(dòng)物，三個(gè)動(dòng)物各有其特點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿的脖子比較長(zhǎng)，大象的鼻子比較長(zhǎng)，兔子的耳朵比較長(zhǎng)，這是它們的特點(diǎn)也是它們的優(yōu)勢(shì)。但在跳繩中，長(zhǎng)頸鹿的脖子、大象的鼻子、兔子的耳朵都擋住了繩子，優(yōu)勢(shì)變成了劣勢(shì)。據(jù)此信息不難看出A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)中的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”“砥礪自己成長(zhǎng)”從漫畫中看不出來。答案：D3下面是一幅題為“關(guān)注

3、大山里的孩子”的攝影作品。請(qǐng)仔細(xì)觀察，然后對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描述。要求：使用比喻和比擬的修辭手法，不超過80字。答： 解析：讀標(biāo)題，抓主題關(guān)注大山里的孩子。讀圖畫，遵從由前到后、先主后次的順序。理清構(gòu)圖要素教室、女孩、墻壁等。擬答案，先對(duì)前面的女孩進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，再簡(jiǎn)略描寫后面的女孩以及側(cè)面的墻壁，使用比喻、比擬的修辭手法。答案：一個(gè)農(nóng)家少女，正端坐在破舊的課桌前聽講，表情嚴(yán)肅認(rèn)真，充滿求知欲的雙眸，像夜空里閃亮的星星。背后是同樣認(rèn)真聽講的同學(xué)。側(cè)面斑駁的泥磚墻壁似乎在訴說求學(xué)的艱辛。4下面是對(duì)“您認(rèn)為社區(qū)最有必要增加哪些服務(wù)項(xiàng)目”的調(diào)查圖表，請(qǐng)將該圖表提供的信息轉(zhuǎn)述成一段話。要求：內(nèi)容完整

4、，表述準(zhǔn)確，不超過70字。答： 解析：要注意理解題干中的“最有必要”幾個(gè)字的含義，也就是要符合大多數(shù)人的需求。因?yàn)橛凶謹(jǐn)?shù)限制，故有的“項(xiàng)”可以合并在一起說。哪一項(xiàng)和哪一項(xiàng)并在一起說也有講究，比較合適的是所占比例相近的項(xiàng)。最后，應(yīng)安排好說明的先后順序，由主到次。答案：社區(qū)最有必要增加的服務(wù)項(xiàng)目首推便民利民服務(wù)和文化娛樂服務(wù)，合計(jì)占54%；其次為聯(lián)誼交友、法律援助、家庭鄰里協(xié)調(diào)等服務(wù)項(xiàng)目，合計(jì)占42%，其他服務(wù)項(xiàng)目占4%。5請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹下面的“五行圖”，并用其中的某些元素為相生、相克分別舉一例解釋其原理。(內(nèi)容介紹不超過70個(gè)字，原理解釋不超過35個(gè)字)答： 解析：首先是介紹“五行圖”，仔細(xì)

5、觀察圖形，結(jié)合圖內(nèi)文字可知，外圈圓形表示相生，內(nèi)部的五角星表示相克，依據(jù)箭頭方向把五個(gè)元素的相生相克關(guān)系依次表述出來。至于解釋原理，結(jié)合生活中常見的現(xiàn)象進(jìn)行闡述即可。答案：介紹圖形：外圈圓形表示相生，依次為火生土，土生金，金生水，水生木，木生火；中間五角星表示相克，依次為：火克金，金克木，木克土，土克水，水克火。解釋原理：金生水，金屬達(dá)到一定的溫度就會(huì)融化；水克火，水可以用來滅火。6作為第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，你接受了一位外國(guó)記者關(guān)于本次賽會(huì)徽標(biāo)介紹的采訪，請(qǐng)根據(jù)下圖徽標(biāo)完成對(duì)話。要求：語意簡(jiǎn)明，句子通順。記者：您好！請(qǐng)問第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)是通過什么來表現(xiàn)“共享友誼”這一主題的？

6、志愿者：。(30字以內(nèi))記者：很形象，那“同筑和平”的主題呢？志愿者：首先，請(qǐng)看第一顆五角星的一角是一只和平鴿的造型。另外徽標(biāo)主體數(shù)字“7”就像(10字以內(nèi))，象征著中國(guó)新時(shí)代“一帶一路”國(guó)際合作愿景，凸顯中國(guó)和平發(fā)展理念。記者：一帶一路的徽標(biāo)造型構(gòu)思真是巧妙！聽說這種聯(lián)想思維也常常運(yùn)用在中國(guó)古典詩詞中，您能舉個(gè)例子并介紹一下嗎？志愿者：。(40字以內(nèi))記者：非常感謝您對(duì)徽標(biāo)造型設(shè)計(jì)和相關(guān)聯(lián)想思維的介紹！答案：七顆五角星緊緊相連象征著世界各國(guó)軍人齊聚此地，共慶盛會(huì)一條絲帶(示例一)如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，由漫天雪花聯(lián)想到了萬樹梨花的景象(示例二)如“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

7、”，由墨梅的清高聯(lián)想到不獻(xiàn)媚世俗的高潔品質(zhì)7研究大國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，常會(huì)用到“大國(guó)內(nèi)生能力”這個(gè)術(shù)語。根據(jù)下面的圖示，給其下一個(gè)定義。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過45個(gè)字。大國(guó)內(nèi)生能力是 解析：首先確定“大國(guó)內(nèi)生能力是的國(guó)家發(fā)展能力”；然后根據(jù)圖表的內(nèi)容確定概念的特征：人口眾多的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，物資豐富的資源優(yōu)勢(shì)可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；最后整合成單句，就是將被定義者、種差、屬概念，用“是”“叫”等一類連接詞連接起來，使之符合“被定義者種差鄰近屬概念”的公式。本題最終可整合成：大國(guó)內(nèi)生能力是大國(guó)利用本國(guó)資源優(yōu)勢(shì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和利用本國(guó)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的國(guó)家發(fā)展能力。答案：大國(guó)利用

8、本國(guó)資源優(yōu)勢(shì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和利用本國(guó)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的國(guó)家發(fā)展能力。8下面是漫畫家丁聰為老舍的小說四世同堂設(shè)計(jì)的一幅插圖。插圖意在表現(xiàn)祁老人對(duì)自家房子的自豪與喜愛，可是畫家卻不多畫房子，你覺得畫家為什么這樣設(shè)計(jì)？請(qǐng)結(jié)合畫面加以分析。(不超過120字)答： 答案：(示例)畫面上四世同堂的全家福設(shè)計(jì)意在體現(xiàn)祁老人對(duì)“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代綿延。人物身后的門窗，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的代表，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的追求。9請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表述零件加工過程的流程圖。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。答： 答案：加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。

9、粗加工合格的進(jìn)入精加工，不合格的進(jìn)入返修加工；返修加工合格的進(jìn)入精加工，不合格的為廢品；精加工合格的為成品，不合格為廢品。10下面是一種依靠互聯(lián)網(wǎng)終端和物聯(lián)網(wǎng)支持的智能垃圾分類回收機(jī)的使用流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過120個(gè)字。答： 答案：市民點(diǎn)擊回收機(jī)屏幕，從紙類、金屬、塑料、玻璃、紡織物中選擇可回收垃圾類別，并投入相應(yīng)的回收箱?；厥諜C(jī)經(jīng)過稱重或計(jì)數(shù)得出環(huán)保金額，市民可通過掃描二維碼收款。當(dāng)回收箱集滿后，系統(tǒng)平臺(tái)會(huì)通知相關(guān)人員來清運(yùn)。11下面是教師網(wǎng)上閱卷的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。答： 答案：教師開始網(wǎng)上閱卷時(shí)，首先要獲取用戶名和密碼，輸入IP地址登錄系統(tǒng)，然后進(jìn)入培訓(xùn)階段，培訓(xùn)階段會(huì)先獲取培訓(xùn)答卷，接著進(jìn)行培訓(xùn)卷評(píng)閱，提交等待審核，審核如果通過，試評(píng)轉(zhuǎn)正評(píng)，如果沒通過，再次獲取培訓(xùn)答卷。12下面是某單位報(bào)銷業(yè)務(wù)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過95個(gè)字。答： 答案：(示例)報(bào)銷人員整理原始憑證，填寫報(bào)銷單，找該部門負(fù)責(zé)人審批簽字，此時(shí)若部門負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)報(bào)銷單錯(cuò)誤，報(bào)銷人員將重新填寫；審批簽字通過后，交給會(huì)計(jì)人員審核票據(jù)，審核通過，報(bào)銷人員可到出納處提取現(xiàn)金。7