《2016屆高考語文一輪復習 專題10 仿用和變換學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016屆高考語文一輪復習 專題10 仿用和變換學案（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十 修辭手法考綱解讀1、“正確運用常見的修辭手法”是考試說明中明確規(guī)定的考點。修辭不但在“語言文字運用”中顯性考查，而且在閱讀和寫作中隱性考查。 2、江蘇卷考試說明與其他考試說明不同的是：江蘇考查比喻、比擬、借代、對偶、排比、反復等7種修辭，而其他考試說明還包括設問和反問2種修辭。知識要點一、7種修辭手法明鑒1、修辭的含義2、修辭的特點3、修辭的分類二、4組易混修辭辨識(一)比擬VS比喻比擬和比喻的不同點。(1)比擬是仿照“擬體”(被模擬的事物)的特征“摹”寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比喻本體，重點在“喻”。(2)比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不出現(xiàn)

2、；比喻的本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。(3)比喻是“以此喻彼”，其修辭特點往往體現(xiàn)在名詞或名詞性短語上，且喻體必須出現(xiàn)；比擬是“擬此為彼”，其修辭特點往往體現(xiàn)在動詞上，而擬體一般不出現(xiàn)。如“風憤怒的時候”運用了擬人的修辭。(二)借喻VS借代區(qū)別借喻和借代的方法有三：(1)看實際上是兩種事物還是一種事物。借喻所用的喻體和本體是兩種事物，而借代大多數(shù)情況下都是由原來事物的一部分來指代該事物。(2)看它們構(gòu)成的基礎。構(gòu)成借喻的基礎是本體和喻體的相似性，本體和喻體這兩種事物之間存在著本質(zhì)的差異，而借代中的本體和借體之間卻基本上指的是同一事物，構(gòu)成借代的基礎則是事物本身所包含的

3、相關(guān)性。(3)看能否變成明喻。凡借喻大都可以變成明喻，而借代則不能。(三)對偶VS排比對偶和排比不同。對偶僅限于兩項，排比必須是三項或三項以上；對偶一般要求字數(shù)相等，最好不出現(xiàn)相同詞語，排比可以字數(shù)參差，長短不齊，常常要重復某些詞語。(四)對偶VS對比對偶和對比不同。對偶的基本特點是“對稱”，對比的基本特點是“對立”。對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，它要求結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相對，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。應用體驗1下面選項中填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當?shù)囊豁検?)偏重形式的古典主義達到極端，可以使作者喪失對具體事物的感受能力，對外界視而不見，恰像_。花園里的花朵，只能

4、是被動地供游人觀賞玻璃缸里的金魚，生活在一種透明的隔離狀態(tài)里鳥籠中的小鳥，失去生命的自由和活潑的靈性鐵屋子里的嬰孩，漸漸地沉入更深的迷惘2請在下面橫線處補上恰當?shù)恼Z句，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。風，有著多變的性格：溫柔的時候，吹開滿樹繁花；_，_；_，_；冷漠的時候，拂落三秋樹葉。3下列對修辭手法的判斷，正確的一項是()打印社廣告：“不打不相識?！濒闷ご笠聫S廣告：“該大衣唯一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣?！逼ば蛷V告：“牌皮鞋油，為足下添光。”兒童牙膏廣告：“我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我?！盇反復反襯擬人夸張B雙關(guān)反襯雙關(guān)擬人C雙關(guān)擬人比喻比喻D反復反襯擬人比

5、喻4對下列句子中修辭手法及其表達效果的解釋，不正確的一項是()A酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。 用夸張的修辭手法凸顯了詩仙李白的逼人才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。B要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。 用比喻的修辭手法說明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他們的氣節(jié)、品質(zhì)。C那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。 用比喻、擬人的修辭手法表現(xiàn)出白洋淀人民對家鄉(xiāng)的熱愛。D以抒情而言，有的春風得意、壯志激烈，有的情愛幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國憂民用排

6、比的修辭手法，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。拓展訓練班級 姓名 得分1下面的句子都是同學們在日常習作中對“父親”的描寫，請判斷他們分別運用了哪些修辭手法。父親是一頭勤勤懇懇的老黃牛，在面朝黃土背朝天的歲月里，默默開墾自己的一片土地，從不抱怨。父親一生保守，視新思想為毒蛇猛獸，他對這些迷失人心志的東西從來都是避而遠之。父親出身貧寒，祖祖輩輩都是布衣短褐，除了躬耕桑麻，實在不知還能干些什么。每到傍晚，那桿煙槍就開始了與父親的交談，在“咕嚕咕?！钡耐淘仆蚂F間，解讀著父親的內(nèi)心世界。從來安靜無聲的父親突然震怒起來，沖著我和母親狂吠：“滾，都給我滾！”答：2(2011重慶高考)請從下面四個選

7、項中選出恰當?shù)挠黧w填在橫線上(只填序號)，并簡要說明理由。黑墨黑鉆石黑夜黑葡萄(1)此刻，她那_般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。(2)透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像_似的，閃爍著奇異的光亮。(1)_，理由：(2)_，理由：3(2012重慶高考)請按要求完成下面兩小題。(1)下面選項填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當?shù)囊豁検?)生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_。牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘。馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇擁著馬蹄。你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑

8、布。(2)請在下面橫線處補上恰當?shù)恼Z句。要求：運用比擬，與前面的語句構(gòu)成排比，語意連貫。水，有著很強的可變性：伸長脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；_，_。4下列各句中，所使用的修辭方法不同于其他三句的一項是()A林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。B黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。C沙鷗翔集，錦鱗游泳。D上面坐著兩位老爺：東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。5京劇杜鵑山中有一場“烤番薯”，“毒蛇膽”在山下燒殺鄉(xiāng)親，雷剛不能下山搭救，他在篝火中烤一塊番薯，番薯的香氣使他想起鄉(xiāng)親們往日待他的恩情，唱道：“一塊番薯掰兩半，曾受深恩三十年”雷剛唱的“一塊番薯掰兩半”采用了何種修辭方法？其潛臺詞是什么？

9、答：6把下面畫線處的語句改為對偶句。這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。答： 7把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符；文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往源于靈感；至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)；而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。答： 8指出下列句子運用的修辭格。華彩翰章乃思想映現(xiàn)，鴻篇巨制是情感鑄就。答： 一個是閬苑仙葩，一個是身價低賤的山野小草。答： 第二課時 仿用句式 考綱解讀1、仿用句式往往涉及修辭、句式、表達、照應等內(nèi)容，是近年來高考考查的重點和難點，它主要考查考生的語言運用能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)新能力。2、仿寫句子的常見題型一般分為以下五種

10、：命題(話題)式仿寫、自由(開放)式仿寫、嵌入(填空)式仿寫、續(xù)寫式仿寫、對聯(lián)式仿寫。由于命題(話題)式仿寫，是其他仿寫題型的源頭和基礎，故在復習安排時，率先突破“命題(話題)式仿寫”。知識要點一、明確仿用句式5大題型1、命題(話題)式仿寫及解題方略2、自由 (開放)式仿寫及解題方略3、嵌入(填空)式仿寫及解題方略4、續(xù)寫式仿寫及解題方略5、對聯(lián)式仿寫及解題方略二、警惕仿用句式4大失誤1、游離話題2、修辭不合3、結(jié)構(gòu)不一4、色調(diào)不合應用體驗1、(2011四川高考)高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現(xiàn)景點或意象特

11、征；句式一致；運用擬人和反問的修辭手法。(5分)康橋邊城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎?2、(2008海南、寧夏卷)仿照下面的示例，以“機遇”為話題，寫幾個比喻句，并形成排比。(6分)苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一道萬丈深淵。- 3、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鷗”做開頭，寫兩個句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說：我開放的年齡千枝秀。月亮說：海鷗說：太陽說：我燃燒的青春一片光芒。 4、仿照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩

12、個句式相同的比喻句。人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。真誠 ，；真誠，。 5.仿照例句形式，任寫一種事物。教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 答：6、仿照例句形式，重新寫兩個句子。金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識。 7、(2014重慶高考)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復， 字數(shù)也可略有增減。(4分)示例：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。仿句：，；。拓展訓練班

13、級 姓名 得分 題組一命題(話題)式仿寫1(2015南通模擬)請以“慈善”為話題，再寫兩句話，與例句構(gòu)成排比句，要求內(nèi)容貼切，句式與例句相同。(6分)慈善是一種美德，當別人遇到困難時，它是融化冰雪的陽光，是消除陰霾的春風； ； 。2仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，與示例組成排比句式。(4分)故鄉(xiāng)的山，巍峨峻峭，回蕩著故鄉(xiāng)悠揚舒心的山歌；_，_， ；_，_， 。題組二自由(開放)式仿寫3仿照例句，另選意象，再寫兩個句子。(4分)如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風，我將吹走世間的塵埃；_，_；_，_。題組三嵌入(填空)式仿寫4(2015鎮(zhèn)江模擬)請補寫出空缺處的語句，與前面畫

14、線兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風格統(tǒng)一。(4分)韓愈在答李翊書中勉勵李翊在治學作文上下工夫，希望他能達到古人立言境地。治學作文要像種植果樹，施肥養(yǎng)根，等待它結(jié)果；像點油燈，加上油，期望它發(fā)光；像_，_，_。他說樹根深厚的，果實才能豐美；燈油充足的，發(fā)光才能明亮；_，_。5仿照畫線句補寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句，并保持語意連貫。(4分)一年四季，語文相伴。語文是一位畫家，_；語文是一位音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕快的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲；語文是一位詩人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語文是一位攝影家，_?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”

15、，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好6讀麥肯光明廣告公司創(chuàng)意春晚公益廣告筷子篇有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)文意補充設計，或描述生活或陳述見解。要求：句式大致相同，語意相關(guān)。(4分)筷子，是一個含蓄的中國人表達情感與愛很重要的工具。它所傳達的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關(guān)愛，是感恩，是睦鄰嬰兒時，長輩用筷子蘸各種味道來教你辨別酸甜苦辣，是一種啟迪；幼兒時，_，_；孩提時，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長大后，_，_；除夕夜，熱氣騰騰的飯桌上擺滿了筷子，是一種團圓。一雙筷子，承載中國數(shù)千年的情感。有滋，有味，幸福中國味。題組四續(xù)寫式仿寫7仿照畫線的句子在下面的橫線處續(xù)寫兩個句子，使上下文語意連

16、貫。(4分)諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云； ； 。8仿照下面的詩歌，為這首詩歌再續(xù)寫一節(jié)。(4分)墨香你香醇如酒我沉醉不歸屈原的傲文天祥的骨都在你的濃郁香味中氣貫長虹答： 題組五對聯(lián)式仿寫9(2015淮安一模)趵突泉公園擴建后，有人題寫了一副楹聯(lián)。請用下面的詞語組成這副對聯(lián)。(4分)柳色泉聲鳴環(huán)佩展畫屏入耳迎眸答： 10下面是陳毅元帥為魯迅先生逝世十周年撰寫的一副對聯(lián)。上下聯(lián)各抽出了部分句子并打亂了順序，請將正確的序號填入空格處。(4分)上聯(lián)：要打叭兒落水狗，_，懂得進退攻守，_；下聯(lián)：莫作空頭文學家，_，敢于嬉笑怒罵，_。

17、不愧思想權(quán)威一生最恨幫閑臨死也不寬恕豈僅文壇闖將上聯(lián)：_下聯(lián)：_第三課時 變換句式 考綱解讀1、變換句式就是能根據(jù)一定的要求，將所提供的句子準確改成適應語境要求的句子。變換句式有兩個原則：一是必須服從表達效果的需要，二是不可改變句子的原意。2、它考查的類型較多，綜觀歷年高考題，經(jīng)?？嫉挠虚L短句互換、重組句子、整散句變換、語體的變換等4大題型。(其中語體的變換江蘇卷在2012年曾設題考查)知識要點一、明確變換句式4大題型1、長短句互換及解題方略2、句子重組及解題方略3、整句和散句的變換及解題方略4、語體的變換及解題方略二、警惕變換句式3大失誤 1、句式不當2、遺漏信息3、改變原意，語句不通應用體

18、驗1、(2011遼寧高考)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)他的著作用康德、叔本華的美學思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋。自主嘗試 2、將下面三個句子整合為一個長單句。可調(diào)整語序，適當增刪詞語，不能改變原意。隋唐是我國造墨業(yè)空前興盛的時代。當時的墨工講究造墨的技法、注重墨塊的造型、鐫刻墨的題識。這都推動墨向著藝術(shù)化的方向發(fā)展。自主嘗試 3、將下面一句話改寫成一個以“不少有關(guān)抗金北伐的建議”為開頭的單句，可適當增減詞語，但不能改變原意。(4分)

19、辛棄疾初來南方任職，對朝廷的怯懦和畏縮并不了解，加上宋高宗曾贊許過他的英勇行為，所以他在這一時期，曾熱情洋溢地寫出了不少有關(guān)抗金北伐的建議。自主嘗試 4、調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達和諧一致。(5分)人們在同樣的時間里奔跑，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯過了；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風喚醒田蛙的春。人們應該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。自主嘗試 5、把下面的句子改寫成散句。(4分)為了充分發(fā)揮群眾的積極性和創(chuàng)造性

20、，為了提高工作效益，為了更好地支援農(nóng)業(yè)，我們必須堅決貫徹這一指示。自主嘗試 6、(2011山東高考)假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變原意。不超過80個字。(5分)蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。自主嘗試 拓展訓練班級 姓名 得分 1、(2013江蘇高考)請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個字。(4分)有個青年人總是抱怨環(huán)境，一位長者對他說：“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?！弊灾鲊L試 2.用“獨特

21、的生活經(jīng)歷”作開頭，重組下面的句子。(可適當增刪詞語，但不得改變原意)(4分)顏之推的顏氏家訓成為關(guān)于六朝后期生活的獨一無二的文獻，因為作者深受獨特的生活經(jīng)歷的影響，熟悉時代生活的各個方面，對時代社會政治境況觀察敏銳，批評中肯。 3(2015鹽城調(diào)研)把下面的長句改寫成四個連貫的短句，可以適當調(diào)整語序，增減詞語，但不得改變原意。(4分)非連續(xù)性文本是相對于敘事性強的連續(xù)性文本而言的通過數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、目錄、索引等形式組成的文本直觀、簡明、醒目、概括的，并在現(xiàn)代社會運用廣泛的閱讀材料。答： 4把下面的長句改寫成3個短句。(不得改變原意，可適當增刪詞語，語句連貫)(4分)為我國現(xiàn)

22、代教育做出卓越貢獻的公認的人民教育家和社會改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教學做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。答： 3把下面的長句改寫成幾個連貫的短句，可適當調(diào)整語序，增減詞語，但不得改變原意。(4分)慕課(MOOC)是新近涌現(xiàn)出來的一種為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個人或組織開發(fā)的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的被譽為“未來教育”曙光的大規(guī)模網(wǎng)絡開發(fā)課程。答： 4按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(4分) 快樂影子舞是加拿大著名短篇小說集。愛麗絲門羅是短篇小說集快樂影子舞的作者。 安大略西南小鎮(zhèn)的平民家庭日常生活是快樂影子舞描寫的主要

23、對象。(1)以快樂影子舞為主語： (2分)(2)以愛麗絲門羅為主語： (2分)5(2015常州一模)將下列語段改寫為句式整齊、語意連貫的排比句，可調(diào)整個別詞語和句子順序，但不得改變句子原意。(4分) 我喜歡自然風光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說更讓我喜愛，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風光攝影更讓我著迷，當然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。改為： 6(2012江蘇高考)請以平實的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個字。(4分)夜幕下，小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨：“人睡覺要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣，那么多的電線纏著，那么強的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息！”答： 7(2015南京聯(lián)考)請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過30個字。(4分)一位剛步入教壇的年輕人向一位年長的資深班主任請教學生思想教育的訣竅，老教師意味深長地說：“田地里不種莊稼，是要長荒草的。”答：